幼儿园小班的数学认识图形教案(优质3篇)
幼儿园小班的数学认识图形教案 篇一
引言：
数学是幼儿园教育中的重要组成部分，而图形是数学中的基础概念之一。通过认识图形，幼儿能够培养观察力、思维能力以及解决问题的能力。本教案旨在通过多种教学活动，帮助幼儿园小班的孩子们认识图形。
一、教学目标：
1. 认识基本图形（圆、方、三角形、长方形）；
2. 能够用简单的语言描述图形的特点；
3. 能够进行简单的图形分类。
二、教学准备：
1. 图形卡片：圆、方、三角形、长方形；
2. 彩色纸张、剪刀、胶水；
3. 盲人触摸图形卡片；
4. 游戏道具：图形拼图。
三、教学活动：
1. 引入活动：
老师向幼儿展示不同的图形卡片，引导幼儿观察并说出图形的名称。然后让幼儿们触摸盲人触摸图形卡片，感受图形的形状特点。
2. 活动一：图形拼贴
将彩色纸张剪成不同的图形，让幼儿用胶水将它们拼贴在白纸上。在拼贴的过程中，老师引导幼儿们观察和描述图形的特点。
3. 活动二：找图形
在教室中隐藏一些图形卡片，让幼儿们找到并说出每个图形的名称。通过这个游戏，帮助幼儿复习和巩固对图形的认识。
4. 活动三：图形分类
将图形卡片混合在一起，让幼儿们根据图形的形状将其进行分类。在分类的过程中，老师引导幼儿们讨论图形的相似性和不同性。
5. 活动四：图形拼图
给幼儿们准备一些简单的图形拼图，让他们根据提示将图形拼成完整的形状。通过这个活动，培养幼儿们的观察力和解决问题的能力。
四、教学延伸：
1. 让幼儿们用不同的材料制作图形，如黏土、果冻等，加深对图形的认识。
2. 在日常生活中，引导幼儿观察和描述周围环境中的图形，如窗户是长方形的、饼干是圆形的等。
总结：
通过本教案中的多种教学活动，幼儿园小班的孩子们能够更好地认识图形，培养观察力和思维能力。同时，通过游戏和互动的方式，让幼儿们在愉快的氛围中学习，提高对数学的兴趣。
幼儿园小班的数学认识图形教案 篇二
引言：
幼儿园小班是孩子们接触数学的最初阶段，图形是数学中的重要概念之一。通过认识图形，孩子们能够培养观察力、思维能力和解决问题的能力。本教案旨在通过多种教学活动，帮助幼儿园小班的孩子们认识图形。
一、教学目标：
1. 能够认识基本图形（圆、方、三角形、长方形）；
2. 能够用简单的语言描述图形的特点；
3. 能够进行简单的图形分类。
二、教学准备：
1. 图形卡片：圆、方、三角形、长方形；
2. 彩色纸张、剪刀、胶水；
3. 盲人触摸图形卡片；
4. 游戏道具：图形拼图。
三、教学活动：
1. 引入活动：
教师向孩子们展示不同的图形卡片，引导孩子们观察并说出图形的名称。然后让孩子们触摸盲人触摸图形卡片，感受图形的形状特点。
2. 活动一：图形拼贴
将彩色纸张剪成不同的图形，让孩子们用胶水将它们拼贴在白纸上。在拼贴的过程中，教师引导孩子们观察和描述图形的特点。
3. 活动二：找图形
在教室中隐藏一些图形卡片，让孩子们找到并说出每个图形的名称。通过这个游戏，帮助孩子们复习和巩固对图形的认识。
4. 活动三：图形分类
将图形卡片混合在一起，让孩子们根据图形的形状将其进行分类。在分类的过程中，教师引导孩子们讨论图形的相似性和不同性。
5. 活动四：图形拼图
给孩子们准备一些简单的图形拼图，让他们根据提示将图形拼成完整的形状。通过这个活动，培养孩子们的观察力和解决问题的能力。
四、教学延伸：
1. 让孩子们用不同的材料制作图形，如黏土、果冻等，加深对图形的认识。
2. 在日常生活中，引导孩子们观察和描述周围环境中的图形，如窗户是长方形的、饼干是圆形的等。
总结：
通过本教案中的多种教学活动，幼儿园小班的孩子们能够更好地认识图形，培养观察力和思维能力。同时，通过游戏和互动的方式，让孩子们在愉快的氛围中学习，提高对数学的兴趣。幼儿园小班的数学认识图形教案 篇二第二篇内容
幼儿园小班的数学认识图形教案 篇三
活动目标： 1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。3、能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。
活动准备：
1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。
2、三种形状的实物挂牌（与幼儿人数相同）。
3、幼儿操作材料人手一份。
活动过程：
一、出示图片，导入课题。
1、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征。
师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，大家想认识吗？（圆形、方形、三角形分别做自我介绍。）
2、师：刚才三个形状朋友介绍了，现在，你们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？
师：再一起来认识一下这三个朋友，好吗？（师生小结）圆形它是圆圆的，没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是方方的，有四个角，有四条边。
二、按物体的形状分类。
1、小朋友，图形王国的宝宝要到草地上去玩了，你们能帮助图形王国的这些宝宝送回家吗？
（1）哎呀，形状朋友想请小朋友们帮忙了。先看看哪些图形宝宝在草地上玩？它们是形状的？请小朋友说一说。
小朋友真棒，帮形状妈妈把孩子都送回了家。
三、游戏：找朋友
师：小朋友看看胸前，你现在是什么形状的图形宝宝呀？找和你一样的图形宝宝做朋友，一起来跳舞吧。
四、幼儿操作：喂图形娃娃吃饼干。
哎呀，图形王国的宝宝们饿了，我们送点饼干给宝宝吃吧。圆形宝宝喜欢吃圆饼干，方形宝宝喜欢吃方饼干，三角形宝宝喜欢吃三角形饼干，请小朋友给图形宝宝送饼干吧！
小朋友真能干，把饼干送到形状王国去吧，和那里的形状宝宝一起分享。
[幼儿园小班的数学认识图形教案]
