幼儿大班体育《喜羊羊与灰太狼》教案【通用3篇】
幼儿大班体育《喜羊羊与灰太狼》教案 篇一
幼儿大班体育课程是培养幼儿身体素质和动手能力的重要环节，也是让幼儿在游戏中学习和成长的机会之一。《喜羊羊与灰太狼》是一部家喻户晓的动画片，它以幽默搞笑的故事情节和可爱的角色赢得了广大幼儿的喜爱。本教案将《喜羊羊与灰太狼》的元素融入体育教学中，既能激发幼儿的兴趣，又能提升他们的身体素质。
一、教学目标：
1.了解《喜羊羊与灰太狼》的故事情节及角色形象。
2.学习并运用动画片中的动作和表情。
3.培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学准备：
1.喜羊羊与灰太狼的图片或人物卡片。
2.音乐播放器。
3.小球。
三、教学过程：
1.导入：播放《喜羊羊与灰太狼》的片段，让幼儿熟悉故事和角色。
2.学习动作：根据片段中的角色动作，教导幼儿学习喜羊羊的跳跃动作、灰太狼的奔跑动作等。
3.角色扮演：将幼儿分为喜羊羊和灰太狼两组，让他们模仿角色的动作和表情进行角色扮演。
4.小球游戏：将幼儿分为两队，每队有一个“喜羊羊”和一个“灰太狼”，在音乐的伴奏下，幼儿们用手将小球传递给对方，并模仿角色的动作和表情。传递结束后，停止音乐，看哪个队的小球传递得最快、最准确。
5.游戏总结：与幼儿一起回顾游戏的过程和收获，鼓励他们积极参与并提出自己的想法。
通过本教案的实施，幼儿能够通过游戏的方式学习到《喜羊羊与灰太狼》的故事情节和角色形象，同时也能培养他们的协调性和灵活性。在游戏中，幼儿需要用到双手的配合和身体的运动，这能够锻炼他们的大肌肉群和小肌肉群的协调性，并培养他们的观察力和反应能力。此外，通过角色扮演和小球游戏，幼儿能够培养团队合作意识和交流能力，增强他们的集体观念和集体荣誉感。因此，幼儿大班体育《喜羊羊与灰太狼》教案是一种能够促进幼儿全面发展的有效教学方法。
幼儿大班体育《喜羊羊与灰太狼》教案 篇二
幼儿大班体育课程的目的是培养幼儿的身体素质和动手能力，同时也能够增强他们的团队合作意识和集体荣誉感。《喜羊羊与灰太狼》是一部广受欢迎的动画片，它以幽默搞笑的故事情节和可爱的角色形象赢得了广大幼儿的喜爱。本教案将《喜羊羊与灰太狼》的元素融入体育教学中，既能激发幼儿的兴趣，又能提升他们的身体素质。
一、教学目标：
1.了解《喜羊羊与灰太狼》的故事情节及角色形象。
2.学习并运用动画片中的动作和表情。
3.培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学准备：
1.喜羊羊与灰太狼的图片或人物卡片。
2.音乐播放器。
3.小球。
三、教学过程：
1.导入：播放《喜羊羊与灰太狼》的片段，让幼儿熟悉故事和角色。
2.学习动作：根据片段中的角色动作，教导幼儿学习喜羊羊的跳跃动作、灰太狼的奔跑动作等。
3.角色扮演：将幼儿分为喜羊羊和灰太狼两组，让他们模仿角色的动作和表情进行角色扮演。
4.小球游戏：将幼儿分为两队，每队有一个“喜羊羊”和一个“灰太狼”，在音乐的伴奏下，幼儿们用手将小球传递给对方，并模仿角色的动作和表情。传递结束后，停止音乐，看哪个队的小球传递得最快、最准确。
5.游戏总结：与幼儿一起回顾游戏的过程和收获，鼓励他们积极参与并提出自己的想法。
通过本教案的实施，幼儿能够通过游戏的方式学习到《喜羊羊与灰太狼》的故事情节和角色形象，同时也能培养他们的协调性和灵活性。在游戏中，幼儿需要用到双手的配合和身体的运动，这能够锻炼他们的大肌肉群和小肌肉群的协调性，并培养他们的观察力和反应能力。此外，通过角色扮演和小球游戏，幼儿能够培养团队合作意识和交流能力，增强他们的集体观念和集体荣誉感。因此，幼儿大班体育《喜羊羊与灰太狼》教案是一种能够促进幼儿全面发展的有效教学方法。
幼儿大班体育《喜羊羊与灰太狼》教案 篇三
幼儿大班体育《喜羊羊与灰太狼》教案
活动目标：
1、学习织网的动作和尝试看队列图谱变换队形。
2、能与同伴一同大胆表演，感受集体舞的快乐。
活动准备：
1、队列图谱(四列纵队、变队形图谱、圆形)
2、音乐《我最牛》，音乐“我只是一只羊”(前奏与问好音乐、“织网”音乐、完整音乐)
3、幼儿已学会“问好”动作
4、幼儿按标签分组(黄羊羊、绿羊羊、红羊羊、蓝羊羊)
活动过程：
一、见面问好乐陶陶——羊儿们，让我们出发去青青草原喽。(在“村长”带领下，边做“问好”动作边进入场地)。
二、学习“织网”的舞蹈动作
1、“村长有件烦心事，想请你们来帮忙，灰太狼经常来捣乱，谁有办法来抓住他。”
2、幼儿自由说说自己的想法。
小结：“用网罩出他，真是个好办法，谁知道怎样织网”(让幼儿尝试着说说做做)
3、学习织网师：“村长”会织网哟，仔细看怎么织的。
(1)欣赏教师的“织网”动作后，请幼儿来说一说做一做是怎样织网的。
(2)幼儿学习织网动作。
重点：分清左右手、合拍、到位与力度。
三、学习看队列图谱变换队形
1、(出示长方形队列图)
(1)师：我现在想织一口怎样的网?谁看明白了来介绍一下。
小结：四小队，横竖对齐，有心形标记的`是队长。
(2)织网时需要我们步调一致，听一听有几句歌词我们就需要变换成功了?
重点：倾听、感知变换队列需在四句歌词内完成。
2、合着音乐节拍，走“方形”队列，随后表演“织网”。
师：让我们跟着音乐边跳舞边来织一口又大又结实的方形网吧。
指导：纵横对齐，抬头挺胸、手臂横平竖直，动作合拍有力，这样织出的网才会结实。
3、通过“发现漏
4、学习由方阵变换成圆形(出示圆形队列图谱)
(1)师：我们要继续织，把它变成一口又圆又大的网吧。
(2)出示队列变换图示师：请你们自己先通过看图来说一说变换的方法?
重点：理解简箭头所表示的含义，通过与第一张的比较发现“中间两排小朋友有转身的动作”
(3)让我们听着音乐跳着舞走一走试一试。
指导：在四句歌词完成队列变换
(4)练习由方形队列变换成圆形队列。
师：我们先织成方形然后继续努力把它织成圆形网吧!我们得织得很整齐哦，织得很结实。
(5)幼儿完整表演两次
四、灰太狼落网
1、师：把我们的网架得高高的(手拉手举到头顶)，放(一起蹲下放网)呀真不错，成功!这回准能抓住灰太狼了。
2、完整表演
(1)师：呀!我发现灰太狼来了，让我们快点来织一口又大又结实的网抓住它。
(2)幼儿完整表演舞蹈，结束时把“网”高高架起。
3、灰太儿狼落网。
把不知不觉钻进陷阱的“灰太狼”罩住，然后慢慢的把网收紧，抓住灰太狼。
五、庆祝 ——伴随“我最牛”的音乐，带着灰太狼喜洋洋地离开“青青草原”。
