感受味道科学的幼儿园大班教案【优选3篇】
感受味道科学的幼儿园大班教案 篇一
标题：探索味觉的奥秘——味道科学的幼儿园大班教案
导入：
通过感官体验的活动，帮助幼儿认识味觉这一感官，并探索味道背后的科学原理。
活动一：味道识别游戏
目标：培养幼儿的味觉敏感度，并学习识别不同味道。
步骤：
1. 准备不同味道的食物，如苹果、橙子、巧克力、酸奶等。
2. 让幼儿闭上眼睛，尝试一种食物，并说出它的味道。
3. 让幼儿打开眼睛，看看他们的猜测是否正确。
4. 重复以上步骤，直到幼儿能正确识别不同味道。
活动二：味觉地图制作
目标：帮助幼儿了解不同味道在舌头上的分布，并培养对味觉的观察力。
步骤：
1. 准备一个大舌头模型和不同味道的食物样本。
2. 让幼儿观察舌头模型，学习不同味觉区域的位置。
3. 给幼儿尝试不同味道的食物，并让他们用颜色标记在舌头模型上。
4. 让幼儿观察并比较不同味觉区域的分布情况。
活动三：味觉实验
目标：通过简单的实验，让幼儿亲自探索味觉的奥秘。
步骤：
1. 准备苦、甜、酸、咸四种味道的水溶液。
2. 让幼儿尝试每种溶液，并记录他们的感受。
3. 引导幼儿讨论不同味道的特点，如苦味是怎么样的感觉，甜味和酸味的区别等。
4. 让幼儿尝试混合不同味道的溶液，并观察混合后的味道变化。
总结：
通过这些活动，幼儿能够更好地认识味觉这一感官，并学习到味道背后的科学原理。同时，这些活动也能培养幼儿的观察力、思考力和团队合作能力，为他们的科学探索之路打下坚实的基础。
感受味道科学的幼儿园大班教案 篇二
标题：味道的秘密——幼儿园大班味道科学探索活动
导入：
通过有趣的实践活动，引导幼儿探索味道的奥秘，培养他们的科学思维和观察力。
活动一：味道观察
目标：通过观察不同食物的味道，培养幼儿的观察力。
步骤：
1. 准备苹果、橙子、巧克力等食物。
2. 让幼儿仔细观察每种食物的特点，如颜色、形状、气味等。
3. 引导幼儿描述每种食物的味道，并记录下来。
4. 让幼儿分享他们的观察结果，并讨论不同味道的原因。
活动二：味道实验
目标：通过简单的实验，让幼儿亲自探索味觉的奥秘。
步骤：
1. 准备苦味、甜味、酸味的食物样本，如咖啡粉、糖、柠檬汁等。
2. 让幼儿尝试每种食物，记录下它们的味道。
3. 引导幼儿讨论不同味道的特点，如苦味是怎么样的感觉，甜味和酸味的区别等。
4. 让幼儿尝试混合不同味道的食物，并观察混合后的味道变化。
活动三：味觉图画
目标：通过绘画活动，帮助幼儿理解味觉在生活中的应用。
步骤：
1. 让幼儿选择一个食物，尝试它的味道，并观察它的特点。
2. 引导幼儿用颜色和形状来表达这种味道，并绘制在纸上。
3. 让幼儿分享他们的作品，并描述他们绘制的味道是什么样的。
总结：
通过这些活动，幼儿能够更好地认识味觉这一感官，并学习到味道背后的科学原理。同时，这些活动也能培养幼儿的观察力、思考力和创造力，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。
感受味道科学的幼儿园大班教案 篇三
感受味道科学的幼儿园大班教案
活动背景：
通过对新教材的运用，我感到孩子们非常喜欢综合活动，因为在这过程中，孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较为成熟的感知，这从他们平时的绘画作品中可以明显看到，他们用色大胆，对冷、暖色调也有一些感悟，能根据作品的内容、情感选择色彩，并简单说出原由。为了让孩子们的这些感悟更加深化，我预设了本次活动，创设了一个“乐乐食品城”，准备了各种对幼儿能力发展有潜在价值的材料，引导幼儿用多种感官参与，从而获得最大限度的发展。
活动目标：
1、学习运用多种感官感受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、色彩的互通性。
2、发展幼儿的.感知能力，培养审美情趣。
活动准备：
1、幼儿已具备有关冷暖色调方面的知识。
2、布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、柠檬、香蕉。
3、提供各色卡纸，水彩笔、白纸、镜子等每人一份。
4、《喜庆》、《二泉映月》的磁带。
5、写有“喜庆”和“二泉映月”的两块黑板。
活动过程：
一、导入
听说“乐乐食品城”开张了，乐乐经理邀请我们大二班的小朋友当一回“小小品尝师”，去食品城品尝一下美味佳肴，好吗？
让我们出发吧！
二、过程
1、“食品城”到了，让我们尽情地享用吧！幼儿随意品尝食物。
2、“小小品尝师”请过来吧！（将幼儿集中）。教师提问：
（1、）说一说食品城有哪些食品？
（2、）你品尝了什么？什么味道？品尝以后有什么感觉？
3、小朋友讲得真棒。乐乐经理给你们每人准备了一面镜子，请你们对着镜子一边品尝食品，一边品尝食品时的脸部表情画下来。然后根据自己品尝
（在此过程中，教师提醒幼儿，可以边品尝边制作。做好以后把自己的作品与同伴或老师自由讲讲。）
4、游戏：看表情卡猜食物。幼儿出示的作品，让大家猜猜自己吃了什么食品？并简单说说为什么选择不同的色卡来表示。
5、小朋友讲得真好，乐乐食品城食品的味道有酸的、甜的、苦的、辣的。你还吃过哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的呢？
6、食品除了酸甜苦辣这四种味道，还有什么味道？
7、乐乐经理准备了两段曲子请你们欣赏。
（1、）播放《喜庆》的音乐。
提问：听了这段曲子你们有什么感受？让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名称叫《喜庆》。能否用你们制作的表情卡来表示这段音乐呢？引导幼儿根据自己对音乐的理解，选择表情卡相匹配，并说出自己的感受。
（2、）我们再来听听还有一段什么曲子？播放《二泉映月》的音乐。
提问：听了这段曲子你心里感觉怎样？能不能根据自己的感受选用表情卡？让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名称叫《二泉映月》，讲的是旧中国一位艺人苦难悲惨的一生。
三、结束
1、今天，我们在“乐乐食品城”玩得开心吗？说说你们都有
哪些收获？（幼儿随意讲述自己体会）
2、我们的收获可真多，不仅品尝了食物、制作了表情卡、欣赏了音乐，还发现食品的味道与颜色、音乐之间它们是相通的。
3、让我们听着喜庆的音乐跳起来吧！
