幼儿园小班音乐《大树妈妈》教案【实用3篇】
幼儿园小班音乐《大树妈妈》教案 篇一
标题：用音乐培养幼儿情感，感受大树妈妈的爱
引言：音乐是幼儿园教育中重要的一部分，它能够培养幼儿的情感，激发他们的兴趣和想象力。本篇教案以幼儿园小班音乐《大树妈妈》为例，通过音乐的欣赏、动作的表演和互动的游戏，帮助幼儿感受大树妈妈的爱与关怀。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解《大树妈妈》这首歌曲，能够正确地听、唱歌曲的歌词。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，能够通过音乐表达自己的情感。
3. 通过动作表演和互动游戏，让幼儿深刻感受到大树妈妈的爱。
二、教学准备：
1. CD或MP3音乐播放器。
2. 《大树妈妈》的音乐配乐。
3. 教学用具：图片、绘本、小树枝、纸板等。
三、教学过程：
1. 歌曲欣赏（约5分钟）
- 让幼儿听一遍《大树妈妈》的音乐，让他们感受歌曲的旋律和节奏。
- 引导幼儿运用自己的语言描述歌曲给他们带来的感受。
2. 歌曲学习（约10分钟）
- 分发歌曲的歌词，让幼儿一起朗读。
- 引导幼儿跟随音乐的节奏，一起唱歌。
- 通过反复练习，让幼儿掌握歌曲的歌词和旋律。
3. 动作表演（约15分钟）
- 引导幼儿观看图片或绘本，了解大树妈妈的形象。
- 模仿大树妈妈的动作，例如摇摆的姿势、摆动的枝叶等。
- 引导幼儿用自己的语言描述大树妈妈的形象和动作。
4. 互动游戏（约20分钟）
- 指导幼儿分成小组，每组选一名代表扮演大树妈妈。
- 其他幼儿扮演小鸟，围绕大树妈妈唱歌、跳舞。
- 引导幼儿感受大树妈妈的爱和关怀，通过互动游戏加深理解。
五、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿们对《大树妈妈》这首歌曲有了更深的了解，不仅能够正确地唱歌曲的歌词，还能够通过动作表演和互动游戏感受到大树妈妈的爱与关怀。这样的教学方法不仅能够培养幼儿的音乐欣赏能力，还能够帮助他们发展情感和社交技能。
幼儿园小班音乐《大树妈妈》教案 篇二
标题：用音乐启发幼儿的想象力，探索大树妈妈的故事
引言：音乐是幼儿园教育中重要的一部分，它能够激发幼儿的想象力和创造力。本篇教案以幼儿园小班音乐《大树妈妈》为例，通过音乐的欣赏、绘本的阅读和角色扮演的活动，帮助幼儿探索大树妈妈的故事，激发他们的想象力和创造力。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解《大树妈妈》这首歌曲，能够正确地听、唱歌曲的歌词。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，能够通过音乐表达自己的情感。
3. 通过绘本的阅读和角色扮演的活动，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备：
1. CD或MP3音乐播放器。
2. 《大树妈妈》的音乐配乐。
3. 教学用具：绘本、幼儿画纸、彩色笔等。
三、教学过程：
1. 歌曲欣赏（约5分钟）
- 让幼儿听一遍《大树妈妈》的音乐，让他们感受歌曲的旋律和节奏。
- 引导幼儿运用自己的语言描述歌曲给他们带来的感受。
2. 歌曲学习（约10分钟）
- 分发歌曲的歌词，让幼儿一起朗读。
- 引导幼儿跟随音乐的节奏，一起唱歌。
- 通过反复练习，让幼儿掌握歌曲的歌词和旋律。
3. 绘本阅读（约15分钟）
- 准备一本与大树妈妈相关的绘本，展示给幼儿，让他们观看绘本的插图。
- 引导幼儿根据插图描述大树妈妈的形象和故事。
4. 角色扮演（约20分钟）
- 分发幼儿画纸和彩色笔，让幼儿自由绘制大树妈妈的形象。
- 引导幼儿分组进行角色扮演，其中一名幼儿扮演大树妈妈，其他幼儿扮演小鸟、花朵等角色，通过对话和动作表演展示大树妈妈的故事。
五、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿们不仅能够正确地唱歌曲的歌词，还能够通过绘本的阅读和角色扮演的活动探索大树妈妈的故事，激发他们的想象力和创造力。这样的教学方法不仅能够培养幼儿的音乐欣赏能力，还能够帮助他们发展语言表达能力和创造力。
幼儿园小班音乐《大树妈妈》教案 篇三
幼儿园小班音乐《大树妈妈》教案
活动目标：
1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
活动准备：
1、多媒体课件
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：
1、练声。
（1）复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）
（2）以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的`声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
2、基本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）。
（1）通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。
知道吗？今天小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
（2）欣赏歌曲《大树妈妈》。
请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。 今天李老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈》，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？
（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？
3、第二次欣赏曲子。
（1）我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？
（2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？
小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再听一遍。
（3）欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。
（4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。
4、结束部分：复习律动《碰一碰》。
幼儿在音乐伴奏下跳舞，提醒幼儿在唱到“碰哪里”这一句时，能马上找到朋友，两人做动作。
