高中生敬老孝老的作文【优质3篇】
高中生敬老孝老的作文 篇一
尊敬老人，孝敬父母，是中华民族传统美德的重要组成部分。作为高中生，我们应该积极践行这一价值观，为社会做出自己的贡献。
首先，我们可以通过参与志愿活动来表达对老人的尊敬和孝敬。志愿活动是一种无偿的奉献，可以为老人提供各种帮助，例如帮助他们购物、打扫卫生、陪伴聊天等等。通过这种方式，我们可以亲身感受到老人的需求和困难，进而更加珍惜他们的存在。同时，参与志愿活动也可以培养我们的责任感和奉献精神，使我们成为更有爱心的人。
其次，我们还可以通过尊敬老师和尊重学长学姐来表达对老人的敬意。老师是我们学习的指导者，他们付出了大量的心血和精力来培养我们，给予我们知识和智慧。我们应该积极听从老师的教诲，尊重他们的意见，不断努力学习，取得好成绩。同时，我们也应该尊重学长学姐，他们是我们的榜样和引路人，通过他们的经验和指导，我们可以更好地适应高中生活，取得更大的进步。
最后，我们还可以通过尊敬长辈和孝敬父母来表达对老人的敬意。父母是我们生命中最亲近的人，他们为我们付出了一切，无论是物质上的还是精神上的。作为高中生，我们应该尊重父母的意愿，听从他们的教导，尽自己的最大努力去孝敬他们。无论是在学习上还是生活上，我们都应该多为他们分担一些压力和负担，让他们感受到我们的关爱和孝心。
总之，作为高中生，我们应该积极践行尊敬老人、孝敬父母的美德。通过参与志愿活动，尊敬老师和学长学姐，孝敬父母和长辈，我们可以传承和发扬中华民族的传统美德，为社会做出自己的贡献。
高中生敬老孝老的作文 篇二
当代社会，随着科技的发展和生活节奏的加快，人们的关注点也在不断转移。然而，作为高中生，我们应该时刻牢记尊敬老人、孝敬父母的重要性。
首先，尊敬老人是我们的传统美德，也是我们作为高中生应该具备的基本素质。老人是我们的前辈，他们经历了许多风风雨雨，积累了丰富的人生经验。尊敬老人不仅是对他们的尊重，更是对自己的尊重。通过尊敬老人，我们可以学习到很多宝贵的知识和智慧，拓宽自己的眼界，提高自己的修养。
其次，孝敬父母是我们作为高中生的重要责任。父母是我们生命中最亲近的人，他们为我们付出了一切，无论是物质上的还是精神上的。作为高中生，我们应该尽自己最大的努力去孝敬父母，给他们更多的关爱和陪伴。无论是在学习上还是生活上，我们都应该多为他们分担一些压力和负担，让他们感受到我们的孝心和感激。
最后，我们还可以通过参与社区活动来表达对老人的尊敬和孝敬。社区活动是一个很好的平台，可以让我们接触到更多的老人，了解他们的需求和困难。通过帮助老人购物、打扫卫生、陪伴聊天等等，我们可以亲身感受到老人的生活，进而更加珍惜他们的存在。通过参与社区活动，我们可以传递爱心，传承中华民族的传统美德。
总之，作为高中生，我们应该时刻牢记尊敬老人、孝敬父母的重要性。通过尊敬老人、孝敬父母以及参与社区活动，我们可以传承和发扬中华民族的传统美德，为社会做出自己的贡献。让我们一起行动起来，让尊敬老人、孝敬父母成为我们的行动准则。
高中生敬老孝老的作文 篇三
孝老敬老看似一个人人皆知的简单赞词，他不是个别人文章上用来歌功颂德的口号，也不是我们嘴上用来自我标榜的高调。来看下高中生笔下的关于敬老孝老的作文!
敬老孝老看似一个人人皆知的简单赞词，可我们有谁认真想过他深刻的含义，他不是个别人文章上用来歌功颂德的口号，也不是我们嘴上用来自我标榜的高调。其实，他更是一个动词，一个需要我们掂量的，很有厚重感的行动描述。但又不一定需要我们刻意地做出轰轰烈烈的大事，只需要我们自愿而由衷地，习惯而自然地，从身边的细微小事坐起。
说到这里，我不自然的想起一件往事。
记得前年寒假，我跟爸妈回了家乡。一天早上，爸爸叮嘱我把作业写完，说是下午有事带我出去。午饭后，爸爸带上我，提着一袋水果去镇上。我问他去哪里，可他没有说，路上只是给我讲故事，讲他小时候一个叔叔对他如何好，如何关心。还问我这样的人好不好，我们该如何对待。故事里我还得知他那位叔叔现在没有后人了，现在住进了敬老院。
一边说，一边走，没多久已经到了镇上。爸爸带我来到一座院落，只见院落大门上方有三个大大的铜字——敬老院。突然间，我明白了爸爸带我此行的目的，也明白了为什么给我讲他小时候的故事。
正当我还在思索时，爸爸已经介绍让我叫爷爷了。站在我面前的爷爷有些消?C，显得很苍老，干涩的眼脸旁还有好多眼屎。他那满是突出血管的手，放在我的头上，我觉得他的手在颤抖，口里还不停的说：“唉!老了老了!露露都这么大了。”爸爸还没有等我们说完话，随手拿了张凳子给爷爷说：“叔，您老了，身体不好，快坐下。”可爷爷让爸爸坐，还说我们是客，该他给我们找凳子。但爸爸不由分说硬把爷爷拉在凳子上坐下，还对我说：“阿露，快给爷爷剥个橘子，我给爷爷沏杯茶。”还没等爷爷站起来阻止，爸爸已经拿起了水壶去了开水间。
爷爷看爸爸不在，仔细地端详着我问：“小露，你们一家在外面好不好?你学习怎么样?爸妈爱你吗?……当我告诉他一切都很好时，只见他脸上露出开心的微笑。说话间，爸爸提着水壶回来了，还一起端了盆冒烟的热水进来放在爷爷面前，只见爸爸先泡上他带给爷爷的茶叶，接着很自然地拧起毛巾，先试试温度后轻轻地给爷爷洗起脸来。攀谈间，爸爸很快把爷爷收拾得很有精神。
临近我们离开时，爷爷一直都是笑容满面。偶尔我发现他眼眶间略有泪光，走近本想给他擦擦，可他说：“没事，爷爷今天是高兴!你爸在孝老敬老看似一个人人皆知的简单赞词，可我们有谁认真想过他深刻的含义，他不是个别人文章上用来歌功颂德的口号，也不是我们嘴上用来自我标榜的高调。其实，他更是一个动词，一个需要我们掂量的，很有厚重感的行动描述。但又不一定需要我们刻意地做出轰轰烈烈的大事，只需要我们自愿而由衷地，习惯而自然地，从身边的细微小事坐起。
说到这里，我不自然的想起一件往事。
记得前年寒假，我跟爸妈回了家乡。一天早上，爸爸叮嘱我把作业写完，说是下午有事带我出去。午饭后，爸爸带上我，提着一袋水果去镇上。我问他去哪里，可他没有说，路上只是给我讲故事，讲他小时候一个叔叔对他如何好，如何关心。还问我这样的人好不好，我们该如何对待。故事里我还得知他那位叔叔现在没有后人了，现在住进了敬老院。
一边说，一边走，没多久已经到了镇上。爸爸带我来到一座院落，只见院落大门上方有三个大大的铜字——敬老院。突然间，我明白了爸爸带我此行的目的，也明白了为什么给我讲他小时候的故事。
正当我还在思索时，爸爸已经介绍让我叫爷爷了。站在我面前的爷爷有些消?C，显得很苍老，干涩的眼脸旁还有好多眼屎。他那满是突出血管的手，放在我的头上，我觉得他的手在颤抖，口里还不停的说：“唉!老了老了!露露都这么大了。”爸爸还没有等我们说完话，随手拿了张凳子给爷爷说：“叔，您老了，身体不好，快坐下。”可爷爷让爸爸坐，还说我们是客，该他给我们找凳子。但爸爸不由分说硬把爷爷拉在凳子上坐下，还对我说：“阿露，快给爷爷剥个橘子，我给爷爷沏杯茶。”还没等爷爷站起来阻止，爸爸已经拿起了水壶去了开水间。
爷爷看爸爸不在，仔细地端详着我问：“小露，你们一家在外面好不好?你学习怎么样?爸妈爱你吗?……当我告诉他一切都很好时，只见他脸上露出开心的微笑。说话间，爸爸提着水壶回来了，还一起端了盆冒烟的热水进来放在爷爷面前，只见爸爸先泡上他带给爷爷的茶叶，接着很自然地拧起毛巾，先试试温度后轻轻地给爷爷洗起脸来。攀谈间，爸爸很快把爷爷收拾得很有精神。
临近我们离开时，爷爷一直都是笑容满面。偶尔我发现他眼眶间略有泪光，走近本想给他擦擦，
走了好老一段路，我回头望去，爷爷还站在那里望着我们，瞬间，我觉得爷爷好孤独……
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