驰骋的初中作文1000字【优选3篇】
驰骋的初中作文1000字 篇一：我的梦想与努力
作文要求：驰骋的初中作文1000字
初中生活对于每一个学生来说都是一个奋斗的时期，我也不例外。在这个阶段，我有自己的梦想，并为之努力着。
我的梦想是成为一名优秀的作家。我喜欢阅读各种类型的书籍，从中汲取灵感和知识。我喜欢用文字表达自己的想法和感受，通过写作将自己的思考和体验与他人分享。我相信，文字是强大的，它可以改变人的思维，影响人的心灵。我希望通过我的作品，能够给人们带来欢乐、思考和启迪。
为了实现我的梦想，我付出了很多努力。首先，我每天都会坚持阅读，不论是课外书籍还是课本。通过阅读，我能够拓展我的视野，了解不同的文化和思想。其次，我会利用课余时间进行写作练习。我写日记、随笔、小说等，不断锻炼自己的写作能力。我会向老师和同学请教，争取得到更多的指导和建议。最重要的是，我学会了不断反思和修正自己的作品。我相信，只有不断努力和进步，才能成为一名优秀的作家。
当然，实现梦想并不是一件容易的事情。在初中阶段，我面临着很多困难和挑战。学业繁重，时间有限，我需要合理安排时间，兼顾学习和写作。有时候，我会遇到写作上的瓶颈期，感到失落和挫败。但是，我从不放弃，我会给自己鼓励和动力，坚持向前。我相信，只要我不停地努力，就一定能够实现我的梦想。
驰骋的初中作文1000字 篇二：我的热爱与奋斗
作文要求：驰骋的初中作文1000字
初中生活对于每一个学生来说都是一个关键的时期，我也不例外。在这个阶段，我有一个热爱，并为之努力奋斗着。
我的热爱是音乐。从小我就对音乐有着浓厚的兴趣，尤其喜欢弹奏吉他。每当我听到动听的旋律，心情就会变得舒畅。音乐是一种表达情感的媒介，通过音乐我可以倾诉内心的感受，释放压力，找到自己的归属感。
为了追求音乐的梦想，我开始学习吉他。起初，我并不懂得如何弹奏，但是我并不气馁，而是努力学习。我找到了一位优秀的老师，向他请教，跟随他的指导进行练习。我每天都会坚持练习，不断提高自己的演奏技巧和音乐理论知识。我参加各种音乐比赛和演出，锻炼自己的舞台表现能力。通过不断的努力和实践，我逐渐成为了一名技艺熟练的吉他手。
然而，追求音乐梦想并不是一帆风顺的。在初中生活中，我面临着学业和音乐之间的平衡问题。学习压力大，时间有限，我需要合理安排时间，兼顾学习和音乐。有时候，我会遇到演奏上的困难，感到迷茫和挫败。但是，我从不放弃，我会给自己鼓励和动力，坚持向前。我相信，只要我不停地努力，就一定能够实现我的音乐梦想。
初中生活是我驰骋的时期，我会坚持追求自己的梦想，为之努力奋斗。无论是成为一名优秀的作家还是一位出色的音乐家，我相信，只要我坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的目标。
驰骋的初中作文1000字 篇三
驰骋的初中作文1000字
每一个新的目标，都值得人们为之努力
曾经年少不知天高地厚的我，立下无数雄心壮志。但经历了13个春秋冬夏，我明白了：“挖十口浅井，不如挖一口深井！”原先那些漫无边际的理想，都是天方夜谭。现在的我只怀揣一个朴实无华的理想，立志当一名作家。
有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力！
知识是无穷无尽的，也是唯一一个真正属于自己的东西，怀揣着对知识的渴望，我踏上了漫漫的求学之路。我喜欢一步一个脚印的人，无论成功与否，都是自己努力的结果。在求学的路上，我碰到了一个对我意义重大的人——我的老师。她在别人眼里是一名平凡的教师，可在我心中却是一位天使。初次见到这位老师，就觉得她与众不同，慢慢的经过了解，体会到了这位老师的伟大：她让我们在学习中享受生活，在生活中爱上学习，带我们畅游在学问的海洋中，享受知识所带给我的无限喜悦。而我也驰骋于知识天地，获取无价的宝藏。
求学路上，难免会有艰难困苦。因此，要收起那颗浮躁的心，“泰山积起抔土，方能成其高；江河汇进涓涓细流，方能成其深。”做好每一件简单的小事，才能做成功一件大事。实现梦想，积累起行进中的每一小步，才能最终驰骋千里！
拼搏到了初中，我才明白：一个有追求的人不会仅限于自己现在已有的成就，而是会驰骋于一片新的天地，开创出属于自己的一片天空。人，天生就应该驰骋！
或许是我怠慢了时光，它让我走入初中，却丝毫不给我留任何“喘息”的机会，我不得不先忍痛割爱，把我的目光放到每一个科目上，稍不留心就会“大意失荆州”，然而，留给我真正驰骋的时间也就越来越短了。原来觉得长大是一件无比快乐的.事情，但在这个从幼稚到成熟的转折点，驰骋于书海的时间也逐渐变少，相伴的是各科的作业，但是笔慢慢的加快了速度，我似乎又找到了那种感觉，这种学海无涯苦作舟的生活使我渐渐的重返“沙场”。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的话语告诫了我：人生不可能轻而易举的成功，需要为之付出辛勤的汗水和劳动。
驰骋是一种态度，使人们积极面对生活；，驰骋是一种精神，使我们为目标奋斗；驰骋是一种信念，使我们不断前进！开创出属于自己的新天地！
名师点评：在作者笔下，“驰骋”成为奋斗的历程，成为一种创新的精神和积极乐观的人生态度，作者赋予了“驰骋”一种自己独特的内涵感悟。更可喜的是作者能够树立自己的理想目标，并为之付出自己积极的努力——在老师的引领下“驰骋于知识天地，获取无价的宝藏”。如果这种“驰骋”能有具体的事例加以说明，而不是空洞的抒发认知情感，那么文章就会有更好的发挥空间和升值空间。
