考研英语 拒绝背诵偏僻单词(优秀3篇)
考研英语 拒绝背诵偏僻单词 篇一
标题：培养实际运用能力，拒绝背诵偏僻单词
近年来，随着考研热的不断升温，越来越多的学生加入到考研的行列中。而在备考过程中，背诵单词似乎成了不可或缺的一部分。然而，背诵大量偏僻单词并不一定能够在考试中取得好成绩，反而可能会浪费大量的时间和精力。因此，我们应当拒绝背诵偏僻单词，而是应该培养实际运用能力。
首先，背诵偏僻单词的效果并不理想。考研英语试题中的词汇主要分为两类，一类是高频词汇，另一类是低频词汇。高频词汇是指在考试中出现频率较高的词汇，掌握它们对于获得高分至关重要。而低频词汇则是指出现频率较低的词汇，即使背诵了也可能没有机会在考试中运用到。然而，很多学生在备考过程中过于追求数量，而忽略了高频词汇的掌握。这导致他们在考试中遇到高频词汇时反应迟钝，影响了整体的答题效果。
其次，背诵偏僻单词浪费时间和精力。备考考研需要时间的合理规划和充足的精力。然而，背诵大量偏僻单词会占用大量的时间和精力，使得备考过程中的其他重要环节被忽视。事实上，考研英语不仅仅是词汇的考察，还包括阅读理解、写作等多个方面。如果将大部分时间用于背诵单词，就会忽略了其他方面的训练，导致整体实力的不足。
最后，培养实际运用能力才是考研英语备考的关键。考研英语试题注重对学生的综合能力的考察，而不仅仅是单词的记忆。通过阅读大量的英文文章，了解各种语境下的单词用法，才能真正地掌握英语的运用技巧。此外，多做真题和模拟题，了解考试的出题规律和题型特点，也是提高实际运用能力的有效途径。
综上所述，背诵偏僻单词并不是提高考研英语成绩的最有效方法。相反，背诵偏僻单词可能会浪费大量的时间和精力，并且对于考试的实际运用能力并没有太大的帮助。因此，我们应该拒绝背诵偏僻单词，而是应该注重培养实际运用能力，全面提升英语水平。这样才能在考试中取得更好的成绩。
考研英语 拒绝背诵偏僻单词 篇二
标题：注重词汇的广度与深度，拒绝片面背诵偏僻单词
在备考考研英语过程中，词汇的掌握是非常重要的一环。然而，是否应该背诵偏僻单词成为了备考的一个争议点。在我看来，我们应该注重词汇的广度与深度，并拒绝片面背诵偏僻单词。
首先，词汇的广度是指词汇量的积累。备考考研英语，我们需要掌握一定量的词汇才能应对各类试题。然而，过于追求广度可能会导致精力分散，而无法对词汇进行深入的理解和记忆。因此，在备考过程中，我们应该注重广度与深度的平衡，既要掌握一定量的高频词汇，也要对这些词汇进行深入的学习和记忆。
其次，词汇的深度是指对词汇的理解和应用能力。备考考研英语，并不仅仅是背诵单词的过程，更重要的是对词汇的理解和运用。考研英语试题往往涉及到词汇的辨析、词义的延伸、词汇在句子中的运用等多个方面。因此，单纯地背诵偏僻单词并不能真正提高词汇的深度掌握，而只会停留在表面的记忆中。相反，通过大量的阅读和练习，了解词汇在不同语境下的用法和搭配，才能更好地掌握词汇的深度。
最后，片面背诵偏僻单词可能会浪费时间和精力。备考考研需要时间的合理规划和充足的精力。然而，过于追求背诵偏僻单词可能会占用大量的时间和精力，而导致其他重要的备考环节被忽视。事实上，考研英语不仅仅是词汇的考察，还包括阅读理解、写作等多个方面。如果将大部分时间用于背诵单词，就会忽略了其他方面的训练，导致整体实力的不足。
综上所述，我们应该注重词汇的广度与深度，并拒绝片面背诵偏僻单词。备考考研英语需要我们全面提升英语水平，包括词汇的积累与理解、阅读能力的提升、写作能力的培养等多个方面。只有在全面提升的基础上，才能在考试中取得更好的成绩。
考研英语 拒绝背诵偏僻单词 篇三
考研英语 拒绝背诵偏僻单词
很多同学在阅读英文文章、背英语单词时总是会碰到许多生僻的单词，总是梦想将所有生僻单词一网打尽，可是发现最后的结果却差强人意。要知道我们不是莎士比亚，不可能人人都背到三十万的词汇量，也不是爱因斯坦，看一遍就能全部记住，所以，背单词拒绝背诵偏僻单词，一定学会给自己做减法。
例如下面一个句子，它是从《哈利波特》中摘取出来的。注意划线的单词“hum”，它的意思“哼唱着”。我们可以根据这个单词的意思猜到“hum”这个单词出现的频率不会特别高，频率远远小于pick、boring和scream等单词。即使我们不知道“hum”的意思，对我们理解这句话或者这段文章的意思并没有形成任何障碍，并且我们可以通过上下文猜出“hum”的意思大概是Mr. Dursley 打领带时做的一个动作。
Mr. Dursley hummed as he picked out his most boring tie for work, and Mrs. Dursley gossiped away happily as she wrestled a screaming Dudley into his high chair。
大家有没有听说过80/20的法则，这个法则可以在生活的各个方面找到踪影。用在英语学习上我们可以总结为，我们应当把有限的.精力优先放在那些“超高频”的词汇上去，不要为那些细枝末梢、偏僻隐晦的单词投入太多的精力。即使用中文写成的书
在这里，教育(微博)英语教研室张老师建议大家这样学，和这个原理本质上是一致的：将近十年的考研(微博)英语真题反复研究，所有卷面上出现的所有英语生词要掌握记牢。这是一个非常好的方法，因为大量单词组合会在历年考试真题试卷上频频出现，例如intelligent、procedure和rather than等。如果我们认真研究历年英语真题将这些“高频”词汇挑选出来，把有限的精力放在对这些高频词汇的研究上来，那么可以更加高效地提高英语考研成绩。
我们阅读英文书籍或者报刊的时候，不必强求认识每一个单词或者读懂每一个句子，我们需要的是获取核心信息。如果你平时有一定的英语阅读量的话，你会发现有些单词频频出现、不期而遇、有种似曾相识的感觉。这时你就别犹豫了，这些单词就是我们经常使用的“高频”词汇，我们应当有意识地去查字典去认识它。养成这样的良好习惯，我们的词汇量就会随着平时的阅读像滚雪球那样越来越大。
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