学好小学数学的方法【经典3篇】
学好小学数学的方法 篇一
学好小学数学是每个小学生都要面对的问题。数学是一门需要逻辑思维和细致分析的学科，对于一些学生来说可能会感到困难。但是，只要我们找到合适的学习方法和技巧，就能够轻松地掌握小学数学知识。下面我将介绍几种学好小学数学的方法。
首先，建立扎实的基础知识是学好小学数学的关键。小学数学是后续数学学习的基础，如果基础不牢固，后续的学习就会出现问题。因此，我们要重视小学数学的学习，通过反复做题、巩固记忆，逐渐建立起对数学知识的理解和掌握。
其次，培养良好的思维习惯也是学好小学数学的重要方法。数学是一门需要逻辑思维和推理能力的学科，我们需要培养自己的思维方式。可以通过多做思维训练题，培养自己的逻辑思维能力。同时，在解题过程中，要注重分析问题，理清思路，避免盲目猜测和随意计算。只有养成良好的思维习惯，我们才能够更好地解决数学问题。
此外，合理安排学习时间也是学好小学数学的关键。数学是一门需要反复练习的学科，我们需要花时间来巩固和强化所学知识。因此，我们要合理安排学习时间，每天坚持一定的数学练习，不仅可以提高学习效果，还能够培养自己的学习习惯。
最后，积极参加数学竞赛和活动也是学好小学数学的重要途径。数学竞赛可以锻炼我们的数学思维和解决问题的能力，同时也可以增强自信心和动力。通过参加数学竞赛，我们可以接触到更多的数学问题和解题方法，扩展自己的数学视野，提高自己的数学能力。
总之，学好小学数学需要我们找到适合自己的学习方法和技巧。建立扎实的基础知识，培养良好的思维习惯，合理安排学习时间和积极参加数学竞赛和活动，这些方法都能够帮助我们更好地学好小学数学。希望每个小学生都能够通过这些方法，轻松地掌握小学数学知识，取得好成绩。
学好小学数学的方法 篇二
学好小学数学是每个小学生都要面对的挑战。数学作为一门抽象而又逻辑的学科，对于一些学生来说可能会感到困难。但是，只要我们采用正确的学习方法和策略，就能够轻松地掌握小学数学知识。下面我将分享一些学好小学数学的方法。
首先，培养对数学的兴趣和好奇心是学好小学数学的关键。数学并不是一门枯燥的学科，它存在于我们生活的方方面面。我们可以通过寻找数学在现实生活中的应用，培养对数学的兴趣。同时，我们还可以通过解决有趣的数学问题，激发自己的好奇心。只有对数学充满热爱，我们才能够更主动地学习和探索数学知识。
其次，灵活运用不同的学习资源也是学好小学数学的重要方法之一。除了教科书和课堂讲解，我们还可以利用互联网、数学游戏和数学应用软件等多种学习资源。通过多样化的学习资源，我们可以更加生动有趣地学习数学知识，提高学习效果。
此外，合作学习和互助学习也是学好小学数学的有效途径。我们可以组队进行数学学习，相互讨论和解答问题。在合作学习中，我们可以互相补充和纠正错误，共同进步。通过合作学习，我们可以培养团队合作精神和解决问题的能力。
最后，坚持不懈和持之以恒也是学好小学数学的关键。数学是需要反复练习的学科，我们需要坚持不懈地进行数学练习。即使遇到困难和挫折，我们也要保持信心和毅力，不断努力。只有持之以恒地学习，我们才能够真正掌握小学数学知识。
总之，学好小学数学需要我们采用正确的学习方法和策略。培养对数学的兴趣和好奇心，灵活运用不同的学习资源，合作学习和互助学习，坚持不懈和持之以恒，这些方法都能够帮助我们更好地学好小学数学。希望每个小学生都能够通过这些方法，轻松地掌握小学数学知识，取得好成绩。
学好小学数学的方法 篇三
学好小学数学的方法有很多，大家如果想了解的话就阅读下文了解一下吧，希望对大家有帮助！
一、调动兴趣是关键
因为我喜欢数学，所以我愿意去学它，所以我在学习过程中遇到任何艰难险阻也愿意去克服；克服困难所得来的成功体验又增强了我学习的兴趣和信心，所以我更喜欢学数学了。
二、数学基础要打牢
没有牢固的地基，哪来的高楼大厦？有很多孩子看似粗心而做错的题目，经仔细分析都是由于基础知识不牢固所造成的。比如
三、思维训练要做好
1.一题多解，锻炼孩子的变式思维
培养学生的变式思维，就要让学生敢于创新、习惯创新。老师可以在讲课过程中故意出错，让学生来思考、矫正，这样上课时学生就不会处于被动接受的状态，而始终处于主动思考的状态：老师讲得对不对？还有没有其他方法？一方面，让学生充分感受到数学的乐趣，另一方面可以培养学生变式思维的意识和能力，这种意识和能力对孩子将来的人生发展都大有裨益。
变式思维中，对称思想是很重要的一种。对称思想往往可以解决很多问题。举个现实生活中的例子来说，日本一个生产味精的企业有段时间利润一直上不去，就召开了一个公司内部的研讨会。会上大家拿出了很多方法，比如降低成本等等，但因效果不明显，都没有被采用。后来进行消费者调研时，有个家庭主妇说，味精都是瓶装的，上面有很多小眼儿，可以增大小眼儿，这样做饭时大家就用得多了，用得多了，销售量就上去了。这条建议被采纳并且实施，果然效果很好。其实员工是从生产的源头来考虑问题，而家庭主妇是从消费一方来考虑问题，这就是思维的对称性。
学数学的过程中，一道题从已知走向结果、从结果走向已知也都体现了思维的对称性。有道很经典的题目：1/2+1/4+1/8+…+1/256。可以从前往后算，1/2+1/4=3/4，3/4+1/8=7/8……，发现规律后就会知道，最后答案等于255/256，也可以在式子最后加一个1/256（这也是构造思想的体现），从后往前算，得出得数1，然后再减去多余的1/256。这都是思维对称性的体现。
2.一解多题，锻炼归纳思维
每个学段所用到的数学方法其实就几种。可以经常采用一解多题的方法来指导学生弄通某一种数学方法，比如这节课就只讲方程思想，下节课讲另一个专题。
3.用发展的眼光给学生讲题
也就是说，要用发展的眼光给学生讲题，还是这道老题：1/2+1/4+1/8+…+1/256。可以鼓励学生用通分的方法来做，在做的过程中，延伸到等差、等比数列等高中才学到的知识点。孩子以后会学得轻松。
4.互相讲解，碰撞思维的火花
有个学生说：“我的数学学习成绩是讲题讲出来的。因为我有耐心、脾气好，所以很多同学都会向我讨教问题，讲解的过程中，我逐渐发现，自己的知识巩固了，思维能力提高了。”另外，与水平相近或比自己水平稍高的同学争论自己掌握的或未掌握的知识也是非常重要的，也往往会达到事半功倍的效果，甚至通过争论而学到的知识理解深刻，终身难忘。
四、习惯、坚持很重要
好习惯成就人生，数学学习也是如此，上面所说的五步学习法也是一种很好的学习习惯，除此以外，孩子还需要养成如下学习习惯：
认真审题。有数学名师如是说：一道题的深度是有限的，你想得多，你写得就少，就快；你想得少，你就写得多而繁杂。
认真检查。这也是很多老师嘱咐学生的方法，做完题后先大致看一下，这个结果是否符合常规（主要是生活经验和常识），如果时间宽裕，可以用不同方法验算一下，看看结果是否正确。如果时间有限，就按照原有思路进行检查。
有问题，必解决。遇到问题和困惑，就一定要想办法通过查资料等方式解决，这是学任何一门课程，乃至成就整个人生都需要具备的习惯。
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