幼儿园大班语言夸夸自己和别人教案(通用3篇)
篇一：幼儿园大班语言夸夸自己和别人教案
教学目标：
1. 学会夸赞自己和别人。
2. 培养幼儿的自信心和友善意识。
教学准备：
1. 幼儿故事书《小兔子乖乖》。
2. 幼儿绘本《小猪佩奇》。
3. 幼儿游戏《夸夸球》。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 老师出示《小兔子乖乖》的故事书，引导幼儿回忆故事中小兔子的好行为，例如吃饭乖、刷牙乖等。
2. 老师鼓励幼儿说出自己日常生活中的好习惯和好行为，并夸奖他们。
二、展示（15分钟）
1. 老师出示《小猪佩奇》的绘本，讲述佩奇和她的朋友们相互夸奖的场景。
2. 老师与幼儿一起欣赏绘本，鼓励幼儿说出他们认为佩奇和她的朋友们做得好的地方。
三、练习（20分钟）
1. 老师组织幼儿进行游戏《夸夸球》。每个幼儿轮流接住球后，要夸奖其他同学一句话，例如“小明，你画得真好看！”。
2. 老师提供一些夸奖的句子，让幼儿进行模仿练习。
四、巩固（10分钟）
1. 老师与幼儿共同总结夸夸的方式和内容。
2. 老师鼓励幼儿在课后的日常生活中继续夸赞自己和别人。
五、结束（5分钟）
1. 老师与幼儿一起唱一首夸奖歌曲，加强对夸夸的印象。
2. 老师鼓励幼儿课后与家人分享今天学到的夸夸经验。
篇二：幼儿园大班语言夸夸自己和别人教案
教学目标：
1. 学会用积极的语言夸赞自己和别人。
2. 培养幼儿的自信心和合作意识。
教学准备：
1. 幼儿故事书《小狗找骨头》。
2. 幼儿游戏《夸夸链》。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 老师出示《小狗找骨头》的故事书，引导幼儿回忆故事中小狗找到骨头后的喜悦表情和动作。
2. 老师鼓励幼儿说出自己做得好的事情，并夸奖他们。
二、展示（15分钟）
1. 老师与幼儿一起观看一个视频，视频中的小朋友们相互夸奖对方的优点和能力。
2. 老师引导幼儿评论视频中的夸夸方式，例如“他们说的话很温暖，让人感觉很开心”。
三、练习（20分钟）
1. 老师组织幼儿进行游戏《夸夸链》。每个幼儿依次夸奖链上的下一个幼儿，例如“小红，你的画画真漂亮！”。
2. 老师提供一些夸奖的句子，让幼儿进行模仿练习。
四、巩固（10分钟）
1. 老师与幼儿共同总结夸夸的方式和内容。
2. 老师鼓励幼儿在课后的日常生活中继续用积极的语言夸赞自己和别人。
五、结束（5分钟）
1. 老师与幼儿一起唱一首夸奖歌曲，加强对夸夸的印象。
2. 老师鼓励幼儿课后与家人分享今天学到的夸夸经验。
幼儿园大班语言夸夸自己和别人教案 篇三
幼儿园大班语言夸夸自己和别人教案
贪图用意：
在咱们当前的幼儿步履贪图中，关于培育晋升幼儿自克意决定信心教案是不可胜数。培育晋升增强孩子们的自克意决定信心是一件好事，但是咱们的孩子中有很大大年夜一部门却在家长、幼儿园的共同培育晋升下自克意决定信心膨胀，只会瞅到自己的益处，却瞅不到他人的益处，以至往嘲笑他人。是以，我贪图了本次步履《夸夸自己以及他人》，经由过程理解故事，让幼儿感触传染被嘲笑的小动物的神色，从而了解到在瞅到自己益处的同时，也应该瞅到他人的益处，不应该嘲笑他人，并经由过程改编故事角色的马糊话，夸夸身边的火伴以及亲人等一系列的枢纽关头，让幼儿学会在他人的身上找出益处，火伴间能够做到彼此鉴赏，彼此鼓舞激励。
步履目标：
一、理解故事，入一步相识作品中动物的特性。
二、晓得每一小我都有利处以及偏差，自己的益处要瞅到，也要瞅到他人的益处，不嘲笑他人。
三、让幼儿学会赞美自己以及他人。
步履豫备：
一、后台图一幅，猴子、狗熊、大大年夜象、蚂蚁的卡片各一张。
二、录音机、音乐《朋侪，你好》的磁带
步履入程：
㈠向导幼儿评论争论动物的益处
一、师：“小朋侪们好，克期张教员请来了几个动物朋侪。咱们一块儿来瞅瞅都有谁？（教师按次出示猴子、狗熊、大大年夜象、蚂蚁）小朋侪最喜欢哪位动物朋侪？为什么？（幼儿自由评论争论，教师请个别幼儿中兴）
㈡听故事，理解故事内容。
一、师：“刚才小朋侪们都说了自己喜欢哪位动物朋侪，还夸了他们的良多益处。动物们也晓得自己的益处，咱们听一听它们是如何
二、教师有意境地报告故事，按故事中情节的前后挨次，将动物出示在后台图上，并提问：
①故事里小猴是如何夸自己的？（请幼儿用行径表演猴子的行径）
②那小猴又是如何嘲笑狗熊的？
③狗熊听了，心田会感想熏染怎么？他是如何赞美自己的？又是如何嘲笑大大年夜象的？
④大大年夜象听了欢欣吗？他是如何夸自己的？又是如何嘲笑蚂蚁的？
⑤小蚂蚁是如何说的.呢？
⑥他们在瞅到自己益处的同时，却没有瞅到他人的益处，只会往嘲笑他人，你们感想熏染这样好吗？为什么？
三、教师小结：马糊啊，咱们每一小我都有利处以及偏差，夸自己的益处是马糊的，然而夸自己的时光，确定也要瞅到他人的益处，夸夸他人，可不能嘲笑他人。
㈢幼儿改编故事
一、师：小动物们感想熏染咱们小朋侪说患上颇有事理，他们也晓得这样差池，想自新来。你们帮他们想想该如何说？我帮小猴想了一句：“我会爬树，我很炫目，狗熊气力大大年夜，会搬木头，他也很炫目！”
二、幼儿按次改编狗熊、大大年夜象、蚂蚁的谈话。
㈣夸夸自己以及他人
一、先请一位小朋侪来夸夸自己会做什么，问在坐的小朋侪还有谁也会做一样的事？再请另外一位小朋侪来夸自己以及前面那位小朋侪。
