幼儿园幼师实习小结(精选3篇)
幼儿园幼师实习小结 篇一
在这次的幼师实习中，我有幸能够亲身参与幼儿园的教学工作，与孩子们一起成长，积累了宝贵的经验和收获。在这篇小结中，我将就我在实习期间的观察和思考进行总结，并分享我对于幼儿园教育工作的一些感悟。
首先，实习期间我深刻认识到幼儿教育的重要性。幼儿园是孩子们的第一所学校，是他们接触社会的第一个平台。在这里，我看到了孩子们的天真可爱、活泼好动，也看到了他们对于新鲜事物的好奇与探索。作为幼师，我们不仅仅是教育者，更是引路人，我们要在孩子们的成长中给予他们正确的引导和关爱，帮助他们建立积极的人生态度和价值观。
其次，在实习期间，我学到了很多关于幼儿教育的理论知识和教学技巧。在和其他老师的交流中，我了解到了如何制定教学计划、如何设计教学活动等实际操作方面的知识。同时，我也学到了如何与孩子们进行有效的沟通和互动，如何观察和了解孩子们的发展特点和需求。这些知识和技巧对于我今后的幼教工作将是非常宝贵的财富。
另外，实习期间我也遇到了一些挑战和困难。例如，有些孩子在适应期间可能会出现分离焦虑、情绪波动等问题，这需要我们教师们有耐心和细心地引导和照顾。同时，有时候教学计划可能无法完全按照预期实施，需要我们及时调整和变通。这些挑战让我更加深入地理解了幼师工作的责任和重要性，也让我更加坚定了从事幼教工作的决心。
总的来说，这次幼师实习对于我来说是一次宝贵的经历和机会。通过实习，我不仅仅学到了专业知识和技能，更重要的是提升了自己的综合素质和能力。我将把这次实习中的所学所想所感融入到今后的工作中，用心去关爱每一个孩子，用爱去引导他们健康快乐地成长。我相信，在幼师这个职业中，我将能够不断成长和进步，为孩子们的未来贡献自己的一份力量。
幼儿园幼师实习小结 篇二
在这次的幼师实习中，我有幸能够亲身参与幼儿园的教学工作，与孩子们一起成长，积累了宝贵的经验和收获。在这篇小结中，我将就我在实习期间的观察和思考进行总结，并分享我对于幼儿园教育工作的一些感悟。
首先，实习期间我深刻认识到幼儿教育的重要性。幼儿园是孩子们的第一所学校，是他们接触社会的第一个平台。在这里，我看到了孩子们的天真可爱、活泼好动，也看到了他们对于新鲜事物的好奇与探索。作为幼师，我们不仅仅是教育者，更是引路人，我们要在孩子们的成长中给予他们正确的引导和关爱，帮助他们建立积极的人生态度和价值观。
其次，在实习期间，我学到了很多关于幼儿教育的理论知识和教学技巧。在和其他老师的交流中，我了解到了如何制定教学计划、如何设计教学活动等实际操作方面的知识。同时，我也学到了如何与孩子们进行有效的沟通和互动，如何观察和了解孩子们的发展特点和需求。这些知识和技巧对于我今后的幼教工作将是非常宝贵的财富。
另外，实习期间我也遇到了一些挑战和困难。例如，有些孩子在适应期间可能会出现分离焦虑、情绪波动等问题，这需要我们教师们有耐心和细心地引导和照顾。同时，有时候教学计划可能无法完全按照预期实施，需要我们及时调整和变通。这些挑战让我更加深入地理解了幼师工作的责任和重要性，也让我更加坚定了从事幼教工作的决心。
总的来说，这次幼师实习对于我来说是一次宝贵的经历和机会。通过实习，我不仅仅学到了专业知识和技能，更重要的是提升了自己的综合素质和能力。我将把这次实习中的所学所想所感融入到今后的工作中，用心去关爱每一个孩子，用爱去引导他们健康快乐地成长。我相信，在幼师这个职业中，我将能够不断成长和进步，为孩子们的未来贡献自己的一份力量。
幼儿园幼师实习小结 篇三
幼儿园幼师实习小结
幼儿教师不仅要有丰富博学的知识，还有有一颗童心与小朋友们愉快的相处，幼师实习可以增加自己的教学经验。下面是小编整理的幼儿园幼师实习小结，供您参考。
这次的实习是在大班，相对于保育实习的小班。有很大的区别。大班比较活泼，我们班的孩子想象力很强，非常大胆和热情。第一次去就主动上来和我们打招呼。和小班幼儿还是有比较大的区别。大班幼儿已经可以自己去上厕所自己塞裤子，自己吃饭并且拿筷子。
在实习过程中的反思和感想：
一、游戏材料要鲜明独特。
在第一周中，星期四下午午睡过后，是幼儿的创游时间。那个时候是孩子最开心的时候，可是银行是个备受冷落的角色。等到其他游戏都被抢光了，有个小男孩才很沮丧很不甘愿的拉了老师的椅子摆到教师中间，放上钱箱开始游戏。
虽然，一直有小孩来取钱，但那个小男孩始终闷闷不乐，不停的张望着其他区的小朋友。我把这个情况反映给了老师，接着做了一张“花花银行”的招牌挂在了椅背后面。刚挂上去，就有一大帮孩子围过来。好奇的问我，摸一摸瞧一瞧。到了第二个礼拜的创游时间，花花银行的人气马上上升。孩子抢着要开银行。从这件事情，我知道了游戏材料的特点直接影响了幼儿游戏的质量。
二、教师的言行要和蔼可亲
我们班有两位带班老师。一位是顾老师一位是蒋老师。相对而言蒋老师很严肃。平时嗓门也比较大，很少微笑。在实习的.两周中。幼儿有了不懂的问题或者好玩的事情比较喜欢找顾老师。顾老师是位甜美的老师温柔可亲。
所以，教师的态度直接影响了教育质量的效果。
三、上课队形要人人看到老师
这点，是在同学上课时发现的。在我们自己上课时，同学采用了两竖排的队形。她找了两位幼儿在前面示范表演，后面的幼儿完全看不到，听不到。没过一会，注意力开始分散，自己玩自己的，完全不管你老师在前面的教学。尽管老师喊着：后面的小朋友听好了，别讲话。可是，幼儿不管你讲了什么继续自己研究自己好玩的东西，聊天。
所以，老师上课队形的选择，直接影响了上课的质量。在自己的的执教中也有很多的问题和不足，以下是反思和总结：
一）对于渗透式课程重点难点不能掌握。
选择的课是大班语言艺术《绳子变身》。课时里有一首儿歌。在教学过程中，念儿歌的遍数太多，太侧重语言部分。而对于目标中提到了，让幼儿体验扮演乐趣。也就是最后的游戏扮演时间太少。没有很好的体现目标内容。
二）对于教师语言与正确引导不能到位、
在执教过程中，语言还不够简练，明晰。在幼儿的扮演中，没有正确的引导。没有叫扮演好的幼儿进行示范，让其他小朋友有所感受，老师想要的扮演效果……所以在最后的有点混乱。只要有机会幼儿就往地上趴。
最后，在这次实习中看到学到了很多东西。相信对以后的成长有很大的帮助！这种机会真的很好，谢谢学校和幼儿园提供的机会。
