小不点分香蕉幼儿园小班教案(优秀3篇)

小不点分香蕉幼儿园小班教案 篇一

标题：培养幼儿社交能力的有效方法

导语：幼儿期是孩子社交能力发展的关键时期，而小不点分香蕉幼儿园小班的教案中有许多有效的方法可以帮助幼儿培养社交能力。本文将介绍一些在小不点分香蕉幼儿园小班教案中使用的方法，帮助幼儿建立起良好的人际关系。

一、游戏角色扮演

在小不点分香蕉幼儿园小班的教案中，经常会安排幼儿进行游戏角色扮演。通过扮演不同的角色，幼儿们可以模仿和学习他人的行为，了解不同角色的特点和需求。在这个过程中，幼儿会与其他同学互动，合作完成任务，培养了他们的合作能力和与他人相处的技巧。

二、小组合作活动

小不点分香蕉幼儿园小班的教案中，经常会有小组合作活动。在这些活动中，幼儿需要与其他同学一起完成任务，如拼图、搭积木等。通过这些活动，幼儿们可以学会与他人合作，分工合作，培养了他们的团队合作精神和沟通能力。

三、情感管理培养

在小不点分香蕉幼儿园小班的教案中，注重培养幼儿的情感管理能力。通过情感教育的方式，幼儿们学会了表达自己的情感，并尊重他人的情感。他们学会了倾听他人的需要，关心他人的感受，培养了他们的同理心和合作意识。

四、角色模仿游戏

小不点分香蕉幼儿园小班的教案中，还会进行一些角色模仿游戏。通过模仿不同的角色，幼儿们可以更好地理解他人的行为和情感，并学会与他人合作。这种游戏可以让幼儿们在游戏中体验不同的角色，培养他们的合作意识和团队精神。

总结：通过小不点分香蕉幼儿园小班教案中的这些方法，幼儿们可以在玩耍中学会与他人合作，理解他人的需求和情感，并与他人建立起良好的人际关系。这些方法培养了幼儿的社交能力，为他们未来的成长奠定了坚实的基础。

小不点分香蕉幼儿园小班教案 篇二

标题：创意活动激发幼儿学习兴趣

导语：小不点分香蕉幼儿园小班的教案中注重通过创意活动激发幼儿的学习兴趣。本文将介绍一些在小不点分香蕉幼儿园小班教案中使用的创意活动，帮助幼儿充满好奇心，积极主动地参与学习。

一、绘画与手工制作

小不点分香蕉幼儿园小班的教案中，会安排幼儿进行绘画和手工制作活动。这些活动可以激发幼儿的创造力和想象力，让他们在制作过程中充分发挥自己的想法和创意。幼儿们可以通过绘画和手工制作表达自己的情感和观点，培养了他们的艺术欣赏能力和动手能力。

二、科学实验

小不点分香蕉幼儿园小班的教案中，会安排一些简单的科学实验活动。通过这些实验，幼儿们可以亲自动手，观察实验现象，并通过实验的结果来发现规律。这种亲身参与的学习方式可以激发幼儿的好奇心和求知欲，培养了他们的观察和思考能力。

三、音乐与舞蹈

小不点分香蕉幼儿园小班的教案中，注重培养幼儿的音乐和舞蹈兴趣。通过音乐和舞蹈活动，幼儿们可以感受音乐的美妙和舞蹈的魅力，培养了他们的音乐欣赏能力和动感表达能力。在活动中，幼儿们可以自由表达自己的情感和想法，培养了他们的自信心和表达能力。

四、戏剧表演

小不点分香蕉幼儿园小班的教案中，还会进行一些戏剧表演活动。通过扮演不同的角色，幼儿们可以参与到戏剧表演中，体验不同的情境和角色，并学会与他人合作。这种活动可以培养幼儿的表达能力和沟通能力，让他们在表演中发现自己的潜力和兴趣。

总结：通过小不点分香蕉幼儿园小班教案中的这些创意活动，幼儿们可以在积极主动的学习中体验到乐趣和成就感，充分发挥自己的想象力和创造力。这些活动激发了幼儿的学习兴趣，为他们的学习之旅打下了坚实的基础。

小不点分香蕉幼儿园小班教案 篇三

小不点分香蕉幼儿园小班教案

　　教育要求：

　　1、通过观察实物，图片，感知香蕉的颜色，形状，构造，味道，科学食用方法，生长地方，谁栽培。

　　2、知道吃香蕉有利健康，吃时要适量，培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。

　　3、发展幼儿动手动脑的能力，在美术活动中学习制作香蕉。

　　教学准备：1、实物：一串香蕉，图片，结香蕉的树（香蕉园）

　　2、彩色油泥和棕色，绿、黄纸。香蕉的故事（课题一）

　　教学课程：

　　1、出示香蕉园图片，引起幼儿注意，这些叫什么树？（香蕉树），提问：香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的？（一串串，一把把地）许多香蕉长在一个把子上。（1和许多）

　　2、出示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，数数有几根？每人发1根香蕉，看一看，摸一摸，闻一闻。提问：香蕉是什么颜色的？形状是什么样子的？象什么？（弯弯的象月亮）摸在手里怎么样？知道怎么吃法吗？（请一位幼儿剥给大家看，老师示范正确的剥法，再请一位幼儿上来试试）然后请小朋友都练习剥香蕉，吃香蕉。提问：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样？（滑滑的，甜甜的，凉凉的）一次能吃很多根吗？

　　3、香蕉皮应该放在哪里？（在家，在幼儿园和在外）教育幼儿不乱扔乱抛，让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。小不点分香蕉（课题二）

　　教学过程：

　　2、音乐门铃响，小不点赶紧去开门，原来是妈妈回来了。小不点说：“妈妈好！”妈妈说：“小不点好！”妈妈从包里拿出一把香蕉给小不点说：“这是你最喜欢吃的.香蕉。”小不点谢谢妈妈。

　　3、（分香蕉）小不点一边摆弄香蕉，一边在想：数数有四根香蕉，他扳下一个最大的香蕉自言自语地说：这只香蕉最大，他拿着走到奶奶面前说：“奶奶，你最辛苦，请您吃大香蕉。"奶奶说：“谢谢小不点，你真是乖孩子”，小不点又扳下一个香焦自言自语地说：“这根香焦也大”，他拿着走到正在和面粉的妈妈面前说：“妈妈您工作很辛苦，请您吃大香蕉。”妈妈笑着说：“谢谢你，你真是一个乖孩子。”还剩下两根香蕉一大一小，小不点拿着香蕉说“爸爸工作也辛苦，这根大的留给爸爸，小的我自己吃。”

　　4、提问：小不点拿到最喜欢吃的香蕉是不是一个人吃了？他是怎么做的？

　　5、行为训练：老师：小不点吃到好吃的总是想到大家，真是乖孩子，我们都来学小不点当乖孩子好吗？小不点带领小朋友走到奶奶，妈妈面前，用模拟动作比划请吃香蕉，给爸爸留1根大的自己吃小的。

　　6、谢谢小哥哥，再见！（小不点请大班小朋友扮演）