幼儿园美术《装饰小树叶 》教学反思【优秀3篇】

幼儿园美术《装饰小树叶 》教学反思 篇一

在幼儿园的美术教学中，我们选择了《装饰小树叶》这一主题，希望通过这个活动能够培养幼儿的创造力和动手能力。然而，在实施教学过程中，我发现了一些问题和不足之处。

首先，我发现幼儿在观察树叶的形状和颜色上存在一定的困难。他们往往只关注树叶的整体形状，而忽视了其细节特征。为了解决这个问题，我决定在教学前给幼儿提供一些相关的图片或实物，让他们更加清楚地了解树叶的形态特征。

其次，幼儿在进行装饰树叶的过程中，缺乏创造力和想象力。他们往往只是简单地涂上几种颜色，而没有尝试使用不同的材料或技巧来装饰树叶。为了激发幼儿的创造力，我决定在教学前给他们展示一些创意装饰树叶的作品，让他们了解到装饰树叶可以有很多不同的方式和表现形式。

另外，我还发现幼儿在装饰树叶时缺乏耐心和细心。他们往往急于完成作品，而忽视了细节的处理。为了解决这个问题，我决定在教学中加入一些细节处理的训练，例如让幼儿使用细笔勾勒出树叶的纹理，或者使用剪刀剪出树叶的形状。

总的来说，通过这个教学活动，我发现了一些问题和不足之处，并且提出了相应的解决方案。我相信在今后的教学中，我会更加注意这些问题，并且不断改进自己的教学方法，以提高幼儿的艺术素养和创造力。

幼儿园美术《装饰小树叶 》教学反思 篇二

在幼儿园的美术教学中，我们选择了《装饰小树叶 》这一主题，希望通过这个活动能够培养幼儿的艺术欣赏能力和审美能力。然而，在实施教学过程中，我发现了一些问题和不足之处。

首先，我发现幼儿对树叶的形态和颜色理解不深。他们往往只是简单地涂上几种颜色，而没有关注树叶的细节特征。为了解决这个问题，我决定在教学前给幼儿展示一些不同种类的树叶，并让他们观察和描述树叶的形态和颜色，以培养他们对树叶的观察和感知能力。

其次，幼儿在进行装饰树叶的过程中，缺乏创造力和想象力。他们往往只是简单地将颜色填充在树叶上，而没有尝试使用不同的材料或技巧来装饰树叶。为了激发幼儿的创造力，我决定在教学中引导他们尝试不同的装饰材料，例如彩纸、羽毛、珠子等，以及使用不同的技巧，例如剪纸、拼贴等，来装饰树叶。

另外，我还发现幼儿在装饰树叶时缺乏耐心和细心。他们往往急于完成作品，而忽视了细节的处理。为了解决这个问题，我决定在教学中加入一些细节处理的训练，例如让幼儿使用细笔勾勒出树叶的纹理，或者使用剪刀剪出树叶的形状。

总的来说，通过这个教学活动，我发现了一些问题和不足之处，并且提出了相应的解决方案。我相信在今后的教学中，我会更加注意这些问题，并且不断改进自己的教学方法，以提高幼儿的艺术欣赏能力和审美能力。

幼儿园美术《装饰小树叶 》教学反思 篇三

幼儿园美术《装饰小树叶 》教学反思

　　幼儿是天生的美术家，如何提高幼儿对绘画的兴趣，大家不断地对幼儿园美术教学反思，总结经验，弥补不足，

幼儿园美术《装饰小树叶 》教学反思

　　新《纲要》中指出“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的重要方式，应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的倾向。”美术活动示范和范画都是必不可少的，而示范和范画又往往会束缚幼儿的思想，影响他们创造性的发挥，如何处理好这两者之间的关系是个值得思考的问题。

　　《装饰小树叶》是让幼儿用各种线条和各种图案对小树叶进行装饰。活动开始时我给幼儿展示了不同的范例，并给每个范例所用到的线条、图案进行了介绍。在我示范后，我问幼儿老师设计的小树叶漂亮吗?他们的`回答自然是肯定的，接下来要请你们自己做设计师，老师相信你们设计的小树叶比老师漂亮。

　　我还要求幼儿，用不一样的线条图案进行装饰