中二班结构游戏《飞机》幼儿园教案(优质3篇)
中二班结构游戏《飞机》幼儿园教案 篇一
教案目标：
1. 培养幼儿对飞机的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 飞机模型或图片。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 小组活动区域。
教学步骤：
1. 导入活动（10分钟）
教师向幼儿展示飞机模型或图片，引发幼儿的兴趣，与幼儿进行简单的对话，了解幼儿对飞机的认识和想法。
2. 知识讲解（10分钟）
教师向幼儿介绍飞机的基本结构和功能，如机翼、螺旋桨、驾驶舱等，并通过图片或模型进行示范。
3. 手工制作（30分钟）
教师将幼儿分成小组，每个小组根据自己的想象和创造力，利用彩色纸、剪刀和胶水等材料，制作属于自己的飞机模型。教师在制作过程中提供指导和帮助。
4. 游戏活动（30分钟）
每个小组完成制作后，幼儿将自己的飞机模型带到小组活动区域，进行游戏。教师可以设定不同的游戏任务，如飞机起飞、飞越障碍物、追逐比赛等，鼓励幼儿展示自己的飞行技巧和创造力。
5. 总结讨论（10分钟）
游戏结束后，教师与幼儿一起回顾游戏过程，讨论幼儿在游戏中遇到的问题和感受。鼓励幼儿分享彼此的经验和成果，激发幼儿的思考和表达能力。
6. 结束活动（5分钟）
教师对幼儿进行简单的总结和表扬，鼓励幼儿在以后的生活中多关注飞机，培养对飞机的兴趣和好奇心。
篇二
中二班结构游戏《飞机》幼儿园教案 篇二
教案目标：
1. 培养幼儿对飞机的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 飞机模型或图片。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。
3. 小组活动区域。
教学步骤：
1. 导入活动（10分钟）
教师向幼儿展示飞机模型或图片，引发幼儿的兴趣，与幼儿进行简单的对话，了解幼儿对飞机的认识和想法。
2. 知识讲解（10分钟）
教师向幼儿介绍飞机的基本结构和功能，如机翼、螺旋桨、驾驶舱等，并通过图片或模型进行示范。
3. 手工制作（30分钟）
教师将幼儿分成小组，每个小组根据自己的想象和创造力，利用彩色纸、剪刀和胶水等材料，制作属于自己的飞机模型。教师在制作过程中提供指导和帮助。
4. 游戏活动（30分钟）
每个小组完成制作后，幼儿将自己的飞机模型带到小组活动区域，进行游戏。教师可以设定不同的游戏任务，如飞机起飞、飞越障碍物、追逐比赛等，鼓励幼儿展示自己的飞行技巧和创造力。
5. 总结讨论（10分钟）
游戏结束后，教师与幼儿一起回顾游戏过程，讨论幼儿在游戏中遇到的问题和感受。鼓励幼儿分享彼此的经验和成果，激发幼儿的思考和表达能力。
6. 结束活动（5分钟）
教师对幼儿进行简单的总结和表扬，鼓励幼儿在以后的生活中多关注飞机，培养对飞机的兴趣和好奇心。
中二班结构游戏《飞机》幼儿园教案 篇三
中二班结构游戏《飞机》幼儿园教案
活动目的：1、了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。
2、能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。
3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。
4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
活动准备：1、知识经验：课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验，引导他们观注飞机。
2、物质准备：飞机图片若干；飞机成型范例若干；飞机分解支架；
花片积塑材料等
活动过程：
引入部分。以谜语引入，引起幼儿兴趣。
① 师：小朋友们，今天老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀？现在认真的.听老师念哦。
“大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。”
② 师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的？它有什么作用？（幼儿讨论，举手回答）
③ 师：老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗？现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，认真的看看飞机是啥样子的，等下老师要请小朋友来告诉老师。
（幼儿交流，教师提问）
④ 师：老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。
讲解示范。
师：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分？（飞机头、机身、机翼、尾翼）
师：老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机，其他小朋友要认真的看他是怎么拼的。。对不对？
然后老师讲解一遍
师：老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢？
（小朋友举手回答）
师：老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。
提出要求
师：呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢
的材料，拼插飞机，但现在老师要给小朋友提出几点要求。
①在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。
②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。
③拼出的飞机要牢固。结实。
④看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜欢。
4、幼儿建构教师指导
教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，在旁观察，需要帮助时才帮助。
重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿
结束部分
①欣赏幼儿拼插作品
师：老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机，是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。
（可以请颜色搭配漂亮或有创意的幼儿上来介绍作品）
②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮，我们把它拿到**角去，把那么多飞机摆在一起，我们来搞个飞机展。现在小朋友就把自己心爱的飞机拿过去，然后洗洗手去喝杯水。
