难忘第一堂课初中作文【实用6篇】
难忘第一堂课初中作文 篇一
第一堂课是初中生活中的一个重要节点，它标志着我们正式进入了初中阶段。我仍然清晰地记得那个令人难忘的第一堂课。
那天，我带着忐忑不安的心情来到了新的学校，一踏进教室，我就感受到了一种浓厚的学习氛围。教室里整洁明亮，黑板上写着大大的欢迎字样，而且还有老师和同学们的笑脸。我心里暗暗松了一口气，感到自己来对了地方。
铃声响起，一位年轻的语文老师走进了教室。她看起来很亲和，一张笑脸让我们感到亲切。她首先向我们介绍了自己，并告诉我们初中的学习目标和要求。接着，她开始讲解课程内容。
我被老师的讲解深深吸引住了。她用生动的语言、形象的比喻和生动的例子，让枯燥的知识变得有趣起来。同时，她还鼓励我们积极参与课堂讨论，并提出自己的观点。这种积极的学习氛围让我感到非常欢迎和尊重，我也更加愿意投入到学习中去。
时间过得很快，转眼间第一堂课就结束了。我惊喜地发现，自己对语文有了更深入的了解，同时也对初中生活充满了期待。这堂课让我明白了，在初中，学习不再是单纯的死记硬背，而是要通过思考和讨论来深化理解。同时，老师也教会了我们如何自主学习和积极参与课堂。
难忘第一堂课初中作文 篇二
初中的第一堂课是一次非常特殊的经历，它给我留下了深刻的印象。那天，我对新学校和新同学充满了期待，同时也有些紧张。
当我走进教室的那一刻，我被眼前的景象惊呆了。教室宽敞明亮，布置得非常整齐，黑板上写着“欢迎新同学”的字样，墙上还挂着一些精美的学习海报。我感到自己来到了一个全新的学习环境。
坐在教室里，我紧张地等待着第一堂课的开始。不一会儿，一位年轻的数学老师走进了教室。她微笑着向我们问好，我顿时感到一种亲切感。老师首先向我们介绍了自己，然后告诉我们初中的学习目标和要求。
接着，老师开始讲解数学知识。她用简单明了的语言，生动形象的例子，让我们很容易理解了新知识。同时，她还鼓励我们主动提问和交流，让课堂变得更加活跃。她还经常用幽默的语言和轻松的氛围，缓解我们的紧张情绪，让我们更加愿意积极参与到课堂中。
时间过得很快，转眼间第一堂课就结束了。我发现自己对数学有了更深入的理解，同时也对初中学习充满了信心。这堂课让我明白了，在初中，学习不再是单纯的记忆和应付考试，而是要通过思考和交流来加深理解。同时，老师的激励和引导也让我更加愿意主动学习和参与到课堂中。
第一堂课是初中生活的起点，它让我明白了学习的重要性和乐趣。我会牢记这次难忘的经历，努力学习，追求进步。
难忘第一堂课初中作文 篇三
我上初二的时候，还记得一节语文课。
在当时的课堂上，我知道老师问题的答案，但我没有勇气举手。所以，我被公认为“最差学生”。在班上，差生会被别人看不起，会被欺负。所以我决定在课堂上主动举手回答问题。
铃响时，我忍不住看了看我的手。我的心跳也很快。我看见老师走进教室，脸上带着微笑。
老师津津有味地讲课文。讲了十几分钟，他满怀希望地问大家。听到这个问题，我就想，这么简单。举手回答问题。
于是，我的手颤抖着举过头顶。眼前的景象让我震惊。我以为问题很简单，很多人举手了。然而只有我一个人举手，其他人好像还在思考。
我尴尬极了，立刻把手放下。但还是没来得及，老师看到了。老师高兴地给我取名。我慢慢站起来，低着头，脸红得像个大苹果，双手一直互相握着，嘴里支支吾吾地不停地抽着烟。
同学们仿佛在看笑话，突然爆发出“笑声”。隐约听到有人说“切”。我做不到。她还会吗？正装。哈哈哈.真好笑。哈哈。“这是我流下来的眼泪。老师看到了，叫大家安静，对我说：“小董，抬头看我的眼睛。我知道你会的。告诉老师你的答案是什么。xxx
听了老师的话，不知道是什么力量推了我。我奇迹般地抬起头，看着老师的眼睛，流利地说出了我的答案。
这就是，全班的目光都盯在老师的嘴上。只看到老师的嘴是“对”的形状，又听到了“对”字。
全班爆发出雷鸣般的掌声，这对我意义重大。这真是一堂难忘的课。
难忘第一堂课初中作文 篇四
“哈哈哈……”欢快的笑声从我们班里传了出来，你要问这是怎么一回事，那就看看下面吧!
上课了，老师让我们玩一种游戏“时间、地点、人物和事件”老师把小纸条发给我们，说：“每个人都写时间、地点、人物和事件，写完之后就交到老师手里，最好是有趣一点的。”
顿时，教室里鸦雀无声，大家都在想些什么好，样子也各不相同：同学们有的在那苦思冥想，紧锁眉头;有的同学胸有成竹，好像写这并不难;有的同学在那暗自窃喜，好像想出了什么鬼点子……
不一会儿，同学们开始陆陆续续的往上教。老师把纸条分成四类：时间、地点、人物和事件。
整理完后，老师叫四位同学上来抽纸条，我也被叫上了，并且被分配到抽时间哪里。开始读了，“在地球末日的时候，卢艺璇在地沟里玩双杠!”顿时，班里笑成一片，像炸开了锅。我的脸上更是一阵青一阵白，恨不得把那个写我命的人给打一顿。
令我最开心的还是姜传奇抽的那次。
老师叫姜传奇和其他三位同学上来抽纸条，姜传奇抽的是人物那组。只见姜传奇快速的抽了一张，看了起来。但是这时，我发现姜传奇的脸从红变成青，好像要有不幸的事发生在他的身上，我心里已经猜到了八分。
老师让他们开始读，“在公元前20x年9月10日。”而姜传奇竟然没有读他的纸条!姜传奇极不情愿的开始读：“姜……传奇”原来他抽到的是自己!班里立即传出了一片笑声，好像炸开了锅。
老师拍了拍手，让我们停下来，并让剩下的同学继续读“在鬼屋里踢足球。”班里立即炸开了国：有的同学校的头直撞墙;有的同学校的趴在了地上;还有的同学笑得直不起要来……
我喜欢这堂有趣又生动的课!
难忘第一堂课初中作文 篇五
那天，我步入了中学的殿堂，何其有幸。我的语文老师竟是问老师。
第一堂课是语文课，只见有个男老师走了进来。他一头浓密的齐耳黑发。一双炯炯有神的眼睛注视着我们，浓密的眉毛呈一字形，显得十分有生气。张口一嘴流利的语言。也很幽默，所以我们打心底喜欢这个老师。
我记得那节语文课讲的是散步，因为他的解说，使文中的田野与母爱更多里一层韵味美。大家不都是认真的听讲。忽然老师叫到了我的同桌，朗读课文。她朗读的不止声音小而且还错字，老师皱着眉头听着。我们听着，有些不好意思了。接着他让我们挨个的读。
他的眉头越皱越，深笑容没有了。我的心里直打鼓，他把几个男生叫到前面批评了一顿。接着又看了看我，我只觉得难堪极了。当时心里暗暗发狠：一定要学好！作为老师的他，可能没想到这里。而我，确当时时鞭策自己的良文：凡事都要学好。
啊！这就是我步入中学的第一堂语文课，让我更加奋进，让我更有信心。
难忘第一堂课初中作文 篇六
我上过许许多多的公开课，可这次的语文公开课却令人难忘。
“叮铃铃！”上课铃响了，同学们陆续回到自己的座位，等待着新的老师。不一会儿，冯老师走了进来，简单地自我介绍之后，老师说：“请同学们翻到《田园诗情》这一课，听我来读一二小节。”“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国”。老师声情并茂地读着，我仿佛已经走进了美丽的荷兰，牛犊在我身旁跑来跑去，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，准是牛群的家长。同学们有的闭上眼睛，感受着荷兰的那份生机，有的和老师默默对视，似乎早已被这动听的声音陶醉，不能自拔。待老师读完后，掌声经久不息。老师问了大家一个问题：“同学们，你们觉得荷兰是什么样的？”只见同学们纷纷举起手来，老师叫了我们班的“智多星”—陈权。陈权充满信心地说：“荷兰是充满生机的。”霎时，全班都向他投去赞许的目光，听课老师也窃窃私语，好像在说：“这位同学的发言真出色！”站在一旁的周老师也露出了欣慰而满意的目光。冯老师打开课件，图上出现了那可爱的奶牛，“咩咩”的叫声更是让人感到有趣。滑动鼠标，紧接着画面出现的是大片大片鲜艳的郁金香，有的低着头犹如害羞的小姑娘，有的昂首挺胸像是在跟人们打招呼，还有的随风摆动宛如窈窕淑女翩翩起舞。优美的画面，生动的讲解，同学们尽情享受着荷兰的美景，积极汲取着文中的每个知识点，师生间互动融洽，真正做到了寓教于乐，其乐无穷。
“叮铃铃！”铃声再次响起，同学们和冯老师都还沉浸在刚才的画面中，不知不觉，一节课在愉快而又恋恋不舍的气氛中结束了。
这是一堂生动有趣，令人难忘的公开课，我们期待着更多更多这样的课，我们盼望着每天的课堂都是如此生动。
