小学生作文别人帮助我点评(经典6篇)
小学生作文别人帮助我点评 篇一
标题：我在夏令营中的收获
最近，我参加了一次难忘的夏令营活动。在这次活动中，我结识了很多新朋友，学到了很多新知识，并且还得到了别人的帮助和点评。以下是我在夏令营中的收获。
首先，我结识了很多新朋友。夏令营汇集了来自不同学校和不同地区的小学生，我们一起参加各种活动，交流彼此的经验和见解。在这个过程中，我结交了很多志同道合的朋友，我们一起学习、一起玩耍，度过了快乐而充实的时光。
其次，我学到了很多新知识。夏令营开设了各种有趣的课程和活动，如科学实验、艺术表演、户外探险等。我特别喜欢科学实验课程，通过实践操作，我学习到了许多科学原理和实际应用。同时，艺术表演课程也让我展现了自己的才华，我学会了唱歌、跳舞和表演小品，这些经验对我来说非常宝贵。
最重要的是，我得到了别人的帮助和点评。在夏令营中，我们经常组队合作完成任务。在团队合作的过程中，我遇到了很多问题，但是总有一些同学愿意帮助我，并给出宝贵的建议和点评。比如，在户外探险中，我不小心走丢了，但是我的队友发现了我的失踪并及时帮助我找到了回家的路。在艺术表演课程中，我遇到了困难，但是我的老师和同学们都给了我很多宝贵的建议，让我能够不断进步。
通过这次夏令营活动，我不仅学到了知识，结交了新朋友，还体会到了别人的帮助和点评的重要性。在以后的学习和生活中，我会更加珍惜这些宝贵的经验，努力成为一个更优秀的人。
小学生作文别人帮助我点评 篇二
标题：我通过别人的点评提高了写作水平
最近，我在写作方面遇到了一些困难，但是通过别人的帮助和点评，我成功地解决了这个问题，并且提高了写作水平。以下是我通过别人的点评提高写作水平的经历。
首先，我写了一篇关于我的假期计划的作文。我觉得自己写得很好，但是当我把作文交给同学和老师点评时，他们指出了我的一些问题。比如，我的语法错误很多，还有一些表达不够清晰。他们给了我一些建议，比如多读一些范文，注意语法规则，提高表达能力等。我非常感谢他们的点评，因为这让我意识到了自己的不足之处，并且知道了如何提高。
接着，我重新写了一篇作文，并且请同学和老师再次点评。这一次，他们发现了我的进步，给了我更多的鼓励和肯定。他们说我的语法错误减少了很多，表达也更加清晰了。我感到非常开心和自豪，因为我知道这是通过别人的帮助和点评才实现的。
通过这次经历，我明白了一个道理：别人的点评对于提高写作水平非常重要。虽然有时候听到别人的批评可能会有些不舒服，但是只有通过接受和改进，我们才能不断进步。我会继续努力，不断改进自己的写作技巧，争取写出更优秀的作品。
通过别人的点评，我不仅意识到了自己的不足之处，也积累了提高写作水平的方法和经验。我相信，只要我保持积极的心态，接受别人的帮助和点评，我的写作水平一定会得到进一步的提高。
小学生作文别人帮助我点评 篇三
那是一个阳光明媚、春意盎然的日子。下午的时候，我哼着小曲、背着书包、骑着自行车去上学。那一天，我心里很高兴。
一路上，我越骑越快，越骑越快，突然，“啪”的一声，车链子掉了！我赶紧停止哼歌，下车把车子反过来。可是不管我怎么费劲，链子就是搭不上，二十分钟过去了，我急得满头大汗，离上课只有十分钟了……该怎么办呢？我不由得四处张望起来，对面有一个修鞋的老大爷正在经过，没办法，死马就当活马医吧。我赶紧跑过去，对他说：“爷爷，我车链子掉了，我马上上课了，你能不能帮帮我？”听了我的话，修鞋的老爷爷二话没说，推着鞋箱走到我车子跟前。他慢慢地半弯腰，左手把车链子拉直，右手抓住脚踏一转，“咔嗒”一声，链子搭子上了。我高兴地连忙向他道谢。“赶紧上学去吧！”老爷爷平静地催促到。这一天，我上学没有迟到。
第二天，我像往常一样，背着书包骑着车子去上学。半路上，我又看见了那个老爷。他正推着三轮车上坡。他的腰弯成了弓形，走一步都看起来很吃力。看看时间还早，我不由得过去帮他推车子。推上去之后，我猛然发现老爷爷的三轮车链子也掉了，“老爷爷，你怎么不把车链子搭上？骑着多省劲啊！”老爷爷说：“腰疼得厉害，弯不下去，只好这样。”看着老爷爷痛苦的样子，我连忙说：“爷爷，我帮你吧。”三下五除二，车链子被我搭好了！看着老爷爷骑上三轮车缓缓而前的背影，我心里充满了一种甜甜的感觉。
那次以后，我再也没有见过老爷爷。可是老爷爷和我搭链子的情景，却深深地刻在了脑海中。它使我懂得了人与人之间的真诚关心与互相帮助，它促使我不断去关心爱别人，帮助别人。
小学生作文别人帮助我点评 篇四
我今年七岁了，已经能背诵五十多首古诗了。小伙伴们都叫我“古诗大王”，我感到非常自豪。
我不记得自己是从什么时候开始背古诗的，只记得小时候妈妈总教我背古诗。我最早背诵的一首古诗是《锄禾》。那时，不管是跟妈妈去邻居家串门，还是去亲戚家，我总会把这首诗背给他们听。
每次背这首诗，我摇头晃脑的样子总会引得大家哈哈大笑，之后就是一番夸奖。渐渐地我喜欢上了背古诗。有一次，爸爸要去开会，饭没吃干净就急忙要走，我说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”妈妈惊喜地对爸爸说：“瞧，我们的女儿已经明白诗句的意思了，多棒啊!”
我很佩服古代的大诗人，他们写了那么多诗。我多想自己也能成为一位现代小诗人，写出大家喜欢的诗歌。我会努力的。
加油!
【点评】文章记叙了“我”非常喜欢古诗，能背五十多首，被小伙伴们称作“古诗大王”，并举了一个具体的事例来说明她对古诗的喜爱，最后表达自己的愿望，想自己也能成为现代小诗人，写出大家喜欢的诗歌。语句通顺流畅，叙述有条有理，作为一年级的小同学，能有如此新颖的选材，真是不易。
结尾：
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小学生作文别人帮助我点评 篇五
常说赠人玫瑰手有余香，我就收到了一枝玫瑰。
我从二年级开始进入民乐团，在那里学习木琴。我们班上有不少人去考民乐团，但很多人第一天就退出了。刚开始，学习什么的都可以轻松搞定，成绩也不在话下，在木琴班中也很突出。可是随着年级的升高，学习渐渐变得困难，而且三年级时每个周二下午都要排练到五点多钟。于是我就产生了想放弃学琴的念头。
妈妈知道后就常常鼓励我，叫我别放弃，连教木琴的王老师也很舍不得，对我比往日更关心了。可是指挥的潘老师却不以为然。
一次，在排练新曲目的时候，我就是敲小声了一点，潘老师就骂我发呆，骂了一大堆很不好听的话。下课后，王老师弯下腰，温柔地安慰我，说：“没关系，你能行的，加油哦！”王老师还说：“只要你每天抽空练几分钟，让你妈妈发一下录像给我，我都会帮助你的，给你指导。”我的朋友也个个来安慰我，“别哭了，我们会陪你一起练习的。呐，给你。”说着把纸巾递给了我，还讲了很多笑话逗我开心，都说得我破涕为笑了。
在老师和朋友的安慰下，我渐渐平复了自己的心情。我去安慰了另一个想退团的朋友，相约一起坚持下去。
老师帮助了我，使得我没有退团，所以作为回报，我更认真地去练习了。之后，就连潘老师也有几次表扬了我，于是就快乐地继续学习下去了，现在五年级了，我还在坚持学琴。
小学生作文别人帮助我点评 篇六
在生活中，你经常会得到很多东西。考试考砸了你得到了父母的鼓励，在拾金不昧之后，你得到了他人的信任。在犯错时，你也许会得到他人的原谅。在日常生活中一件小小的东西，你也许会有所启发。
前不久，因为我感昌咳嗽，妈妈陪我到医院去打针。有些发热度，我头昏昏沉沉的。从挂号，看病，付款，配药一直到打吊针，头脑里像已经有无数个人在条架了。我坐在椅子上，昏昏欲睡，我禁不住打了一个哈欠，不知不沉地睡着了。等我醒来，吊针已经打了第二瓶了，我摸了摸肚子，空空的感到饿了，就对妈妈说：“妈妈，我饿死了。”“我给你去买些吃的吧！你中饭还没吃呢！”说完，妈妈便走了。过了不一会儿，我突然想上厕所，我忍呀忍，憋呀憋，脸都涨得通红了，妈妈怎么还没有来呀。坐在我旁边的一位阿姨看到我脸上的表情，亲切地问我：“小妹妹，你怎么了？”我支支唔唔地说：“我——我——想上厕所，可——可我妈妈还没有回来。”阿姨笑了笑对我说：“我带你去吧！”“啊！”不知为什么顿时我呆住了，过了一会我才反应过来，“噢！”阿姨陪我上完厕所，我舒服多了，她把手提得高高的，小心翼翼把我送回座位上，我连声说：“谢谢阿姨。”阿姨再次对我笑了笑。
我得到了别人的帮助，心里暖暖的。帮助他人，快乐自已。我们每个人都去伸出自已的双手帮助别人吧！
