小学生作文假如给我三天光明【精选6篇】
小学生作文假如给我三天光明 篇一
三天光明的奇妙体验
如果给我三天光明，我会怎么度过呢？这是一个令人期待又充满想象力的问题。在我心中，光明代表着希望、自由和美好。我想在这三天里，我会充分利用这宝贵的时光，去感受和体验光明带给我的奇妙。
第一天，我会带上家人去郊外的花海游玩。我想象着，当我亲眼看到鲜艳多彩的花朵时，那种美妙的感觉一定会让我陶醉其中。我可以仔细观察花瓣的色彩和形状，感受花朵的芬芳和清香。我还可以和家人一起拍照留念，记录下这珍贵的时刻。
第二天，我会去参观动物园。在动物园里，我可以近距离地观察各种各样的动物。我可以看到猴子爬树、大象喷水、狮子咆哮等精彩的场景。我可以触摸小动物，感受它们柔软的毛发和温暖的身体。同时，我还可以学习更多关于动物的知识，了解它们的习性和生活习惯。
第三天，我会去参观科技馆。在科技馆里，我可以看到各种高科技产品和创新发明。我可以亲自体验一些科技产品，例如虚拟现实眼镜、智能机器人等。我会沉浸在科技的世界中，感受科技给人们的生活带来的便利和改变。我还可以参加一些科学实验和互动活动，增加对科学的兴趣和理解。
通过这三天的光明体验，我相信我会更加珍惜眼前的一切，更加感激生活中的美好。光明是一种特殊的礼物，它让我看到了世界的多彩，也让我明白了视力的重要性。我要好好学习，努力成为一个有用的人，为社会做出贡献。同时，我还要关心那些失去光明的人，帮助他们重拾希望。我相信，只要我们用心去感受生活，无论有没有光明，我们都能找到属于自己的幸福和快乐。
小学生作文假如给我三天光明 篇二
用光明照亮他人
如果给我三天光明，我会怎么度过呢？这是一个让我兴奋和思考的问题。在我心中，光明不仅代表着希望和美好，还代表着责任和奉献。我想在这三天里，我会用光明照亮他人，传递温暖和希望。
第一天，我会去附近的敬老院探望老人们。我会帮助他们打扫房间、整理物品，还可以给他们讲一些有趣的故事。在和他们交流的过程中，我会仔细倾听他们的心声，关心他们的需求和感受。我会用我的温暖和关爱，给他们带去快乐和安慰。
第二天，我会去附近的孤儿院陪伴孩子们。我可以和他们一起玩游戏、做手工，还可以给他们讲一些有趣的故事。我会用我的微笑和快乐，给他们带去幸福和快乐。我相信，每个孩子都需要关爱和陪伴，我愿意成为他们的朋友和榜样。
第三天，我会去当地的慈善机构做志愿者。我可以参与一些公益活动，例如为贫困家庭送去食物和衣物，为流浪动物提供食物和庇护。我会用我的行动和力量，为社会做一份微薄的贡献。我相信，每个人都可以做一些力所能及的事情，改变一些人的命运。
通过这三天的光明体验，我明白了光明的意义不仅仅是能看到世界的美好，更重要的是能用光明去照亮他人的生活。我要用我的行动去帮助那些需要帮助的人，用我的爱心去关爱那些需要关爱的人。我要成为一个有责任感和奉献精神的人，为社会做出贡献。我相信，只要每个人都用光明去照亮他人，整个世界都会变得更加美好和温暖。
小学生作文假如给我三天光明 篇三
· 海伦．凯勒。只活了88个春秋，87个没有光明孤独的岁月……在名人名言中有一句是这样写的：19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦．凯勒－—马克．吐温。
刚读到书名时，我还单纯的以为它仅仅只是写自己的生活，可读后的感受并非那么简单，让我心中更充满了勇敢去接受生活的困难，去挑战生命极限的勇气，读懂了要用爱心去拥抱世界！春风化雨的沙莉文老师，经历了各种各样的灾难，顽强不屈的她坚持到了最后．小时侯，不知何种原因自己的眼睛一天天走向了黑暗，不止看过了多少医生，要不是没有进展，要不是越看越坏……一眨眼,自己就长大了,还当上了海伦·凯勒的老师。主人公的思想感情令我十分感动.慈母去世,让她陷入伤心,也使她回想起童年时母亲对她的无微不至的母爱,勾起了她对自己年幼无知时做的一切后悔事.也看出了她跟母亲之间的亲情。
在我读了《假如给我三天光明》的书后，我深深地被了海伦·凯勒坚强不屈的精神感动了。失明的海伦，能发现这么多东西，而健康的我，却常常忽略生活的美。
假如我只有三天光明的时间，我会用我的眼睛做什么呢？我没有失明过，不懂得黑暗的世界是什么样的，于是，我闭上眼睛，在屋子里走。
当我闭上眼睛的第一秒，我的心不知为何突然凉了下来。我感觉世界由明朗一下子变得漆黑，心里就没了数，显得很不安稳。当我准备向前迈一步时，我却发现平常满不在乎的走路现在也变得如此困难，我发觉我不敢迈，我害怕，害怕自己会摔倒，害怕什么东西会碰到自己，伤害到自己。这还算好的，我还可以用耳朵听，但凯勒呢？她既看不见，也听不见。那她面临多大困难，面临多大危险，我们怎能知道，怎能了解，又怎能体会！
我们生在福中不知福，既能看到充满阳光的世界，又能听到各种美妙的声音。我们还有什么遗憾呢？我们还有什么可抱怨的呢？我想：虽然凯勒看不见，听不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凯勒的世界，它只属于凯勒自己。我相信她的世界也会充满阳光、充满笑声。海伦的一生，是在黑暗中度过的，却给人类带来了光明的一生。她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌······郭欣雨六一班浦厂小学
小学生作文假如给我三天光明 篇四
最近，我读了一本好书，是一位美国传奇女性的自传，《假如给我三天光明》，而这位传奇女性就是海伦凯勒，一个生活在盲聋哑世界里的人。
海伦凯勒，生于xx年，死于xx年，在这个世界上度过了87年的光阴。她在亚拉巴马州的小镇塔斯康比亚出生。一岁半时突患的急性脑充血病，使她成为了一个盲聋哑人，一生都生活在黑暗之中。就在她快要绝望的时候，她的家庭教师安沙利文拯救了这个已经站在悬崖边上的小女孩。沙利文老师教海伦手语、算数等各门课程。海伦一生共写出了14部著作，如《我生活的故事》、《石墙之歌》、《走出黑暗》、《乐观》等等。
在整本书中，有个最经典的，就是沙利文老师教海伦第一个单词时的故事。当时，沙利文老师带海伦出来在花园里散步，那时的海伦还无法识字，因为她不能说，不能听，也不能看。沙利文老师和海伦玩够了，在水龙头下洗手。忽然，沙利文老师想：如果让海伦先摸到东西，在知道那是什么，会不会学得更快些？于是，她就把海伦的小手拉到水龙头底下，让她感觉到了水之后，就在她的手上反复拼着“water”这个单词。果然，海伦知道了水，从此之后，沙利文老师用这种方法教会了海伦许多许多。
书看完了，我把书合上，静静地回想着书中的情节。海伦凯勒教会了我们如何生活，如何拥有乐观的心态。每当我翻开这本《假如给我三天光明》时，眼前总会浮现出她那自强不息的身影。
小学生作文假如给我三天光明 篇五
假如给我三天光明，我想看道那明媚的春光，我想看道天空中那飘渺的白云，我还想看到那美丽的滚滚流去的长江水。三天，只有三天的光明，我应该要好好的珍惜设三天的光明。
第一天，我想看到的是对我疼爱有佳的父母亲和亲爱的朋友们请来，我将好好的端详他们的面孔，将体现他们内在的美的外貌深深的印在我的心上。我还要看一下小孩的脸，看看他们那活泼可爱，天真无邪的美刻在我的脑子里，永远记住他们的外貌和一举一动。
第二天，我想看到那些使我生活变得有价值的人。接着我想长时间凝视着我亲爱的华老师的脸。在我不懂事的时间，是她给我带来了外部世界的美好。我不仅要端详着她脸部的轮廓，为了将她人牢牢地放进我那深深地回忆，我还要仔细研究研究她的脸，并从中找出温柔和耐心的生动形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务的。
第三天，如果是在春天，我还想看到明媚的样光，一年四季的景象。春天，抬头仰望天空看到的是从南方飞来的小燕子，低头看见路边的小草和树苗在茁壮的成长;如果是在夏天可以看见天空中那骄阳似火的太阳，把路边的`草，花都晒焉了：如果是在秋天，树上的叶子在天空中纷纷扬扬的落下来，可以受到凉爽和惬意;如果实在冬天，皎洁的雪花从空中落下，落在了街道上，落在了窗户上，给大地披上了一层银装。可是这些画面我都看不到，因为我只有这三天的光明。
有多少视觉，听觉，没有障碍的人都没有意识到今天所拥有的一切是多么的宝贵，世界上有许许多多的东西往往失去后才懂得珍惜。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。让我们一起去珍惜拥有的一切，热爱美好的生活，用心去体味生活吧。
小学生作文假如给我三天光明 篇六
暑假期间我读了《假如给我三天光明》这本书，读后，我深受感动。
这本书讲的是美国身残志坚的海伦·凯勒的故事。海伦·凯勒小时侯是一位可爱的好孩子，可是因为患有一种疾病而失去了视觉、听觉，是一个残疾孩子。她的父亲在外面打听到有一位医生能让许多失明患者重见光明，就带着海伦·凯勒一起来到这家诊所，经过诊断医生也已无能为力，这一沉重打击伤害到了海伦·凯勒幼小的心灵。但后来她遇到了莎利文小姐，是莎利文小姐改变了她的一生，这很快又让她快乐起来，因为她可以接受教育了，她学会了写字和说话，学会了与人交流，甚至学会了高等数学这样深奥抽象的知识，让她的灵魂得到了彻底释放。
生活是快乐的，但海伦·凯勒因为残疾，她在生活中要付出更多的努力和汗水。身残志更坚，在面对许多挫折也不气馁，做一个勇敢，坚强的孩子。
通过海伦·凯勒感人的故事，我懂得了在生活中肯定会遇到挫折，就算是再大的困难，挫折也要坚强地和家人一起面对，不要轻而易举地说放弃，哭鼻子，怨天尤人，不然它可要看你的笑话了。这时你要拿出你的制胜法宝来把敌人击退，用乐观的性格和积极向上的心态去面对。乐观就好象给你加油的小精灵，她能把你心中的畏惧和沮丧赶跑，激发出一股奋发向上的勇气，能够让你把遇到的挫折和失败统统打倒，让你真正成为天下无敌的小勇士！
