我们仨作文800字初中【优质6篇】
我们仨作文800字初中 篇一
标题：我们三个的快乐时光
我们是一群初中生，也是最好的朋友。我们三个人总是在一起度过快乐的时光。无论是在学校还是在家，我们都是互相陪伴、支持和鼓励的好朋友。
在学校里，我们上同一个班级。每天上学路上，我们会一起交流最新的趣事和热门话题。有时候，我们会研究课堂上的难题，互相讨论，帮助彼此理解。在课间休息时间，我们会一起打篮球、踢足球或者玩捉迷藏。这些活动不仅锻炼了我们的身体，还增进了我们之间的友谊。
放学后，我们经常一起去图书馆自习。我们会找一个安静的角落，一起学习和做作业。如果有不懂的问题，我们会相互请教。有时候，我们还会一起参加各种兴趣班，比如美术、音乐、舞蹈等。这些活动让我们更加了解彼此的兴趣爱好，同时也培养了我们的综合素质。
周末和假期的时候，我们会一起外出游玩。我们会选择一些有趣的景点，一起探索和体验。有时候，我们会去公园骑自行车、放风筝，有时候会去博物馆学习历史和文化知识。我们还经常一起去电影院看电影，一起品味电影中的故事和情感。这些活动让我们的友谊更加牢固，也让我们的生活更加多姿多彩。
无论是在学校还是在家，我们都是互相扶持的好朋友。有时候，我们会一起做家庭作业，互相帮助。有时候，我们会一起玩游戏，分享快乐。家长们也对我们的友谊感到非常欣慰，他们认为我们之间的默契和互助精神是珍贵的。
我们三个人的快乐时光总是充满笑声和欢乐。我们不仅在学习上相互促进，也在生活中相互陪伴。我们相信，我们的友谊会一直延续下去，直到我们变成成年人。
我们仨作文800字初中 篇二
标题：我们仨的团队合作
我们是一支初中生团队，由我们三个人组成。团队合作对于我们来说非常重要，它不仅能够提高我们的学习成绩，还能培养我们的沟通能力和团队精神。
在学习上，我们经常一起组队完成作业和项目。在组队的过程中，我们会相互分工，合理利用每个人的优势。有的人擅长总结和归纳，有的人擅长表达和演讲，有的人擅长细致和执行。我们会根据任务的要求，把每个人的长处发挥到最大。通过团队合作，我们可以互相学习和借鉴，提高自己的能力。
除了学习，我们还一起参加各种社团和俱乐部。有时候，我们会一起参加学校的篮球队，共同训练和比赛。有时候，我们会一起参加学校的音乐团队，共同排练和演出。这些活动需要我们相互配合和协作，只有团结一心，我们才能取得好的成绩。
团队合作不仅在学校中有用，也在日常生活中发挥着重要作用。我们会一起做家务，分工合作，共同完成任务。有时候，我们会一起筹备生日派对或者聚餐，共同安排和准备。这些活动让我们更加了解彼此，也增进了我们之间的友谊。
团队合作的过程中，我们会相互交流和沟通。我们会听取彼此的意见和建议，共同制定计划和目标。我们也会学会尊重和包容，理解和接纳不同的观点和意见。通过团队合作，我们的沟通能力得到了提高，我们也更加懂得了团队精神的重要性。
我们相信，团队合作是我们学习和生活中的宝贵财富。只有通过团队合作，我们才能取得更好的成绩，更好地发展自己。我们会一直坚持团队合作，相互支持和鼓励，共同成长。
我们仨作文800字初中 篇三
古往今来，离愁也好，欢聚也罢。才下眉头，却上心头。
合上书，摩挲着它略带粗糙的纸质，心中的思绪涌上，看着杨绛与爱女，丈夫的生离死别，不禁想起我们初三毕业时那六月的阳光。或许我们经历的别离的程度不一样，但当我们回想起以前与别离之人的往事，大抵就在一句：赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
《我们仨》是杨绛记述他们一家三口的往事。杨绛女士在写这本书时已经是九十多岁的高龄。在写这本书时，我想她既是愉快，又是感伤。就像我们现在翻开在书桌上占一席之位的同学录，看着同学以往的笔迹，看着哪张照片将你带入回忆的漩涡，既甜又苦。
在书中杨绛主要记述的是一些生活琐事，其实与我们也没有特别大的，在性质上的差别。杨绛会收拾钱锺书的残局，抱阿瑗去婆家做媳妇，为钱锺书烧红烧肉，做出血牛肉给阿瑗吃。在当时这些只不过是再寻常不过的小事罢了，但在阿瑗和锺书的相继离开后，这一切都变得奢侈。不，确切地说，是再也不可能了。就像我们从前，和同桌争论着题目的对错，即使上一秒面红耳赤，下一秒脸上便是晴空万里。可现在，我们也没有那个机会了，我们只有回忆，回忆着回忆，笑着笑着，哭了。
我们总希望我们当下的某个时间会是永恒的，可什么都不是永恒的，就像没有海枯石烂的爱情，没有永不凋谢的鲜花，天下没有不散的宴席。时间如同白驹过隙，时光荏苒。我们眼前的时光都是可贵的，无论是与谁度过，都是我们最美好的年华。
我们所以为的永恒，会是后人的历史。
《我们仨》不仅让我们看到了一个文学之家的生活，更让我们明白，何人都畏惧别离，伟人也好，平民也罢。我们在此感受，大抵也只能将我们以后会怀念的现在的寻常日子，在以后怀念。
我们仨作文800字初中 篇四
读毕此书，我深刻地感觉到，杨绛不是一个人在继续思念，她也并不孤独。
文章不是异常活力澎湃，但时时处处都能感受到这个小家庭生活的温馨与乐趣。即使是在三人分居两地仅靠书信往来的时候，即使是在那个战争层出不穷的混乱年代，即使是在女儿和父亲都躺在病床上行动不便的时候。我也常常想，在我的成长过程中，在我的家庭里，是不是也有这么多难忘的时刻呢还是我从来都没有在意，就让它这么流逝了去
书中的情节朴实而生动，温馨得惹人嫉妒。杨绛和钟书先生一同在英国求学，两人一齐玩游戏般的捣弄伙食最终练就了一手好厨艺;圆圆和爸爸分别两年后再见面有些敌意的对话，最终被爸爸的甜言蜜语轻易感化从而两人成了好哥们;圆圆一向坐在妈妈腿上坐电车而她认为仅有屁股贴着车座那才叫坐过电车，真是又可气又好笑;最让我难忘的是书后附的几封信，“翻司法脱脸庞肥”这样诙谐的“洋诗”，圆圆每次写信都会画上一个代表自我的小肥脸，称他爸爸钟书先生为“pop爷”，叫妈妈则是极为亲切的“mom”，每人写信都会以“lotsoflove”来结尾，要明白此时钱瑗此时已经接近六十岁了啊，并且她和钟书先生此时都躺在病床上。如此情景下还能有如此的温馨与欢乐，实在是令人羡慕与佩服。
看着看着，我成长过程的种种细节也一点点清晰起来。我坐在爸爸的肩上把爸爸当马儿高高凌驾于嘈杂的人群上，挤在重重的人浪中看绚烂的烟火;我在爸爸妈妈身旁装睡，等他们睡着后在爸爸背上画乌龟，给他扎辫子，结果爸爸出去招待客人时头上还顶着个小辫子;小时候不会做菜的我在家里各处觅食，差点把锅碗瓢盆都打碎……原先，我的生活也是如此温馨的啊。我，爸爸和妈妈，我们仨也是很好的三个呢。
“我一个人思念我们仨。”《我们仨》，一个寻寻觅觅的万里长梦，一个单纯温馨的学者家庭，相守相助，相聚相失。
我们仨作文800字初中 篇五
五月底在国内的新华书店，我买了杨绛先生写的《我们仨》，回家细细地读完，掩卷唏嘘……一个百岁老人，仅用一支笔，只娓娓道来——过去的岁月，过去的时光，和岁月时光里的人情世故……一切的一切，最终都慢慢地归于朋友送来的一盆花，窗外的一片蓝天，和面前的一张白纸……我又听见了雷振邦的歌乐，从心底冉冉升起，“天山脚下是我可爱的故乡……
白杨树下住着我心爱的姑娘”……唯有心中的“恋”，才能使生命从容如天上的繁星，燃烧过后，留在黑夜里，只为夜行赶路的人，照亮前方之征途……
也引起我对那个时代的文人对他们的生活产生了莫大的好奇心，在这种情景下刚好看见这本书，就囫囵吞枣地把书读完了。
记得傅雷曾在家书中跟傅聪谈起翻译，提到杨绛和杨必姐妹二人的文笔和文风，当时曾想有机会必须要找来他们三人的译本好好读读。可惜一向没有时间。
这本《我们仨》用淡淡的口吻描述了杨绛对家人的思念和他们生活中的点点滴滴。虽是淡淡的口吻，但思念和忧伤却在字里行间不经意地流露出来。
我们仨作文800字初中 篇六
“叮当哐啷”“刺啦”……
每天一大早，天刚蒙蒙亮，妞妞她爸就开始忙乎起来。一阵手忙脚乱，等他把三碗热气腾腾的粥、三份香喷喷的煎鸡蛋端上桌后，就快步推门进来挨个把我和妞叫醒。通常，他的叫醒服务里还包含一杯水的内容，那是预备妞迷迷瞪瞪一起身就能喝到。早上的时间仓促宝贵，早几分钟让妞喝水，是为了让妞去卫生间与吃早餐的时间有点间隔。妞妞她爸算是把那套计算机编程统筹学运用到“家”了。
作为程序男的妞爸，每天从闹铃响那一刻起，他一天的生活仿佛就被编进了精准的程序里，他的程序基本上也决定了我们仨一日生活的步调，如果一步慢，就步步乱了。他先是伴着铃声毫不犹豫地起床，然后睡眼惺忪地冲进卫生间，先洗漱自己，再迅速洗净头晚妞睡前换下的袜子。下一步进厨房。虽然多少年了，他的厨艺一直没有长进，可早晨的厨房非他莫属。早餐他能拿得出手的不是粥和鸡蛋，就是鸡蛋和粥。面包是事先买好的。唯一的变化是粥的配料。妞为此常常坐在桌前皱眉赌气，不想吃。妞妞爸一边哄着：“粥的营养最好，吃了能长高”，一边自己“呼呼啦啦”喝得山响，试图以此调动起妞的食欲。
饭毕，妞妞爸拎起妞沉重的大书包飞奔下楼，发动车等候。妞妞坐进去，车子启动而去。至此，在妞爸的带领下，我们仨一天的运转就进入了下一个程序。
晚上，仨人陆续回到家。晚饭后照例的情形是，妞爸在自己的角落里看书或玩手机，妞在书房写作业。我健身，呼哧呼哧练到大汗淋漓。
偶尔也有程序出现意外的时候，那多半是遇到妞爸要出差了。虽然妞爸出差并不频繁，每次出差他都会提前多日给我说，并尽可能把他不在家的那几天里的柴米油盐备足，一切安排停当，但我还是会惶惶然，担心搞砸，不断地告诫妞到时要手脚麻利，配合好我。
还好，妞爸不在的日子，我们俩的生活并没有乱了套，一切都在我的主导下有条不紊地运转，有时还会有小花样出现，比如，换换早餐的口味，挤出一些时间和妞一起分享一首歌曲、一篇文章或是一部电影，颇有几分处变不乱、从容淡定的样子。
“你呀！能力并不差，就是犯懒，对爸爸太依赖了。”每次妞都这样总结，她早看穿了我。
妞敢这样肆无忌惮地点评我，仗的是我们俩关系铁，可以无话不谈。她对我指指点点的地方多着呢，“你这发型不行啊！嘁！”“你这件衣服不错，可以借我穿两天吗？”“你OUT了，连这个都不知道？”“你不用嘚瑟，你这文章没啥嘛”“你这……”我耳朵早听得起了茧。
不过，妞对我的信赖也是实实在在的，她的那点小秘密总会毫无保留地交代给我。每隔一阵子
，我俩就“卧谈”一次，多半是她说，我听。遇到她弄不明白的，就换成我说，她听。有时我忙忘了，很久没召开恳谈会，她就会主动提醒：“你就不问问我最近有没有烦心事？”
这些事情，妞从不向她爸敞开心扉聊，妞她爸也很少热心过问。不过，有我这个妈当听众兼心理辅导员，妞似乎已经很满足了。有一次，我好奇心大发，偷看妞的日记，发现她是这样写我的：“妈妈是我多年的老朋友，也是闺密之一。”
嘿嘿，评价不低嘛！
我推测，妞不爱向爸爸倾诉，不是因为不信任他，也不是嫌他缺乏理解力，一个重要的原因是妞爸嘴太笨，不像妈妈那样甜言蜜语、巧言令色、循循善诱。这个认识是妞在生活中长期观察到的结果。平日里，我若因为一件什么事和她爸发生意见或分歧，基本上每次争不了几个回合就变成我一个人的独角戏了，笨嘴拙舌的他三句话就把自己的话语储备耗尽了，只得理屈词穷地撂下一句“我不跟你理论”，就拂袖而去了。每到此时，我和妞都会偷偷相视一笑，再冲他离去的背影做个鬼脸。
妞不常跟爸爸说掏心窝子的话，也和妞爸的教育方法怪异脱不了干系。他这个人平时好脾气，和妞打成一片，嘻嘻哈哈、呵呵、嘿嘿，没大没小，可一遇到妞做事情磨叽了，或是功课考砸了，他就控制不好应对的火候，经常会显得用力过猛。他要么是把脸一沉，一言不发，冷得像块石头。要么生硬地批评两声了事。妞一看到那个架势，就知道爸爸生气了，于是立刻一声也不敢吭了，有时甚至“哗”一下眼泪就出来了。这个时候，我会悄悄走过去抱抱她，蹭蹭她的小脸，给她一些安慰。事后，我煞有介事地开导妞她爸，“不能这样对待孩子”，呜哩哇啦说上一大堆。妞爸的反应则是一脸迷茫，好像已然忘记还有这档子事了。
大多数时候，妞和爸爸是其乐融融的相处场景。妞总爱骑在爸爸的脖子上，任他驮着满屋子四处走。要么就是捉迷藏，百十平方米的房子，所有的犄角旮旯儿都被他们藏遍了。这都是他俩一直爱玩的游戏，从小玩到现在，百玩不厌，真不知道里面藏着多少乐趣值得开发。假期来了，爸爸就带着妞去外面玩，妞认为那是一个学期尽头最有盼头的大事。
妞在作文里写：“爸爸就是我的一个玩伴。”看来，这个描述还是蛮写实的。
我和妞都知道妞爸这个理工男对文字一窍不通，所以有时会故意拿一篇我俩都喜欢的文章给他看，想试试他的反应。结果总是不出所料，妞爸一目十行，转眼间就把长长的文章生吞活剥了，然后一脸懵懂地宣布：“没啥呀。”惹得我俩哈哈大笑，妞还一边笑一边撇嘴、摇头。
仨人的生活每天都在“单曲循环”，可也称得上岁月静好，乐趣多多。未来人生路漫漫，我们仨就一直这样相携着走，挺好。
