小学生致敬苏轼作文86篇(经典3篇)
小学生致敬苏轼作文86篇 篇一
苏轼，一个伟大的文学家，一个深受人们喜爱的文化名人。他的诗词优美动人，作品流传至今，给我们留下了宝贵的文化遗产。作为小学生，我们要向苏轼致敬，学习他的精神和品质。
苏轼是一个勤奋的学者。他酷爱读书，有广泛的知识面。在他的一生中，他写了很多有深度的文章和诗歌，留下了很多宝贵的文化遗产。他的作品不仅展示了他的才华，也反映了他的思想和见解。作为小学生，我们应该向苏轼学习，勤奋学习，不断充实自己的知识。
苏轼是一个乐观向上的人。尽管他经历了很多困难和挫折，但他从不气馁，总是保持着积极的态度。他的作品中蕴含着对生活的热爱和对未来的希望。作为小学生，我们也要像苏轼一样，积极面对生活，充满信心，不怕困难，勇往直前。
苏轼是一个热爱家乡的人。他对家乡的景色、人情和风土人情都充满了深深的感情。他的作品中常常出现家乡的元素，表达了他对家乡的思念和热爱。作为小学生，我们也要像苏轼一样，热爱我们的家乡，关心家乡的发展，为家乡的美好未来贡献自己的力量。
苏轼是一个有社会责任感的人。他关心国家的兴衰，关注人民的疾苦。他的作品中常常表达了对社会现象和政治动态的思考和批评。作为小学生，我们也要像苏轼一样，关心社会，关心他人，用自己的力量为社会的发展和进步贡献一份力量。
在我们的成长道路上，苏轼是我们学习的榜样。他的精神和品质值得我们向往和学习。作为小学生，我们要向苏轼致敬，学习他的勤奋、乐观、热爱家乡和有社会责任感的品质，努力成为一个有用的人，为社会的进步和发展贡献一份力量。
小学生致敬苏轼作文86篇 篇二
苏轼，一个伟大的文学家，一个深受人们喜爱的文化名人。他的诗词优美动人，作品流传至今，给我们留下了宝贵的文化遗产。作为小学生，我们要向苏轼致敬，学习他的精神和品质。
苏轼是一个用词精准的作家。他的诗词用词准确，表达深入人心。他的作品中常常运用富有想象力的修辞手法和艺术的表达方式，使人们感受到他的思想和情感。作为小学生，我们也要像苏轼一样，用准确的词语表达自己的思想和情感，让我们的作文更加生动有趣。
苏轼是一个有独立思考能力的人。他对社会现象和人生问题有自己独特的见解。他的作品中常常表达了对社会现象和人生问题的思考和观点。作为小学生，我们也要像苏轼一样，培养独立思考的能力，不盲从，有自己的见解，用我们的思考为自己和他人提供有益的建议。
苏轼是一个善于表达情感的人。他的作品中常常流露出他对生活的热爱、对亲人的思念、对友情的珍重和对爱情的渴望。他的情感丰富多彩，让人们感受到他的真情实感。作为小学生，我们也要像苏轼一样，学会表达自己的情感，与他人沟通交流，让我们的情感得到宣泄和释放。
在我们的成长道路上，苏轼是我们学习的榜样。他的精神和品质值得我们向往和学习。作为小学生，我们要向苏轼致敬，学习他的用词精准、独立思考能力和善于表达情感的品质，提高自己的写作水平，让我们的作文更加精彩有趣。
小学生致敬苏轼作文86篇 篇三
小学生致敬苏轼作文 第一篇
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这是苏轼的一句名诗。他的才华一直令我钦佩不已。他的诗词、他的书法、他那豪放的文笔，都令我十分喜爱。
苏轼是宋代的文学家、书画家，眉州眉山人，出生于寒门地主家庭，幼年承受家教，深受其父苏洵的熏陶，母亲程氏也曾“亲授以书”，是一位豪放派的诗人。
还记得那一句：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”。苏轼的《江城子。密州出猎》，可谓脍炙人口哇！一句“会挽雕弓如满月，西北望射天狼。”将那威风凛凛的将军英姿表现的淋漓尽致，那份飒爽英姿，似乎马上就会浮现在眼前，真是栩栩如生！品味苏轼，不由得涌出一股敬佩之情。
苏轼不仅是一个诗人，更是一个文学家，书法家。他的性格幽默风趣，乐观向上，不被逆境所困，与苏小妹，佛印二人的事迹更是广为流传，有一次，苏轼闲来无事去金山寺拜访佛印，但他不在，一个小和尚来开门，苏轼傲声道：“秃驴何在？”小沙弥淡定的一指远方答道：“东坡吃草。”这个故事令人捧腹大笑，更使人赞叹小和尚的聪明机智。
苏轼还是个书法家，他的书法结字扁平，横轻竖重，笔画舒展，轻重错落，用笔有轻重，字体有大小，给人视觉上极其强大的冲击力，实际上也表达了当时书写过程中的一种强烈的情绪。令人感到苏轼独特的性格特点。
苏轼还为后世留下了许许多多书法作品：《新岁展庆帖》《颍州西湖听琴》《司马光神道碑》等，更有文学作品：《水调歌头》《念奴娇。赤壁怀古》《江城子。密州出猎》《饮湖上初晴后雨》等，他的诗文令我们受益匪浅。
小学生致敬苏轼作文 第二篇
苏东坡别名苏轼，是一个举世闻名诗人，现代人都学习他的文化风格、处事为人精神。
苏轼为北宋文学家，有着唐宋八大家之一之称，他与他的爸爸苏洵，弟弟苏辙称为“三苏”，苏东坡在人生道路上低宏起伏，他性格豪迈，头脑聪明，喜爱写诗，又会创新，他不仅是书法家，美食家，而且还是个诗人，许多的作品都被现代人认可，流传了中国古代的文化。
这学期我们的主题活动就是苏东坡诗词鉴赏表演，我们有八个小组，每个小组都有各自的节目表演，听起来很简单，但是实际做起来非常难，既要排练又要背诵诗词，我们组的诗词的题目是《东栏梨花》，虽然诗词很短，背起来很简单，但是怎么用这个诗词来长时间表演就是一个难题。
时间不等人，一眨眼就到了表演的时段，一个个小组陆续的走上台，展现着他们的表演。在表演前，我们组都不以为事，实际上我们也没有很认真排练过，就连站位也是上台前才临时抱佛脚调整了一下位置。我穿着古服，驮着背极其没有气势站在台上，望着下面的同学，我脑袋一片空白，紧张尴尬，因为没有认真排练，及其没有底气，怕演不好同学笑话。我在不断抠手指，旁边的同学小声嘀咕：“拿出你学习的气魄来啊！”这个时候我仿佛穿越时空，回到了宋代，脑海里全是苏东坡的形象，想到他被人诬陷，先后几次被贬到各个地方州，却仍然积极面对生活，乐观向上，作出一首又一首及其激励后人的诗词。苏东坡进可安天下退能山水怡自身的精神激励着我，既然他能进能退，能屈能伸，可以乐观积极面对一切，我为什么不能？大不了被笑一笑，我挺了挺腰板，目光坚定看着台下的同学，开始了我的诗词表演：东栏梨花
梨花淡白柳深？，柳絮？时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
是啊，苏东坡把这人生看得多么透彻和清明。
我刚表演完，心里的石头正准备落下的时候，不知道哪位家长蹦出来一句话，要不重新表演一次吧！我的心又像小兔子一样跳了起来。好，就像苏东坡那样能屈能伸，再来一次也不怕！就这样我进行了两次表演。每次表演虽然不到两分钟但是相对于我来说真的像是过了一个世纪！
这次的表演目的在于让我们了解苏东坡诗词，学习苏东坡超旷豁达的人生精神，让这个伟大的诗人的精神永远流传下去！
小学生致敬苏轼作文 第三篇
我读过苏轼的《不归之河》，它的壮丽被海浪卷走了。我读到过，如果我是世界上一个郁郁寡欢的客人，我知道你为什么会流泪。茫然的痛苦；我读过王伟回到森林深处的故事。绿色苔藓散发出的清新自然的光芒又回到了我的身边。我读了很多书，但是我忘了读你。所以，我仔细阅读了你的记忆。你有时很隐晦。当你在小学的时候，你经常看起来很冷，然后生气地一个接一个地撕掉书法练习册。你挺直腰板，双眼含泪盯着我，然后你从桌上拿起一本新笔记本。重写一遍，老师明天会骂我。当你这样说的时候，你没有太多的情感，但是当你想起它的时候，它是甜蜜的。
那时，你在深夜练习我的字，你平常的笔迹对我来说变得有意义。你哭什么？你认为如果你受苦，我不会受苦吗？你看着藏在桌子下面的字帖，眼睛变红了。我不明白。地上的纸像蝴蝶一样折断了翅膀，静静地躺在地上。我哭得越来越大声。我觉得受了委屈，忍不住了。你有时很脆弱。你曾经让我在晚上把你鬓角的白发在白炽灯下去掉。他们蜷缩在白色的床单上，什么也看不见。我问你:妈妈，疼吗？你闭着眼睛摇摇头，但当你把它拿出来的时候，你皱起了眉头。随着你的成长，我也在成长。一根黑发也掉了下来，但在床单上清晰可见，就像拔掉了我心上的芦苇尖，浓浓的血液缓缓而有力地流淌下来，温暖而熟悉。你似乎有点心不在焉地哀叹我老了！你眼睛周围的皱纹清楚地记录了我的成长。突然，我感到悲伤和痛苦。那种委屈可以随着时间的流逝而逐渐平息，但你衰老的痛苦却在我心中自由蔓延。以爱为基调，你让我痴迷于阅读属于你的书。我理解你。我说，我想带你去看白发苍苍的大海，在月光下摘下你鬓角的白发。
小学生致敬苏轼作文 第四篇
“竹仗芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”
湿润的天，淅淅沥沥的雨。同行的人，没有雨具，匆匆忙忙地赶路，忙着躲雨。然而，唯有苏轼，迈着沉实平稳的步伐，深邃的双眸凝望着远方，嘴角似起未起的有一抹淡淡的笑意，仿佛这雨不是意外的灾祸，而是生活的点缀；仿佛这雨不是老天对人的戏谑，而是生命的诗意。果然，雨过天晴，山头温暖的阳光迎向人们，同行的人该是一展愁眉的时候了，而苏轼只是“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情。”
遇雨而不惊，雨晴而不狂喜。面对打击毫不失意，喜怒哀乐融为一体，这生命的从容令我难以忘却。
“但愿人长久，千里共婵娟。”
月朗星疏，疏落的梧桐投下孤单的影。苏轼在院中踱步，仰望苍明的月，月圆之日，该是团圆之时啊！然而，朝廷如“琼楼玉宇，高处不胜寒。”月亮总是“别时圆”。境遇的惨淡，寂寞无依，化为苏轼头上的一根白发，或是脸上的一道沧桑。苏轼与常人一样，有心结。（很好。）
可他参透人生，有结又有解——“起舞弄清影，何似在人间”“人有悲欢离合，月由阴晴圆缺，此事古难全。”抬眼望一眼明月，苏轼淡淡地笑了，即使纵隔千里，依然可以共婵娟。
豁达的心胸，平和的心态，于逆境中自我调整，不像赵师秀“闲敲棋子落灯花”的急躁，不像杜甫“忍能对面为盗贼”“归来倚杖自叹息。”的愁苦。
苏轼的笔下，是一种生命的从容。它源自磨难困苦挫折阻塞，源自不沉沦，不气馁，源自博大的胸襟，豁达的心态，源自从走过的每一步中思考，感悟，让自己的生命超于荣辱得失，真正解放、开阔、自由。
苏轼让我记住了生命的从容。这生命的从容，我会永久记下，也许我不会达到这完美的境界，然而我会一直走向它。
小学生致敬苏轼作文 第五篇
读苏轼的《水调歌头》，给我留下最深印象的不是最有名的“但愿人长久，千里共婵娟”，而是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。细细品味这句话，总能被其中的豁达所感动，也总能被如此豁达的你所感动——苏轼。
小时候我是恨你的，因为每学到你的诗词总要求背诵；现在的我却恨那时的自己，恨自己怎么没有早点悟到你的人生境界！
翻阅宋词的时候，看到了一句“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。我喜欢这种潇洒的风格，便饶有兴趣地从头开始读。
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”我闭目想了想那画面：诗人昂着头背着左手，右手捻着胡须，心无旁骛地吟着诗，踱步前行┉┉不觉间我对你生出几分仰慕。
《临江仙》里，你豪饮醉归时，“家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声”，你旷达的胸襟，乐观的态度，豁达的情怀，我彻底被你折服！而词末你所言的“小舟从此逝，江海寄余生”又何尝不是我所向往的生活？
对你深入地了解些后，更发现了你乐观下的悲伤，潇洒后的深情——
十年了，与妻子阴阳相隔，你对她却依然“不思量，自难忘”。虽然我无法设身处地理解你那深入骨髓的爱，但仅从寥寥数言中，便可体会到那“千里孤坟，无处话凄凉”的惆怅，那“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”的痛彻心扉。
苏轼啊，在你的诗词里，总能找寻到一份超然的宁静，一种宁静后的淡泊。
我想化用苏轼的诗：宁可食无肉，不可居无苏轼，无肉令人瘦，无苏轼令人俗，人瘦尚可肥，士俗不可医。
我想在江海寄余生时，捧一卷你的诗词，听海风打浪，默默为你点赞！
小学生致敬苏轼作文 第六篇
苏轼：
您好! 读过您的《水调歌头》后，我真是感触颇深。
“明月几时有把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年”您的一番感叹， 一番疑问，一番担心，体现出的却是一番您对国家，对朝廷，对人民的担心和忧 虑。况且八月十五思，也应该思亲人，而您思念的却还有这一方水土上养育着的 人，即使他们与你无亲无故。
“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在 人间。”又“欲”，又“恐”，又“乘风归去”，“何似在人间”，矛盾的心理，您到底在 想些什么呢我猜，是“心系天下百姓”，却只管得了“一方人”吧!你爱那所谓的“人 间”，却更想去“天上”，只是“又恐琼楼玉宇。”是啊!高处不胜寒，只能“起舞弄清 影”，最后也被迫感叹“何似在人间”， “转朱阁，低绮户，照无眠”，“不应有恨， 何事长向别时圆”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千 里共婵娟。”这是您心中怎样的情怀 从幽怨转向释怀，从狭小转向广大。
您不管您现在的困难，尽管在“妻亡”“弟别”的情况下，您心中想的却 还有百姓，那么，可见您的心有多大了。宰相肚里能撑船，说的不就是您吗您的 肚里不仅容得下家人，更能容得下天下百姓，怪不得连皇帝都说您有宰辅之相呢。
您的旷达值得我们学习，您经历了千难万险却不改“居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则忧其君”的情怀!你总是在磨难面前保持着一颗真诚的拳拳赤 子之心! 您的胸襟值得我们效仿，而您的精神却值得让我们永远铭记!
此致敬礼!
董芳婕
小学生致敬苏轼作文 第七篇
敬爱的苏轼：
您好!
我是您的铁杆粉丝，我想给您写信，表达一下我的崇敬之情。
我听说您年少的时候，也曾骄傲自满。但是有一次，一个人来问您几个字怎么读，您也不知道，就把“读尽人间书，识遍天下字”改成了“立志读尽人间书，发奋识遍天下字”。这件事让您明白了学无止境、做人要谦虚的道理。从此以后，您学习更加用功。
当我在西湖游玩时，我就会想到您的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”当我在《三国演义》里读到周瑜时，我就会想到您的“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”当我想到千里之外的家人时，我就会想到您的“但愿人长久千里共婵娟。”当我想念起身在远方的弟弟时，我就会想到您的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”来安慰自己。
我为您的成功而开心，为您的失败而难过。
敬礼!
您的忠实粉丝：沈欣妍
小学生致敬苏轼作文 第八篇
茶香缭绕在鼻尖，梦回千古，我好像看到了那消瘦但坚毅的身躯，我知道，他是苏轼。
二十一岁的他进京应试即中榜眼，名震京师，眼前的平和世界让他心头大喜。但苏母的逝世却让他倍受打击，祸不单行，朝野旧雨凋零，苏轼只好离京。
乌台诗案使苏轼被贬黄州，却留下了千古传诵的《赤壁赋》，他的豪放，他的洒脱，不禁让我热泪盈眶。本该悲伤失意的他应被人安慰，反而去安慰有人，这是怎样的胸怀？我看到了他与友人的背影，悲萧，凉风，冷月。一声狂笑却让一切悲伤退去，你说:”是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共事也。“这是怎样的洒脱？
“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？”不觉间你已步入老年，但却依旧豪放，拿得起，放得下。《江城子。密州出猎》你的爱国之心流传千古，但那蜡黄灯光下数声长长的叹息，你发出了“持节云中，何日遣冯唐？”的痛心与落寞。
你的仕途并不顺利，被你用文字刻了下来，你在黄州写下了《赤壁赋》，也在这里写下来《记承天寺夜游》。
在那个美好的月夜，你欣然起行，兴奋的发现怀民亦未寝，兴奋之情溢于言表。你说“何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”要知道，你当时可是因为乌台诗案被贬啊！
你的文采，你的豁达，你的豪放，你的洒脱，这才留下了千古绝唱。不因为其他，只因你是苏轼。我知道，你看见了我。但那时你已是老年，花白的头发让人不敢相信你的豪放，佝偻的身躯让人怀疑你的洒脱，我知道你不在乎，你的心早已超脱人之境界！
我看到，你浑浊的眼睛中又放射出光亮，我不敢望，你对我说，“不畏艰险，向前向前……”
我知道你已是弥留之际，泪水早已满面，我必会带着你的忠告，前进，前进！
小学生致敬苏轼作文 第九篇
孟郊有一句名言“谁言寸草心，报的`三春晖。”这句名言赞扬了母亲的伟大。而我的母亲也是我心目中最伟大的人。曾经有多少诗词和歌曲赞扬我们伟大的母亲呀！
从我呱呱落地时，母亲您又受了多少苦，陪我度过了十五个春秋，在这是五年中，您为我又受了多少苦。要让我读书，还要给我生活费用，你和爸爸又怎样做的过来呀！
你辅导我的学习，教导我做人处事的道理。在一次期末考试，一向成绩优秀的我，这次考试却让人大失所望。我拿着试卷，迟迟不敢踏进家门，生怕看见你那严厉的目光。在夜幕降临时，才进门吃饭，当你看见我的成绩时，我以为你一定会很生气地批评我，甚至打我。此时，我也做好了挨打挨骂的准备。然而，等待我的是和蔼可亲、意味深长地询问和道理。
你亲切中带有安慰地问我：“你找出自己考差的原因了吗？是不懂，是粗心大意，还是没复习好造成的？”我吞吞吐吐地回答道：“是……是粗心和之前没复习好。”“那你以后就要认真仔细些，也要在平时多复习，以前不是教给你许多复习和记忆的方法吗？你可以运用呀。”你叹了口气又说：“人生经历的挫折有很多，你要勇敢地去面对。这此考差，并非代表以后也会差，而且这次考差了也让你学到不少知识。就像刚才，你知道你错在哪里了，那么你就会去改正，你以后就不会再出现这样的错误。这不是你人生中的良药吗？”妈妈，您这番话点醒了我，考差并不重要，重要的是，你知道自己错在哪里了吗？你改正了吗？妈妈，我会永远记住你说的话，你说的话让我受益匪浅。
“母亲是孩子的启蒙老师。”我很赞赏这句话，因为我的母亲是我一生中的良师益友。
小学生致敬苏轼作文 第十篇
我还记得那一次，我发高烧，我的妈妈发现了，马上把感冒药冲好端到我的面前，“马睿，你正在发高烧，快，先把感冒药喝了。”妈妈十分着急地对我说。“哦，好的。”我迷迷糊糊地回答到。
喝完了感冒药，妈妈又在我的杯子里倒了水，对我说：“你先喝水，退一下烧。”我又喝完了水。“妈妈，我把水喝完了。”我拿着杯子给妈妈看。“来，快点，妈妈背你去医院。”她向我走来喊道。“我们去医院干什么呀?”我好奇地问。“去找医生开药呀，快点!”妈妈着急地回答。“哦，还要去医院。”我说到。
于是，妈妈背着我下楼梯时，“你有什么地方不舒服要给医生说清楚，知道吗?”妈妈喘着气地问我。“妈妈，我知道了。”我肯定地回答。
到了医院，妈妈给我挂了号，去儿科等了一会儿，就到我了。我给医生说清楚了不舒服的地方，医生就给我开了药，然后，妈妈取了药就带我回家。
通过这件事我感受到了母爱的温暖。
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小学生致敬苏轼作文 第十一篇
歌颂严师优秀作文
他们可能没有物质上的富有，淡一定享有精神上的财宝。他们可能不是显赫权贵，但他们在我们心中无可代替。他们可能容貌并不出众，但他们用自己的心证明了那近乎透明的美。他们只是一介凡夫，但在我们眼中，他们比所谓的“神”更值得信仰。他们就是―老师。
他，平底眼镜，冷峻面孔，还剪着一个极为利索的平头。他就是我的老师，老师是个很严肃的人，平时不苟言笑，做事一丝不苟。他留给我们最深的记忆就是那张认真严肃的面孔。
啊！老师，我多想歌颂你，歌颂你的一切一切。在那一年的那一天，一个帅气的小伙不顾恋人的阻挠，朋友反对，家人劝阻，孤身一人来到他的母校。他用粉笔书写着知识，用板擦抹去青春。他用教鞭抽打着岁月，他怨恨时间飞快的`流逝。正是他，也只有他，用书本诠释着生命的意义。
在他的眼中，钱只是早上的两个包子，一碗豆浆，利也不过是一堆堆未经“审核”的作业。我想，在他心中除了家中默默支持的亲人剩下的只是我们这些不成气候的学生。老师常对我们说：“老师吃的是一口良心饭”。是啊！这句话何不道出了所有老师的心声，在他们心中，买药度量成绩的量尺，没有权衡好坏的标码。有的只是那一双双求学若渴的眼睛，呕心沥血的付出。他们总是忘我的工作，不求回报，只求那些学子早日成材，为祖国效力。他们无愧于天地。
曾经我愚昧的以为最耀眼的是舞台上的明星。直到遇到他，我的老师，我才知道世界上最耀眼的不是明星，而是那些大隐于市的老师，是他们默默散发着光芒。
每日黄昏，当学生楼的灯光已经尽数熄灭时，教学楼的最后一盏灯才刚刚亮起。两幢楼，多么鲜明的对比。他们任凭学生任性胡闹，也不曾打骂学生，因为他们是老师，他们用自己生命的光芒照亮学生的求学之路。当教学楼最后一盏灯熄灭时，烛光的任务完成了，但是老师的任务还没有完成，只要他的生命没有画上休止符，她将永远屹立在自己的岗位上。
曾几何时，我一度幻想，老师能陪伴我们走下去，但是天下无不散之筵席。在我们各奔东西之时，老师又将迎来他新的希望。或许，在若干年后，生命的乐谱已奏响尾章，能够记住他的只有那铜透斑斑的眼镜，和那陪伴他三十几个春秋的杯子。也许，当某一天我们突然想起他，会去怀念他，但是我想更多的是将他的爱施行天下。老师，您对我们的严厉何不是对我们的爱呢？
小学生致敬苏轼作文 第十二篇
敬爱的苏轼：
您好!读罢您震古烁今的宏章，掩卷沉思，我想我倾慕上了您。
一个不谙世事的多情女子，时常于梦中与您相会。“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，哪怕只能成为您的红颜知己，一个匆匆过客，我也愿意。
让时光溯至九百多年前，我想我是您的第二个爱妾，与您相处的时间远超过侍妾朝云的二十三年。陪您寒窗苦读，与您同舟共济，哪怕生活多么困窘，我也不会有任何怨言。因为我爱您，在您身边，我体会到另一种人生。
从小您就受到良好的家庭教育，有着惊世之才。您懂诗、词、赋、散文，还有书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的奇才。您满腹经纶，由进士考至制科头等，为北宋王朝效力，却“一肚子不合时宜”。您口直心快，让我爱恨交加。何以这样说?还记得您因一句“赢得儿童语音好，一年强半在城中”，因一句“东海若知明主意，应教斥卤变桑田”在湖州被捕入狱吗?王荆公说您以诗文攻击新法、讥讽朝政、指责皇帝，而我明白那是因为您忘记了父亲给您起名“轼”的目的，是劝诫您要稳健做人，而不是毕露锋芒。您那时刚步入社会，年少轻狂。
您还记得陈公弼和您给他写的《凌虚台记》吗?过后您不是已经醒悟过来了吗?为什么还如此桀骜不驯，以致一错再错，管不住自己手中的笔杆?“乌台诗案”后，因为在朝廷与程颐的一句玩笑话“此乃鏖糟陂里，叔孙通所制礼也”，您卷入了多年的“洛蜀党争”。此事难道不该责备您那总爱炫耀才华、好发议论的缺点吗?您为何不像您孩子苏迈那样，做一个天资朴鲁的人?假如您能改正这个缺点，或许您就不会有如此跌宕的人生了。
虽然这样，我想我还是一如既往地爱您，因为您的豁达坦然。记得您因“乌台诗案”整整被拘押了一百三十天，然而出狱后您却一口气写下两首诗，其中四句我印象最深，“却对酒杯疑是梦，试拈诗笔已如神。此灾何必深追咎，窃禄从来岂有因”，从春风得意的科场奇才到谪居落寞的戴罪犯官，您并没有把挫折记在心里，而只当成是梦，从不追忆，那是何等乐观的态度!“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”，您丢官降职，被贬黄州，经历了前所未有的困境和窘迫，然而您并没有畏惧和退缩，而是“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。
脱下文人的长衫，穿起农夫的短打，哪怕“俸入所得，随手辄尽”，您也毫无因之烦恼。亲手建造临皋亭和雪堂，您潇洒地在黄州城东门外的土坡上自称“东坡居士”，耕田种地，丰衣足食。文人种地是一件很丢人的事，而您却自号“东坡”，不以为耻，反以为荣。在劳动过程中，您善于发现其中的审美趣味;在劳动过程中，您努力摆脱困境的束缚，使得“居士”远远超于“居士”本来的含义，使得“潇洒”一词在险阻和磨砺中成为具体。当时，您在黄州成为了雅俗共赏的人，您获得了农夫和士大夫的双重赞誉。
遭遇囹圄之难、灭顶之灾的您，能勇于面对自己，勇于解剖自己，直面自己的人生缺陷，这是一件让我感到高兴的事情。那时的您转变了人生态度，开始懂得收敛锋芒，知道自己致命的弱点就像树干上漂亮的树瘤，石头上美丽的花纹，再美好也都是一种病症;那时的您去掉了不可一世的傲气，去掉了小家子气，变得稳健端庄、虚怀若谷、刚毅坚卓，在努力改造后趋近完美。在黄州废弃的枯井里，您不是那只井底之蛙，而是做一切能使自己快乐的事情，成就真实的自我。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，面对滚滚东逝的长江，您发出了响彻千古的天籁之音。世事变迁、宦海沉浮，您把对历史和人生的'感悟都凝聚在了黄州那长江边的赤壁上。可以说，您造就了赤壁;也可以说，赤壁成就了您，成就了您在豪放词派上的巅峰之作。“早生华发，人生如梦，一樽还酹江月”，您歌咏人生，不必因为虚幻的历史而顾自多情;您感慨宇宙，而最后为何却举起酒杯独自领略那美丽的夜晚?是否，在您心中，只有江水和明月是永恒?而这，这样一种理智，这样一种豪阔，这样一种文人情怀，不也正是我爱您的原因之一吗?自古女子皆爱才。
我爱您，还因为您时刻保持着一颗赤子之心。您异常喜欢交朋友，并且无所顾忌，可见您的内心盛满真诚，以致原配夫人王弗不得不时刻在屏风后面看着您、提醒您，生怕您结交损友。您孩子般的率真，总爱给人或物乱起名字，给陈公弼儿子陈慥来一句“忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然”，又在春游没吃没喝时写出这么个便条儿：“需要潘家放错水，更需刘家为甚酥。”此等幽默，成为流传千古的佳话，真是让人哭笑不得。是啊，在您眼中，人不过是宇宙的一粒微尘，“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，生命之须臾，又何必给自己徒添这么多苦恼呢?给自己带来快乐的同时也给别人带来快乐，难道不是好事吗?所谓“独乐乐，不如众乐乐”，这样的幽默，恰如其分地诠释了您的可爱。
我爱您，还因为您任职期间的忠于职守，在地方做好了人民的父母官。记得您刚到徐州上任，便遇到百年不遇的特大洪水。当时的您，不畏艰难，亲临前线，冷静指挥，想方设法将洪水挡在了城外，四十多天后，终把洪水引入黄河故道，使其退去。还记得，您由于“洛蜀党争”知难而退，选择了在杭州做官，那时您重游“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的西湖，却因为不满西湖现状，说了一句：“使杭州而无西湖，如人去其眉目，岂复为人乎?”我知道，您有着这么一个信念：一定要治理西湖。于是，您疏通湖底，修“苏公堤”，沟通西湖南北，修筑六座桥，九座亭台，和三座小石塔，用美的情愫打动种水草的违规者，将功利性与审美性很好地结合，使得“苏堤春晓”、“三潭印月”成为最著名的人文景观。诚然，对世人而言，您这种苦中作乐的功夫，您这种对国计民生始终的热情，不仅是一次文学拯救，更是一次生活拯救。
我爱您，爱您那才子的风流，爱您那似水的柔情。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，是谁，让您魂牵梦绕?是离世的王弗?梦见“小轩窗，正梳妆”的妙龄妻子，您“相顾无言，惟有泪千行”，如此哀怨缠绵的挽歌，唱出的定是您无限的悲恸与惆怅。“曾不少许，弃我而先。孰迎我门，孰馈我田?已矣奈何!泪尽目干”，面对您第二位妻子王闰之的离去，您又怎一个“哀思”了得!是的，您在文字中歌颂得最多的还是您的那位侍妾——朝云，是因为她丰富了您洒脱不羁的人生，是因为她在您心中占据了重要的位置。虽然您只认为她是您生命中的过客，然而您的多情，您的柔情，却如一江温润春水，潺潺沁入佳人心扉。由此这一过客也绝不平凡，绝不普通。是啊，能成为您生命中的女子，哪怕只被您视作一株芳草，我想也是幸福的。
“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”诚如您的感慨，物事无常，稍纵即逝，然而，当自己选择了一件正确的有价值的事情，就理应义无反顾地去做。是的，因为倾慕，我甘愿成为您生命中的这么一个痴情女子，哪怕您从不曾认识我，我也甘愿在您背后默默支持您、体贴您，与您共渡难关，相濡以沫;与您参禅悟道，谈诗论文。以一颗忠敬如一的心给您带来精神的理解与愉悦，以一颗忠敬如一的心为您的人生旅程红袖添香。
我爱您——苏轼，爱您的稳健端庄、刚毅坚卓，爱您的心怀天下、悲悯苍生，爱您的风趣幽默、坦率真诚，爱您的狂放不羁、豁达洒脱……
于此，我给您写下这样一封书信。
希望时光轮回至九百多年后的今天，我亦能在梦中与您携手相会那幽幽篁林，与您泛舟同游那潋滟西湖。
小学生致敬苏轼作文 第十三篇
我眼中的苏东坡是个天才。否则，他的文章怎么会如此受欢迎？在我看来，苏东坡是一个爱无边的人。否则，他为什么能帮助皇帝和农民交谈呢？在我看来，苏东坡是一个很有成就的人。否则，他的作品怎么能传播到国外？
那年，苏东坡遇到了“五台诗案”“后来被降职到黄州。渐渐地，他摆脱了内心的困惑，开始了他的农民生涯。有时苏东坡只是跑到田里、河岸、山里和市场去追赶农民、渔夫、伐木工人和商人。在他看来，世界上没有人不是一个好人。不管一个办公室有多小，他都会去尽管如此，苏东坡永远不会忘记他对人民的热爱。他从来没有错过过他在杀蝗、抗洪和拯救孤儿方面所能做的事情。这反映了苏东坡对平民的无限热爱和关怀。
开创豪放词的苏东坡，以其颓废的青春风靡北宋文坛。他与华娇、刘梅的风采相抗衡，成为豪放派的大师。这反映了苏东坡的伟大成就。
苏东坡的一生充满了坎坷，包括在庙里高居的荣耀和被贬谪的流亡岁月。然而，他从不气馁。相反，他在降职期间创作了许多流传广泛的诗歌。
在我看来，苏东坡才华横溢，充满爱心，不向命运屈服。就像一粒种子掉进石头的裂缝里，无论环境多么恶劣，都无法阻止他旺盛的生长。
小学生致敬苏轼作文 第十四篇
穿越千年，见他诞生于这个世界——苏轼。他才华横溢，才高八斗。读他的诗，还能带你走进他描写的那副壮丽的“诗画”之中……
遥想那赤壁旁，风沙漫卷，波涛拍击岸边。望着这历尽沧桑的古战场，他禁不住想起了那三国乱世之期的风风雨雨，感叹道：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！”那时，他的情感是否与杜牧的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”（的）情感相吻合？
又是在那打猎的深夜(秋)，寒风凛冽。他，便是在这深夜之中，举起酒杯，散发出了他那心中积蓄多年的心愿——报效祖国：“酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
站在云雾缭绕如仙境一般的庐山顶峰，他低头俯视矗立于世人面前的雄峰，明白了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的人生哲理。
这就是我心目中的一个满腹经纶的才子——苏东坡。
小学生致敬苏轼作文 第十五篇
敬爱的苏轼：
您好。
中华五千年的历史长河滔滔不绝，宛若浩淼宇宙中永恒的生命。当它流淌过你的躯体，《东坡志林》的闲情与豪放又给它添上了肆意豪壮的一笔。这又淡又浓的一笔，隐去了太多的颠沛流离，只剩下乐观永恒的倩影。
你出生在如此人杰地灵的眉山，一举成名，天下皆知。对历史的理解和大胆的推断使欧阳先生感觉后生可畏，让你的文章独步天下。
你初入仕途，口无遮拦，《凌虚台记》见证了你的开朗豁达。《陈公弼传》承载了你对往日的悔悟。你少年扬名，在陈太守的秉公教育下，沉着冷静，不骄傲自厌，这是何等的境界。朝庭的排挤使你无奈，朋党的斗争使你厌恶。于是，你上书请求远离朝庭，做个百姓的父母官。就这样，你来到了“山色空蒙雨亦奇”的杭州。“水光潋滟”的波光荡走了你的心中的不适，“淡妆浓抹”亦使你流留忘返。望着平静似水的明月，你不禁感慨“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。事情宛如欲想的那样，安石变法，奸佞当道。你饱受乌台诗案的情感波折，又深深体会到浓浓的兄弟之情。你释放出狱后，被贬黄州，大叹人生无常，从春风得意的科场奇才，到谪居落寞的戴罪犯官，你忍受着这巨大的落差，竟然在农事中表现出潇洒的风采，潇洒的内涵。“东坡”二字成了你永恒的代名词和人类文化永恒的话题。你苦中作乐，面对着大江，思绪流过千山万水，不受时代的束缚。你三咏赤壁，是宏伟的叹息，壮阔的悲哀，飞越历史的天空，是惊心动魄的美丽，还是潇洒多情的感伤?是怨天尤人的悲观，还是自由洒脱的乐观?一切的一切，你真正做到了超然物外，达观世事。你东山再起，成就了又一个仕途颠峰。不管是帝王之师，还是起草诏书，你都淡然面对，毫无骄傲之意。可是好景不久，经过一波三折，你竟然被贬南荒，但你却依然说道：“此心安处是吾家”。琼州的三年里，你已完成了对《易经》的批注，死而无憾，这无疑又是你晚年浓重的一笔。哲宗崩逝，天下大赦，你这位随遇而安的智者又回到中原，可是你却渐渐闭上双眼，文坛上的一颗巨星陨落了。
回顾你的一生，经历了宦海风波和跌宕起伏的人生仕途。你，苏东坡，超脱了一切杂念，酝酿在你身上的文学亦如巨星，彪炳史册，成了中华千古文坛的耀眼星辉。在品读你的.诗词时，我看到你这个豪放不羁的文学全才。从你超然乐观的回眸中我得知，你已经找到了属于你的漫漫归路。
你的崇拜者：韦
20xx年xx月xx日
小学生致敬苏轼作文 第十六篇
生命的光辉_歌颂生命的作文800字（一）
从我们呱呱坠地起，生命就赋予了我们许多能力。生命是无价的，但有些人轻视自己的生命，把金钱看得更重，甚至不惜生命。但如果你失去了生命，钱还有什么用呢？太愚蠢了。而有些人却充分发挥了生命的作用，使自己的生命体现出了价值。
张海迪阿姨，她五岁时便患了病，从此高位截瘫。她在轮椅上度过了一生。但她靠着这股生命的顽强的力量，自学了中医，帮助邻居们治好了许多病。这个时刻都会受到死神威胁的阿姨，自学了从小学一直到硕士研究生的全部课程。并翻译了长达十万多字的英语小说，还编著了《轮椅上的梦》、《绝顶》，散文集《鸿雁快快飞》等作品。张海迪阿姨了不起，她最大限度的体现了生命的价值！
生命是宝贵的，也是脆弱的，有时我们一个闯红灯，一次打闹，一个忽略，生命之花都有可能凋零。
生命虽然是无价的，但又是绚丽多彩的。赵一曼、董存瑞、刘胡兰他们的生命虽然短暂，但他们给后人留下了幸福，因此，他们的生命焕发出了无限光芒！
平凡的小草。它们虽然不会说话，但它们那惊人的生命力，令人感叹。暴风雨来了。风吹弯了它们的腰，雨淋湿了它们的身体，但它们并没有就此枯萎，而是挺直了腰板继续活了下去。
隆冬，雪压住了它们那娇小的身躯。春天来临，它们钻了出来，翠绿依旧。
小草为何如此顽强？因为有它们对生命的渴望！它们知道，它们虽然太不起眼了，但只有坚持活下去，它们才能更多的引起这个世界的注意，更多的了解这个世界。虽然有时，它们被人们踩踏、拔出，但它们并没有失去对生命的热爱，一次又一次奇迹般的复活，我觉得，它们是世间最坚强的植物！
春，是万物生命的源泉。生命之春是我们的少年时代。我们如春天的树苗，张开双手拥抱阳光，让绿荫为人们遮阳；我们如翠绿的小草，贪婪地吮吸着雨露，才能为春天增添光彩；我们如春天的小蜜蜂，辛勤采蜜，为人们创造出美好的未来。
诺贝尔曾经说过：生命，是自然付给人类去雕琢的宝石。我们要呵护生命，好好读书，长大后，为祖国建设、繁荣富强贡献出自己的一份力量！
生命是为了理想、信念、事业与追求而存在的。我们要利用有限的时间，活出无限的光彩。让我们热爱生命，创造生命吧。让我们去寻找那些绚丽多姿的梦吧！
生命的光辉_歌颂生命的作文1000字（二）
花凋谢了，还可以再开。树失去了叶子，也还能重生。然而人失去了生命，就永远一去不再复返了。众所周知，人的生命是有限的，为人民服务去时无限的。
我们正值青春少年，人生的道路还有很长，因此我们要珍惜每流逝一分一秒宝贵的时光。我们茁壮地成长着，学习的生涯是欢乐的，既增长了知识，也开阔了视野。我们要热爱生活，向往明天，我们对未来充满着莫大的希望，相信明天会更加精彩！我们的生命来自大自然的孕育而生，征途是既坎坷而光明的。大自然中许许多多动植物的生与灭使我们感受到了生命是何等的艰辛。就拿生命的个体来说，更显得薄弱而又伟大。的确它们的生命力令人感到震撼。细小的种子经过不懈的奋斗，根拼命往四周钻，芽使劲往上挤，即使是在坚硬重叠的石缝中，瓦砾下也毫不畏惧，则冲破，掀翻了它们的啊！这一切只为了接受风婆婆的爱抚，太阳公公的淋浴，茁壮成长起来；一只小小的蚂蚁为了难得的生命不肯白白消耗时间，团结一心，勤恳忙碌着；墙角的壁虎为了延续自己的生命，可以毫不犹豫地舍弃自己的尾巴。
在中华民族悠久的历史长河中，无数英烈为了使自己的生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命有意义，坚持真理，对抗帝王，而投入了茫茫的汨罗江中；舍生变法的谭嗣同为了生命更加精彩吟诵着：有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉。壮烈地死在了敌人的铡刀之下。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的鲁迅为国为民奋斗到生命的最后一刻，在地震的危急时刻奋不顾身，把学生掩护在身下的谭千秋，在抗震救灾中奋斗在抗震一线活活累死的小战士武文斌无数的中华儿女，不甘平凡，舍生取义，视死如归的英雄气概，激励着一代又一代的中国人民。
我决心以革命先辈的远大理想，高尚品质，伟大精神为光辉榜样，热爱生活，勤学苦练，茁壮成长。
在校里、家中、社会上，我要尊敬师长，团结同学，为革命而认真学好各门功课。平时，我十分喜爱文体活动，尤其是跳绳这一项目，起初，我只能跳两三下。我暗地想：万事开头难吗！于是，无论是严冬酷暑，不管是早晨傍晚，我以顽强的意志，坚持不懈地练了一次、两次、三次接连磨断了三条崭新的绳子。每次我都累得浑身大汗，腰酸，腰痛的，还是咬紧牙关，争分夺秒继续练下去，如今我在一分钟已经能跳到120下了。同时，我还特别注意安全，走路时，来左去右，观前顾后，红灯停，绿灯行等。在学习，生活，实践中，我立誓要把自己锤炼成为一名‘四有’的人才。
花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！让我们热爱自己的生命，，使生命绽放出无限耀眼的光辉。
小学生致敬苏轼作文 第十七篇
苏轼自幼文采斐然，年轻时已声名大噪，中第之后便开始了官宦生涯。不幸的是，他这一生为官却着实路途坎坷，三起三落，经历了常人无法忍受的心理压力，面对起起落落，沉沉浮浮，哪有人能像他这般云淡风轻，甚至于乐观积极呢？
苏轼早年上书谈论王安石变法的弊病遭反对，自请出京为官，虽有政绩可还是难以施展雄才远略，故在密州之时借打猎吟诗——会挽雕弓如满月，西北望，射天狼，企望为国御敌立功。尽管宦途不顺，依旧心怀壮志，乐观豁达。然而一再的打击却接踵而来，乌台诗案让这位“我笔写我心”的文人遭遇牢狱之灾，再遭贬谪。逆境还是没能彻底打败苏轼，在黄州这片贫瘠的土地上，他安贫乐道，手把锄犁，开垦城东坡地，补贴生计，由此自称“东坡居士”，并在那里留下了千古名篇《赤壁赋》。
是怎样的坚韧，让苏轼走出了他人的诋毁，内心的惆怅，开始经营落难的新生活。渐渐地，他再度受到重用，对于普通人来说，经历如此这般已经是人生百味。可是苏轼还是再次经历了小人的诬陷，在政治上的谏言一再地引发敌人的恐惧与仇恨，自此他又是遭遇贬谪。如此贬谪，起用经过三遭，可谓三起三落。幸运的是，苏轼早已看开，宠辱不惊，还在每一个他被贬谪的地方留下了福祉，他办学堂，介学风，一生还建造了三条长堤。可以说是伟大的政治家，不论落寞还是发达，都给百姓带去了安宁与繁华。
苏轼的乐观，让他在绝境下都能看到最好的一面来支撑自己活下去。在生活中，人总有个磕磕碰碰，谁没有最艰难的日子，但是，最重要的是乐观的心态，因为这是你在极限中唯一能拯救你的武器。
小学生致敬苏轼作文 第十八篇
尊敬的东坡先生：
您好! 每当我吟诵您的诗句，便想起了您那一生的遭遇，同时也敬佩您的精 神。
我知道在您很小的时候，便随着您的老父亲苏洵先生读书，承受好的 家教，使得您年未及冠便“学通经史，属文目数千言，”而到了成年，您首次出山 赴京，参加科考应中第二名。授大理评事：签书凤翔府判官，但你却不知北宋繁 荣的背后隐藏着危机。此后不久，您便因反对王安石变法被迫离京，后来又遇“乌 台诗案”被流放黄州，但您并没有心灰意冷，因为您的“大江东去浪淘尽，千古风 流人物，”“人生如梦，一尊还酹江月”已经告诉了我您那时的心情，我也体会到 了您的气概和精神，着实让我敬佩。虽然此后您又回官场，但您却不容“xxx” 主动自求外调，到达杭州，同时留下了在您眼中的美景“欲把西湖比西子，淡妆 浓抹总相宜”。可惜您又被朝廷召回，但却又被贬至惠阳，不过您心胸开阔，并 没有放在心上，而是把这当成赏景之地，写下那“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭 先知”，“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”这些千古名句。
您一声被贬多次，却不断追求，积极进取这是为什么您就一点也不怕 挫折困难吗难道因为您已经明白，“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”，您已经 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”还是因为您认为“人似秋鸿来有信，事如春 梦了无痕”您是否能回答我，东坡先生 您一生多情，却妻子早亡，幼儿不幸夭折，您究竟伤不伤心呢我想你 是伤心的，不然怎会有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的感叹，怎么会有“千 里孤坟，无处话凄凉”的言语，怎么会有“相顾无言，唯有泪千行”的感情，东坡 先生，请您回答我!告诉我您的答案!
赵长宇
小学生致敬苏轼作文 第十九篇
一棵垂柳映在水边，我把它想象成你写诗的模样。
轻捷的木桨拨开天水的一色，溅起层层涟漪，为你美丽的人生拉开帷幕。
捧读晨曦你悠闲的剪影，是清风唯一的乐趣;聆听黄昏你凄凉的低吟浅唱，是月亮唯一的享受;默念窗边你脱俗的词句，是孤雁唯一的慰藉。
一生挫而不折的气概为你短暂的一生抹上了厚重的色彩。你把“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”雕琢成永不消失的风景，装点大江南北，映在“老夫聊发少年狂”的壮美人生中，激荡在后世人的感慨里。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，你的精神气魄释放出巨大的能量，凝结成一颗爱国雄心……陪伴你走过那段漫长孤寂的路，最终走进我的心里。
无论是“人生如梦，一樽还酹江月”，还是“谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”，无论是“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，还是“一蓑烟雨任平生”，你独倚望江危楼，静听飒飒清风，把一腔的豪情壮志诉说给滔滔江水。年年如是，周而复始，奔腾的江水记下了你那刺破乌云的长啸，也记下了你的旷达胸襟。
尽管外面的世界一片凄风苦雨，可你的眼中从来不缺美丽的画、精致的诗。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”道尽西湖的秀美，“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，点画出清丽的春色，引人作无边的遐想……
推开精神之门踏上心灵之桥，一位饱受生活折磨、爱国又爱生活的长者带着满腹才情和冲天豪气，缓步而来。
在这月色迷蒙的夜晚，我愿做你月下吟哦的听众，做你精神的追随者，用幼稚的文笔为你最美丽的人生着墨。
小学生致敬苏轼作文 第二十篇
皓月当空，一丝清影撒下，朦朦胧胧，像是薄雾。我心里略感悲凉，此时不禁想到：百年前，他是否也像我这样曾独赏这轮明月？
苏轼，一个震撼人心的诗人，他的诗抨击人们的心灵，或旷达，或豪放，或凝重。他，从不要求别人理解他，他有自己的思想。
他倦了，多年的官场沉浮，多年的四处飘零，他心灰意冷，终隐入山林，他不为“蝇头微利、蜗角虚名”触动，只愿“沧海寄余生”。在缺月挂疏桐之夜，唱“大江东去”，感“人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪呢”，念“但愿人长久，千里共婵娟”。
他，是拣尽寒枝终不可栖的寒鸦吗？是举杯邀明月的饮者吗？是十年生死两茫茫的痴汉吗？我想，他就是他，虽处处受拙，但依然豪情万丈。
站在雪堂前，我又想到了他；东坡，苏轼在这块土地上耕耘，作诗，饮酒，在这世外桃源，苏轼享受着属于自己的快乐，虽劳累，贫困，但是真实的自己。
我敬佩他的志存高远：发愤识尽天下字，立志读尽人间书。我欣赏他的豪放旷达：谁道人生无再少！门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡！我动容他的温柔情深：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
我喜欢这样的苏轼，虽无易安的柔美，无李白的绚烂，无陶渊明的悠闲，可我还是无怨追随你，而你吸引我的，就是在那历史长河中的随缘旷达。
既然此事古难全，何不把酒问青天？念着本性，把这超凡脱俗的态度继续唱下去。
小学生致敬苏轼作文 第二十一篇
翻开书籍，被一缕缕书香所沉浸，仿佛跨越了千年岁月，来与你相会，苏轼，我想握住你的手，畅谈你那波荡起伏的人生。
少年时的你，风度翩翩，才华横溢，满腹经纶当然能够稳居第一。但是你因为欧阳修的个人观念（当时欧阳修认为是自己的弟子写的文章，因此给了第二），一流的文章得了第二。事后，欧阳修虽博古通今，但也不知道你所写的尧舜之典出自何方。回家后，查三天三夜还是一无所获。最终向你请教。你却对他说，那是你自编的。要知道，在当时那个封建社会，是不允许这样的，而你又是在科举考试中，一个可以改变人生命运的时刻，可见你的勇气之大。苏轼，因为仰慕你的才学与勇气，我想握住你的手，对你说：“真不愧是少年天才”。
中年时的你，因与当朝宰相不和，离开中央，前往地方。在这期间，你政绩突出，人们爱戴，但却因乌台诗案差点要了你的命。不过神宗爱才，众人求情，最后你被贬谪到了黄州做团练副使。从三品大员到如今的囚官，相差甚远。不过洒脱的你，满不在乎，在黄州临江而居。在一个大雪纷飞的时节，建成了你的“雪堂”。不仅如此，你还写下了《念奴娇·赤壁怀古》以及前后《赤壁赋》等诸多名篇，流传后世。苏轼，我想在你被贬之际，握住你的手，对你说：“人生无常，祸福相依，不要在意世俗的名与利？”而你却是微微一笑，告诉我：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”
暮年时的你，在经历了宦海沉浮之后，早已将一切看透，饱经风霜的脸庞，仿佛成了写照。神宗仙逝，太后当权，新法废，旧法立，司马光出山，身为旧党员，你很快又被重新启用。短短的三个月，一跃而上。你的人生总是与政局的不同而摇摆不定，命运不在自己手中。苏轼，我想握住你的手，告诉你：“正是你的性格，才是造成你曲折命运的根源。不过，正是你这样的性格，才会被后世人们喜欢”。
我多想跨越千年，与你相会，与你一起举杯痛饮，畅谈你那曲折的人生。在你失意之际，握住你的手，陪伴你，让你觉得并不孤单。
小学生致敬苏轼作文 第二十二篇
徐州的大路上，匆匆行走着一位身着便装的官员，他就是苏轼。刚到这里作知州不久，这里就发生了春旱，他十分着急，多方祈祷后终于下了雨，现在他就城东谢神去！
他正赶路时，突然听到了簌簌的声音，原来是枣花轻柔地落在他的衣服和头巾上。这说明春旱终于解除了呢，今年枣子一定丰收。苏轼一笑，不禁放慢了脚步，放松了心境，这才听到耳畔传来“吱吱呀呀”的缫丝车声，他侧耳倾听，却又无法分辨声音的来处，因为在这个繁忙的收蚕季节里，缫丝声已在村南村北此起彼伏响成一片了。
继续赶路吧，看见一位披着粗麻衣服的农民坐在古老柳树的荫下，面前摆着一堆黄瓜。此时行人并不多，卖主也并没有大声叫卖，只是斜依着柳树小憩。
大概是中午喝了点小酒，苏轼不由感到了阵阵困意袭来。天气炽热，二十里的路程显得是那样漫长，无法午睡也罢了，偏偏日头正晒，他渐渐越来越感干渴难耐，此时他的需求变得迫切起来：一杯清茶，哪怕一碗井水也好！既醒酒，又解渴，还能提神解乏。
那就向附近的人家讨口茶来喝吧。可是郊外的人家稀少，走了好一会才遇到一山间的农家院落。于是他抱着希望上前敲门，心情却忐忑不安：正值农忙时节，不知主人是否在家呢？
终于，有老妪来应门了，他用谦和的语气请求。接过百姓双手捧上的一碗清凉的井水，这位太守一饮而尽，困倦、渴望顷刻间变成了喜悦与满足，使他精神一振。接着，这个热爱百姓、为民谢雨的知州又重振精神上路了。
小学生致敬苏轼作文 第二十三篇
曾有一人，他是乐天派诗人。他的“乐天”秉性源于痛苦，“思想的快乐”在痛苦中酝酿而成。
论他，唯有一词“乐观”可概括其一生。在新法施行，xxx败xxx胜的政治舞台上，他的一生起起伏伏。三次在朝，三次外任，三次被贬，“乌台诗案”，贬官流放。他去了黄州，惠州，儋州等地，人生凄凉苦楚，只因小人陷害，“哲龙”一句，成了人生悲剧。在这个动荡不安的时期，文人政客不是郁郁而终，遭人陷害；便是退隐朝廷，归隐山田。然而他即使被流放，也在默默坚守着。
当他在黄州时，得营地之东数十亩荒地开垦，名之为“东坡”，并自号“东坡居士”。这一块囚禁之地并没有困住他，无论是《江城子》还是东坡肉这一名菜，都彰显着他生活的幸福美满。“荒地+狼藉”造就了“美食+文采”，他并没有放弃生活。惠州是瘴疠交攻之地，可是他并不这么认为。在此地，他用其乐观之态，笑对人生，无论小事俗务他都将其看作是美差一件。由此灵感而发，“乐意相关，生香不断”。
“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。”想来，他什么也不介意。“但愿人长久，千里共婵娟。”便是对无事可完美的容忍。《赤壁赋》，《后赤壁赋》是对古事的思考。他是“三苏”之一，是“唐宋八大家”之一，书法与散文皆不输于他人。无论何时，无论何地，他总是安慰着自己，关心着一切。
有人说，他是儒，道，佛集于一体的人。他以道为一切集成，无为而治，崇尚自然，也算是乐观的重要因素。对于道家的简化人生，佛家的否定人生，儒家的正视人生，他在合适的时机用适合的思想，故他尽情享受人生，这也是他乐天达观的奥秘所在。
痛苦造就他乐天之品性，几千年流逝，留下的唯有这“乐天”二字。他是谁，人尽皆知。走近他，可见其之精华。
小学生致敬苏轼作文 第二十四篇
我时常梦见大文豪苏轼，梦游他的诗词，伴他游历名川，畅谈人生。
苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼：“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一尊还酹江月”。这是他经历风雨后的坦然，这是他真情的告白。他要在有生之年，以美酒以豪词来抒写如画的江山，如梦的人生。
古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦。苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天地，没有愤愤不平。他风雨任平生，他懂得“为官一任，造福一方”。于是，一道苏堤便横卧西湖，他造福了百姓。西湖储藏了他的情，荡去了他的忧伤。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。他被贬至天涯海角的海南，可他却品荔枝的甜美醇香，热爱偏远的岭南热土。他一辈子就是这样，正如一个普普通通的百姓，他痛恨污浊的官场。这是何等豁达的心境啊！
“明月几时有？把酒问青天”一词道尽了苏轼的思家念亲人的心境，官场失意、兄弟分离的痛心都表达的淋漓尽致。然而，词人并没有颓唐消沉。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”他以豁达的胸襟、哲学的敏锐目光，解释了眼前的困境。他乐观的人生态度之一，就是正确的自我疏导和安慰。“但愿人长久，千里共婵娟”，词人由自己的悲欢想到了天下人，劝慰离别的人要学会寄托自己的感情，相信明月会代表彼此的心意，相信团圆的日子就在眼前。
他——一代文豪苏轼，为官清廉，为人豁达仁慈。他的一生，是风雨的一生，美丽的一生，豁达的一生。
苏轼，我心中的偶像，我将永远跟随你的脚步，走过人生的风风雨雨。
小学生致敬苏轼作文 第二十五篇
一点浩然气，千里快哉风
“一生曲折，旷达传千秋;亘古辉耀，文章成四家。”当东坡的生命携着明丽的色彩，浩浩荡荡地穿空而过;当几纸金墨伴着喧嚣散落，我思索，是一种怎样的神奇而强烈的力量，用旷达塑造英雄;又是怎样一种气概，用豪情冲破了逆流?
风光霁月
枝柯涌流日月精华，花萼孕育出一朵尘世绝唱，他是文人的奇迹，他太出色了。一杆竹管潇洒地涂画，便能镌刻山河，撼动寰宇;多才多艺，超然的风范更能倾倒众生，俯仰万世———那是琥珀般的思绪飞扬，那是旭日喷薄般的才情流转，那是中华文化长卷中瑰丽的色彩一抹。他的诗是一种雄浑的蕴藏，可以令人思接千载，让时空飞腾;他的文是高山流水般的风雅，清新畅达，洗尽浮华。
到处都在传诵他的华章，在文人雅士的青衫拂动间，在晚秋惊鸿的一掠间。仕途顺达，皇上重用，才华横溢，这位天之骄子尽享生命的喜悦。
命途多舛
太耀眼的光芒总是引起小人嫉妒的目光，卑劣的小人们媚笑着走来，历史的阴霾从此要羁绊苏轼一生，“乌台”的暗流褪尽了昔日的荣耀，颠沛流离取代了曾经的风光霁月。信而见疑，忠而被谤，这样的挫折他始料未及，这样的遭遇注定坎坷，因为小人们总喜欢在暗中加害于他。
但苏轼毕竟是苏轼，他能驾一叶扁舟，出没于惊涛骇浪而从容应对，豁达处之。在白露横江、清风徐来之际，他要以自己更为旷达、疏狂的性情和更俯仰万世的思考，来压制内心深处对人生变迁、世事无常的感伤。他猛然间豁然开朗，终于悟出了“自其变者而观之，则天地曾不能一瞬;自其不变者观之，则万物与我皆无尽也”的哲理。霎时，他的内心已一片澄明。于是，所有的不幸与困苦，都在这旷达的胸中渺小得如同一缕游丝，一缕轻尘。那些小人不懂，可江上的清风懂了，山间的明月懂了。在这场与邪恶的拔河中，苏轼取得了心灵上的胜利。于是，他远离了喧嚣，回归于清纯空灵;他习惯了淡泊，才情更加俊逸洒脱;他明白了如何应对困难，才能做到宠辱不惊。
繁华落尽见真醇，于是他寄情于优美的诗文，沉淀出不朽的艺术。于是，凄苦得以超越，灵魂得以提升，奇迹得以出现。历史永远记住了这个彻响千古的名字———苏东坡。后记:痛苦的历练往往是人生不可或缺的一部分。面对困难，我们要做的不是用迷雾来遮盖心灵的光辉，不是把困难放大来羁绊人生。放大困难的蛹，永远成不了蝶;放大困难的鸟，决不会在烈火中重生。我们要做的是用心灵的月光照亮黑夜的路，用乐观豁达的浩然之气点化人生旅途中“千里快哉风”的惬意!
小学生致敬苏轼作文 第二十六篇
苏翁：
您好!一次很偶然的机会，我品阅了一篇关于您的文章，心中尤然泛起一丝丝敬佩只涟漪，久久难以平复，于是就有了给您写信的冲动。
在您历遍东南西北，踏遍山山水水，走过岁岁月月，无不散发着您的豪情壮志;在您的风月里，无不流趟着您的真爱;在您的辛劳中，无不体味着您的洒脱;在您的报国之志里，无不渗透着您的热血沸腾;在您的闺阁之情里，无不洋溢着您的幸福美满。
十年生死两茫茫。不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜，夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。(《江城子—记梦》)这首词里流露着多么深的情谊啊，包含了苏翁您对爱妻——王弗多少的情和爱啊，这是多么催心扼腕，令人肝肠寸断啊!十年了，尽管您身边已有王闰之，您还默默不忘自己的结发之妻。在这十年里，您还在爱妻坟边栽种三万株万古长青的松树，将自己的一缕缕相思之情化作成三万株松树，经寒历暑，栉风沐雨，岁岁年年，生生死死地陪伴在爱妻之旁。这是何等的爱情啊!……
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕。一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。这词显露了多么的洒脱，多么的旷达，多么的潇洒，多么的豪放啊!!!
苏翁，纵使您已归去九百多年，但就我所知，您的豪情，您的洒脱，您的潇洒旷达，您的才气令许多人敬佩您，欣赏您，仰慕您，也许每逢此时，您都会捋起您的长须，细眼含笑地看着我们吧!
小学生致敬苏轼作文 第二十七篇
优秀作文：苏轼
我只能透过历史，看见你，却摸不着，无法给你安慰和希望。虽然我知道，你从来不需要别人的怜悯，你自有自己的路要走，而我，从来都只能看你一次次碰壁，却无法伸出援手改变这一切。
苏轼，字子瞻，号东坡。
你是一个天资聪颖的人，仿佛老天把所有的聪明才智都给了你一人，你的诗句古朴无华，洗净了一切红尘的污浊，受到世人狂热的追捧和爱戴。唐有李白，宋有东坡，你原来应该是一位诗人，为什么偏偏踏上了仕途的不归路？
也许是老爹苏洵对你寄予了深厚的期望，也许是你自己想要试一试荣华富贵的美妙，又也许是在哪一天回家的路上看到了穷苦的百姓衣衫褴褛，沿途乞讨。我不知道你去赶考的理由，但我知道你最终凭着朴实无华的句子，获得了考官欧阳修的欣赏，成为了第二名。
大好的前途在等待着你，你可能会成为一，权倾朝野，我相信如果你愿意，你就一定可以。可为什么你又要去做和其他官不同的事？
当别的官正忙着谋取暴利，溜须拍马的时候，你在做事；当别的官见风使舵的时候你在做事。做什么事？为百姓做事，为他们谋取福利。你是作诗作到傻了吗？你没有看到宋朝****的朝政了吗？光靠你一个人有什么用处？还不如多积攒一点钱躲避之后的战乱呢。
我很生气地问你，你却回答我：哪怕官场黑暗，廉洁的'人只剩吾，百姓终究是无辜。好一个苏东坡，你不知道这样会惹来别人的嫉恨吗？罢了罢了，我也没有办法能够帮你，只能无奈地看着悲剧一次次重演。
你的正直用错了地方，为什么偏偏在朝堂上顶撞宰相？你是傻吗？以你的实力，怎么能够与他相抗衡？你一心只顾给百姓造福，怎么不顾忌顾及自己？真是让人不放心！
你终于还是又被贬官了。我真的很心疼你，被贬黄州，你还能买一些最便宜的猪肉研究做法，被贬蛮荒之地，什么吃的都没有，你竟然以能吃到荔枝为乐。苏东坡啊苏东坡，你这样怡然自乐，随遇而安，怎么反而让我心酸？
你也曾经做过一，却一次次被贬。你那样的聪明才智，只用在了百姓身上。你照顾了他们，又有谁来照顾你？“高处不胜寒”，你终于是看透了一切的官场起伏，又像是在安慰自己不得意的人生。我以为这首诗你是在描述凄苦的生活，可最后，你给我来了句“但愿人长久，千里共婵娟”。
泪水潸然落下，我只能祝愿你能过得顺遂一些，历史却无情，你终于是去世了。
“子瞻，若有下一世，你还愿意做官为百姓造福吗？”
“某愿倾一世之力，但求百姓生活安康，长治久安。”
长治久安……他的回答不停萦绕耳畔。好一句长治久安。苏轼，也不知道你在何方忙碌，只愿你长安。
小学生致敬苏轼作文 第二十八篇
历史的黄河不断翻滚着，如匕首般刺痛着心脏，无数头饿狼贪婪地向您扑来，撕咬着您的颈脖，啃食着您的血肉，无数中国人民家破人亡。您的秀丽江山被掠得荒芜。青青的草原被践踏得失去了色泽。清澈的江河被渲染成鲜艳的鲜红。中华民族几经沧桑，几经痛苦，备受欺凌与侮辱的时刻，一个个中华儿女站起来了，他们挺起浇灌热血的胸膛，耸直弯曲已久的腰板，昂起自信的头颅，用身躯抵挡炮火，用尸骨筑造城门，将墓碑建于敌人的炮灰之上。用鲜血烧铸成门外的荆棘。用鲜血编织一面面鲜红的旗帜……历经浴血奋战。世界的东方又重新飘扬起了五星红旗。当太阳从东方冉冉升起，五星红旗伴随着您的光辉在空中飞扬。xxx成立了!中国成了人民当家的国家。当一声怒吼响彻大地的时候，东方雄狮苏醒了，雄狮拾起尘埃已久的热血。以宏伟的风姿屹立于世界的东方，紧握已久的巨龙被雄狮的震动惊醒了，与雄狮一同飞腾涌入云端……
如今，国家繁荣昌盛，人民安居乐业。清晨，小草吸着露珠的精华，花儿绽开了娇小的花朵，散发出迷人的芳香。大树如警卫般屹立在路旁，老人结伴去广场做早操，天真的孩子在公园里嬉戏玩耍，道路交通井然有序，还时不时涌现几条“红领巾”扶老人过马路，可爱的“志愿者”正在教老人们习字。学校里传来学生朗朗的读书声，回荡在街边的大街小巷，辛勤的园丁正手执着教案。傍晚人们相互结伴在夕阳下散步，老老少少一大一小，和睦融融，夕阳照在他们幸福的脸庞，温暖每一个人的胸膛。新科技的崛起使人民的知识更加渊博，一栋栋高楼大厦拔地而起，琳琅满目的商品满足着人们的需求，人民的生活变得更加幸福快乐。
奔腾的黄河，长江流淌着他的血脉，巍峨雄壮的泰山耸立着他的脊梁。万里长城像巨龙缠绕在崎岖的山河。珠穆朗玛峰像雄鹰耸入云端，冰霜血雨，留下一个个深刻的烙痕，历史的长河翻滚着昔日汹涌的波涛，时光的琴弦抚平旧日狰狞的伤疤……
我们将永远铭记祖国您耻辱，发奋图强，为您争光!
祖国，您历经无数沧桑，从一个稚嫩婴儿成长为一名成熟的青年，这中间的磨难数不胜数。半个世纪的摧残，没有使您屈服，而是越发强大，越发光彩照人。祖国，您用水土哺育我们的生命，用历史激励我们的热血，用山河修筑我们的宏图，用生命铸造我们的未来，我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国为我们奉献了太多太多，我们有什么理由不用毕生心血来回报您呢?
祖国啊，我的母亲!我歌颂您的伟大，歌颂您的无私的，歌颂您的奉献!祖国，我永远爱您!
小学生致敬苏轼作文 第二十九篇
苏轼，字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙，汉族，眉州眉山人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。
诗神苏东坡还发明出了六道美食，分别有东坡肉、东坡鱼、东坡豆腐、东坡肘子、东坡凉粉，还有，东坡羹等等美食。苏东坡还是一个很低调的人，他的人生总是三起三落的，但他还是依然笑傲江湖，乐观豁达、积极向上的面对着生活。
为了寻找苏东坡的足迹，郑老师还带我们一起到过惠州罗浮山一边品尝荔枝还一边吟诵着：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”这首惠州一绝。
于是我们就用了朗诵、歌舞、表演、讲故事等形式诠释苏东坡的诗词表演。为了品悟诗词中的意思，我花了两个星期的时间把台词还有古诗，动作都给记了下来，在诵读苏东坡的诗词后，我体会到了苏东坡的豪放、豁达的精神，他即使是被贬了三次，可他依然保持着乐观积极向上的面对生活。
记得有一次，我一不小心把妈妈最喜欢的花瓶给打碎了，我非常害怕，生怕妈妈骂我，于是我绞尽脑汁的想办法如何把花瓶粘回去，于是就把花瓶给藏了起来，不敢把事情告诉妈妈，心里忐忑不安；这时候我又想起了苏东坡，当苏东坡犯了错误，可是依然豪迈、豁达，积极向上的面对生活，所以说我应该跟妈妈承认错误，并且跟她一起解决问题，所以做人一定要诚实，不能因为一点小事而沮丧，像苏东坡一样有着豁达的精神面对生活。人这一生会经历各种各样地魔难，危难关头能帮一把的是贵人，但贵人不是常常有，时时在，能解救自己的最终还是自己。苏轼的诗词，让我明白了生命的意义和从容，这些永远都印在我的心里。
他是一个面对困难不退缩、屈服，反而在困难中为人率真，生性乐观且豁达，且十分豪爽的人。所以，我们要像苏东坡一样豪迈、豁达的精神去面对生活。
也正如林语堂先生所言，首先要好好做自己，这就是意义，活着的意义，至于你将如何完成自己，完成到什么程度，都由你自己决定，但人生本意，是要完成自己，成为完整的自己。这就是品读苏轼给我最大的感悟，苏东坡“像一阵清风过了一生”，“根本是他本性的自然流露”，“他的肉体虽然会死，他的精神在下一辈子，则可成为天空的星、地上的河”。谁说不是呢？仅此感怀东坡居士这位旷古奇才吧！
小学生致敬苏轼作文 第三十篇
印象中，无论是苏轼的词抑或是他本人，都当是悠悠千载、红尘俗世中一个不朽的传奇，让无数后世子孙为他那“天涯回首一笑间”的绝世风姿所倾倒，为他那“一蓑烟雨任平生”的旷古豪情而感叹。
不禁喜欢上了这样一位伟大的词人。
喜欢苏轼，喜欢他气定神闲的淡泊与坦然，于风波迭起的江湖中漂泊，数十载的宦海生涯进进退退，沉沉浮浮。一生短短的64年中，他经历了别人经历不了的冬雪秋霜，承受了别人承受不住的狂风巨浪，战胜了别人战胜不得的飞沙走石。他始终保持一颗平常心，优雅地达到了“不以物喜，不以己悲”的哲人境界，即便是在他人生最不称意的时候，他依然从容淡定，携着半生的荣辱悲欢，华丽地转身，再转身，潇潇洒洒地就走遍了半壁江山，留下了后人永远也无法企及的篇章。
夜晚，漏断人初静的夜晚，他独自一人，出来赏那挂在稀疏的梧桐枝上略略残缺的月。此时此刻，有谁注意他——这位独来独往的幽人？他仿佛隐约看见了缥缈孤鸿的影子。但真的有孤鸿掠过吗？恐怕没有，那静得连滴漏之声都无处觅得的暗夜，大概连孤鸿都居于巢中安睡去了吧。那不过是词人自己的影子，那不过是词人无奈至极之寄托，此情此境，苏轼已幻化为孤鸿，幻化为那不愿沉湎于得过且过的孤鸿！他曾经历了那么多的仕途坎坷，一片赤诚已在一次次不解、冷遇、甚至问罪贬谪中消减，直至热情之火缓缓熄灭。所幸，他没有陷入不可自拔的囚徒困境，他冷眼看穿了这世俗之境。但那痛苦以及引发的失落彷徨的印记，终究像烙铁在心头烙下了隐而深的恨，无人能省的恨。
然而，就是在这种痛苦中，苏轼却依然只是淡然看尽身边的繁华似锦，只是随意地从中提起一壶酒，便转身走向绿水青山，泛舟游于赤壁，去与明月清风对话。那才是苏轼的所在，才是遥远生命的滞留。他的骨子里始终有一份骄傲与执着，他挺立着，如树一般。任时光斗转星移地更迭，任岁月沧海桑田地变迁，他都不动不摇，经风沐雨，披霜挂雪。朔风阵阵，刮不倒他的满腔豪放，迷云片片，遮不住他的达观旷达。
酾洒临月，步履铿锵，拂袖一笑，风清云淡，苏轼用他一生的苦旅，铸就了一首最华丽的篇章。
花开花谢，流年暗换。总不忘千年前的那个身影，披蓑戴笠，泛舟湖上，谈笑间，候雨过天晴。
小学生致敬苏轼作文 第三十一篇
提起苏轼，我们并不陌生；提起吃货，我们更加熟悉。但若将二者联系在一起，你可能会惊讶，堂堂的唐宋八大家之一，诗词散文书画样样精通的文豪苏轼，居然也是个狂放不羁热爱美食的吃货？实际上的确如此，我们与这位文学大家在某种程度上竟是同类。
苏轼同学真的很爱吃，而且没人能阻挡他对吃的向往。《东坡志林》中有记载：有一次苏轼患了眼疾，别人都劝他少吃肉类荤腥，他却说：你们说得有道理，我倒也想这么做，只是我的嘴他不听我的啊。仍忍不住不吃肉。还有一次他在雨中赏牡丹，赏着赏着肚子饿了，居然突发奇想要吃炸牡丹，未忍污泥沙，牛酥煎落蕊。连花都不放过，果真是吃货。
苏轼不仅爱吃，而且很会吃，他在吃的方面有自己的丰富经验和独到见解。他写过许多关于美食的文章，其中较有名的是他的《老饕赋》，它将中国古代烹饪与饮食表现得十分精妙，其中说：滃尝项上之一脔，嚼霜前之两螯。烂樱珠之煎蜜，杏酪之蒸羔。意思便是吃肉要吃猪颈后部那一块最好的肉，吃螃蟹只吃霜冻前最肥美的大螯。要把樱桃放在锅中煎成蜜，用杏仁酱蒸成精美糕点，光是看文字便让人迫不及待的想去效仿。
为何苏轼对美食如此了解？这与他曲折的官场经历相关，因为他经常被贬，他去过许多地方任职，可谓足遍神州大地。也正因如此，才让他与许多美食结下良缘。
元丰三年，因乌台诗案，苏轼被宋神宗一怒之下贬去黄州，而刚到黄州不久，苏轼便在朋友圈上发表新诗：长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。大意是黄州的鱼真好吃啊，我一看到竹林就闻到了笋香。不久之后又更新：静洗锅，少着水，柴头罨烟焰不起火候足时他自美，饱得自家君莫管。这边是有名的东坡肉。小伙伴们见了都纷纷点赞，直呼想吃。而宋神宗内心却是我想打人。
晚年的苏轼命运更加坎坷，因政见不合他被一贬再贬，最后甚至排挤到了极其偏远的海南儋州。在此期间苏轼经历了亲人离散，友人疏远，爱妾病死，自己也年老体衰，孤苦无依，穷困潦倒。若是换了旁人，估计早就郁郁寡欢，一蹶不振了。但吃货苏轼偏不，还有那么多人间美食没吃过，怎能轻易消沉呢？这不，他又研制出了新菜式烧羊蝎子。将羊脊骨放入锅中煮透，再浇之以酒，放盐少许，用火烘烤，等骨肉微焦后亦可食用，味道鲜美。他还勇敢尝试了在当时没人敢吃的生蚝，对其赞不绝口，迫不及待给儿子写信。无令中朝大夫知，恐争谋南徙，以分此味。千万别让朝中的人知道了啊，我怕他们都来这跟我抢。
余光中说：旅行我不想跟李白，因为他不负责任；也不想跟杜甫，因为他太严肃；而苏东坡就很好，他很有趣，可以做很好的朋友。
没错，苏轼有着十分有趣的灵魂，很会苦中作乐，自我调侃，又能荣辱皆忘，随遇而安。他的一生经历了许多，跌跌撞撞，起起落落，是他用自己惊人的乐观豁达拯救了自己，也给后人带来许多启示。美食对于他来说，是一种爱好，追求，也更是一种慰藉，即使是在偏僻山林，破烂小屋，但能饮上一杯浊酒，吃上几口鲜肉，吟上几句小诗，又何尝不是一种舒适，一种快乐呢？
小学生致敬苏轼作文 第三十二篇
雨下的很大，有雨具的人已匆匆离去，留下同行的人被雨淋得满身狼狈，只有他脚踏芒鞋，处变不惊，静静地站在那里。
众所周知，苏轼极富才华。自科考欧阳修文章认错为曾巩所做，换为第二后，开榜后欧阳修说：“今天大家都读我的文章，十年后我的文章就无人读，都去读苏轼的了。”便可看出其才华之高。而此后苏轼的人生也仿佛开了挂，仕途顺利。
诗书画琴棋无不精通，优秀的人总会招人嫉妒，很快一桩乌台诗案将他打入谷底，接着贬谪黄州，又是他诗作创作巅峰的开始，《前赤壁赋》：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”《后赤壁赋》：“山高月小，水落石出。”《念奴娇·赤壁怀古》：“江山如画，一时多少豪杰。”“人生如梦，一生还酹江月。”彻底奠定苏轼并立于唐宋八大家的地位。
都说苏轼豁达，但他初到黄州时也有一段低迷期，比如《卜算子·黄州定慧院寓居作》中：“惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”可他最吸引人的地方，也就是低迷时的自我调节。
我最喜爱《定风波》，你看，大雨滂沱，同行人皆一身狼狈，怨声载道，只有苏轼，他徐徐而行，一蓑烟雨任平生。尤其喜爱老师对“顺其自然”的解释，那就是——竭尽全力后的不强求。他尽力了，回首向来萧瑟处，归去，也无风情，也无晴。
小学生致敬苏轼作文 第三十三篇
苏轼：
你好!
要我用一个名词来称呼你，太难了!诗人?词士?画匠?不，他们都太狭隘了。你的才华中早已凝聚了这些琐碎，你的目光也早已穿越了世间凡尘，是一个豪侠。对，豪侠。让我这么称呼你。
唐后五代以来，世人文风都浮靡艰涩，都把自己的观点小心翼翼地藏着，畏首畏尾。而你不，所以在1057年那个秋天进士考试一开始，你便写了“尧、舜、禹、汤、文、武、成、康之际，何其爱民之深，忧民之切，而待天下以、君子长者之道也”这样大气的话语。这时候的你，是狂的，但你有资本去狂，而且狂得令人服气。更有甚者，是拍案叫绝。“过乎仁不失为君子，过乎义则流而入于忍人，故仁可过也，义不可过也”，你便以一个仁者的姿态屹立于历史舞台之上，你是一种高度。而当你喊着“为增计着，力能诛羽而诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉?”如果惊人的见解，你如何豪放直爽地摆放出来?殊不知，高处不胜寒，站得越高，摔得越痛吗?
你是豪侠，并不理会这些，你心怀苍生，看不惯就喊出来，绝不作假意之辞。你太义无返顾，自然开罪于xxx又不容于旧党，最后只得从京师到杭州到密州到徐州，四处漂泊。政治上一再失意，生活上一再流浪，你曾感叹南面为君不如隐居之乐，夹杂着无尽的低落之绪。你也曾自嘲“问汝平生功业，黄州惠州儋州”。流露出缕缕无奈之意。但你博览群书，《诗经》，《尚书》里的故事、妙语信手拈来，始终站在众人之上的境界看待这世界，从衰败的家境里你能在亭中喜雨，能凌虚看景，最后更达到了超然的境界。你明白“凡物皆有可观，苟有可观，皆有可乐。”“哺糟啜醴，皆可以醉;果蔬草木，皆可以饱”，也只有你，以这种超然物外的精神生活，难怪在“服车马之劳”“庇采椽之居”“行桑麻之野”的时候，面对“岁比不登、盗贼满野、狱讼充斥”却能“貌加丰，发反黑”了。
你曾赞叹韩愈“文起八代之衰。而道济天下之溺;忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅”。而我，只能以此拙笔，对你的豪气，你的智慧由衷地欣赏。
豪侠!心中永远指引我去攀登的高度!
小学生致敬苏轼作文 第三十四篇
汽车行驶在齐鲁大地上，远远的就看见一座貌似城墙的土堆，那就是密州的超然台。正是春末，柳斜风细，晚云似火，城上高台，真个超然！
登台漫想，历史的画卷在眼前展现开来……
公元1075年，北方边界战事频繁，宋将王韶率军抵御西夏入侵，取得了宋开国后的最大的一次胜利，收复了大量失地。不可理解的是，北宋却在此时向辽国割地七百余里。苏轼因为战争的胜利而颇受鼓舞、更因为割地的屈辱而倍感痛心。
这一年，苏轼正当不惑。经历了御史台案，经杭州辗转到密州，人生跨过了仕途的巅峰，渐渐走向不系之舟般的辗转。
面对的长期干旱、蝗虫遍野的凄惨景象，他上表减免赋税，开仓赈济灾民，鼓励恢复生产，救助收养孤儿……此时的苏轼，是一位尽职尽责的朝廷命官，看起来全然没有才子的倨傲和诗人的浪漫。
国家的边关战事，辖区的民生疾苦，每一件都让他不能释怀。然而，他不仅仅是一位爱国勤政的官员，更是一位伟大的诗人。
“老夫聊发少年狂……”初春的风还是寒冷的，但是已经柔和了很多。刚刚经历了一场大饥荒的密州正逐渐的显出生气来。一队人马轻快的奔驰在原野上，祈雨归来，他突发奇想，要顺便享受一下狩猎的乐趣。
在密州至多有一两只小野兔的平旷土地上，他想象自己穿上汉代羽林军的锦帽貂裘，牵着猎犬、架着苍鹰，全城的人都来看他像孙权一样亲自弯弓射虎。他自比杀敌英雄魏尚，希望得到朝廷信任，奔赴边关，杀敌立功。
这一刻的诗人，已经全然忘记了自己身处逆境，昔日那些亲人的远去，手足的分离，宵小的暗算，官场的风雨……瞬间全都消失了。在自己的幻梦之中，他策马狂奔，弯弓射虎，他持节云中，征战边关。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这豪迈的语句喷薄而出，横扫婉约柔美的词风，开豪放词之先河。“东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也”。
双脚不离开坚实的土地，眼睛紧盯着国计民生；心中淡泊了个人的荣辱，梦里不灭的是凌云壮志。这才是真正的超然，紧密的拥抱着现实生活，却超越了一切声色狗马的低级趣味，超越了一切猥琐的世俗私欲。
这就是苏轼，一个真正超然物外的人，一个伟大的诗人。
土筑的超然台已经残破不堪，在斜阳的余晖中显得那么的卓尔不群。
小学生致敬苏轼作文 第三十五篇
大文豪苏轼：
你——苏轼，学识渊博，多才多艺;你的词气势磅礴，风格豪放，可谓诗、词、文、书、画均卓然大家。曾几何时，我站在历史的长河边，心潮涌动，总想为你鼓掌。
你曾经用“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”诠释为人处事的人生哲理。你不胜感叹地说：从正面看庐山，它是一道横长的山岭;从侧面看庐山，它是一座高耸的山峰。它启迪我们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性;要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。是呀，对于一切事情，如果隐在它的圈子里面，就会不见全局，不明真相;只有客观地研究它的各个方面，才能取得正确的认识。
你曾经有过“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的缺憾美。是的，世事往往有缺憾，而恰恰正是这些缺憾，才成就了无数的“美”。我追求这个“缺”的意境，我感谢“缺憾”。因为缺憾，我们才会去追求。曹雪芹写《红楼梦》只完成了80回就逝世了，他给世人留下了“缺憾”——没有结局的爱情故事。为了给这个“缺”画上完美的句号，人们开始探索追求，哪怕是高鹗续写了后40回，人们也常拿它与原作比较，然后不断地否定它的存在，最后就是无休止地想象，力求得出一个完美的结局。米洛斯的维纳斯就是因为断臂，才让人们苦思冥想，努力为它的完美而设想千百种复原手臂的方案。我想：《红楼梦》不是因为缺了一个结局，维纳斯不是缺了手臂，人们会不懈地追求吗?
人生的悲欢离合是在所难免的，团聚的时光是令人留恋的。但是，换一个角度看，如果没有分离的“缺憾”，人们会觉得相聚的可贵吗?你看，在白雪皑皑的塞外，“愁云惨淡万里凝”的离别之苦，让岑参更加珍惜与友人的相聚时光;在“客舍青青柳色新”的阳关道边，是“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的离愁别绪，让王维倍加留恋与故人痛饮的日子……人生正因为有了这如许多的离别“缺憾”，“聚”才让人珍惜啊。
感谢缺憾吧!是它使我们知道所有的“圆”是来之不易的，是它使我们不懈地追求，是它启迪我们更加懂得去珍惜。也正是因为有了缺憾，人生才会显得完美。
你曾经对岁月流逝有过“谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡”的乐观态度。你在被贬中尚能不以逆境为患，唱出如此乐观的曲调，展现了你的旷达胸怀，给人深刻的启示。是呀，人不应把老视为畏途，只要心态好，老也可变为年轻。虽人老，但要保持年轻人的心态，多做些事来充实自己的人生。
你用人生哲理、缺憾美和乐观态度鼓舞着生活中的我及每一个人。因此，我要将掌声送给你，我为你点赞!
小学生致敬苏轼作文 第三十六篇
中国，这个遥远而古老的东方，上下50，有着光明而璀璨的历史。
我知道，当xxx于1949年10月1日在首都北京，向中国全人民宣布xxx正式成立时;当中国的五星红旗在灿烂的阳光下冉冉升起时;当中国全人民在排山倒海的欢呼中国万岁时，中国已步入一个日新月异的新时代。我为我是一名中国人而骄傲!
中国历史再度回首，屈辱的国耻深印我心——圆明园被英法联军烧毁;满清政府被迫签订《南京条约》;侵华日军的南京大屠杀;日军震惊中外的“九一八”事变……
不过，这些屈辱、欺凌都没有阻挡我们中华民族前进的步伐!刘胡兰、赵一曼、邱少云、董存瑞……一个个抗日英雄挺身而出，顽强不屈地站了起来!他们用自己的胸腔，迸发出的热血，浇灭了侵略者的得意忘形，将它们永远驱逐出境。我相信，中华人民的每一滴血都不会白流，都会有它应有的价值!
新中国成立之后。中国的发展可谓是日新月异。10月15日9时9分50秒，我国自行研制的第一艘载人飞船——神舟五号发射升空!全中国人民都为之喝彩，骄傲!我国的军事发展也是相当的快。现已位居世界第三。中国发展的迅速，令世界各国都大吃一惊。中国现已发展成世界大国。
黄河、长江，这中国的两大河流，以奔流不息的江水鼓舞着中华人民，自强不息!滔滔江水，汹涌澎湃，坚强激情，宁死不屈。长城蜿蜒盘旋，像一条巨龙，在这只昂首挺胸的雄鸡上，在这片生我养我的故土上，深深扎下了根。黑眼睛，黑头发，黄皮肤，我们世世代代都是龙的传人。
我为中国而感到骄傲!我为作为一名中国人而感到自豪!
美哉!我少年中国，与天不老!壮哉!我中国少年，与国无疆!
小学生致敬苏轼作文 第三十七篇
他是唐宋八大家之一，他与欧阳修并称欧苏，与黄庭坚并称苏黄，与辛弃疾并称苏辛，与黄庭坚，米芾，蔡襄并称宋四家。他就是苏轼。
在我眼中，他是一个坚强的人。在他21岁时，考上了进士，母亲却病故了。于是与爸爸，弟弟回乡守丧两年。此后十年，又遭丧妻，丧父之痛。我觉得现代的人应该没有几个能经得起家庭这么大变故。现代的人遇到了这种事应该就会选择自杀了。但是，苏轼没有，苏轼没有自杀，没有消沉，他坚强地活了下来。乐观地去面对以后的生活。
在我眼中，他是一个乐观的人。元丰二年时，xxx的投机政客以“谤讪新政”的罪名将他逮捕，企图将他置于死地，这就是著名的“乌台诗案”。后经多方营救，苏轼被责授黄州练副使，本州安置，不得签书公事。他因为这一次的事件，在牢狱待了很长一段时间。但是出来了之后，他没有报复他人，没有抱怨。在我们生活中，我们会经常因为一些小事而抱怨。这时，我们就应该多学习学习苏轼，学习他那种积极向上，乐观的精神。
在我眼中，他同样是个忧国忧民的人。苏轼因在返京的途中见到新法对普通老百姓的损害，很不同意参知政事王安石的做法，认为新法不能便民，便上书反对。这样做的一个结果，便是像他的那些被迫离京的师友一样，不容于朝廷。于是苏轼自求外放，调任杭州通判。从这里可以体现出他是一个关爱人民百姓的人。那么，在我们的生活中，又有几个人能做到和苏轼一样，且先不说忧国忧民，有些人连热爱班集体都做不到，净是做一些有损班级荣誉的事。
他在别人眼中，是一个很有成就的人，是中国文学史上最杰出的作家之一。但是他在我的眼中，只是一个有许多地方值得我学习的人。
小学生致敬苏轼作文 第三十八篇
东坡居士：
“大江东去浪淘尽，千古风流人物”东坡居士，当你在赤壁前遥望滚滚波涛，骇浪翻涌时，可问你曾否想过，在千古风流人物中，随浪逝去的，也有你？
年老，也不再复少年壮志时，你也想必会对陋窗梳理一生，正当少年，与父亲兄弟入京赶考，游三峡，险跋涉：惊险万分，却兴奋异常，当你见到外面的大世界，看到壮丽山河，那时的心灵，也有一种一览众山小的壮志酬云吧，然而深入官府，才知世事凶险的你，却仍反对变法，公然上书；几起几落的仕途，最终还是跌落尘埃。
然而，跌到尘埃又如何？万事向前看，死生也足矣。
你那看似一片黑暗的人生，却被你内心的光芒照得自惭。终是几首千古志，此生不悔入人间。众人皆醉你独醒，开怀大笑，气煞旁人。最后，在陋屋里了此一生的时光，你在短短几秒的千思万绪中，道：“我拒返来生。”
你不悔。
有何后悔呢？酸甜苦咸，蛇鼠虫蚁，你都尝过，经历过。你也有豪情满天的“大江东去浪淘尽”，你也有感叹人生的“人生如梦，一尊还酹江月”，你也有心心念而祝福的“但愿人长久，千里共婵娟，”你也有悲痛欲绝的“相顾无言，惟有泪千行。”
你都拥有过，达观地瞰向苍生，那么此生也足了。你闭上眼，千古的一片梦坠入了死海，落进黑暗，留下一道模糊的印痕。
鞠起一棒光明，仍能见你星星点点，却光芒灿烂，透过蒙埃翳，照至心房。没错，你形虽散，心中的达观，平淡乃至曾拥有的壮心才干，还未远，仍不朽！这些精神，永远不会随所谓的流水逝去！
今日星河，我也曾问过青天：我心中的明月，我心中的东坡，几时才会有呢？自时间带走了你的回忆却留下了你的情怀，我便不无时无刻拥有那梦寐的自在达观。
XXX
20XX年XX月XX日
小学生致敬苏轼作文 第三十九篇
明月高挂，静谧得引人遐思。梦里，不知多少次，那一双满是皱纹，苍老无比而又饱经风霜的手，似乎在诉说着它主人坎坷的一生。但那双手依然紧握着笔，执着地写下一篇篇诗词文赋，我是多想握住这双手，只遗憾，一切只能在梦中。
又是细雨濛濛的初春，苏堤也被浸得发亮。我踩着散发着清香的泥土，向那儿望去，朦胧中似乎看到了忙碌的身影，那双手正在搬着一块块大石头，湿嗒嗒的水和泥残留在你的手上，我多想握住你的手，为你抹去污渍，只因，你并不属于这里。
我多想握住你的手啊！让我感受一下这神奇的手。这双手写下了多少千古诗词。
多少诗词在这手下诞生！我看着你一路走来，那双手无时不握着笔在纸上尽情挥舞着，留下了亘古不变的印记。“苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月”，是你的情怀，这是多么宽广豁达的胸怀啊！你不追求物质的占有，只在乎精神上的满足。“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”，道不尽你那万千衷肠。这是一种怎样的生活追求？这又是一种多么高洁的品质？就让我握住你的手吧，让我给那微微颤抖的手带去些许的安慰。“拣尽寒枝不肯栖”，是你的坚决；“羽化而登仙”，是你美好的向往；“相顾无言，惟有泪千行”，是你的无奈与遗憾。
当你被贬到一个又一个地方时，我能看见，你的双手在地上不断地扒拉着，似乎在挣扎地重新站起来，我看到你内心在咆哮，终是只能化为一声长叹。让我握住你的手吧，让我好好地抚平你那双手上布满荆棘的刺伤和历尽风霜的皱纹吧！
在这个你没有经历过的现代科技社会里，我似乎穿梭在车水马龙中，路灯忽明忽暗，闪烁着这个世界的光明和黑暗，我只能攀附着你的双手，带给我一丝丝鼓励，让我走向未来的路，不至于那么彷徨无助。
怀抱着激动，我迈步快速地向那儿走去，但那个叮叮作响的声音，却在我一点点靠近时，慢慢地消失殆尽。我终究只能与那双手擦肩而过，惟见那儿的大石头被浸得发亮。
当我再一次陷入梦中与你双手紧握，一道疾雷震响，将我拉回了现实，我的手上似乎还残留着你双手的余温，脸上却惟有泪千行。
小学生致敬苏轼作文 第四十篇
苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一，豪放词派代表……
就连陆游也曾评论东坡曰：“公不以一身祸福，易其忧国之心，千载之下，生气凛然。”
东坡也确实是一个体察民生，忧国忧民的好官。
元祐四年，“崶台平湖久芜漫，人经丰岁尚凋疏。”东坡便率人疏浚西湖，开除葑田，恢复旧观，并以“三潭映月”作为标志。而“东坡处处筑苏堤”的苏堤，便是把挖出的淤泥集中起来，筑成的长堤。
不过有一个有趣的现象，就是东坡一生三筑长堤，其中两次都是在被贬之后才修的。第二堤是被贬颍州后筑的，第三堤则是被贬远宁军节度副使后筑的。
不论如何，东坡筑堤皆是为了人民。虽说他一生一波多折，跌宕起伏，但他这份对老百姓关爱的心从未变过。清风两袖朝天去，要留清白在人间。
苏轼不仅是一个好官，为人所传更是因为他写的一首首好诗词。身为豪放派代表，自然为人也十分豪迈，不拘小节。
有一日傍晚，他与挚友佛印一同泛舟游乐。苏轼忽向岸上一指，佛印顺势而望，只见一条狗在岸边吃着骨头。佛印立刻将手中印有东坡诗句的扇子扔进水中。两人相视大笑。
其实这时两人大的一副哑联。上联是：“狗啃河上（和尚）骨。”下联是：“水流东坡诗（尸）。”
两人这有些互损的诗句，不但显出了他们的不羁以及二人的友谊之深，更展现了他们的文学风采。这，就是大家。出口成诗，如果是妙手偶得，那也是他沉下来的丰厚底蕴。
东坡《游金山寺》有这样一句：“江心似有炬火明，飞焰照山栖鸟惊。”江心怎么会有火呢？有人就说：“这是夕阳西下时的景象吧？”可上一句却说：“二更月落天深黑。”
那这火到底是什么呢？至今仍为一件未解之谜。
对于这些未解之谜，吃货们自然不会去深究。他们所关心的，自然是那东坡肉了。
苏轼在杭州当官时，因其关爱百姓故受到大量称赞。很多百姓听说他喜欢吃猪肉，就给他送来一头头的猪。苏轼收到后，就把那些猪肉切成小块，烧得红酥，然后分配给众人。
不过，我也是一凡夫俗子，一想到那肥而不腻，色香味俱全的东坡肉，我的口水也忍不住流了下来。
小学生致敬苏轼作文 第四十一篇
最喜东坡词，品东坡之词，如品烈酒，不似清照词之婉约，亦不似后主词之凄苦。子瞻之词，如大江东去，引人吊古伤今。是豪放的高歌，亦是如风的随意。
东坡词，一向豪放，倜荡了宋初词纷华猗霏的恶习，打破了“词为艳科”，“诗庄词媚”的传统观念，使人常感江山如画。虽饱受磨难，又怎能消去天生豪气。
他有着“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪言壮句，也与“半壕春水一城花，烟雨暗千家”的浅酎小饮；有着‘但愿人长久，千里共婵娟’的开朗时，亦有“点点是离人泪”的伤情处。但纵使万般变化，当人们回忆大宋的豪士时，想起的不仅是“气吞万里如虎”的岳飞，还有你啊，东坡！壮志难酬，尚为凌云汉。但是人生如梦，早生华发的你只能“倚仗听江声”，虽是“长恨此身非所有”却为何不早抽身而走，怕是不甘新吧。怀着宏图大志的你被一贬再贬，虽是“有恨无人省”，却还是“拣尽寒枝不肯栖”。
你站在历史 长河中，以江山为词，以社稷为诗，拌上自己的悲苦，就构成了宋朝文学史上最璀璨的一颗星。你那杯酹向江月的酒，洒过了千多年的时空，一直洒到了今人的心里。
悄悄的将梦的卷帘拉下，看着你那如竹般挺拔的身子渐渐模糊，我亦开始吟唱：故国神游，多情应笑我……
小学生致敬苏轼作文 第四十二篇
拿起笔，我就是苏轼。我翻开苏轼的诗词，走进了他的一生。
在我人生最得意的的时候，却因为反对宰相王安石，被贬到至杭州。杭州诗意盎然，令我无暇顾及自己的贬谪之伤，迫不及待就来到西湖边吟诗作画。诗画解愁，比借酒消愁更明智。
可谁知祸不单行，我又一次被贬谪。一路辗转至偏远的密州，生活虽然安定，我的一腔热血却无处挥洒，只好借助出猎发泄心中豪情。锦帽貂裘，似乎不是打猎该穿的样子；被贬之人，哪来的千骑？哪来的卷平冈？但这又何妨！与其顾影自怜，倒不如豪放洒脱一回！从此一首《江城子密州出猎》成为千古绝唱，后人对此赞不绝口，说我将“江城子”这一词牌名写绝了。谁让我是大文豪苏轼呢！
虽然我天性乐观，但也有多愁善感之时。二十五岁那年，我心爱的妻子王弗离世了。我整日借酒消愁，含泪写下《江城子乙卯正月二十日夜惊梦》。千里之外的妻子坟墓，无人去看望，无人与他谈话。我夜夜渴望梦回家乡，见一见我早逝的妻子。只是恐怕九泉之下的她，也早已认不出早生华发的我了。想到这里，我不禁潸然泪下。妻子的孤单，我的哀愁，最终都只能化为一句：“明月夜，短松冈，千里孤坟，无处话凄凉！”
还记得曾经那一年的中秋月夜，我像往常一样饮酒作诗，思念着千里之外的弟弟，诉说自己，诉说自己的苦闷。灵感直冲心间，我写下了《水调歌头》。人有悲欢离合，就像月一样，有阴暗，有光亮；有圆满，有残缺。但我会永远选择用乐观的心态，对待人世间的万物。
我的一生有喜有悲，悲多喜少，但又何妨？竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。我的一生既平淡又风趣。我用诗倾诉衷肠，寄托思念。我就是苏轼。
小学生致敬苏轼作文 第四十三篇
他的多情制就了他的豪迈；他的豪抬造就了他的豁达；他的开朗培养了他的出色；跌荡放诞的毕生。他就是‘三苏’中的苏轼苏东坡。
苏轼一生风雨，崎岖不平，然而曲折的人生途径却塑造了一个高贵的灵魂。他走到哪里，他的名字就言吃这面的地空，响彻在人们的心田上。‘一衰烟雨任平生’路尽了千古真谛，让人们懂得用感谢宽容，豁达的心里去点对。去挑衅人生。
滚滚长江东逝水，浪涛尽多多好汉英雄。苏轼终生落拓不羁，乃是北宋‘豪置派’的开山祖师。他曾站在三邦己物劲风骚的赤壁之畔，把盏北看，大声疾吸；‘大江东往浪涛绝，千古风淌我物，故垒东边’‘惊涛拍岸，舒伏千堆雪’‘山河如绘一时多少豪杰’‘人生如梦，一樽还稃江月。’这是他阅历分雨后的坦然，是他历经沧桑的宣泄。谦腔愁甜的他老是借美酒去麻醉本人，孰不知借酒消愁忧更愁。但每每对酒该歌的他，却又留下了很多不朽的杰息。
古人曾说；‘上有地狱，下有苏杭。’漂亮的西湖从古以来就承载了许多文人朱客的梦。苏轼被贬于此，然而他不刘禹锡的‘巴山楚水悲凉地，二十三年弃置身。’的哀怆，也没有陶渊亮‘采菊东篱下，悠然睹南山。’的安适。由于他理解‘替官一免，造福一方’的情理。于是一讲苏堤即横卧西湖，悄悄的守护着，犹如他自己，永遥鹄立在人们的心中，污染着他们的口灵，吞没他们的懊恼。
“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”这是他被贬至天南地北的海南时心坎的宣泄。他用荔枝的甜美洗去了民场的污垢，此时的他到盼望干一个岭南人，天天皆能品味到甜蜜的荔枝。这是何等宽阔的心怀。官场的风雨，人生的忐忑都不能妨碍他的足步，展示在咱们面前的仍是潇洒不羁的苏东坡。
小学生致敬苏轼作文 第四十四篇
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——题记
苏轼，字子瞻，号东坡居士，是豪放派的代表人物。是的，我喜欢他的作品，喜欢他笔下的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的婉约，喜欢他“西北望，射天狼”的豪迈，更喜欢他的豁达乐观。
丙辰中秋佳节，月光皎皎。本应是与家人团圆的日子，苏轼却只能自酌自饮，把酒问青天。若换作旁人，恐怕早就悲从中来，郁郁寡欢。可他赏月抒怀，提笔写下：“不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”在他看来，月亮的阴晴圆缺，犹如人的悲欢离合，是必然的规律。既然如此，为何要慨叹悲伤？可见他的超脱开朗。末了，他也不忘写下祝福：“但愿人长久，千里共婵娟。”
那日，下起大雨，他仍然冒着风雨不慌不忙地赶路。此时，他正是官场失意之时。可他不灰心，吟道：“谁怕？一蓑烟雨任平生。”人生之路虽然曲折，他也依然宠辱不惊，淡然地走过风风雨雨走向阳春三月，“归去，也无风雨也无晴。”
不管外界环境如何，不管世事如何变迁，他始终是那个乐观淡然的苏轼，无悲无喜。
也是被贬官后，苏轼和黄庭坚一起到一家店吃面。黄庭坚愁眉苦脸、满腹心事，加上那碗面确实不好吃，他细嚼慢咽，吃了几口，不免唉声叹气。然而，苏轼并未计较这么多，狼吞虎咽的把那碗面吃完了。黄庭坚心中不免感到疑惑，于是问苏轼为何吃的如此之快。苏轼答道：“明知道这面不好吃，为何还要细嚼慢咽呢？”听罢，黄庭坚不由的深思。是啊，苦难的人生为还要细嚼慢咽呢？果然是苏轼啊，他明白这点，所以不去计较人生的磕磕绊绊，而是坦荡乐观地面对人生。
人生路上有阳光亦有风雨，淡然走过，才是真谛。想想“月有阴晴圆缺”，想想“也无风雨也无晴”想必就能多一份从容不迫。这是最美的苏轼的最美的人生！
小学生致敬苏轼作文 第四十五篇
日月来往，星移斗转，数百年转眼已成为历史，而历史却将永远铭记。“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”是谁？写得如此尽至！不假思索，除了东坡外还会有谁敢如此豪放呢？小苏可谓是寥若晨星的任务啊！可以用朱自清的话来评判苏轼的这一句话——一针见血！
在我刚接触苏轼的文章时，觉得他可真是“仲尼称观过知仁，君可谓沧海遗珠矣。”如此举足轻重的人物，却不懂得珍惜利用，实属宋朝的国君昏庸。无能啊！当时我还以为苏轼是一个才貌不凡风流倜傥的才子，正如他在《念如娇.赤壁怀古》中写到：“大江东去浪淘尽千古风流人物。”可在前几天学习他的名篇《赤壁赋》后才知道他是个年高德劭，不足六尺的“小老头”，唉！真是让我的情绪一下子由“高潮”跌倒“失落”了。很是有种名存“貌”亡的感觉（韩愈，真对不起，改了你的“名存实亡”）。尽管如此，在我心中依然会产生对他才华横溢的仰慕和尊敬，谁叫《增广贤文》中有句实实在在的话呢？——“凡人不可貌相，海水难将斗量”！
苏轼留给我的印象不深，因为我喜欢“独秀一品菊”的陶渊明。但苏轼身上那种浓浓的豪放、清雅的形象却深深地吸引住了我。清淡的词语、简单的诗句，组成了一篇篇不同凡响的鸿篇巨著。乍得一看，好像苏轼的文章页不落窠臼。由此看来，陶潜的天下该改朝换代了。品味苏轼的诗句、文章，总觉得写得妙趣横生，说是豪放派一点儿也没错，读起来就如同重返大自然的怀抱，亲切而又富有激情，时而平静，时而波涌，就像一条翻腾于海路之间的巨龙，转折连贯，恰到好处。
苏轼的人生道路十分曲折，多次被贬，然而他却抱以一颗平常心去面对，实少许人能做到，他那积极向上的精神，乐观自信的态度都让我感到钦佩。
我喜欢陶潜，仅是出于我性格内向，孤身一人，性格等都与他相像；而对于苏轼我则是有一种只有用内心情感才能评价他的感觉，可能是因为他写的文章与我的内心情感很相似的缘故吧！但愿在以后我能渐渐喜欢上这个与我有“共性”的人吧！
小学生致敬苏轼作文 第四十六篇
是眺望大江东去的哲人，是竹杖芒鞋的达者，是赤壁泛舟的游者，是饮酒扣弦的歌者……
苏东坡，以一个诗人不朽的才情点缀了北宋文学永恒的一笔，唐宋八大家他占得一席之地，苏氏家族他才气最高。苏轼一生坎坷，仕途不顺，但屡次的贬谪并未改变它为政的初衷，当权者的轻视亦不减他人格的正气。在经历人生的风雨后，他毅然吟唱出：“归去，也无风雨也无晴。”的豁达胸襟。
东坡的词和他的一生，都值得去细细品读与体会。政治上的失意让他的抱负无可施展，将他的一生压抑在被贬的途中。苏轼的一生，大部分是在人生的低境中挣扎的。也正是由于这种人生境遇，造就了苏轼豁达豪放的性格。要坚持自己的原则，却又才不得施？被贬的苏轼又如何？由是，“何妨吟啸且徐行。谁怕？一衰烟雨任平生”。苏轼是坚定了自己的信念的，即使一生都活在风雨中也不足惧怕，由此催生了其雄壮超脱的东坡词。
苏轼是一位哲人。“逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。”面对东逝之流水，时近中年的苏轼亦感慨于时光易逝，但赤壁一行，他悟得生命之永恒这一人生哲理。于是，他喜极而饮，肴核既尽，杯盘狼藉，不知东方之既白。
豁达豪放的苏轼，亦有其幽怨的一面，爱妻逝去，生死相隔，内心的凄凉苦楚，大丈夫也留下了眼泪，“相顾无言，惟有泪千行。”回首望去，如浩淼烟尘。那种幽然不灭的伤痛，该去如何忘记，又有谁来抚慰。千里之外，孤身一处。纵是心中溢满凄凉苦楚，更与何人说？梦境隐约，又至故乡，轩窗犹存，镜前梳妆……
小学生致敬苏轼作文 第四十七篇
江城子
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小窗前，正梳妆;相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
这是苏轼为悼念他死去的妻子而作的。苏轼的妻子王弗死后十年，有一次他在梦中与亡妻相会，醒后写下了这首词。所以，词一开始就点明十年来两人生死阻隔。首先，词人通过两个假设的情景写极度的思念。第一个设想是，想和千里之外的孤坟中的亡妻，共同诉说死别后的悲凉，这是不可能的愿望，却显出了词人的一片痴心;第二个是进一步的设想，纵然有一天与亡妻相见，也应该互不认识了吧?因为这些年来，自己奔波官场，历经沧桑，以致灰尘满面，头发斑白，已不是过去的我了!
紧接着上半阕表达的情感，在词的下半阕中，词人则紧扣题意，围绕“梦”展开描写。词人终于在梦中回到了家乡，并在梦中见到了十年来日夜思念的妻子。他看见妻子正坐在小窗前，梳理着满头秀发。词人只选取了妻子生前极平常的一个生活细节，而“梳妆”，正是他记忆深刻、永难忘怀的情形，抒情十分真切动人。而此时梦中相逢了，却又对面不能言，只有泪千行。虚实相生，情境真实，的确是千回百转，无声胜有声。
在词的最后，写梦后之情，幽冷的明月，照着埋葬亡妻的长满短松树的山冈，这正是令词人最为悲痛的时候。全词以写景结束，既显得情意悠长，又照应了前面的“孤坟”，造成回环反复的抒情结构。
这首词典型地反映出在苏轼旷达乐观的大丈夫气概的后面，也隐藏着儿女情长的温柔的另一面。真所谓“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。”苏轼也是心情中人啊!
小学生致敬苏轼作文 第四十八篇
“吃东坡肉吗？”
我抬头，彼时她正系着深蓝色的亚麻围裙，穿梭在摆满瓶瓶罐罐的小厨房中。
“好啊。”翻开手中的书，我低吟着：“净洗铛，少着水，柴头罨烟焰不起。待他自熟莫催他，火候足时他自美。”
“这首诗作于苏轼被贬黄州后，很是乐观吧？”她奋力刷着锅，眉毛上的水珠一颤一颤的。
元丰三年，已过不惑之年的苏轼被贬谪黄州。黄州是一座偏僻萧条的江边小镇，贫穷落后，民不聊生，一片凄凉之景。然而苏轼刚踏上这块土地，便欣然写下“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。”这城郭之外的江水，江水中的鱼儿，那满山遍野的绿竹，绿竹中的新笋，不正是下酒的好菜嘛！鱼美，笋美，口福之惠实在诱人！
出入自若，随缘自适——开垦东坡，寻溪傍谷，搭建雪堂，钓鱼采药，扁舟草履放浪于山水之间。襟怀豁达坦荡，履危犯难而泰然。劳苦之中亦自有乐事，“筋力殆尽”的劳动并没使他萎靡、厌倦，反而给他带来了从没有体验过的快乐。
绍圣元年，年近花甲的他又被贬岭南。那时的岭南，交通不便，地域偏僻，又远离亲友，可就是在这块贫瘠的土地上，他却以“日啖荔枝三百颗”为乐。
偶寄家书，不诉生活之艰辛，也未泄被贬之愤懑，倒是向小弟分享一道美食——烤羊脊。
由于谪官这一身份，不能与其他官员争买羊肉，只能得到别人不要的羊脊骨。可他非但不恼，反而另辟蹊径自创“烤羊脊”。临了，还不忘拿那些对骨头垂涎三尺的狗调侃一番。
绍圣四年，他又戏剧性地被贬至更为艰苦的儋州。“食无肉、病无药、居无所、冬无炭、夏无寒泉。”艰苦也可见一斑了，可这老头儿还能谈笑风生，为食写颂作赋：“香似龙涎仍酽白，味如牛乳更全清。”字里行间，尽是为之自得的意味。
连对自己一生的总结，都乐观得不行：“问汝平生功业，黄州、惠州、儋州。”
“噼里啪啦……”灶里的火星乱迸，映红了她的脸，她轻拭额上的汗珠，小心翼翼地往灶里又添了根木柴。“怎么样？”
“一个无可救药的乐天派！”我轻笑。
她依旧盯着灶里跳跃窜动的火苗，“不抱怨，不挑剔，不管生活多艰苦，始终怀一颗达观洒脱之心，日子总能苦中作乐。”
“说实话，我以前一直以为文学就是风花雪月，没想到尽是些柴米油盐。”
她起身掀锅，水汽氤氲，整个厨房都朦胧了。纹路斑驳的黑锅中，乌黑而油滋滋的汤汁翻滚着。
“可不管身处何地，何种境遇，他总是以一份既来之则安之的心态面对生活，认真对待一饭一蔬，一饮一食。”她把肉铲进碗里，浇上一层冒着热气的酱汁，端至我面前。“尝尝看。”她解开围裙，坐到我对面的木凳上。
面前的白色瓷碗中搁着一块四四方方的红烧肉，肥瘦相间，像层层叠叠的五花石。肉面油光瓦亮，仿佛轻轻一碰就能渗出汤汁。至于味道更是美妙：猪肉的浓香，绍酒的醇香，白糖的甜香，桃花的芳香，四种香气浓浓地融在一起，撩拨着我的心。
迫不及待地夹了一口肉，油汁混着肉的滑嫩口感，萦绕于唇齿之间，糯得像果冻的肉在舌尖化开，满口生香。
“太棒了！为什么会有这种美妙的味道？”我咂吧咂吧嘴，意犹未尽地舔着嘴角残留的酱汁。
她久久地望着窗外的竹林，“因为肉中，不仅有佐料，还有情怀。”
情怀嗎？我轻轻放下手中的木勺，思绪渐渐飘远。
诚然，从某个角度看，苏轼的一生，不是被贬某地，就是走在被贬的路上，始终颠沛流离。可不管身处何地，他总能随遇而安，处之泰然。细熬风花，慢炖雪月。
他既不做理想的人质，也不像不得志的文人那样看破红尘。他把对生活的热爱熬成浓郁的汤汁，用时间和心意浸润，再多的疲惫与风尘都可以被安抚。
有人说，李白不属于人间，而苏轼永远属于人间。的确，他以出尘的精神入世，温情地注视着人世间，把自视甚高的理想主义置换成温暖的人间情怀。
不管是廉价低贱的猪肉，还是牛粪煨制的芋头，苏轼都能乐而食之。他吃下的，是食物，是生活，又何尝不是一碗人间烟火？
而我们，隔着时间和文字，依旧能感受到昏黄烛光下氤氲的满足与幸福，享受食物的慰藉与力量。“蔡澜说：“烧菜如人生，看似平凡，其实酸甜苦辣，个中滋味只有食者自己去体会。”她托腮凝视着碗里红亮鲜艳的东坡肉。
将生活嚼得有滋有味，把日子过得活色生香，往往靠的不只是嘴巴，还要有一颗浸透人间烟火的心。
“四方食事，不过一碗人间烟火。”良久，我沉吟道。
小学生致敬苏轼作文 第四十九篇
世界上最美的画卷描绘的是祖国的大好河山;世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天;世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱恋……
我们都是炎黄子孙，龙的传人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖**亲，是世界上最美美丽、最伟大的母亲。
啊，祖国!我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤;我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原，认识了您的宽广、辽阔;我是在驿道古渡，认识了您的悠久、您的坎坷。
她，有山一样的意志，海一样的胸怀，长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带，白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国，这就是我们神圣的母亲。
回眸过去，历史上有很多伟大的名人，如闻一多横眉冷对旧政府，钱学森放弃金钱、免名利和地位，听到新中国成立后立刻回到祖国的怀抱，尽管美国千方百计地阻挠，他回国的决心一刻也没有动摇……
古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已经成为融在我心中永恒的情结。苦，为了您;甜，为了您;生，为了您;死，为了您!您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐。
面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革!直到很多年前的那个十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老的民族傲然屹立，纵情欢乐。
啊!祖国，我的祖国!您是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色;祖国!您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获;祖国!您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色;祖国!您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁。
捧起一把泥土，我说，这是我的祖国;掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国;翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国;弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国!
小学生致敬苏轼作文 第五十篇
苏轼，我想对你说：你曾是文坛的领袖，唐宋八大家之一，你的为人和作品深为世人倾倒。
你也曾是一个口出狂言的少年，颇为自负地在自己书房前贴了一幅对联：“识遍天下字，立志读尽人间书。”你可知，天下有多少书?至后，才将对联改为“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”。
你曾是满怀壮志的青年，“不知庐山真面目，只缘身在此山中。”我能够想象到你在巍峨的高峰上，大声喊出的样子。
你是一个出了名的美食家。“东坡肉”出自你的手，这道杭州的美食，在闲逛西湖的途中，也能依稀闻到它的香味。
你也是一位好官员，即使你贬官杭州城，还带领百姓筑起“苏堤”，让西湖成为人间天堂……
以上种种，不再枚举。
从小开始，我诵读你的作品。《水调歌头》中的“明月几时有?把酒问青天。”在皎洁的月光下，读着你在此情此景下所做的词，我似乎真实地触摸到你的存在。
看看别人为你所作的传记，觉得你的人生也真坎坷。
元丰二年，李定等人将你的诗句故意扭曲，给了你“作诗讽刺新法，文字毁谤君相”的罪名，被捕入狱。这便是著名的“乌台诗案”。倒霉的你，这是你生平第一个大祸。
在这以后，你的路越走越难，几乎就是在流放和贬职中度过的。
但我想不通，在这种精神备受打击的情况下，你同时期的诗文中竟读不出一点消极的句子。你很乐观，觉得这个世界就是“和平世界”，所有人都是好人。
你真傻!
你的词可以豪放;你的诗可以婉约;你的文可以旷达。
我想不懂，这三个词怎么可能会在一个人身上出现，或许你就是这样特殊吧。
诗文的内容有咏物言情、记游写景、怀古感旧、酬赠留别、田园风光、谈禅说理，几乎无所不包，绚烂多姿。当然，你曾经歇斯底里地狂吼，表示对现实政治的不满，但随着年龄的增长，你已将针尖麦芒的批判全部驱逐了。
这就是你，一个真实的你，但这是一千年前的事了。如今，要再找一个像你这样的人很难了，因为你就是你，与众不同。
林语堂先生也曾这样评价你“载歌载舞，深得其乐，忧患来临，一笑置之。”
是的!你直言不讳，才华横溢，不畏权势，乐观向上，这才是真正的中国文人的精神，是我们学习的榜样。因此，我们真挚地对你说——苏轼，我们想念你!
小学生致敬苏轼作文 第五十一篇
尊敬的苏轼先生：
您好!
我是陕西省榆林市神木县的一个普通的中学生，借此机会，向您表述我的心声。
每当我漫溯于历史的长河中，你就会从那远古走来，与我一路同行，采撷那朵朵知识的浪花。你号称东坡先生，北宋著名的文学家、书画家、散文家、诗人、豪放派词的代表。你与你父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，同列唐宋八大家之中，世称三苏。你那梦笔如花的才情，你那铁骨铮铮的节操，你那风流儒雅的气度，让我钦佩，让我眷恋，我为你倾心。
“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”述说着你的理想和豪情，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物记述着你的开阔和洒脱;“但愿人长久，千里共婵娟”呈现了你真挚的情感和无限的相思。在我眼中，你是灵动的、宁静的;多情的、乐观的;朴拙的、豁达的;别致的、独特的。
我倾心于你的宁静。“谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影”。你青衫磊落，游戏与山水之间，摒弃官场是你的选择。我倾心于你的乐观。“渺沧海之一粟，哀吾生之须臾”。面对黑暗而虚伪的世界，你激浊扬清，乐观向上。我倾心与你的朴拙。“努力尽今日，少年犹可夸”是无人可及的。我倾心与你的似水柔情。“千里孤坟，无处话凄凉，相顾无言，惟有泪千行”，字里行间融入你，多少爱与牵挂，唯有用那无尽的孤独追忆。
你厌恶官场，不追求个人的地位和名利，你虽平穷
八年级二班
小学生致敬苏轼作文 第五十二篇
一日清晨，有一位官员来到山脚，准备登上山看望隐居的老先生。这位官员姓苏名轼。
说是去看望人，其实是顺路也去蕲水清泉寺玩一下！现已到山脚，便准备赶快去到那里，抬头想看到山顶，云层已经把山顶裹了起来。有一条小山涧从山顶一直流到了山下。山脚底的小溪，里面有清澈的水，水下有美丽的小石子，水把小石子冲得很光滑。
他沿着小山涧从山边一条小路上爬上了山，那路已经不可能称得上是路了。全是杂草，这一簇，那一簇，这一丛，那一丛，这一堆，那一堆。那些草杂而无乱，有规律的生长着，自己有自己的地，各自想往哪儿长，就往哪儿长；想怎么长，就怎么长；想长多高，就长多高，即使长到天上去也没关系。一点儿也不受约束！
他爬了好一段时间，累了，想歇会儿，找了一块大石头，坐了下来，忽然发现，石缝里也有些生命，一些些嫩芽钻了出来，钻出了黑暗，见到了光明，那顽强的生命就是喜欢占据你的内心，因为他是独一无二的。
不久，他来到一条干净的小路上，那好像是人刻意设置的，听，那是谁在鸣叫，“布谷，布谷……”，哦，原来是布谷鸟的声音，清晨，它们站在树枝上，清楚明白地唱着歌，亮亮嗓子。大雾蒙在他的周围，使他看不清楚远处东面的小寺，他就要快到了，但是他真的太累了，十分缺水，如果这时有人给他一碗水，他会感到无比的欣慰。苏轼正闭着眼睛想，突然，一碗水神奇出现在他的面前，他看着那个人，原来是他要看望的老先生。
他“咕噜，咕噜”地喝完了水。看着白发飘飘但手脚麻利、精神矍铄的老先生，看到小寺门前流水向西流，这使苏轼想起了人生，毅然写下了诗句：“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡！”
小学生致敬苏轼作文 第五十三篇
寥无人际，千里枯叶路；风亦无情，万丈天阴雨：清瘦人面，知是雨时亦是泪。忽得一声闪电鸣雷，照亮了那“千里孤坟”，那个呆站在墓前，秋风雨袖，飘带散发的人，乃是只吟“大江东去，浪淘尽，”的豪迈，只唱“千古风流人物”的激昂，只和“一樽还酹江月”的豁达的——苏轼。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”他站在妻子的墓前，模糊地看到了妻子温柔的低头纤步地走来，他兴奋地迎了上去，可是，他抱住的是一块冰冷的墓碑，凉凉地渗进了他的骨髓。“人生如梦”，放眼望去：千里孤坟。
“无处话凄凉”他无暇于陆游的“错、错、错”的悲愤，他无顾于李清照“才下眉头，却上心头“的消愁，他无视于柳永的“多情自古伤离别”的忧虑。他只恨于天，让他与她阴阳相隔；他只恨地，让他和她相近而甚远。
秋风无意吹起他的白发，而他却有意地“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”吟道。回想以往，忆起往昔，那个壮志如鸿，气似傲鹰的苏东坡已经逝去，那个不屈不馁，赤壁英雄的苏轼已经淡化，那个“一蓑风雨任平生”的文豪已经洒入东流。一路艰辛，一路坎坷，一路无奈，一路悲伤。
“夜来幽梦忽还乡”他又一次走近妻子，那个竹雕的窗子里，妻子正在梳妆，正当她梳头顺势抬起头的时候，他与她的目光再一次重合，就象往常一样，却又不象往常一样，熟悉的是她的延伸，无言得是她如水一样地消失而去。他当然是伸手去拉住她，但他却只能是拉住墓前的一颗小草。随之，他也醒在坟前，呆呆地注视着，渴望这一切不是真的。
接着只有“泪千行”。
苏轼，就是这么“多情却被无情恼”，秋风无意，缺月无意，疏桐更无意，而他却是“短松冈”“年年肠断处”。
他饮酒漫步而去，情绵依依。他知道他要“乘风归去”。离开了此地，他要做回哪个“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的英雄。他要做回那个“江山如画，一时多少豪杰”的英雄，他要做回那个“为官一任，造福一方”的好官。
而此地，《江城子》里活现的却是一个多情的苏轼。
小学生致敬苏轼作文 第五十四篇
竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生
——苏轼
他，是一位词人，既有“千里共婵娟”的美好，又有“一蓑烟雨任平生”的洒脱；他，是一位画家，既有墨竹的高雅，又有枯木的苍劲。他，就是我的偶像苏轼老先生。
宋代的词人都有点高傲，苏轼也不例外，但在元丰二年，一件事让他猝不及防，御史何正臣和李定上表xxx苏轼。说他在诗中讽刺新法，皇上大怒，经过了一系列严刑拷打后贬到黄州。一切来得太突然，苏轼还没有反应过来，就被扔到了一个破旧的寺庙里。在接下来的几年里，人们待他不一样了，仿佛他就像邻里街头的老百姓一样，他尝试了生活的各种酸甜苦辣。他变得接地气了，在诗中他自己也说：“上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。”他开始与各种朋友交往，和家人一起随遇而安的生活。他与朋友春游时，风雨忽至，朋友深感狼狈，但他却满不在乎，自然地吟出了《定风波》：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生......”他诗中字字句句流露出的超凡脱俗与豁达豪放，是多么可贵的精神追求呀！这也正是我们需要学习的！
每当我回忆自己的小学生活时，一件往事总是萦绕在我的心头，从小我就是一个画画迷，总是感觉自己的小作品很不错，三年级时，我参加了一次重要的美术比赛.......终于熬到公布成绩的时候了，我怀着激动与幸福的心情看着获奖名单，第一遍：没有。再看！第二遍、第三遍，我几乎花了半个钟头在从头到尾寻找着，却没有我名字的半个影子！听到周围获奖者幸福的笑声，我神情黯然的走出了人群......那时，我多么希望有一个人过来安慰我一下。可是没有，我慢慢的向前走，莫名的想起了苏轼老先生的悲惨处境与积极乐观，仿佛顿时满血复活了，心中狠狠地下定决心：“没关系！不用怕！擦干眼泪，继续努力！我会用实际行动证明自己！”于是，我丢掉了悲伤又回到了乐天派，但不同的是我每天坚持画画，认真领会老师传授的知识，并自学素描绘画教材，从基本轮廓、构造技巧方面不断琢磨。终于，迎来春色换人间，在全省春芽杯儿童画比赛中获得二等奖，在全国书画等级考试中获得素描课优秀级别。怎么样，我的小小豁达精神还不错吧！
“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”是呀！人生风雨处处在，风雨人生在所难免，何不乐观面对呢！
这，就是豁达的苏轼。这，才是我们应有的人生！
小学生致敬苏轼作文 第五十五篇
他，是中华民族的骄傲，为了他的出现，*，也许等待了一千年，又一千年。
他是文坛上的东坡居士，写下了着名的赤壁两赋一词，他是唐宋八大家之一，历史上留下了他许多不朽的诗篇。
他虽多次被贬，却不乏坚韧和乐观的人生态度，望着滚滚东去的*水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁感慨万千。从他身上，我学会了坚韧和不拔；从他身上，我学会了乐观和豁达；从他身上，我学会了理想的艰*。他是我的榜样，他是*亿万人的榜样，他的精神，他的人格，流传至今。因为有他，我们的世界丰富多*，因为有他，我们的文学源远流长。
他的出现，是偶然也是必然；他的才华，是凡人而又超凡；他的思想，出于瞬间而又影响深远；他的*格，既洒脱而又有常人的一面。
我仿佛可以看见，在那交通不便的时代，他携家带眷，风尘仆仆，跋涉在*的荒野古道上，无休止地向着新的谪居地进发。最后，孤身一人流放在海南岛，他这个一天都离不开朋友的豪放诗人，却被迫像野人一样住在蛇蝎衍生的椰树林里，在语言不同的一族中了却残生。
但是他却始终保持一颗纯洁的童心，他用孩子般的单纯天真的眼光来感受世界和人生。不受习惯和成见之囿，于是常常有新鲜的体会和独特的发现。他用孩子般的天真单纯的眼光来衡量世俗的事务，却又不免显得不通世俗，不合时宜。我觉得苏东坡应该感谢的是：他不断的下放，每一次的下放都有每一次的收获。因为整个生命被现实的目的*绑住了，所以被下放的时候，才可以回到自我，才能写出这么美的句子。
繁华落尽见真醇，于是他寄情于优美的诗文，沉淀出不朽的艺术。于是，凄苦得以超越，灵魂得以提升，奇迹得以出现。历史永远记住了这个彻响千古的名字———苏东坡。痛苦的历练往往是人生不可或缺的一部分。面对困难，我们要做的不是用迷雾来遮盖心灵的光辉，不是把困难放大来羁绊人生。放大困难的蛹，永远成不了蝶；放大困难的鸟，决不会在烈火中重生。我们要做的是用心灵的月光照亮黑夜的路，用乐观豁达的浩然之气点化人生旅途中“千里快哉风”的惬意！
小学生致敬苏轼作文 第五十六篇
“发愤识遍天下字，励志读尽人间书”这句话来自苏轼也就是我们熟悉的苏东坡先生，苏东坡先生一生被贬三次，但他从不放弃的精神，值得我们学习！今天我就来和大家谈一谈我眼中的苏东坡也跟大家讲一讲，我在表演苏东坡古诗时候的心情
首先我觉得苏东坡是一位非常能吃苦的人，并且也是一位非常执着冷静的人，在一生被贬三次后依旧乐观的生活了下去，他是宋代的一位大诗人，他的作品气势磅礴，恢宏大气，同时他更是一位美食家，在被贬黄州后首次创造了东坡肉，至今也是也是一道名菜，也是我喜欢吃的。
班级组织了一次走进苏东坡古诗词表演活动。
我们组表演的是苏东坡的《定风波莫听穿林打叶声》我们组是演绎了这首诗的创作背景。
苏东坡和他的六位同僚在一起吃饭。饭桌上大家各自谈论着最近的新鲜事。突然苏东坡的谢同僚说：“苏先生最近写了几诗名气大长，成了一位大诗人呢！不过，等以后升官发财了，可不能忘了我们大家呀！”戴同僚起身倒酒时说：“是啊！苏先生最近写的诗是越来越有大家风范”说完后便坐回去，苏东坡这时起身举杯对大家说：“谢谢大家对我的谬赞，我苏东坡日后定不忘了大家对我的恩情！”说完后大家起一起举杯，随后苏东坡说：“天色已晚大家早些回去歇息吧！大家都说：“好吧，下次在聚”。大家走在路上的时候突然下起了大雨，苏东坡的其他同僚都觉得很狼狈，而苏东坡却不觉得，还慢悠悠的走在路上即兴作念出了这首《定风波莫听穿林打叶声》。
我们组六位同学表演了这段场景，表演结束后，全班响起了热烈的掌声，而我们还沉浸在当时的表演中，还在为苏东坡先生临危不乱，随机应变即兴作诗感到敬佩。生活中我们也会遇到突发状况，也许会影响我们的心情，但是要学习苏东坡先生，把眼前的困难另辟蹊径看成美丽的风景，成就一首佳作。通过这次表演让我们更加深入，了解到了苏东坡，也让我觉得我们就要想苏东坡一样，抱着乐观的态度勇往直前永不停歇不能，因为一点小事就放弃！
此时我又不知觉的背出了这首诗
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
小学生致敬苏轼作文 第五十七篇
苏轼虽然早已逝，不朽诗篇流万世。 ——题记
“明月几时有，把酒问青天……”这句话选自苏轼的《水调歌头。明月几时有》。
苏轼，字东坡，号东坡居士，诗词量仅次于李白。他曾经在京城做过三品的礼部尚书。后因修改宰相王安石的著作，被调到西湖去当太守，他修建了苏堤，无意中还发明了“东坡肉”，且治民有方，所以整个西湖的百姓都很爱戴他。他天性风流，常放下太守的架子去钓鱼;坐船去欣赏风景;去游览各地名胜;品尝杭州自己独有的各色美食……颇有一股要踏遍杭州西湖的气势，他还美其名曰：与民同乐。他生性嗜酒,颇有一股豪放之气，常常在酒楼里大醉而归。许多著名的作品就是他酒后挥毫洒墨，应运而生的。我认为还是有那么一点儿小小的遗憾，因为他生在宋朝，如果他生在唐玄宗时期，肯定不会比李白、杜甫等著名诗人逊色。我从以上资料看出他不但人长得帅，心灵也很美。
可潘贵他也很得帅，但他见风使舵，金钱至上，完全与托德和衣店的老板有得一拼。据说他坐马车经过大街时许多妇女都把水果糕点往他手里塞。他还巴结权贵，拼命往前挤，当个知府还不满足。最后还是落了个人头落地的下场。为他的贪婪无耻、势力付出了沉重的代价。
走近苏轼，让我领略拥有一颗美心，才能拥有流芳百世的美文。
小学生致敬苏轼作文 第五十八篇
他，是中华民族的骄傲，为了他的出现，中国，也许等待了一千年，又一千年。
他是文坛上的东坡居士，写下了著名的赤壁两赋一词，他是唐宋八大家之一，历史上留下了他许多不朽的诗篇。
他虽多次被贬，却不乏坚韧和乐观的人生态度，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁感慨万千。从他身上，我学会了坚韧和不拔；从他身上，我学会了乐观和豁达；从他身上，我学会了理想的艰辛。他是我的榜样，他是中国亿万人的榜样，他的精神，他的人格，流传至今。因为有他，我们的世界丰富多彩，因为有他，我们的文学源远流长。
他的出现，是偶然也是必然；他的才华，是凡人而又超凡；他的思想，出于瞬间而又影响深远；他的性格，既洒脱而又有常人的一面。
我仿佛可以看见，在那交通不便的时代，他携家带眷，风尘仆仆，跋涉在中国的荒野古道上，无休止地向着新的谪居地进发。最后，孤身一人流放在海南岛，他这个一天都离不开朋友的豪放诗人，却被迫像野人一样住在蛇蝎衍生的椰树林里，在语言不同的一族中了却残生。
但是他却始终保持一颗纯洁的童心，他用孩子般的单纯天真的眼光来感受世界和人生。不受习惯和成见之囿，于是常常有新鲜的体会和独特的发现。他用孩子般的天真单纯的眼光来衡量世俗的事务，却又不免显得不通世俗，不合时宜。我觉得苏东坡应该感谢的是：他不断的下放，每一次的下放都有每一次的收获。因为整个生命被现实的目的性绑住了，所以被下放的时候，才可以回到自我，才能写出这么美的句子。
繁华落尽见真醇，于是他寄情于优美的诗文，沉淀出不朽的艺术。于是，凄苦得以超越，灵魂得以提升，奇迹得以出现。历史永远记住了这个彻响千古的'名字———苏东坡。痛苦的历练往往是人生不可或缺的一部分。面对困难，我们要做的不是用迷雾来遮盖心灵的光辉，不是把困难放大来羁绊人生。放大困难的蛹，永远成不了蝶；放大困难的鸟，决不会在烈火中重生。我们要做的是用心灵的月光照亮黑夜的路，用乐观豁达的浩然之气点化人生旅途中“千里快哉风”的惬意！
小学生致敬苏轼作文 第五十九篇
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
——题记
提起中华上下五千年，我脑海中首先出现北宋，谈起文人是墨客，我最钟意苏轼。
不少人对东坡的印像停留在那首“竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知xxx的字向中吧，或者就是黄州时发明的东坡肉，而这些却不是我为东坡代言的根本原因。
轼就恃才白傲，目中无人，人如其名说是马车的外扶手，似乎天生应该张扬。与佛印不棋连败，孩子气的骂佛印。他与王安石几次纠缠，在最无助的时候王安石上奏救了他一把，王安石死后变法失败，一直反对的苏轼冒死去为王安石讨了谥号。我想，王安石虽被遣封，可再也见不了那个为他取外号的少年郎了。
如此孩子气且自傲的他，令我。自小有仰的种子在心底发芽。
北宋末年，宜官专权，苏轼在海南进学，本没出过官的小地方一时间人才涌跃，苏轼本人也没闲喊着。老夫聊发少年狂，还心心念念何日遣冯唐！可北宋终究再没有启用他。
他和子由的感情更令人羡慕，但愿长久，可何日才能共蝉娟呢？
据说微家钟爱苏轼的文章。想过启思当时在黄州的他写国史，耐人思考的是不了了之，而历史也没法令我细密
愿你走出光生，归来仍少年。如此自傲、孩子气，待人诚意又怀才不遇的他令我心动。我为苏子瞻代言。若能从头再来，我来记这一年好景，请你去寻你的橙黄橘绿。
小学生致敬苏轼作文 第六十篇
日月来往，星移斗转，数百年转眼已成为历史，而历史却将永远铭记。“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”是谁？写得如此尽至！不假思索，除了东坡外还会有谁敢如此豪放呢？小苏可谓是寥若晨星的任务啊！可以用朱自清的话来评判苏轼的这一句话——一针见血！在我刚接触苏轼的文章时，觉得他可真是“仲尼称观过知仁，君可谓沧海遗珠矣。”
如此举足轻重的人物，却不懂得珍惜利用，实属宋朝的国君昏庸。无能啊！当时我还以为苏轼是一个才貌不凡风流倜傥的才子，正如他在《念如娇。赤壁怀古》中写到：“大江东去浪淘尽千古风流人物。”可在前几天学习他的名篇《赤壁赋》后才知道他是个年高德劭，不足六尺的“小老头”，唉！真是让我的情绪一下子由“高潮”跌倒“失落”了。很是有种名存“貌”亡的感觉（韩愈，真对不起，改了你的“名存实亡”）。尽管如此，在我心中依然会产生对他才华横溢的仰慕和尊敬，谁叫《增广贤文》中有句实实在在的话呢？——“凡人不可貌相，海水难将斗量”！苏轼留给我的印象不深，因为我喜欢“独秀一品菊”的陶渊明。
但苏轼身上那种浓浓的豪放、清雅的形象却深深地吸引住了我。清淡的词语、简单的诗句，组成了一篇篇不同凡响的鸿篇巨著。乍得一看，好像苏轼的文章页不落窠臼。由此看来，陶潜的天下该改朝换代了。品味苏轼的诗句、文章，总觉得写得妙趣横生，说是豪放派一点儿也没错，读起来就如同重返大自然的怀抱，亲切而又富有激情，时而平静，时而波涌，就像一条翻腾于海路之间的巨龙，转折连贯，恰到好处。?
苏轼的人生道路十分曲折，多次被贬，然而他却抱以一颗平常心去面对，实少许人能做到，他那积极向上的精神，乐观自信的态度都让我感到钦佩。我喜欢陶潜，仅是出于我性格内向，孤身一人，性格等都与他相像；而对于苏轼我则是有一种只有用内心情感才能评价他的感觉，可能是因为他写的文章与我的内心情感很相似的缘故吧！但愿在以后我能渐渐喜欢上这个与我有“共性”的人吧！
小学生致敬苏轼作文 第六十一篇
东坡先生：
您好！
自幼我就喜读诗文，尤喜您的诗篇。在您的诗篇中，我能体会到“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”的淡泊恬静；“一蓑烟雨任平生”的豪迈无畏；“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的乐观豁达——而这些豪壮的诗词，却也只是您一生的缩影罢了。
循着这点滴缩影，我逆流而上，尝试在历史的长河中，寻得更多的踪迹。
您出生于人杰地灵的眉山，“眉山出三苏，草木为之枯”，您因此而一举成名。21岁那年，您与苏洵苏辙一同进京赶考，您对历史的理解与豪迈创新使欧阳先生对您赞叹有加，让您的文章独步天下。在欧阳先生的褒奖与一再称赞下，您名声大噪，一时新作轰动京师，脍炙人口。
您初入仕途，仍是“口无遮拦”，而却看尽看厌了朝庭的排挤、官场的黑暗、朋党的斗争。您上书请求远离朝庭的是非之地，便这样来到了“山色空蒙雨亦奇的杭州。杭州的水光潋滟使您流连忘返，却又于三年后调往密州，xxx会挽雕了如满月，西北望，射天狼”的豪迈磊落，马蹄卷起的尘埃扫走了心中所不悦，而余后的几十年中，在一次次的贬谪中，您如离群的鸿雁般，在大宋王朝的版图中周折飘零。
乌台诗案这一重击成了您人生的转折点。在xxx欲置您于承他文时，临川先生与其也有识之土一再助阻、上书，才使得您免除一死，从轻发落，贬至黄州。而这并未击破您“人生如梦，一樽还酹江月”的豪放进取，而又大叹人生无常，从一位春风得意的少年，到谪居落寞的犯官，在这大的人生落差中，却愈发潇洒。“东坡”二字，成就了您永恒的代名词，您潇洒乐观的代名词。您苦中作乐，开垦荒田、游览山水、三咏赤壁。大江面对着气势磅礴的大江，您感叹“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，宏伟的叹息，壮阔的悲哀，造就了它“千古绝唱”的称赞。
您思绪流过千山万水，跨越历史的时空，挣脱时代的束博，自由洒脱、怨天尤人、潇洒豪迈在诗句中凝结、融合，超然物外，达观世事，可不道一声“千古风流人物”！
在宦海风波与跌宕起伏的人生任途中，您摒除一切杂念，以乐观豁达的风度和潇洒旷达的气慨成为了中华千片文坛中耀眼的星辉。也许从您的诗词中，我们能一窥您一豪放不羁的文学巨星的归路。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
敬礼！
李钰然敬上
2021年5月20日
小学生致敬苏轼作文 第六十二篇
在一个伸手不见五指的夜晚，我独自一人提着重重的食品袋，摸黑走在回家的路上。“哎呦！”不知道是哪个缺德的家伙，把井盖拿走了，可怜的我随着食品袋一起掉进了井里。
这口井里还真是别有洞天啊！井边上是许多彩色的线，就像闪电一样；尽头是一个小小的光点。随着我的下坠，那个光点越来越大。突然，我落地了，眼前强烈的光刺得我睁不开眼睛。
我睁开眼睛时，眼前的场景让我大吃一惊：一片片茂盛的竹林里搭着一个小茅屋，屋前有小小的几亩地。再看看我自己，一头长发及腰，头上简单地插着一支木头做的发簪，身上穿的衣服，分明是宋代服饰！
惊讶归惊讶，吃的更重要！我急忙拾起身边的一大袋零食。这时，我看见不远的海边，有一个气宇轩昂的白衣男子，正望着一盘肉沉思，口中念念有词：“净洗铛，少著水，柴头罨烟焰不起。待他自熟莫催他，火候足时他自美。黄州好猪肉，价贱如泥土。贵者不肯吃，贫者不解煮，早晨起来打两碗，饱得自家君莫管。”我感到十分奇怪，便去问他：“叔叔，你是谁呀？为什么在发呆？”
白衣男子：“我是苏轼，这盘肉可是我最新研究出来的美食。是用猪肉制作而成的。”顿了顿，又道：“我可不是在发呆，我是在为它想名字！”说罢，又陷入了沉思。
我脱口而出：“东坡肉。”苏轼开心得像小孩子一样拍起手来，连连称道：“好！这个名字好！”我打开零食袋，请他吃薯片、巧克力、饼干等，他一边吃一边啧啧称奇，然后又拉着我谈了许多关于美食的问题。
突然，苏轼好像想到了什么，拉着我来到了那盘东坡肉前，请我品尝。我津津有味地尝了一口，那肉甜中带着肉香，肥而不腻，美味极了，就是有点口渴，如果能来杯可乐就更好了！
“叮零零”闹钟响了，我惊坐起来，才发现吃的原来是棉被啊！
与苏轼见面虽然是一场梦，但东坡肉的美味留有余香，有机会一定要去尝尝这鲜嫩的东坡肉。
小学生致敬苏轼作文 第六十三篇
我是二高的学生。我热爱我的学校。
当夜幕的第一刻布向这所和谐的.校园时，综合楼上传来音乐生们冗长优乐的试唱声;艺术生手中的铅笔在白纸上“沙沙”的游走，使原本苍白的图纸上瞬间充满生机，描绘着未来的蓝图。教室中传来新闻播音员的声音，和谐中有着对未来的向往。
只是，那一跃将所有安静染上喧嚣;那一跃将和谐充斥了不安。血腥味带着阵阵恐惧弥留在校园上空，有人叹息，有人不解，有人哭泣。也许他的皱纹加深了一条，好想将你的鱼尾纹抚平;也许他在偷偷抹泪，好想为你递上一张纸巾;也许他在叹息，叹这所多难的学校，叹这帮学生，叹生命的价值，好想替你分担一点，校长。
一次又一次血的教训洗涤着我们的灵魂。当绯闻四面八方的传来，我们充而不闻;当一道道不屑与污蔑的目光射来时，我们视而不见。我们都有一个共同的心愿：二高的同学捍卫二高的尊严!我们不屑那对生命亵渎的人，我们不屑那为个人利益而胡掰乱语的人，我们不屑那过激从众的人。总有一天，你们眼中的二高人会在你们的瞳孔中扩大，坚强!
这是一所被诅咒的学校，它诅咒它的学生要在磨难中坚强，它诅咒它的学生要以血为教训，奋发图强。作为二高的学生，我们都懂，我们的学校很好，我们的老师很好，我们的生活学习环境很好。在学校发生的一切都只是个意外，纯属意外。意外与不幸都不可避免，我们只能从容面对。
xxx花是残酷之花。是现实的象征，每当用血来浇灌它的时候，我们都应该觉醒。努力读书，做到“今天我以二高为荣，明天二高以我为荣”的坚定信念。
血染二高，我们一起化困难为力量。观xxx花开。二高加油!
小学生致敬苏轼作文 第六十四篇
尊敬的苏轼先生：
您好！自幼我就喜欢品读您的诗文，今天，我怀着激动的心情，在这里向您抒发我对您滔滔不绝的敬仰之情。
曾记否，那“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”的淡泊恬静；曾记否，那“竹枝芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”的豪迈无畏；曾记否，那“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”的豁达乐观。
乌台诗案，打不倒你“人生如梦，一樽还酹江月。”的积极进取；贬谪生涯，磨不灭你“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。”的悠然自得；杭州游历，道不尽你“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”的心境开阔。
您的诗词，是千古传诵的名篇佳作。多少人为您诗文中的那豪放不羁而拓展了词作诗文的眼界，又有多少人为您那丰富的题序、典故而突破了传统诗词的界限？您，改变了传统的诗词格局，提出了“自是一家”的创作主张，不可不道是一声“千古风流人物”！
不多言您的诗词，可即便是您闲暇时的书法画作，却也亦是精品。您书法的那风格跌宕起伏更是您那一生屡经挫折的体现。您画作的那自然神似更是为“士人画”、“文人画”的发展作出了巨大的贡献！
这样的您，引得多少文人敬仰吟诵？那于常州的猝然离世又获得多少人的遗憾感慨？
您的逝去终究为您的一生画下了句号。您一生虽仕途无望却在多少人心底留下了那绚烂的神话？
此致，
敬礼！
您的仰慕者：xx
20xx年12月2日
小学生致敬苏轼作文 第六十五篇
苏轼，字子瞻，自号东坡居士，眉州眉山人。一个令国人自豪国士无双的诗人，一个无药可救的乐天派，诗词散文书法绘画样样精通的一个智者，简直就是文曲星下凡，但看上去如此成熟的人，心灵却如孩子一般纯真透彻。
苏轼是一个内心豁达诗词浪漫的诗人，他说话心直口快，但也因为这张嘴差点害死了他。这件事发生在公元1079年，在波涛汹涌的太湖面上，悠悠地缓着一艘小船，小船边上是大文豪苏轼。此时他内心只有一个念头，那便是跳河。
他是押回京的，他从一个被万人瞩目全民爱戴的湖州市长，当时他可是他们国家捧在手心的一颗珠，但此时却沦落到一个跌入尘埃生死未卜的朝廷罪犯，就因为他直白的文字而被人告发，内心纯真的苏轼，或许怎么也没想到自己会因言而获罪。苏轼以前是有多么的风光啊，你能知道这次苦难是给他多大的一次打击，以至于让他想要跳江自杀。而之间让好内心豁达的苏轼先生都快压不住的事件，名字就叫做乌台诗案。苏轼也曾年少轻狂，经过了乌台诗案，人生的大起大落，也破灭了他仕途高攀的梦想。这或许是他这生中最大的苦难了，让一个前半生一直活在掌声的大文豪，瞬间满身脏水，就连朋友都怕他连累了自己。“忧愁无路去，豁达自开来”。他只能痛并快乐着，一步一成长。
要是苏轼除了这件事其他都很风光的话，那你就大错特错了。从政40年，而他就被流放了33年。但他并不气馁，而是不断的写诗，赏景，饮酒，内心毫无波澜。
他，是一位是诗人，既有“千里共婵娟”的美好幻想，又有“视金钱如粪土”的信念，还有“一蓑烟雨任平生”的感悟。虽然人生坎坷，但他依然乐观，就算内心再多的惆怅，但他依然能自我寻求安慰，这或许就是人最难得的了。
苏轼是书法家，是文学家，也是美食家，任何一个词都定不了他，他就是他，本本分分的苏轼，人们心中的举世无双。他曾潇洒过，曾被追捧过，曾被辱骂过，曾也有一段不愿提起的过去。但谁不是呢？人生中的问题是解不完的，就如宗璞写的，丁香结一说“：面对生活中不顺心的事，要乐观，坦然，不惧怕，坚定的面对困难。若人生没有结，那会变得枯燥乏味，毫无乐趣。”
小学生致敬苏轼作文 第六十六篇
苏轼子展是宋代著名的散文家、作家和诗人，唐宋八大名家之一，三大苏轼之一。情感基调平淡，许多书名的主人的简历是后人对伟大作家苏东坡的评价。但这几个数字背后隐藏着什么样的故事呢？苏轼是否有一段未知的痛苦的过去？他曾经是英雄吗？你有过报效祖国的志向吗？你会不会因为不能重新使用朝廷而感到沮丧？我们没有办法知道这一切。记载着悲欢离合、承载着悲欢离合的文字已随河流而去。然而，在我看来，苏轼就是这样的。
苏轼一生中写了无数首诗，其中有不少是后人从他的名诗中赞美的，我们可以看到不同的苏轼“十年生死无涯，你不去想，你永远不会忘记”当我在午夜梦回时，其他人已经被生死分开。眼泪湿在我的脸上，但我别无选择，只能悲伤。这是一位有情有意，重情重义，思念亡妻的苏轼“花儿凋谢，红杏绿杏小，燕子飞，碧水环绕”春色之歌《班克宋词》诉说着一种清新，秀美秀美的苏轼“长江被芝玉之美环绕，良竹连山，竹笋飘香”这是苏轼降职黄州时写的。这是一幅江南水城的风景画，寓意着自嘲，但也反映了苏轼的大胆、开放和胸襟开阔；我担心花儿会在晚上睡着，所以我点上高高的蜡烛来点亮我的红妆“在苏轼的作品中，有爱，一个乐观开朗、热爱生活、观察生活的‘苏轼’“河流东流，海浪冲刷，千古不朽”；山川如画，一次有多少英雄你太生气了！多么雄心勃勃啊！盛年的苏轼表达了对赤壁的感情，但留给后人的更多的是感悟和思考竹林外有三两朵桃花，春江暖“几笔清晰，描绘了一幅春暖花开的景象，这是苏轼惊人的文学才华，也钦佩苏轼的细心。
这就是我眼中的苏轼，一位仁爱正派的丈夫，一位清新优雅的诗人，一位乐观豁达的东坡市民，一位热爱生活、认真观察生活的普通人，一位雄心勃勃的士大夫和一位激情四射的诗人，一位朴素的郊游者，一位数不清的苏轼。
小学生致敬苏轼作文 第六十七篇
元气淋漓富有生机的人总是不容易理解的。像苏东坡这样的人物，是人间不可无一难能有二的。
苏东坡是一个秉性难改的乐天派，是悲天悯人的道德家，是黎明百姓的好朋友，是散文家，是工程师，是瑜伽修炼者，是佛xxx，是士大夫，是政治上坚持己见，新法的反对派……
他嫉恶如仇，遇到不惬心意的事，便觉得“如蝇在食，吐之方快。”任太守之职时，他关心百姓，了解了百姓的苦衷和被官府的压迫，他心中难忍怒气，写下了一首首抗暴诗表达对当前政治的不满。正义的他批判了数次后，小人们坐不住了，开始不断xxx他，并利用权力将他逮捕，甚至入狱。苏东坡首次经历了人生中的黑暗，在生死间徘徊，看清了当权者们的狡诈阴险，也懂得了官场的黑暗、危险。
但他仍是一样的乐观，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”
他身上有一股道德的力量，非人力能遏制，由他呱呱落地开始，这股力量即在他身上运行，直到死亡封上了他的嘴，打断了他的谈笑才消失。他能狂妄狂癖，也能庄重严肃，从他的笔端，我们能感受到他的内心世界，有喜悦，有难过，有梦幻的觉醒，也有顺从的忍受。
人生百味，官场纷扰，自有小人狗苟蝇营。正义之士被贬向四方，或退隐山林，只有苏轼“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”洒脱、超俗。
苏轼对弟弟苏辙说了一句话，用来描写他自己最恰当不过：吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人。
所以，苏东坡过得快乐，无所畏惧，像一阵清风度过了一生，不无缘故。
小学生致敬苏轼作文 第六十八篇
尊敬的苏轼先生：
您好！
我自幼就爱品读您的诗文。虽然我们相隔千年，相距千里，但每次细细品您的诗词，您就仿佛在我面前一样。今天，我将怀着激动之情，抒发对您滔滔不绝的敬仰与喜爱之情。
是否记得，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的慷慨激昂；是否记得，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豪迈无畏；是否记得，“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”的豁达乐观？
乌台诗案，您被人冤枉入狱。李定，一个狡猾奸诈的小人，为了一点利益，诬陷您讥讽朝政，污蔑圣上，一向忠君体国的您，又怎么会做出这种事呢？那小人捕风捉影，妄图屈打成招，本以为您会从此一蹶不振，可就算这样，也打不倒您的积极进取！
贬谪惠州，换作是其他人，肯定郁郁不得志。但您，却随遇而安，并一口气写下《食荔枝二首》。却道：“此心安处是吾乡”。读到这句，我被深深触动，随之豁然开朗。心灵安定之处，不就是家乡吗？就算一贬再贬，也磨不灭您的悠然自得！
杭州游历，那时神宗已起用王安石的青苗
有多少人因您豪放不羁而大开眼界？又有多少人因你奔放豁达而心境开阔？您，在无数人眼中活成了一个灿烂的神话：不拘泥于尘世，不沉陷于浮沉。
此致，
敬礼！
董XX
20xx年12月19日
小学生致敬苏轼作文 第六十九篇
苏轼，一位伟大的、值得尊敬的诗人。他是唐宋八大家之一，被称为“旷世奇才”，他是文学家、哲学家、画家、书法家、诗人、词人、美食家。但他的崇高、他的闪耀远远不止这些能定义。
才情才情，有情才有才，我被他的情感所打动；被他的执着打动；被他的哲思打动！
“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”。他因卷入政治纠纷，被贬入黄州，带着一个小小的官职，带着沉重的罪名。那是秋天的赤壁，他与他的一叶小舟飘荡在江面上。江面是“万顷茫然”他的心是“茫然万顷”，他只能喝酒，带着他的惆怅，在茫茫的江面上漂浮着。
但他是苏轼，此刻他不仅茫然饮醉。酒愈下肚，他的心愈“飘乎如遗世独立，羽化而登仙”他意正兴，敲击着船舷而唱歌，唱“美人”，唱的是他心中美好而思而不得的事物呀！他多么想为国尽忠，即使他被垢陷，被他的君上贬到了这个山水荒凉的地方，但他心怀天国家，心怀天下，他无法释怀理想啊！
此刻心中苦闷，仿佛听见了飘渺的洞箫声，箫声凄苦，似他心声。他又想到了天地之大而自己生命渺小，想到曹操，“旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？”是啊，宇宙浩瀚，想曹操当年多么意气风发，而如今又在哪里呢？而他自己，只得“驾一叶之扁舟寄蜉蝣于天地”，只因为世所困！
他就像一阵疾风，猛烈而跌宕。他在中秋月圆之夜酩酊大醉，写下“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影”。我看见一个孤独凌乱的老者，他此夜必定满怀伤情，但连与家人团圆都不能，只能借月抒发“但愿人长久，千里共婵娟”。可就在此刻，他一鼓作气，起身拭泪，排遣一切压抑他的黑暗：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
我实在为他心疼，他在寒风中一次一次茫然，在黑夜中一次一次难眠，但总有一个意志支使他昂然起立，一整心绪。
读他的诗词，我每每能看见他的世界，它的身影，他滚滚的感情，他的句子如同有灵，贯彻我的经脉，直击我的灵魂！
小学生致敬苏轼作文 第七十篇
我从前向来爱找寻天才的半疯癫式的耀眼人生，如同明黄色颜料下妖冶着失了耳的向阳花，还有那盛满成百上千的奇思妙想却从不付诸实践的草稿。可能其中也有着人性中某些变态的一面吧，我们总是爱看超凡脱俗的东西被打碎的样子。
但是中国文化的价值观向来很“正点”，是满满的向上感，单看国民对苏轼深深的喜爱就晓得。若要从他那些叫人敬佩的特点里挑出一件讲，最震撼我的，兴许是即便深恶世俗且饱受世俗折磨，初心却从未改变，脊梁骨不曾被压弯，不厌世也不妥协，依旧心系苍生。
他从来都背负着圣之时者的使命，像一根苇草——也曾在苦难的狂风暴雨里陷入迷茫无法自拔，那坚韧的脊梁与身负的使命却叫他最终与苦难和解。这种豁达，叫人心疼，但苏轼从不觉得世界对他有所亏欠。广为传颂的“一蓑烟雨任平生”是他的洒脱，是“苦难既然把我推
到了悬崖的边缘，那么就让我在这悬崖的边缘坐下来，顺便看看悬崖下的流岚雾霭，唱支歌给你听”。他揣着赤子之心，里边怀着芸芸众生，由此燃着的xxx便永不熄灭，从此那些凝目就只是盏盏鬼火，只一笑了之。在自己的夜路上他奔向那光亮处，坚定不移、矢志不渝。
他选择了远方，从此风雨兼程。他并没有一种真正意义上的迷茫，从入仕就明白自己活着是为的什么，并为之披星戴月，这是我最敬佩的。
反观我先前找寻的那种人生，那种耀眼便剩得只有偏激，因为他们最终多选择的是厌世，难听点讲是逃避。但兴许是我不想否定过去的自己，他们与苏轼或许本就不能用一个三观体系去比较。但至少他们有一点是共通的——这些如云漂泊的人啊，最终都还是，死后方生。
小学生致敬苏轼作文 第七十一篇
“大江东去，浪淘尽。千古风流人物。”这句诗词的吟诵穿越时空隧道，久久在我耳边回响。闭上双眼，一幅景象从我脑中一闪而过：迷雾笼罩，细雨绵绵，滚滚长江水翻滚着，汹涌澎湃地打拍着岸边。江边，一名高冠长鬓，鹤发童颜的老者，站在岸边，一袭白衣在风中，雨中，静默着……突然，他一甩衣袖，转过身去，对着汹涌澎湃的长江唱起诗来，这首诗一传千里，长江，慢慢悠悠地安静下来……这就是苏轼，我心中的苏轼！
我心中的苏轼是一名被命运戏弄的人。人生几次被贬，甚至差点惨遭杀害。最后被贬海南，让苏轼在海南自生自灭。我真为苏轼的遭遇愤愤不平，难道他无与伦比的才气，也成了被祸害的理由？我想苏轼也是不明白的，为什么他自己一心为国为民，仍免不了被流放黄州的命运。在当时，纵有多少豪情壮志，又能与谁诉说呢？只能寄情于诗表达情怀。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰。”在今天读来我感受到一种别样伤情的豪迈。
我心中的苏轼是一名豪爽乐观之人。苏轼尽管仕途坎坷，多次被贬，却从不让自己的生活充满阴影。人到中年，苏轼被贬到密州任太守，一般人早已心灰意冷，认为人生就此结束，可苏轼却能“老夫聊发少年狂”，让人们看他“亲射虎”的场景。即使是“鬓微霜，又何妨？”，他依然要“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”万丈豪情，即使是年轻人，又有几个人能与他相比？
我心中的苏轼是一名孤单寂寞之人。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。”这是苏轼在妻子去世后所写的悼念之作。妻子的病逝，对他的打击是多么的大。阴阳两隔，这对痴情人也许只能在梦中相见吧。
苏轼一生，坎坷一生。
小学生致敬苏轼作文 第七十二篇
老师像一截蜡烛，燃烧了自己而照亮了别人。
您的光芒一直照耀着我，每当我眼前一片黑暗的时候，您总是贡献自己而让我们看到光明。每当我要放弃时，您总会出现，让我重新找回自己，找回信心。是您，让我们从一棵幼苗茁壮成长，您的汗水挥洒在我们身上。当我们捧着优异的成绩单时，您的笑容灿烂。有朝之日，您就会看到那些花儿绽放，会向您微笑，您的汗水不会白流。
这五年来，您对我们付出太多。尽所有气力来教知识。我不是您最出色的学生，而您是我最尊敬的好老师。
当我快要迷失方向的时候，您总是在一旁指引着我，。当我快要泄气的时候，您一直给予我们鼓励，带着我们前进。
您是人类灵魂的工程师，没有您就没有我们，我们应该学会感激。感谢老师给了我们无穷的知识和最大的'帮助。
无论走到哪儿，都会记着您的情和爱，感谢给了我们无数次的感动。
小学生致敬苏轼作文 第七十三篇
慈母手中线，游子身上衣
临行密密缝，意恐迟迟归
谁言寸草心，报得三春晖
千百年来，母爱一直被我们所赞颂，“母爱”这么神圣而博大的字眼，母爱如春天的旭阳给予我们温暖，母爱如夏天的绿荫，遮挡炎炎夏日。
如果有人问我世界上最伟大的爱是什么?我会毫不犹豫的回答——母爱!不知同学们是否记得是谁一把屎一把尿的把我们拉扯大，是谁在你生病时日日夜夜守候在你身边，是谁在你受挫折时来鼓励你，来安抚你，这些都是我们亲爱的妈妈，他们用自己的行动来证明了她们有多爱自己的孩子，而她们却不求一点儿的回报，她只希望她的孩子能好好学习，将来成为国家栋梁，过上好日子，就仅此而已。
我听说这么一个故事：游子是我国古代著名的诗人，有一次游子因为要出门，家中老母亲怕他冷着，于是就一针一针的给游子缝好了衣服，设问一个老人家想要缝好一件衣服是何等难事?可是游子的母亲为了游子缝好了这件衣服，这一针一线都充满了作为一个母亲对儿女那种深深的爱，于是游子就拿起笔写下了这首被人传诵至今的《游子吟》
《游子吟》这首诗中我对“临行密密缝，意恐迟迟归。”此句颇有感悟，作为母亲，都希望自己的孩子能天天陪在她们身边，可现实过于残酷，孩子们长大后不得不离开母亲到外去谋生。可此时母亲心中的痛苦我们谁都不会懂。母亲总是担心我们在外面会受累会受苦，他们什么事都以我们为前提，什么事都为我们考虑，在如今这个高科技年代，许多青少年把这种母亲对我们的爱当成了理所应当，认为父母对我们做什么事都是他们该做的，可同学们你们有没有想过，父母为什么这样对你?为什么对你这么好?难道这一切只是因为他是我们的父母，所以应该吗?如果这样想那就大错特错了，这一切都是出于他们对我们的爱，都是爱啊!每一位父母都深爱着自己的孩子，为了孩子，他们可以放弃一切，甚至牺牲自己的生命来保护自己的孩子，但又有多少个孩子愿意用自己的生命去换父母的生命呢?我不能说没有，但可以说寥寥无几。不是说我们不爱自己的父母，只是爱的还不够深，我们对父母的爱还没有那么博大。想到这儿，同学们会不会觉得有一阵内疚之情呢?
父母对我们的爱经得起时间的磨练，经得起风雨的摧残，经得起沧桑巨变，父母对我们的爱如此深厚，那我们是不是应该多关心一下父母?是不是应该多为父母想想?是不是应该做到一位称职的儿女?
“母爱”这如风般的字眼，吹进我身体每一个角落，触动我每一处灵魂，“母爱”这如火一般的字眼，点亮我心灵最黑暗的地方，我歌颂母爱，但我更赞美母爱，他给予了我们太多太多的爱，多的已无法用语言来表达了。。。。。。
小学生致敬苏轼作文 第七十四篇
阳光明媚的早晨，我在西湖边散步，忽然听见有人在吟诗：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我见此人，其貌甚伟，便应声而道：“此诗不就是苏轼苏老先生的大作《饮湖上初晴后雨》么？”那位先生大惊，走过来对我说：“小伙子，你怎么知道我这首新作的名字，我可还没发表呢！”我听此人这么一说，心中满是疑惑：难道他就是大文豪苏东坡？于是，我环顾四周，路人都穿着宽袖大袍，远远望去，杭州城上插着宋朝的旗帜。我恍然大悟，原来我穿越时空隧道，来到了宋朝，面前这位书生的的'确确是苏东坡先生。
我连忙拱手作揖：“苏先生在上，请受小辈一拜！”苏先生立马将我扶起，说：“小伙子，别多礼，你还没回答我的问题呢！”我想，我可不能让他知道我是新时代来的。于是，不慌不忙地答道：“我认为此题用于此诗甚为恰当！”“那你就是我的知己喽！”苏先生颇为激动。“能成为苏先生的知己，是晚辈的荣幸。”我欣喜若狂。
我们俩一边走一边谈笑风生，简直是一对忘年之交。“不如我们去看看苏堤吧！”苏先生提议道。我欣然赞同。于是我们俩漫步在苏堤边，“苏堤果然是名不虚传，不仅外表美观，而且抗洪能力强……”我不禁赞道。“哪里哪里，这不过是一堆泥土罢了。”苏先生谦虚地说。就在这时，狂风四起，乌云密布，眨眼间，雷电交加，大雨倾盆，眼前的一切消失了……
原来这是一场梦啊！我回味着与苏先生相处时的点点滴滴，心中充满了不舍与期待：苏先生不仅在文学上有很高的造诣，而且在艺术和科学方面也颇具天赋；不仅才华横溢，而且平易近人，为人谦逊。实在令人钦佩！
小学生致敬苏轼作文 第七十五篇
东坡居士，苏子瞻苏轼先生：
子瞻先生大鉴，在下乃玖佰叁拾柒年后的小子。初次见面，小子多多拜见先生。小子是一个很喜欢你的诗词文的人。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。”你豁达而广阔的胸襟，是多少人学也学不来，仿也仿不到的啊！
“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”对碌碌人生之否定，对宦海浮沉之解脱，对庸庸官场之鄙视……有几人能与你同游同醉同洒脱？哪怕仕途不顺，哪怕郁郁不得志，也能漫步赏月，欣喜而悠闲。
“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”你才华横溢，却又命运多舛，三起三落，一贬再贬。世间千里马常有，而伯乐不常有。没人能慧眼识珠，那又如何？
“清风徐来，水波不兴。”你是硬汉，可你也柔情。“千里孤坟，无处话凄凉。”“料得年年肠断处，月明夜，短松冈。”妻子离世，悲恸万分，你的内心，也是有一地方，很柔软，很柔软吧。
你才华横溢，饱读诗书。科举之时，因欧阳修误认为此乃其徒曾巩所作，为避嫌便被判为榜眼，而曾巩成为状元。你写的文章被称为唐宋八大家，你写的诗与黄庭坚并称苏黄，你写的词开创豪派，与辛弃疾并称苏辛，书法也为宋四家之一。你在文、词、诗、食四方面都达到了极高的造诣，你在书法、绘画、医药、烹饪、水利等方面的成就都很突出，都有所贡献。
你的一生进退自如，宠辱不惊。多少诗人、词人、文学家受到你或多或少影响，后世多少诗人、词人、文学家对你给予了高度赞扬！小子读先生的作品虽然不算多，但或多或少都能品味出豁达。乌台诗案你经历过，却依然豁达。你的文章影响深远，在当时的辽国也广受欢迎，在金国与南宋对峙时，在南北双方都有影响。
你金榜题名时，虽为榜眼，但名声大噪，乌台诗案，九死一生，但出现了一篇篇脍炙人口的名篇，万口流传，历久不衰！
总之，小子对你无比崇敬，书此信，以表仰慕之情。
于知言
20XX年元月
小学生致敬苏轼作文 第七十六篇
缺月挂树桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，需渺孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省，拣天寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
————苏轼《卜算子》
回望历史长河，中华上下五千年，可谓源远流长，群星璀璨。
数不清多少英雄好汉，数不清多少文人墨客；就有了演不尽的侠骨柔情，写不完的红尘世事。
我倾情于写诗、词之类的文人，他们将诗词与自己的情感融合为一体，最是深沉。我喜欢李白，杜甫；我喜欢朱熹，李清照；但我更钟情的是宋代词人苏轼。
李白潇洒，于是“举杯邀明月，对影成三人”；
杜甫爱国，因而“白头搔更短，浑欲不胜簪”；
朱熹勤奋，才有“问渠那得清如许，为有源头活水来”；
李清照忧郁，因而“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。
而苏轼却豪爽大气，“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，更令人心为之一震。
他满腔热血，带着男儿的豪气，血气方刚地走上仕途。或许是上天有意捉弄这个有着远大抱负的男儿，仕途之路屡屡受挫。他面对贬谪，吟出“一蓑烟雨任平生”的佳句，他顽强笑对人生。
但他不幸，生于宋代这样一个充满脂粉气息的年代，歌舞升平，纸醉金迷的表象下掩藏的是腐败，而苏轼的性格却与这样的世界格格不入，所以被贬官也是必然的。他的满心抱负被挤压，心中的愤懑无处发泄，只能写词，只好秉烛夜游，只好借天地之悠悠，发思古之幽情，只能吟出“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”。或许这所有经历对于他也是有好处的，至少赋予了他特别的个性，这样的结果才能让他有缘与赤壁相见，才能做出千古佳文《赤壁赋》。
苏轼，以一个君子的行为生存于世，在宋朝，能做到君子的人恐怕只有寥寥数人罢了。不与世俗同流合污是他做人处事的原则，他寂寞着，他惆怅着，他悲哀着，但他始终有一颗圣洁的灵魂。
“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属，寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗。”
苏轼只属于赤壁。
小学生致敬苏轼作文 第七十七篇
我漫步在超然台上，听着你那豪放的声音凡物皆有可观蓦然回首，只见你身着长袍，襟带飞飘，时而摸摸胡子，仰天长笑，是那么地大气。
我心中立刻对你充满敬佩，蓦地想起你的光辉，是那一蓑烟雨任平生面对挫折时的潇洒；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺是你对人生世事的感叹；是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。字里行间散发出的爱国情怀你是乐观的，意志坚定的，也是随遇而安的，望着你虚幻，充满活力的眉眼，刹那间天青色等烟雨，而东坡在等光明的联想浮现于脑海之中。
头戴蓑笠，隐居深山，你默默无闻，辛苦劳作，我甚为不解：你为何如此乐观？仿佛世间万物灵气集中在了你的身上，使你如此发光。
我问你：你为何如此博大胸怀？你面带坚定微笑着说：人生没有困难，遇到困难时要选择正确的处理方式，生活总是很好的，记得微笑。
一瞬间，被你的一番话打动，自乌台诗案后，你是以不畏惧，坚定的生活态度面对如此多的困难。你又娓娓道来：愿今年所有的遗憾都成为明年惊喜的铺垫。你穿越到现代与我对话，隔百万时空，跨世纪大门，面对你却如此亲切，也许你是诗人中最璀璨的那颗星吧，散发光亮。
苏东坡站在江边仰天长啸道：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。他说：这是我对世俗的不满。其实，回首东坡之路，比任何人都跌宕起伏。
乱世俗尘，东坡笑着应对。
东坡，我与你对话，受益匪浅。晃过神来，依旧在超然台上，东坡已经消失，在我的人生中一闪而过，但教给我许多人生哲理。
啊，东坡！既然不能再相见，今日就以诵读的方式表达对你的思念吧。张口便吟《水调歌头》只记得那尊明月和一壶浊酒，伴在人们的心头。
小学生致敬苏轼作文 第七十八篇
歌颂祖国优秀作文300字
每当国歌在我耳边响起时，每当我看到国旗在微风中冉冉升起，看到小学生胸前带着鲜红的红领巾，我仿佛看到祖国这百年来的抛头颅，仿佛看到了各届国家干部对我们未来的希望。 我们中国文化历史五千年的传统。文字显示出祖国的悠久历史，让我们都自豪地说：这是我们的祖国独一无二的文化。从遥远的汉城运动会到如今的住过首都北京奥运会，我们中国以身体强国，体育健儿们在属于他们自己的舞台，充分发挥了自己的能力，为祖国争光。乒乓球赛场上，三面五星红旗在万众瞩目下缓缓升起，那是每一位中国人最骄傲的时刻他们也代表着中国人这个不平凡的国家。当嫦娥一号，神舟七号载人飞船成功想太空发射的时候，中国在人航天事业再创辉煌，这个告诉我们住过更加丰富。
2008年5月2日，祖国地四川汶川发生了特大地震，全国人心连心手牵手共同抵抗地震，现在四川一带已经开始重新建筑了﹗我们帮助四川人民度过灾难，帮助四川重建家园。我们靠的自身力量抵抗自然灾害，我们是不会向困难低头的！这告诉我们祖国更加团结了更加友好了。啊！祖国我们的.话语多的成一卷书，多的组成一片星河！但是我说的最多最动情的一句便是……祖国你最棒的！
小学生致敬苏轼作文 第七十九篇
苏轼优秀诗词汇总
1、《卜算子·黄州定惠院寓居作》
缺月挂疏桐，漏断人初静。
时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
2、《浣溪沙》
蔌蔌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。
3、《昭君怨》
谁作桓伊三弄，惊破绿窗幽梦。新月与愁烟，满江天。
欲去又还不去，明日落花飞絮。飞絮送行舟，水东流。
4、《减字木兰花·春月》
春庭月午，摇荡香醪光欲舞。步转回廊，半落梅花婉娩香。
轻云薄雾，总是少年行乐处。不似秋光，只与离人照断肠。
5、《浣溪沙》
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？
门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
6、《浣溪沙》
照日深红暖见鱼，连溪绿暗晚藏乌。黄童白叟聚睢盱。
麋鹿逢人虽未惯，猿猱闻鼓不须呼。归家说与采桑姑。
7、《浣溪沙》
旋抹红妆看使君，三三五五棘篱门。相挨踏破茜罗裙。
老幼扶携收麦社，乌鸢翔舞赛神村。道逢醉叟卧黄昏。
8、《浣溪沙》
麻叶层层苘叶光，谁家煮茧一村香。隔篱娇语络丝娘。
垂白杖藜抬醉眼，捋青捣［麦少］软饥肠。问言豆叶几时黄。
9、《浣溪沙》
软草平莎过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕身。
日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使君元是此中人。
10、《浣溪沙》
山色横侵蘸晕霞，湘川风静吐寒花。远林屋散尚啼鸦。
梦到故园多少路，酒醒南望隔天涯。月明千里照平沙。
11、《浣溪沙·寓意》
炙手无人傍屋头，萧萧晚雨脱梧楸。谁怜季子敝貂裘。
顾我已无当世望，似君须向古人求。岁寒松柏肯惊秋。
12、《浣溪沙·即事》
画隼横江喜再游，老鱼跳槛识青讴。流年未肯付东流。
黄菊篱边无怅望，白云乡里有温柔。挽回霜鬓莫教休。
13、《西江月·重九》
点点楼头细雨，重重江外平湖。当年戏马会东徐，今日凄凉南浦。
莫恨黄花未吐，且教红粉相扶。酒阑不必看茱萸，俯仰人间今古。
14、《南乡子·自述》
凉簟碧纱厨，一枕清风昼睡馀。
睡听晚衙无一事，徐徐，读尽床头几卷书。
搔首赋归欤，自觉功名懒更疏。
若问使君才与术，何如？占得人间一味愚。
15、《醉落魄·离京口作》
轻云微月，二更酒醒船初发。
孤城回望苍烟合。记得歌时，不记归时节。
巾偏扇坠藤床滑，觉来幽梦无人说。
此生飘荡何时歇。家在西南，长作东南别。
16、《鹧鸪天》
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
17、《虞美人·有美堂赠述古》
湖山信是东南美，一望弥千里。
使君能得几回来？便使尊前醉倒且徘徊。
沙河塘里灯初上，水调谁家唱。
夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃。
18、《南乡子·送述古》
回首乱山横，不见居人只见城。
谁似临平山上塔，亭亭，迎客西来送客行。
归路晚风清，一枕初寒梦不成。
今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴。
南乡子梅花词，和杨元素。
寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤。
忽见客来花下坐，惊飞，蹋散芳英落酒卮。
痛饮又能诗，座客无毡醉不知。
花谢酒阑春到也，离离．一点微酸已著枝。
19、《阮郎归·初夏》
绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下洗沉烟，棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻，榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。
20、《定**》
三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
【拓展延伸】苏轼诗词名句
1、末不可以强于本，指不可以大于臂。
2、新月如佳人，出海初弄色。
3、孰知鹰的特性，才能让鹰抓住猎物。
4、但愿人长久，千里共婵娟。
5、欲识潮头高几许，越山浑在浪药中。
6、君子不重则不威。
7、退一步安乐法，说三个好喜欢缘。
8、一片西风作楚声，卧闻落叶打窗鸣。
9、玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。
10、横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。
11、大江来从万山中，山势尽与江流东。
12、志量恢弘纳百川，邀游四海结英贤。
13、报国之心死而后已。
14、人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
15、楼外楼，山外山，楼山之外人未还。人未还，雁字回首，早过忘川。抚琴之人泪满衫，扬花萧萧落满肩。
16、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
17、人生如逆旅，我亦是行人。
18、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
19、人间有味是清欢。
20、墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。
21、冰肌玉骨，自清凉无汗。
22、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
23、笔所未到气已吞。
24、但愿人长久，千里共婵娟。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
25、海上涛头一线来，楼前指顾雪成堆。
26、休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
27、春色三分，二分尘土，一分流水。
28、嫣然一笑竹篱间，桃李漫山总粗俗。也知物有深意，故遣幽人在空谷。
29、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
30、明月几时有，把酒问青天。
31、成书在理不在势，服人以诚不以言。
32、此心安处是吾乡。
33、拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
34、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
35、浮云时事改，孤月此心明。
36、春花无数，毕竟何如秋实。
37、故人应在千山外，不寄梅花远信来。
38、便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。
39、回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
40、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
41、春色三分，二分尘土，一分流水。细看来不是杨花，点点是离人泪。
42、若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？
43、一篇向人写肝肺，四海知我霜鬓须。
44、有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？。
45、陂塘水落荷将尽，城市人归虎欲行。
46、至言不繁。
47、日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
48、天涯何处无芳草。
49、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
小学生致敬苏轼作文 第八十篇
饮湖上初晴后雨二首·其二
水光潋滟晴方好，山*空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
诗的上半首既写了西湖的水光山*，也写了西湖的晴姿雨态。“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。
“山*空?饔暌嗥妗泵栊从晏斓纳缴?涸谟昴涣?窒拢?骱?芪У娜荷剑?悦悦Ｃ＃?粲腥粑蓿?浅Ｆ婷睢４拥谝皇资?芍??庖惶焓?伺阕趴腿嗽谖骱?窝缰杖眨?绯垦艄饷餮蓿?罄醋?酰?肽汉笙缕鹩昀础６?谏朴诹炻宰匀徊⒍晕骱?猩詈窀星榈氖?搜壑校?蘼凼撬?巧剑?蚯缁蛴辏?际敲篮闷婷畹摹?/p>
从“晴方好”“雨亦奇”这一赞评，可以想见在不同天气下的湖山胜景，也可想见诗人即景挥毫时的兴会及其洒脱的*格、开阔的胸怀。
上半首写的景是交换、对应之景，情是广泛、豪宕之情，情景交融，句间情景相对，西湖之美概写无余，诗人苏轼之情表现无遗。
下半首诗里，诗人没有紧承前两句，进一步运用他的写气图貌之笔来描绘湖山的晴光雨*，而是遗貌取神，只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。
喻体和本体之间，除了从字面看，西湖与西子同有一个“西”字外，诗人的着眼点所在只是当前的西湖之美，在风神韵味上，与想象中的西施之美有其可意会而不可言传的相似之处。而正因西湖与西子都是其美在神，所以对西湖来说，晴也好，雨也好，对西子来说，淡妆也好，浓抹也好，都无改其美，而只能增添其美。对这个比喻，存在有两种相反的解说：一说认为诗人“是以晴天的西湖比淡妆的西子，以雨天的西湖比浓妆的西子”；
一说认为诗人是“以晴天比浓妆，雨天比淡妆”。两说都各有所见，各有所据。但就才情横溢的诗人而言，这是妙手偶得的取神之喻，诗思偶到的神来之笔，只是一时心与景会，从西湖的美景联想到作为美的化身的西子，从西湖的“晴方好”“雨亦奇”，想象西子应也是“淡妆浓抹总相宜”，当其设喻之际、下笔之时，恐怕未必拘泥于晴与雨二者，何者指浓妆，何者指淡妆。
欣赏这首诗时，如果一定要使浓妆、淡妆分属晴、雨，可能反而有损于比喻的完整*、诗思的空灵美。
小学生致敬苏轼作文 第八十一篇
校园里的每个角落都有令人感动的人和事出现，或许它是那么的不起眼，或许就在眼前，瞬间从眼前划过，只是你没有在意看它罢了。
每当我早上顶着寒风来到学校时，校门口看车阿姨的屋里就亮着微黄色的灯光，而阿姨正在整理那些放得歪七八扭的自行车，若有忘锁上的自行车，阿姨就会把车推到屋门口单独照看。当放学时，若有学生车坏了，她会十分友好地帮忙修理，并且免费。看到这些，我心里有种说不出的感动。
每当我去老师办公室抱作业时，我总会看到，一位阿姨默默地弯着腰一丝不苟地拖地，一点点污垢也不残留，每次看到她时，她的额头上总是浸着汗珠，但她的脸上却总是洋溢出幸福快乐的笑容。看到她对工作的热情和乐观，我心中被她对工作的执着深深地感动了。
课堂上，每一位老师站在讲台上讲课时，我都是十分的感动。要知道，老师在课间精心的备课，力争把书中的要点和方法毫无保留地传授给我们;在我们已经进入梦乡时，则不知老师仍疲倦地在灯下奋笔疾书，批改着小山般的作业;在我们已经放学回到家正在吃晚饭时，老师才骑着自行车顶着寒风行驶在灰暗的马路上，匆匆地往家赶;在我们……当我们在学习中遇到困难时，是老师在一旁给我们耐心地指导;当我们的成绩下降失去信心时，是老师给我们加油打气，让我们的学习有了前进的动力;当我们获得成功的喜悦时，又是老师教育我们不要骄傲……老师对职业的热爱、无私奉献和对学生之间真挚的友情再次感动了我。
这些看似不起眼的事情，其实，在校园的每一个角落里，每天都重复着让我感动的事情，只不过是没有太多的人留意它罢了。
小学生致敬苏轼作文 第八十二篇
光阴似箭，日月如梭。转眼间，中国已经迈着矫健的步伐走向强盛，渐渐实现了民族复兴这个伟大的愿望。
在这漫长的过程中，中国如同一只健壮的雄狮，一路披荊斩刺，终于昂首挺胸，在东方的土地上激昂地吼叫。那吼叫，声震天地，更是震撼了我们中华民族那颗坚持不懈，赤热的心。黄皮肤的人们骄傲地把头抬起，向世界各地自豪地大喊：“我是中国人!”
1971年10月25日，在xxx第26届会议上，xxx在联合国的席位得以恢复。确认xxx的代表是中国在联合国的唯一合法代表，xxx是安全理事会五个常任理事国之一。
10月15日，中国第一艘载人飞船“神舟五号”成功发射。7月1日和12月25日，香港、澳门分别回到祖国的怀抱。11月10日，中国加入世贸。4月26日，中国首艘自主建造的002型航空母舰在大连正式下水……这些伟大的成就向世界展示了今天全新的中国，向世界展示了今天中国的强盛。
中国在前进，由“站起来”到“富起来”，再到“强起来”。每个中国人都不忘国辱，将心连在一起，相互协作，齐心协力，铸就了今天中国的辉煌。
在这70年里，每个中国人都在努力着，一滴滴汗水铸就了今天的中国。现在，我回首，看看那段过去，我感慨万千;今天，我站在中国的土地上远眺，我胸有成竹;明天，我站在高处展望未来。明天的中国定会让世人惊叹。
每当星期一，我看着鲜红的五星红旗迎风飘扬。心中总会涌出一股暖暖的热流。我不禁抬起手，目注红旗，向红旗敬礼，向祖国敬礼。
祖国颂，歌颂祖国的伟大。祖国是我们的骄傲，我为祖国而感到自豪。
祖国，我的母亲，我们为您感到骄傲。我为我是中国人而无比自豪。
鲜红的五星红旗在空中飘扬，激昂的国歌在耳边回荡。我发自内心地说：“祖国，您真棒!祖国，您真了不起!祖国，我爱您!”
小学生致敬苏轼作文 第八十三篇
敬爱的苏轼先生：
您好！
我是来自20xx年的四年级小学生潘思溟。
我很喜欢您的诗句，也经常读您的古诗。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”我体会到了您对《惠崇春江晚景》这幅画的喜爱，以及对生活中事物的认真观察。《记承天寺游》中，您与您的朋友张怀民“相与步于庭中”的恬适心情跃然纸上……
今天我走进您的诗《饮湖上初晴后雨》，我第一次读它时像匆匆完成任务一样。静下心来读：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜“我仿佛看见了您在波光荡漾的西湖上饮酒。后来，天下起雨来了，雨雾弥漫，变幻莫测，山色也变得非常的新奇。通过您的诗，当时您看到的景象，也深深的印在我的脑海里。
再遇见您的诗，就是语文书上《古诗三首》中的《题西林壁》。看着字里行间描述，我的脑海中就显现出您在西林寺的墙壁上写诗的情形。我也体会到了您在诗中告诉我们“当局者迷，旁观者清“的道理。
尊敬的苏轼先生，谢谢您让我在欣赏美景的同时，收获了无数宝贵的道理。
在天堂过着如诗如画的生活！
四(3)班学生：潘思溟
20xx年12月18日
小学生致敬苏轼作文 第八十四篇
苏东坡先生是在很多人眼里的一个风流倜傥的宋代大词人，也是北宋代的文学家。郑老师为了我们更好地了解苏东坡的来源和和具体苏东坡的古诗，就举办了苏东坡诗词表演。
总共有八个小组每一数列为一个小组，每个小组都要有一首苏东坡的诗，还要了解完苏东坡的诗在表演一个节目，这个表演是每个人都要不一样的，有些人需要理解古诗说意思还有动作，有的是用朗读古诗，有的是用一个舞蹈来享受古诗，还有……
排练的时候每个人都非常认真拿着自己的古诗朗读着，非常的洪亮有的人一边想着自己的动作，有的人一边想着如何把古诗的意思给背熟，还有的人跳舞、诗歌、朗诵，……大家一边朗诵着古诗还一边想着我们做的动作是不是对的，老师有时候会给我们找时间排练，大多数的时间都会拿她的课来给我们排练。
有一次是在班级上排练，开始就像已经在表演，那时候我们的心情非常的紧张，因为是在全班人的面前表演这个舞蹈，如果出错了，就会有点尴尬，在上场时，因为有些人还是结结巴巴的，还有的人是没有编好舞蹈的，老师就已经让我们在全班人的面前表演，所以每个人都很紧张，勉强有一两个不会的是很正常的，在我们排练几次后我们也有找到了熟悉的感觉，我们组表演的古诗是《水调歌头》是用舞蹈的方式来表演它的。
排练了很久郑老师定下来了儿童节那一天表演，到了表演的那一天我们都在反复排练熟悉自己的动作，害怕一不小心就会错又要重新再来，我的心情有一点开心还有一点小紧张，生怕会做错动作，开始，第一小组上场，他们准确无误地完成了表演。到了第二小组也就是我们，我们怀着忐忑的心情上场，随着第二小组的介绍完毕后，开始了！我们的表演已经配好的音乐在加上班上的男生朗读水调歌头我们就开始了自己的舞蹈，舞蹈是那么的优美，再加上汉服在飘动好像我们就在翩翩起舞享受着诗歌，我们的演出已经表演完了，大家都弄出了自己的优美身姿，最后我们还跟老师、同学、家长，一起拍了一张合影。
这个表演对我来说是是在这一个学期内付出最多的活动，也是更深刻的了解苏轼的古诗了解他的故事来源，苏轼的精神值得我一直去学习。
小学生致敬苏轼作文 第八十五篇
我的你在文学界中叱咤风云，曾写诗填词千百篇：吟山诵水，咏物赞人，评史兴衰……你凭着卓尔不群的才能，被后人选进“唐宋八大家”。
我的你风格多样，情感丰富。既有乐观旷达的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生”，也有精忠报国的“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”;不仅有哀婉凄凉的“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”，更有波澜壮阔的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”……
我的蒲松龄被后人赞为：“写鬼写妖，高人一等;刺贪刺虐，入木三分。”那么你应被颂为：写诗写词，高人一等;豪旷婉约，道尽词风。你，原在诗词江湖中只有一席之地，可如今却独占擂主，独孤求败。你用一首首诗词，换来后人的无尽赞颂，换来文学上无与伦比的荣誉。
我的“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”你在政治方面打下了巨大的功业，可谓“前无古人，后无来者”。而在感情上，你也用情极深。你守在结发妻子王弗的坟墓前，种了三万株松苗，在短松冈的月明之夜，愁思断肠。你的人格魅力，让我无比钦佩。
我的我喜欢李白的豪放飘逸，喜欢杜甫的沉郁顿挫，喜欢李清照的婉约柔情。但我更爱你，因你包含他们的所有。你颂过妻子，颂过诸葛亮，颂过周瑜……
我的如今，请让我来赞颂你。
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小学生致敬苏轼作文 第八十六篇
说到苏轼，他是有名的，为妇女和儿童所熟知，所以没有必要说苏轼的侧面。
他从小就很聪明。他在二十几岁的时候考入了金石，然后通过了系统考试。他杰出的文学作品让当年的考官欧阳修先生大吃一惊。他是唐宋八大名家之一。他和辛弃疾一起被称为“苏欣”。他的作品是北宋的最高成就，体现了他较高的文学水平。
但他在政治上极为不满。王安石变法期间，他反对变法，后来新法废除，他表达了必要的不满。由于他的态度，他不断被朝廷贬低，一些人嫉妒他的文学才华，这几乎导致了苏轼的死亡。
他一生为人民做了很多好事。例如，当他在徐州工作时，徐州发生了一场洪水。苏轼亲自去抗洪救灾，深受许多人的喜爱。在中国古代，平民所尊敬的将军大多是军事将领，如关羽、吴松、陆志深、李逵等，但文人并不多。苏轼就是其中之一。为什么？因为他爱人民，人民也爱他。古人说,；爱别人的人永远都会爱他们“苏轼是一个榜样。
他喜欢交朋友，黄庭坚、欧阳修等学者都是他的朋友，他们相互交流，相互学习，共同提高，这是一个很有价值的观点，非常值得我们学习，对我们未来的成长很有帮助。
在我眼里，这就是苏轼。他爱人，交朋友，在文学方面很出色。
