反应改革开放小学作文【精简6篇】

反应改革开放小学作文 篇一：我眼中的改革开放

改革开放是我国的一项伟大探索和实践，它给我们的国家带来了翻天覆地的变化。在我眼中，改革开放给我带来了很多好处。

首先，改革开放让我有了更好的学习条件。过去，我们学校的教室简陋破旧，没有空调、电视和电脑等现代化设备。但是，随着改革开放的进行，我们学校的教室变得宽敞明亮，有了空调和电视，老师们还用电脑来给我们上课。这样，我在学校学习的环境更好了，更容易集中注意力，学习成绩也有了明显的提高。

其次，改革开放让我有了更多的选择机会。以前，我们只能选择国内的产品和服务，但是现在，我们可以选择来自世界各地的商品和服务。比如，我们可以吃到来自不同国家的食物，穿上时尚的衣服，使用先进的电子产品等等。这让我感觉世界变得更加多彩多姿，也让我有了更多的了解世界的机会。

最后，改革开放让我有了更好的生活质量。以前，我们生活的条件很差，交通不便利，生活用品也很匮乏。但是现在，我们生活的条件变得越来越好了。我们可以乘坐高铁、地铁出行，方便快捷；我们可以在超市买到各种各样的商品，满足我们的需求。这些都让我们的生活更加便捷和舒适。

总的来说，改革开放给我带来了很多好处。我感谢改革开放给我们带来的变化，也会努力学习，为国家的发展贡献自己的力量。

反应改革开放小学作文 篇二：感受改革开放的变化

改革开放是我们国家的一项重大政策，它给我们的生活带来了翻天覆地的变化。我在亲身经历中感受到了改革开放的巨大成就。

首先，改革开放让我有了更丰富多彩的课外活动。过去，我们只能在学校里参加一些简单的活动，比如运动会和文艺晚会。但是现在，我们可以参加更多的课外活动，比如夏令营、科技竞赛和艺术表演等等。这些活动让我更加充实快乐，也让我发现了自己的兴趣和潜力。

其次，改革开放让我有了更广阔的视野。以前，我们只能通过书本和电视来了解世界，对外面的世界知之甚少。但是现在，我们可以通过互联网和国际交流等方式了解到更多的信息和知识。这让我对世界充满了好奇和探索的欲望，也让我更加自信和开放。

最后，改革开放让我有了更好的未来发展机会。以前，我们的就业选择有限，只能在国内找工作。但是现在，随着改革开放的进行，我们可以有更多的机会去海外学习和工作，拓宽自己的眼界和经验。这让我对未来充满了希望和憧憬，也让我更加有动力去追求自己的梦想。

总的来说，改革开放给我带来了很多机遇和改变。我会珍惜这些机遇，努力学习，为实现自己的梦想贡献自己的力量。我相信，在改革开放的引领下，我们的未来会更加美好！

反应改革开放小学作文 篇三

时光如梭，岁月如歌，转瞬之间，我们将迎来伟大的中国xxx诞生90周年纪念日。19—，90年沧桑巨变，90年翻天覆地，中国xxx见证了历史的奇迹! 小时候，总听长辈们感叹：“党的政策好啊。”那时的我并不知“党”有着什么样的含义，只是痴痴点着小脑袋。稍微长大一点，在一次帮妈妈整理衣橱中，看到一条红布白点的裙子，裙子没有什么特别，一点也不好看，我正疑惑家里怎么有这件衣服。这时，妈妈说：“这是妈妈小时候的裙子。”我心里暗想，好难看那。

妈妈似乎看出了我的心思，又道：“蔡榕，你知道吗，妈妈小时候可没你现在那么幸福，穿着漂漂亮亮的裙子，那时有的穿就不错了，xxx姥用辛苦赚的钱买点布料，回家手工缝制，这算不错的，有的家庭连布料都买不起哩。可现在呢，在党的领导下，祖国一天天富起来了，人民生活一天天好起来了……”听着妈妈的话语，我若有所思的低下头……今天，当我看完了《历史的选择》这本书，我更加深刻的 到这句话。是啊，放眼看看我们的家乡，你就会跟我有一样的感受了。

瞧，以前是泥泞小路，一踩裤子上喷的尽是泥。现在家乡的枫亭开发区已经建设了高速路、铁路等，快速的动车迅速从我眼前一穿而过;以前是杂货店，现在遍地是大、小超市，有南洋超市、家家福超市、大家乐超市等，为我们的出门购物提供了方便;以前枫亭和平只有矮房，现在建设了滨海新城、枫亭开发区，到处是工厂：有鞋厂、玻璃厂等，人人可以就近打工赚钱。我们的家乡正在一年一年发生着变化，人们的生活越来越好，出行越来越方便，我们学生也免了学杂费，党的政策好，历史选择了党是多么的正确啊，在党的领导下，我们逐步奔向了小康生活。我们家盖起了小洋房，富丽堂皇。爸爸妈妈、爷爷奶奶也加入了农村医疗合作保险，随着家电下乡的补贴政策，我家买了电脑、电视、冰箱一应俱全。

每个村都铺砌水泥路，每个村现在都有路灯，每个村都有多辆轿车、摩托车，每个村都建了卫生所。出门便有公交车，出门就有银行、出门就是书店……啊!是改革的春风吹走了贫穷落后，吹来了人们今天的幸福生活!我相信，在我们党的带领下我们的未来将会景美，情美，生活更美!

反应改革开放小学作文 篇四

谈小学生写作能力的培养

文/苏月惠

摘 要：作文教学是小学阶段的重点和难点，也是语文能力的综合体现。因此，小学教师必须注重对学生写作能力的培养，要让学生在写作的过程中体验到写作的乐趣，增强写作的欲望，并感受到写作的成效。

关键词：自主合作探究；作文命题；民间语言

一、自主合作探究是提高学生写作能力的有效途径

我们的教学应以学生为主体，以探究发现为手段，引导学生在合作探究中发现问题、分析问题和解决问题，倡导学生在学习中主动提出疑问，在疑问中发表见解，在见解中获取知识。

把两个学生写得较好的同一题目的作文复印发给每一个学生，先让全体学生自由阅读，再抽学生念给大家听，让同学们在小组合作中进行比较，在同学的作文上面勾画出你认为优美的句子，说出你认为该篇文章的优点，找出你认为写得不好的地方，并思考怎样来修改，最后由老师点评。

学生在小组讨论中，纷纷说出自己的见解，有的说：“顺序有一定的条理，事件有一定的起因、经过、结果，或者有一定的步骤。”学生有机进行相互切磋，培养了学生运用语言的能力，使学生了解了用词要准确、生动、具体，恰当使用比喻句等修辞手法，恰当使用谚语、歇后语等能使文章有血有肉。通过语句的比较，学生的习作通顺了，运用语句的能力增强了，想象力丰富了，内容也具体了，收到了预期效果。

二、构思作文命题，激发学生创造热情

命题时，应力求形式多样、自由自主，激发创造热情，实践告诉我们，老师在作文的命题上多花点心思，相机创设多种形式的命题，在“趣”字上下工夫，不但可激发学生写作的兴趣，还能活跃学生的思维。例如，写课后创意小文章，即结合刚学完的课文，或顺延其故事情节，借题发挥，通过推测、设想、假设进行补充，或将原文换上学生自

己的思路，或换一换人称体裁。这种练习，由于学生对原文熟悉，且有新鲜感，只要老师稍加点拨，学生就很容易引发联想，而迫不及待地想发表自己的见解。()因此，学生写作的兴致高，且小文章往往容易一气呵成，当堂即可完成。这样对提高学生的思维能力和写作能力会有事半功倍的效果。

三、指导学生积累优秀的民间语言，提高写作能力

语言的积累是作文的基础。通过语言的积累，可以了解前人收集起来的重要知识和宝贵的生活经验，能够学习到前人来自生活的经过加工的精华语言来表达。民间文学作品中的谚语、歇后语等都非常适合学生记诵。如，谚语“兵不在多而在精，将不在勇而在于谋”“运筹帷幄之中，决胜千里之外”.歇后语“擀面杖吹风―― 一窍不通”“狗咬吕洞宾――不识好人心”“铁棒磨成针――全靠功夫深”等都具有短小精悍、语言形象、易于记诵的特点，这些对指导学生积累语言是非常好的教材。

上课前，老师可以利用几分钟时间训练学生记忆歇后语，老师或抽学生说出歇后语或谚语的前半部分“小葱拌豆腐”,全班学生齐声回答后半部分“一清二白”.这样天长日久学生就会积累很多词汇，出口成章，提高学生的写作能力。因此，要培养学生的写作能力，就得注意在平时多训练他们积累语言，从简单易记的民间语言入手是比较好的方法。

四、阅读故事是训练学生口语和写作的`好方法

锻炼学生的说话能力是学生写作必须强调的一环，口语表达能力发展得越充分，书面表达就越容易掌握。根据学生的年龄特点，当今的许多学生对故事都非常感兴趣，很容易激发学生的好奇心，引发小学生的想象力。教师们可以选取最合适的神话、传说、民间故事讲给学生听，还可以有意识地教学生讲这些故事。学生通过听讲故事，不仅能记住故事的内容，领会故事所含的思想感情，而且能促进语言的发展。听讲故事能帮助他们较快地掌握语言的连贯性，也可让他们获得更多的知识。因此，我认为小学生的写作可以从讲故事中下工夫。

五、评价修改，注重引导，提高学生写作质量

“作文是改出来的”.教师恰当的评价、正确的评价方法不仅可以激发学生习作的兴趣，也可以使学生对自己、别人的作文有一定的认识，平时批改作文时，每发现优美的、个性鲜明的语句，我都会及时摘抄，在课堂上让学生共同欣赏。评讲作文时，我有意将不同学生描写相同情景的好句子并列出现，让学生领会学习。在指导学生遣词造句时，我注重引导学生开阔思路，多用比喻、拟人等修辞手法，多作想象性的描述。教师要教会学生读懂教师的批语，有针对性地指导学生对照批语修改作文，让教师的批改发挥效力，努力提高学生的写作能力。

总之，无论怎样变换教学的形式，目的都只有一个――让学生喜爱作文，把作文当作是一件快乐的事。

参考文献：

[1]刘济远。论小学语文阅读教学与学生写作能力的培养[J].湖南第一师范学报，（01）。

[2]武智梅。水滴石穿，非一日之功：小学生写作能力的培养方法[J].现代阅读：教育版，（12）。

反应改革开放小学作文 篇五

去年暑假，我美名其曰：体验乡村生活，公然地住进外婆家避暑。不过嘛，这乡村生活没体验到，却对改革开放—新时代产生了兴趣。楼房的转变我提着行李一下车，傻眼了，映入眼帘的是成片的绿树，一群随意翻飞的鸡群，几朵不知名的野花，正中央是一幢两层半的小洋楼，外墙贴着大理石瓷砖，很是气派，我简直不敢相信农村的变化如此之大。外婆见我到了，迎了上来，“梦茹，你来了，快进来坐，外婆给你准备了很多水果，都是新鲜的。”我指着这幢房子，迟疑道：“外婆，这房子也太漂亮了啊！在城里这叫独栋别墅啊，高大上呢，可不是一般家庭能买的起的。”外婆笑着说：“这都是党的政策好啊，自从改革开放以来，农村发生了翻天覆地的变化，农村在衣食住行等方面又上来一个新的台阶，穿的更休闲了，吃的更健康了，住的更舒适了，行的更绿色了。这时我心里闪过一个新名词——新时代。

衣柜里的秘密外婆带我进了二楼的一个卧室，说：“梦茹，以后你就住这间吧。你收拾一下衣服放衣柜里，外婆去给你做好吃的。”说完外婆下楼去了，我欣赏着洁白的衣柜，做工精致，肯定是按房间的尺寸定制的，两边是衣柜，中间的上半部分是放装饰品什么的，下半部分是三排抽屉，可以放短袖，袜子等小的物件。我出于好奇心，打开了最后一个抽屉，里面放着一个虽然很古老但很精致的盒子。我小心翼翼地打开盒子，只见里面有一张已经发黄的纸，上面好像写着怎么分村里的田地到每家每户，还有很多人按着手印呢，我这才想起我外公原来是村长，所以才能把这个珍贵的东西保存下来。这时我心里又闪过了“新时代”这个词，如果没有当年的破釜沉舟—改革开放，以及xxx主席等xxx领导的新时代，就没有现在的一切美好生活。今天，我终于明白，改革开放—新时代就在我们的身边，它将让人民过上更美好的生活，它将引领我们实现伟大复兴的中国梦。

反应改革开放小学作文 篇六

小学生优秀日记：谈

躲在阁楼蜷缩的我，这一刻才发现自己的软弱。也许是害怕夜幕后的天明，白天将心底撕开袒露出血肉淋淋，只留下一片心悸。潜藏于黑夜中，独自面对一片寂静，看着尘埃在朦胧中起舞，斟酌脚步。双手环抱出一个世界，留下躯体在落寞，带着灵魂出逃，寻找黑夜下的纵容.

游离于人声喧嚣，踱步在拥挤街市。抬头望见，各种陌生的表情，失去灵魂的颜色。不是你，去哪里寻找另一个少了灵魂的你。15岁的自己，是不是还可以这样放纵。花季的时间，为何听不见花开的声音，是压抑了太久的心情已经少了最初的颜色？

华灯初的温暖，不知道熟悉的那条街，那条路，那间屋里会不会透出依旧的橘光，指引回家的人。

回头一瞬，似乎跨过十一个春秋，台阶上低声啜泣的女孩，手里拽着破碎的布娃娃，现实似乎与回忆重叠。多久以前，也是这样的撕心裂肺，心也似这布娃娃般破碎在这般夜色中。只是，少了勇敢，看不清记忆，多久没能这样哭出来。岁月带走了，不止我的记忆，更是掠去那时爱哭的年龄。

门外的喧嚣与我无关。只想锁住自己，害怕太快的，就让别人看懂了自己的心。席慕容说，只要在成长，心就会染上尘埃。世界已经布满尘埃，还有谁记得已经多久没有擦去灰尘？

双子座的心，没有安定感，恰似流动的沙砾，可以任意的在风的引导下变换姿势和周期。一日却意外的发现双子的心中开了一朵花，所有沙砾都滋养着它的娇艳，如此坚定不移。之后，双子宁愿没有之后，狂风又起，沙砾飞舞，竟浑浊了天地。忐忑的心已记不起，蕉树下多少呢喃燕语。心就如同沙砾从指尖流走，嘶哑的声音，如低声倾诉，纯真年代的过去。

是要注意脚下的路，还是注意前方的路？

未来的呢喃穿越思想的跳跃，留下深深烙印。醉打下残花落叶，却在这条路上迷茫，脚下是不尽的杂草，路边是叫嚣的荆棘，这条路该不该继续走下去？

梦里有个地方叫做光明之颠，是天使守护的领地，他说只有成功者才能走到这里，我是否要披荆斩棘，伤痕累累跨过这艰险，只为一睹这圣洁？

我已经在这条道路上了，不论对错，不论结果，灵魂指引的方向，心灵渴望再一次的洗礼。这条路我明白，难，累……或许还有的未知，我害怕过，痛哭过，也曾放弃过。当如此漆黑的路上只有你一个人行走时，没有人不会崩溃，这更是精神的考验。明天对于我来说又是一次挑战人生无不在次次接受挑战面临挑战。每天早上睁开眼睛就在思考数理化留下的难题，陌生的单词，难懂的文言文，更甚至在你完全没有把握的时候将你推向考场，你能怎样？不就是勤勤恳恳的做你分内的事，偶尔为自己的梦想做个小小的白日梦，然后继续付诸行动。

回报和索取成正比。我颓废过，现在也在颓废，或许我现在在这写下这些话，明天继续迷茫。人是种很奇怪的'动物，他们自视高等，却总被惰性左右，有没有过今天郑重的定下决心，明天无一例外的又忘记，这是自制力。我从来没有奢望过一个懒人能够瞬间变得勤奋起来，比如说我。我可以在明天是大考的情况下继续疯玩一个周末，在高速运转的时代里，我缺少了压力，所以没有动力。这不是种好的习惯，当然我不是聪明人，不是那些不听课也能稳坐第一的人。父亲不止一次说，你就是不够努力，是的，的确，我不够努力，面对我没有兴趣的事，我只是以平常心对待，我也认为我能做的更好，只是与头疼的物理化学相比，还是喜欢文字的吸引。

在这个分数决定一切的时代，要做的是每个做到做好。我也希望未来的脚步，不轻不响，也许我会蜕变的，或许大家都会。祝我明天的期中成功吧。