制作陶艺作文小学生(经典6篇)
制作陶艺作文小学生 篇一
我最喜欢的陶艺制作
大家好，我是小明，今天我要和大家分享一下我最喜欢的陶艺制作过程。陶艺制作是一项很有趣的手工活动，我喜欢用泥巴捏出各种各样的形状，然后放到炉子里烧制成漂亮的陶器。
首先，我要准备好陶艺所需的工具和材料。我会使用陶艺刀、陶艺刷、泥巴和一些颜料。泥巴要选择质地细腻、易塑性好的，这样才能捏出我想要的形状。
接下来，我会开始捏泥巴。我喜欢捏一些简单的形状，比如动物、植物和食物。我先把泥巴揉搓成球状，然后用手指和陶艺刀塑形。有时候我还会用一些小工具在泥巴上做一些纹路，让作品更加生动。
完成了泥巴的捏制后，我会把作品晾干。这个过程需要耐心等待，因为泥巴需要逐渐变得坚硬才能进行下一步的操作。
当泥巴完全干燥后，我会将它们放入炉子里进行烧制。烧制的温度和时间需要根据泥巴的种类和大小来定。炉子里的高温会使泥巴变得坚硬，并且会让它们表面产生一层光滑的釉面。
最后，我会使用陶艺刷和颜料给作品上色。我会根据自己的喜好选择颜色，有时候还会尝试混搭不同的颜色。上色的过程需要细心和耐心，我会小心地涂抹在作品的表面，让它们更加美丽。
制作陶艺是一项需要耐心和细心的手工活动，但是它也非常有趣。通过制作陶艺，我可以发挥想象力和创造力，捏出各种各样的形状。我喜欢亲手制作出的陶艺作品，每一件作品都是独一无二的，它们带给我无尽的快乐和满足感。
制作陶艺作文小学生 篇二
我喜欢制作陶艺的原因
大家好，我是小红，今天我要和大家分享一下我喜欢制作陶艺的原因。制作陶艺是一项很有趣的手工活动，它让我感到快乐和满足。
首先，制作陶艺可以让我发挥自己的想象力和创造力。我可以用泥巴捏出各种各样的形状，比如动物、植物和食物。我可以根据自己的喜好和想法来设计作品，每一件作品都是独一无二的。制作陶艺让我感到自由和开心，我可以随心所欲地创作。
其次，制作陶艺还能培养我的耐心和细心。制作陶艺需要很长的时间和精细的操作。我需要慢慢地揉搓泥巴、塑形和涂色，每一步都需要我仔细观察和小心操作。这让我学会了耐心等待和细心处理事物，培养了我的细致观察力和动手能力。
最后，制作陶艺给我带来了满足感。当我完成一件作品时，我会感到非常开心和满意。我会仔细观察作品的每一个细节，欣赏它们的美丽和独特。每一次的制作和完成都让我感到非常有成就感，这激励着我继续努力和创作更多的作品。
制作陶艺让我感到快乐、满足和有成就感。它不仅让我发挥了想象力和创造力，还培养了我的耐心和细心。每一次的制作都是一次享受和探索，我会一直保持对陶艺的热爱，继续努力创作更多的作品。
制作陶艺作文小学生 篇三
暑假里的一天，妈妈带我去陶吧体验做陶艺。
一来到陶吧，琳琅满目的陶制品直入我的眼帘，有可爱的小葫芦、漂亮的花瓶、精美的茶杯……看的我眼花缭乱，目不暇接，我真想把这里所有的陶制品一一做个遍，在我精心挑选下，我选中了一个漂亮精致的小花瓶。
我系上围裙，卷起袖子，准备大干一场。陶吧的阿姨先把泥巴固定在旋转盘上，打开按钮，转盘便转动起来。阿姨手把手教我用双手扶着陶泥，先做成一个圆柱状，再用右手大拇指往中间戳一个洞，然后便用手指围着这个洞，把它慢慢扩大。再用虎口把瓶口变小，经过一番折腾，眼看一个精美的花瓶就要诞生了，我兴奋得手舞足蹈，一不小心，手碰到了陶泥，瓶口歪了。我连忙补救，可陶泥像个顽皮的娃娃，根本不听我使唤，再也无法还原成原来的样子。我顿时像个泄了气的皮球。
在妈妈的鼓励下，我又重新振作起来。我决心这次做一个更精致的作品。按照以前阿姨教我的步骤，我专心致志地做了起来。我也不知道做了多久，终于，一个有模有样的小花瓶出现在我的眼前。妈妈朝我竖起了大拇指，成功的喜悦在我心中油然而生。
通过这次陶艺，我懂得了：只有今天的努力，才会有明天的辉煌！
制作陶艺作文小学生 篇四
上星期六，我和妈妈去了沙溪老街的“陶泥巴”做陶艺。
走进“陶泥巴”，只见一个短发阿姨坐在玩陶吧的位置上，原来，她就是这家店的老板娘。她很热心地把我拉到位置上，给我示范起来。“你看，我这样一弄，它就变了形。”阿姨边说边做出一个*灰缸。
我跃跃欲试，把手放在陶土上面用力的向里面摁，它就变得小小的，里面都快变成实心的了。我又用手把它用力地往外拉，它就变得大大的，里面全是空的。阿姨笑眯眯地问我：“你想要做什么样子的呢？”“我想要做上面有花边的小瓶子。”我指着边上已经做好了的小瓶子说。()
于是，在阿姨的帮助下，我把小瓶子形状给做了出来。她把电关掉，在上面挤出了美丽的花边，小瓶子雏形出来了。阿姨用一根细细的线把这一个小瓶子取了下来，小心翼翼地放在了一张报纸上。她让我在上面贴上美丽的花纹，说：“如果泥太干的话，就把那个装水的黄*小瓶子摁一下，水就会喷在泥的上面。”
我开始贴花纹了，先用一些泥搓出了几个小圆球来，小心地贴在小瓶子上面，再用泥搓出来的线，弯弯曲曲地贴在小瓶子上面，最后我用泥做出来了一朵小花贴在小瓶子的上面。大功告成，我很满意。阿姨向我翘起了大拇指：“还不错！”
后来，一位叔叔叫我在一张小纸头上面写一下名字和电话号码，他小心地把它贴在小瓶子的上面，放在了一个架子上。他说老板娘什么时候打电话来，就去他们店里拿已经烧制好的小瓶子。
我和妈妈高高兴兴地回家了，今天我的收获真大。
制作陶艺作文小学生 篇五
暑假里，妈妈带我去了盼望已久的陶艺馆。在那里，我美美地体验了一次制作陶艺的乐趣。
走进陶艺馆，那里已经聚集了许多大人和小孩，我也迅速地加入到制作陶艺的队伍中去。
一开始，我把一块拳头大小的陶泥浸湿，再把浸湿的陶泥放在转盘上，用两只手使劲按住，使陶泥和拉坯机粘在一起，再给两只手沾些水，右脚踩住拉坯机的开关，在拉坯机飞速转动时用双手轻轻按住陶泥，再缓慢地顺势往上拉。这样反复几次后，陶泥变成了一个圆柱形。接下来，要确定圆柱的中心点。我用双手的大拇指按在圆柱上端的中心点，跟随拉坯机的转动，使劲按几秒钟后，圆柱顶端就出现了一个洞。把手指伸进洞里，拇指朝外，四只手指用力向上拉。最后，根据自己需要的形状进行拉、修，就完成了一件陶艺的雏形。看着自己的杰作，我既惊讶又开心，赶忙把它交给工作人员，经过工作人员上色、烧制，一个精美的陶艺品终于出炉了。
完成了几件陶艺品后，我的技艺也越来越娴熟。发挥想象力，我又做了不同形状的碗、花瓶……我越做越带劲，越做越发现了陶艺的神奇。
妈妈欣慰地看着我做的陶艺，竖起大拇指说：“你做得真棒！”我兴奋地对妈妈说：“我要做好多陶艺品，送给朋友，和他们一起分享我的快乐！”
制作陶艺作文小学生 篇六
上个星期，我们学校22名免考生前往少年宫参加拓展性课程，我也有幸成为了其中的一员。说心里话，这次活动虽然只有短短的两个小时，但在我的脑海深处却留下了不可消磨的记忆。做蛋糕，学陶艺，其中，最让我难忘的就是学陶艺，而且收获还真不小。
我们在两位大队辅导员的带领下，来到一个陶艺工作室。那里可美了，陈列着各种各样的陶瓷工艺品，有茶壶、杯子、花瓶，还有餐具……形状各异。等大家都坐下了，我们系上围裙，要开始做陶艺了。老师告诉我们，今天要学做一只大公鸡，因为今年是鸡年，要求每个部分要做细致。说完，老师便开始示范了。他温和地对我们说：“鸡的身子比较难做，我把它示范一遍。首先要把一块正方形的泥块切成两块相同的长方形，取一块把它搓圆。再用擀面杖把泥块擀平，拿出报纸，把它揉成一个小小的圆，放在泥块上，再用泥块把报纸包起来，这样鸡的身子就完成了！身子有可能会破，但不碍事，只要用泥浆补上去就解决了。” 我认真听完后，便开始动手了，迫不及待的做起来。我把老师刚才讲的鸡身子做完，就开始做头了。首先把刚才用过的长方形泥块再切成一小半，再用擀面杖擀成一个小小的椭圆形，再在椭圆形的其中一面涂上一圈泥浆，贴在鸡的身子上。涂泥浆的作用是让泥浆固定住，不让它掉下来。然后用泥塑刀割出一个个小三角形的图案，老师还再三叮嘱说：“头的边缘一定要做光滑。”我看看自己做的，鸡的头上坑坑洼洼，我赶紧用泥塑刀修理，再在边缘涂上一点泥浆。头差不多做完了，然后做鸡的眼睛、鸡冠、翅膀、嘴巴，很快，我都完成了。最后，检查一下鸡的全身，不光滑的地方涂上泥浆。
一上午的时间很快就过去了，这次的活动真有意思，下学期我要好好学习，争取再次评为免考生！
