上补习作文高中(优选6篇)
上补习作文高中 篇一：如何高效备考高中补习班
近年来，高中补习班已经成为了许多学生备考的首选。然而，如何才能在补习班中高效备考呢？下面，我将分享一些备考高中补习班的经验和方法。
首先，选择适合自己的补习班是非常重要的。在选择补习班时，我们应该根据自己的学习情况和需求来确定。首先，我们需要考虑补习班的师资力量。补习班的教师水平直接关系到我们的学习效果，因此我们应该选择那些有经验、有能力的老师教授我们的课程。其次，我们还需要关注补习班的教学环境和设施。一个良好的学习环境可以提高我们的学习效率，因此我们应该选择那些教室宽敞明亮、设施齐全的补习班。最后，我们还应该考虑补习班的教学内容和教学方法是否符合我们的需求和学习习惯。只有选择了适合自己的补习班，我们才能够更好地备考。
其次，制定科学合理的学习计划也是备考高中补习班的关键。在备考过程中，我们应该合理安排时间，合理分配各科目的学习时间。首先，我们需要明确每一科目的学习目标和重点，然后制定详细的学习计划。在制定学习计划时，我们需要充分考虑自己的学习能力和时间安排，合理分配每个科目的学习时间。同时，我们还需要制定每天的学习计划，将学习任务分解成小目标，有计划地完成每天的学习任务。只有制定了科学合理的学习计划，我们才能够更好地备考。
最后，合理利用补习班的资源也是备考的重要一环。在补习班中，我们可以得到一些额外的学习资源，例如课堂笔记、习题讲解等。我们应该充分利用这些资源，加深对知识点的理解和掌握。同时，我们还可以与同学们互相交流学习心得和经验，相互鼓励和支持。在补习班中，我们可以结交到一些优秀的同学，他们的学习态度和方法可以给我们带来很多启发。因此，我们应该积极参与补习班的学习活动，充分利用补习班的资源，提高自己的学习效果。
总之，备考高中补习班需要我们选择适合自己的补习班，制定科学合理的学习计划，并合理利用补习班的资源。只有这样，我们才能够在补习班中高效备考，取得好的成绩。
上补习作文高中 篇二：补习班是否适合每个高中生？
近年来，高中补习班逐渐成为了学生备考的主要选择。然而，补习班是否适合每个高中生呢？下面，我将从不同角度来探讨这个问题。
首先，补习班可以提供更好的师资力量和教学资源。在补习班中，学生可以接触到更多优秀的教师和学习资源，这对于提高学习效果是非常有帮助的。补习班的教师通常都是经验丰富、教学水平较高的老师，能够针对学生的学习情况和需求来进行有针对性的辅导。同时，补习班还提供了更多的学习资源，例如课堂笔记、习题讲解等，可以帮助学生更好地掌握知识点。因此，对于那些需要额外辅导和资源的学生来说，补习班是非常适合的选择。
其次，补习班可以提供更好的学习环境和氛围。在补习班中，学生可以与其他有相同目标的学生一起学习，相互交流学习心得和经验，相互鼓励和支持。补习班通常都提供了良好的学习环境，教室宽敞明亮，设施齐全，可以提高学生的学习效率。同时，补习班还会组织一些学习活动和考试模拟，帮助学生更好地备考。对于那些需要一种更好的学习氛围和激励的学生来说，补习班是非常适合的选择。
然而，补习班并不适合每个高中生。首先，补习班需要额外的时间和经济投入。学生需要在放学后或者周末去上补习班，这就需要耗费一定的时间和精力。同时，补习班的学费也是一笔不小的开支。对于那些时间紧张或者经济拮据的家庭来说，补习班可能并不是一个理想的选择。其次，补习班可能会对学生的自主学习能力产生一定的依赖。在补习班中，学生往往是被动地接受知识和指导，缺少了自主学习和思考的机会。因此，对于那些有较强自主学习能力和学习方法的学生来说，补习班可能并不是必需的。
综上所述，补习班适合那些需要额外辅导和资源，以及需要更好的学习环境和氛围的学生。然而，补习班并不适合每个高中生，而是需要根据学生的实际情况和需求来决定。对于那些时间紧张或者经济拮据的学生，或者那些有较强自主学习能力和学习方法的学生来说，补习班可能并不是必需的选择。
上补习作文高中 篇三
如果世界是一间小屋，关爱就是这小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏灯。
每个人都曾感受到过别人的关爱，我也不例外，有一件事让我至今难忘。有一次，我发烧没有上学，心想：哎呀，今天老师教的新知识没学到，真可惜！我叹了口气，无奈地摇摇头，又躺在了床上。到了下午放学的时间，我打电话向崔瀚哲问作业，他说正在来我家的路上，要来给我补课，马上就到了。我听了真是惊喜极了，但是立刻为他担忧起来，外面正下着倾盆大雨，我连忙说不用来了。崔瀚哲说：“没事，我们是好朋友。”放下电话，我心里暖暖的，感动得真想哭。
没过多久门铃响了，我跑过去开开门，只见崔瀚哲全身都淋湿了。进了家门，他不喝水，也不吃东西，用毛巾擦了擦头上的水，就进了我的卧室开始给我讲题。他首先给我复习老师之前讲得内容，再讲今天学的新知识，最后给我预习了一下第二天要讲的内容。然后，他又看着我写作业，当遇到不会做的题时，他总是耐心的给我讲，一直到我听明白为止，并鼓励我要努力，不要放弃。
一转眼快9点钟了，我突然想起崔瀚哲自己的作业还没写呢，就赶快催促他回家。他一边收拾东西，一边毫不在意地说：“没事，回家一会就写完。”可是第二天上学时，我却从崔瀚哲脸上看出了疲惫的神情。从他的黑眼圈就能知道，昨晚回家后，他肯定写作业到很晚。
崔瀚哲利用业余时间来给我补课，只因为我是他的同学，我是他的朋友。这份感情让我深深地感动，我要珍惜这深厚的友谊。
关爱，就是关心爱护，而来自小伙伴的关爱在我的身边无处不在。崔瀚哲给予我的关爱，让我的童年生活变得幸福而快乐。
上补习作文高中 篇四
一天，我放学刚回到家，妈妈就拿着几张宣传单，笑容满面地说：“小欣，快看看，我替你报了几个辅导班，明天放学后你就可以去了。”
“怎么又给我报辅导班？”听到“辅导班”三个字，我的心倏地紧了起来。今年暑假，妈妈不顾我的反对，把我送进了各种辅导班，上午学英语，下午补数学，晚上排练舞蹈，每天都安排得满满当当，比我在学校上课都紧张。整整一个暑假，我就像被关进囚笼的小鸟，没有自由，没有快乐，只能抬头仰望外面的天空。
思绪从暑假的痛苦记忆中飞回来，我不满地嘟囔道：“刚刚开学，怎么又给我报辅导班？我不去，要去你去！”说完，我一甩手，关上了房门。
“我是为你好，你怎么不明白呢？看看别的孩子，哪有闲着的？钢琴、书法、古筝、跆拳道……样样都学，你要是不抓紧，会落后的。”妈妈不甘心，推开门继续唠叨。
“我只喜欢待在家里，不想上什么辅导班。”说着，我把头扭向一边。
“你这孩子，怎么”妈妈的声音越来越大。看来，她真的生气了。
“你们俩在吵什么呢？”正在这时，爸爸回来了。他看了我一眼，又看了看妈妈说：“小欣，你妈妈不经过你的同意，就替你报辅导班，是她不对。但是钱已经交了，不去上多浪费啊。如果你真觉得太累，以后就不报了。”
听了爸爸的话，我咬着嘴唇点点头。妈妈高兴地一把把我搂进怀里。躺在妈妈的怀里，我百感交集。爸爸妈妈，我不是一个贪玩的孩子，我只是希望多一点自由的空间，请你们把属于我的周末还给我吧！
上补习作文高中 篇五
班主任在教室里宣布暑假放假通知后，全班没有一个同学不是兴奋的，我当然也在其中不亦乐乎，我们盼星星，盼月亮来的暑假终于来到了，可谁也没有想到，我的暑假已被父母的安排偷去了——暑假补习班。
刚出校门，妈妈就走到我面，拉着我往前走。我奇怪了，“放暑假了，这是往哪去呀？”妈妈不慌不忙说：“正是因为放暑假，我才给你报了一些补习班，好让你不闲着，做做暑假功课。快，现在该去学英语了。”Oh，myGod。我才刚回来，怎么又要出去了？
来到英语班，我们开始上课。但我的心中始终乱如一团麻，啥也听不进。正是和尚念经——有口无心啊！我看着英语书，心里想着：学完了总可以解放了吧？我要干些什么呢？比如……那老师见我注意力不集中，便叫我起来念单词。这下可苦了我了，只能呆呆地站在那里，不知所云何物。这老师见逮着一个，便“杀鸡儆猴”，把我狠狠地教育了一番。唉，这又有什么办法呢？可怜啊……
好不容易熬到了下课，一上车，妈妈又喋喋不休了：“映艺啊，回家待会儿把饭吃了，准备一下，下午我们去学奥数。”什么？我没听错吧？又要去补习班了？“妈，让我休息会儿吧？”“不行！”“就一会儿……”“不行就是不行，别给我讨价还价！”没办法，快准备吧！
不仅如此，我还要学作文，为了让我的文笔更加流利；学游泳，为了锻炼身体，增强体质；学……真是数不胜数啊！无论学什么功课，妈妈总会有她自己充足的理由，振振有辞，让我无法反驳，我只能老老实实地去学习。一天当中除了吃饭和睡觉以外，其余三分之二的时间都在补习班。啊，苦啊……
唉，整个人完全被父母占有了，一点自由都没有了，生活里充斥着的全部都是补习班，这个暑假，让我说爱你，都是一件不容易的事。
上补习作文高中 篇六
暑假里，爸爸给我报了一个补习班，而我也只号乖乖地去上了。
梅老师在春季办教过我们，在我的印象中，梅老师是一个温柔、美丽、幽默的老师，但是在一次英语课上，她的“表现”完全打破了我的印象。
一次，梅老师来给我们上课，她问道：“这句话里除了用‘awful’，还可以用什么词来代替?”“terrible”我们全班异口同声地回答。“那有谁记得‘terrible’怎么拼啊?”这下全班都陷入了“沉思”，其实没人记得了，就连学过的三个人也不记得了，过了一会儿，还是没人举手，老师有点生气了，这时，英语课代表举手了，老师指着她说：“Baby(课代表英文名)。”课代表站起来回答了老师的问题，但梅老师还是有些生气，但是她忍这，努力保持自己的形象。
后来，老师又在一个知识点，她问我们：“Areyouunderstand?”我们全班鸦雀无声，面无表情地坐着，这下，梅老师的“小宇宙”终于爆发了，开始“骂”我们：“你看你们，不会就算了，问你们明不明白也没人回答，前面那个句子‘was’都不知道，还有学过的，你们学过了，那‘terrible’你们怎么不会拼呢……”最后，老师干脆直接走出教室，不上课了，而我们也就只能呆呆地坐在那里。
第二课，老师虽然生气，但还是给我们上课，我们又“愉快”的“和好”了。
其实老师也是为我们好，我们要懂得他们的想法，尊重他们。
