踢足球600初中作文(精简6篇)
踢足球600初中作文 篇一：足球带给我的快乐
踢足球是我最喜欢的运动之一，它不仅让我身体健康，还给我带来了快乐。每当我踏上足球场，我就感觉自己仿佛置身于一个完全不同的世界，忘却了一切烦恼与压力。
首先，足球锻炼了我的身体。踢足球需要跑动、传球、射门等各种动作，这些动作能够全面锻炼我的肌肉和身体协调能力。每次比赛结束后，我总是满身大汗，但是却感觉非常舒爽和充满力量。通过踢足球，我的体力和耐力都得到了不断提高，同时也增强了我的免疫力，让我更加健康。
其次，足球给我带来了快乐。在足球场上，我可以与朋友们一起配合，共同争取胜利。我们相互传球、配合进攻，每个人都发挥出自己的特长，为球队贡献力量。当我们成功地打入一球时，整个球队都会欢呼雀跃，这种快感无法言表。即使输了比赛，我们也会互相安慰，相信下一次我们会做得更好。足球场上的友谊和团队精神，让我感受到了真正的快乐。
最后，足球教会了我坚持和努力的重要性。踢足球需要长时间的训练和练习，没有付出就不会有回报。每次训练结束后，我总是觉得很累，但是我明白只有通过不断的努力才能提高自己的技术水平。在比赛中，我也会遇到一些困难和挫折，但是我从不放弃，始终坚持到最后。通过足球，我学会了面对困难时要勇敢，要坚持不懈地努力，这是一种宝贵的品质。
总之，踢足球不仅让我身体健康，还给我带来了快乐。它教会了我团队合作、坚持努力的重要性，让我变得更加自信和积极。我会一直热爱足球，享受足球带给我的快乐和成长。
踢足球600初中作文 篇二：足球的魅力
足球是一项全球性的运动，它的魅力吸引着无数人参与其中。作为一名足球爱好者，我深深地感受到了足球的魅力。
首先，足球是一项团队合作的运动。在足球场上，每个人都扮演着不同的角色，但是只有团队的合作才能取得胜利。每个队员都要尽自己的最大努力，为球队贡献力量。通过足球，我学会了与他人合作、互相信任和支持。这种团队精神不仅在足球场上发挥作用，也会在生活中帮助我更好地与他人合作。
其次，足球培养了我的领导能力。在足球比赛中，队长扮演着重要的角色，他需要指挥队友、制定战术，并且在关键时刻振奋士气。作为一名队长，我学会了如何与队友们合作，如何调动队员们的积极性和潜力。通过足球，我不仅提高了自己的领导能力，也学会了如何在团队中发挥自己的作用。
最后，足球塑造了我的性格。足球是一项竞技性很强的运动，每场比赛都需要付出全力。在比赛中，我会面对挑战和压力，但是我从不退缩，始终坚持到最后。通过足球，我学会了勇敢面对困难，不怕失败，不轻易放弃。这种坚持和勇气不仅在足球场上有用，也会在生活中帮助我克服困难和迎接挑战。
总之，足球的魅力在于它培养了团队精神、领导能力和坚持不懈的品质。通过足球，我学会了与他人合作、领导团队，同时也锻炼了自己的意志力和勇气。足球不仅是一项运动，更是一种生活态度。我会一直热爱足球，享受足球带给我的快乐和成长。
踢足球600初中作文 篇三
今天，我和爸爸妈妈一起去省体育中心踢足球。
汽车一路飞驰，不一会我们就来到了目的地。我迅速摆好踢足球的架势，看着我一脸的认真，爸爸满不在乎，似乎在嘲笑我，懒洋洋地走到球门前，准备接我踢的球。我准备主动出击，先踢一个点球，来个调虎离山。于是我面向爸爸的腿，却冷不丁地往球门的“死角”猛一踢，没想到我的“诡计”很快被爸爸识破了，球不仅被爸爸接住了，还偏出了球门，真是“十八的能不过二十的”。就这样，我们踢了几个回合，都没有进。不行，我得改变战略。聪明的我很快找到了突破口：面向球门的死角，往那里猛地进攻，爸爸以为我会向他腿那里踢，于是原地不动。球直射球门死角的一瞬间，爸爸发现了，赶快去接球，可是已经晚了。我跳起来喊到：“球进了！球进了！”一直在外旁观的妈妈也热情地为我鼓掌。我第二次尝试这种踢球的方法，却被我爸接住了。可是我不罢休，就这样我踢了好几回，还是没有进。我随机应变，使用了第一次过时的方法，“球进了！”我的出色表现又一次赢得了妈妈的掌声。后来我又“发明”了一种踢球的方法：先把球扔到地上，在足球弹上去的一瞬间，从高处向球门踢。于是我就尝试了这种方法，只见球越过爸爸的头，爸爸只得傻望着球——没办法。球又进了。我连续使用第一、第二、第三种方法而且随机应变。这些球都进了，只听爸爸喃喃说道：“我不行了，请袖手旁观的你伟大的妈妈上场吧！”妈妈说：“我不擅长运动，我们走吧。”“我不！”我喊，“要不喝点水吧。”我同情地对爸爸说。喝完水，我和妈妈开始抢球。妈妈一直用“犯规战术”：不是手球，就是拉我；不是拍球，就是推我。唉，不懂规则的妈妈呀！和妈妈之间的决斗只坚持了几分钟就结束了。
这次踢球让我明白：遇到困难时要多想办法，并且还要学会随机应变，不要再三的使用一种方法。相信下次的我会表现更出色！
踢足球600初中作文 篇四
上个星期日，我和小伙伴们痛痛快快地踢了一场球。球赛开始了，双方打得非常激烈。当球传到王严的脚下时，他猛地飞起一脚，球在空中划了一道美丽的弧线，飞向了球门。守门员立刻反扑，接住了球！唉，真是“出师不利”呀！球在我们的脚下传来传去，我一次射门的机会都没有，真让人着急！我忍不住大声喊到：“传过来！传过来！”队友果然把球传了过来！
这时，我紧张极了，心里“咚咚”打着小鼓。我抓住机会，来了个“倒挂金钩”。哎，球好像长了眼睛似的，不偏不倚进了球门……
踢足球真有意思啊！
一次期末考的中午，是休息时间。我和我的伙伴们来到足球场踢足球。此时，刚好六年级也在踢足球。于是，我们决定和六年级来一场足球比赛！
比赛开始了！伙伴们几乎都没有信心，只有我自信满满。中场发球，我将球传给队友。六年级上前围抢，来势汹汹。我举起手示意让队友传球给我，队友“确认过眼神”，马上将球传了过来。我在边线上带球前进，六年级又上来抢球了，我用脚在球的两侧摆来摆去，让对手眼花缭乱，突然我用脚外侧向外一拨，过了对手，踢出了一脚漂亮的“香蕉球”，我猜球肯定会进的，果然，“嗖”的一声，球进门了！全队都在欢呼！
踢到一半时，对面球员守球了，守球位置在中场，他们看起来想报一箭之仇，防守十分严密。队友觉得我肯定进不了，但我就是这么自信，觉得我还进得！我奋力一踢，球飞的很高，好像快高过球门了，队友纷纷感觉不妙。但球突然下坠，就像队友心中的石头终于落地了，球再次破门！
最终我们以3比0的比分，完完全全地战胜了对手。这就是自信和团结的力量。
踢足球600初中作文 篇五
今天是个阳光灿烂的日子，我看天气很热，就换上了足球短裤、长筒足球袜，带着足球往嘉绿苑中学跑。到了中学足球场，发现四周没有人，就自己开始练射门了。我的脚劲很大，简直无人能抵，虽然射门的时候没有守门员守门，但我还是很认真的练习，我觉得如果有人在一旁看的话肯定会吓个半死，估计也没人敢守我的门吧！
过了一会儿，学校来了三个高年级学生，一个是六年级的，就住在我家对面；另一个是初一的，还有一个是初二的。他们各有所长，一个擅长射门、一个擅长过人、还有一个据说是校足球队守门员，哇，简直太棒了！
我先对“守门员”发出挑战，一个大脚过去，他挡了一下，没想到没有挡出球门，球进了！听到边上的喝彩声，还有他懊悔的话：“没想到这么快就被你个小子“打脸”了！”我心里一阵得意，谁让你小瞧我的！接着，我对擅长射门的那个哥哥发出挑战，可能是我运气好，他射门后，球竟然没有进，我乐得哈哈大笑。最后，我又对擅长过人的家伙发出挑战，我想教练交给我的过人绝技我正好试试，他在我面前耍了几个过人招术，但始终被我咬着不放，瞧，要过我可不容易吧！
我们一起练着练着，有位叔叔也参与进来，指点了我几个射门的技巧，还有几个跑步和打篮球的哥哥也不时过来凑凑热闹，没想到在我们身边有那么多足球爱好者和民间高手，今天跟大家在一起踢球真是太快乐了！
踢足球600初中作文 篇六
有一天，好朋友约我出去踢球，我不假思索地同意了，嘿嘿，这两天才学会的，谁不想展示一下?不过我没有提起我在家苦练的事儿，心想：等会儿，他们都看傻了，再说也不迟。
我准时到了小草地——我们相约的地点，这草地边是小河，有许多大人正在钓鱼聊天，消磨时间。“怎么样?我会找地方吧!”只有四年级“学历”的玉琪骄傲地说，我淡淡笑了一下，扳回正题：“我说你们准备好了没?好了就快点开始吧!”
比赛开始，我方率先赢了一球，我心里暗暗自豪，接着，我又一脚下去，球乖乖地进了对方的球门，对方终于苏醒过来，快速对战，双方僵持不下，连进两球的我有一些飘飘然，一个失足，球“咚”掉进了小河。
这下，我成了祸首，可是球在靠岸远的地方，我双手空空，球也拿不到。怎么办?我心里想：玉琪真会找地方呀!最后，小笛说：“你们去问问那些叔叔，请他们拿一下嘛!”什么!请陌生人帮助!可事到如今，也只好这样了。
我一直在心里盘算：相互不认识，该怎么开口?我彬彬有礼地站在一位离球最近的叔叔面前，说：“对不起，请问我可以请您帮个忙吗?”“可以呀!”叔叔笑眯眯地说。“请您帮我把那个球捞过来，是我不小心弄下去的。”我红着脸提出我的要求。“可以，可以!”叔叔又张罗了几个叔叔帮我一起弄球，我感到极了，终于，球捞了上来，我连忙向几个好心人道谢：“谢谢你们!”叔叔们笑着让我们小心点儿，还夸我懂礼貌呢!
这天，我觉得颇有收获，收获的不仅是请人帮忙的技巧，更是人与人之间的相处之道。
