幼儿小班美术教案模板范文【精彩6篇】

幼儿小班美术教案模板范文 篇一

标题：用色彩启发幼儿创造力的培养

教学目标：

1. 培养幼儿对颜色的感知能力，学会用色彩表达情感。

2. 激发幼儿的创造力和想象力，培养其艺术表达能力。

3. 培养幼儿的观察力和注意力，提高其绘画技巧。

教学内容：

1. 色彩基础知识的介绍：红、黄、蓝等基本颜色的认识和区分。

2. 色彩表达的练习：通过观察和模仿，让幼儿学会用色彩表达不同的情感和意境。

3. 创造力培养的游戏：通过游戏形式激发幼儿的创造力和想象力，让他们自由发挥创意进行绘画创作。

4. 绘画技巧的训练：介绍一些简单的绘画技巧，如用刷子、手指、海绵等不同工具进行绘画。

教学过程：

1. 导入：教师可以通过展示一些色彩丰富的图片或实物，引起幼儿对颜色的兴趣和好奇心。

2. 色彩基础知识的介绍：通过幻灯片或实物展示，教师介绍红、黄、蓝等基本颜色的认识和区分。

3. 色彩表达的练习：教师可以选择一些简单的情感或意境，通过让幼儿用不同颜色的画笔在纸上画出相应的图案，让他们学会用色彩表达情感。

4. 创造力培养的游戏：教师可以设计一些游戏，如“画家游戏”或“配色游戏”，让幼儿自由发挥创意进行绘画创作。

5. 绘画技巧的训练：教师可以介绍一些简单的绘画技巧，如用刷子、手指、海绵等不同工具进行绘画，让幼儿尝试不同的绘画方式。

教学评价：

1. 观察幼儿的参与程度和表现，了解他们对色彩的感知能力和创造力的发展情况。

2. 对幼儿的绘画作品进行评价，鼓励他们的努力和创意，并提出适当的建议和指导。

教学延伸：

1. 继续进行色彩表达的训练，引导幼儿用色彩来表达更复杂的情感和意境。

2. 引导幼儿观察自然界中的色彩，进行素材收集和创作。

幼儿小班美术教案模板范文 篇二

标题：用形状启发幼儿观察力的培养

教学目标：

1. 培养幼儿对形状的感知能力，学会用形状表达物体的特征。

2. 激发幼儿的观察力和注意力，培养其绘画技巧。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高其艺术表达能力。

教学内容：

1. 形状基础知识的介绍：教师介绍常见的几何形状，如圆形、方形、三角形等，并让幼儿进行观察和辨认。

2. 形状表达的练习：通过观察和模仿，让幼儿学会用不同的形状表达物体的特征。

3. 观察力培养的游戏：通过游戏形式激发幼儿的观察力和注意力，让他们观察并绘画出一些简单的物体。

4. 绘画技巧的训练：介绍一些简单的绘画技巧，如用线条、阴影等方式来表现物体的形状。

教学过程：

1. 导入：教师可以通过展示一些具有特殊形状的物体，引起幼儿对形状的兴趣和好奇心。

2. 形状基础知识的介绍：通过幻灯片或实物展示，教师介绍圆形、方形、三角形等常见的几何形状，并让幼儿进行观察和辨认。

3. 形状表达的练习：教师可以选择一些简单的物体，如苹果、书、饼干等，通过让幼儿使用不同形状的纸片拼贴出物体的轮廓，让他们学会用形状表达物体的特征。

4. 观察力培养的游戏：教师可以设计一些游戏，如“找形状”或“画出物体”，让幼儿观察并绘画出一些具有特殊形状的物体。

5. 绘画技巧的训练：教师可以介绍一些简单的绘画技巧，如用线条、阴影等方式来表现物体的形状，让幼儿尝试不同的绘画方式。

教学评价：

1. 观察幼儿的参与程度和表现，了解他们对形状的感知能力和绘画技巧的发展情况。

2. 对幼儿的绘画作品进行评价，鼓励他们的努力和创意，并提出适当的建议和指导。

教学延伸：

1. 继续进行形状表达的训练，引导幼儿用不同的形状来表达更复杂的物体特征。

2. 引导幼儿观察周围环境中的形状，进行素材收集和创作。

幼儿小班美术教案模板范文 篇三

设计意图：

前一阵小朋友去舍农园春游，孩子们非常喜欢那里的小鸡。再一次谈话过程中，我发现他们有想自己表现出小鸡的意愿，可平常多用水彩笔绘画，所以我想用一种新颖的方式让孩子来体验，既能让孩子画出他们想画的小鸡，又能体验到新游戏的乐趣。所以我想到了印画的方式，把团纸球的游戏和印画结合在一起，他们喜欢团纸球的游戏，又能进而利用纸球印出小鸡，让孩子有种神奇的感觉，像变魔法一样。幼儿自主创作，让幼儿对绘画活动产生兴趣，而且还能使画面产生很好的效果。因此我们在美术活动中提供报纸、颜料、笔等材料工具，给孩子创造大胆、自主地探索小鸡的动物形象，让孩子在轻松、有趣的创作过程中，充分体味到寓画于乐、寓教于玩。

活动目标：

1、大胆尝试用印画的方式表现小鸡的样貌和动作（重难点：提醒幼儿将小鸡的身体和头部紧紧地靠在一起的基础上，鼓励幼儿探索小鸡的各种动态。）

2、乐于参加印画活动，并从中体会到自由创作的乐趣。

活动准备：

若干大小的报纸、颜料、画有草地的白纸、黑色水彩笔、垫子、湿布

活动过程：

一、话题导入

师：上次小朋友们去舍农园春游，你们在那里都看到了些什么小动物？（小鸡、小兔子）小鸡可爱吗？小鸡长什么样子？是什么颜色的？（启发幼儿说出小鸡的特征）那小朋友们看一看桌子上老师给小朋友准备了些什么？都有什么颜色的颜料？

教师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，头上有眼睛、尖尖的嘴巴，黄颜色的。

二、绘画方法

1、纸团游戏师：小朋友们看老师手里拿的是什么？（一大一小的报纸）我们可以用报纸玩些什么游戏呢？（团纸球）那我们一起变个小魔术，把报纸变变变，变成纸球吧。纸球变好了，现在小朋友想一想我们怎么用纸球和桌子上的颜料变出可爱的小鸡（印画）。

师：（引导幼儿总结方法）刚才小朋友说了这么多方法，我们一起来试一试这有一大一小两个纸球。你们觉得大个的纸球像小鸡的哪里？小的纸球呢？（大的纸球印身体、小的印脑袋）教师小结：原来小鸡是这么变出来的！用小球印小鸡的'头，用大球印小鸡的身体。头是长在身体上的，两个圆形是紧紧地靠在一起的（头和身体紧紧靠）。这样像小鸡吗？还少了点什么？（用水彩笔笔画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚）

2、小鸡的动作师：小朋友们还记得这是什么吗？（草地）小鸡们想到草地上玩，小鸡在草地上看看这里，看看那里，所以小朋友要动动脑筋怎样画出不同不同动作的小鸡呢？现在我们来试一试，用纸球和颜料变出可爱的小鸡，让小鸡在草地上快乐的玩吧。

三、幼儿创作

1、提出绘画要求。

师：小朋友用纸球变出可爱的小鸡，记得用纸球轻轻蘸一下颜料往白纸上面印一下就可以了，如果小手不小心弄到颜料可以用桌子上的抹布擦一擦。

2、幼儿创作，教师指导

四、作品展示

幼儿欣赏自己和同伴的作品，说一说你画的小鸡是什么样子的，在干些什么。

幼儿小班美术教案模板范文 篇四

活动目标：

1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕

2、体验帮助别人的快乐。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

环境创设：

各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊

活动过程：

一、 引起兴趣

1、师：谁来了？

幼：小熊来了

师：小熊今天可高兴了，他为什么这么高兴？

2、（出示蛋糕）师：原来今天小熊过生日，所以这么高兴！

师：你们喜欢这个蛋糕吗？喜欢它什么？

小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜欢吃，小动物也喜欢吃。

3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗？请一个小朋友上来试一试。

（请幼儿先做）

小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更漂亮。

二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕

1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。

2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗？

（重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 ）

三、展示交流、情感激发

（幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊）

1、师：你用哪些水果？

2、师：你是怎么做蛋糕？（关注水果及颜色搭配）

3、我们一起来唱生日歌。

情感提升：好东西要大家一起分享。

活动反思：

在《做蛋糕》的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣.

在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕.在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作.如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导.

在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同.如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐.

在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多.在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景.

通过这次美术实践的活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力.

幼儿小班美术教案模板范文 篇五

活动目标：

1、认识一些简单的图形，感知图形的有趣变化。

2、乐于进行图形联想活动，尝试给图形添画。

活动准备：

1、创设环境：操作区由圆圆组、方方组、三角形组组成。

2、每组提供一个相应的图形。

3、教师提供一定范画。

活动过程：

1、可爱的图形娃娃。

教师出示一些有趣的玩具，请幼儿寻找图形娃娃在哪里，并说出相应的名称。

2、有趣的图形变变变。

（1）依次出示圆形、方形、三角形。

鼓励幼儿大胆相象，说说他们像什么？（如：一个圆形像什么？两个圆形交朋友像什么？几个圆形交朋友像什么？）

（2）教师根据幼儿的想法，进行添画。（可以请能力强的幼儿尝试添画）

3、图形变魔术。

（1）请幼儿自主选择活动组，（圆圆组、方方组、三角组）

（2）在活动中教师引导幼儿选择大小不同的图形进行粘贴，在进行添画，教师根据幼儿的能力不同，给予指导和帮助。

4、图形展览会。

将幼儿的作品进行展览，让幼儿体验成功的乐趣。

幼儿小班美术教案模板范文 篇六

设计背景

小班的孩子对颜色的认识还不是很多，基本的颜色孩子都知道，比如红、蓝、白色等，但对其它的色彩就没有什么概念。这节课意在培养幼儿对颜色的认识，让幼儿对五颜六色发生兴趣，让孩子对色彩有个认知。

活动目标

1.感知彩色的美。

2.学习用各种大小的圆圈的做法。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

重点难点

培养幼儿感知颜色的美丽，认识并记住自己喜欢的颜色。

活动准备

1.挂图，幼儿用书

2.油画棒

活动过程

1.教师出示挂图，引出活动内容。