高中体考成绩简报范文【最新6篇】
高中体考成绩简报范文 篇一
2019年高中体考成绩简报
尊敬的家长和同学们：
大家好！我是XX高中体育组的负责人。在此，我向大家汇报我校2019年高中体考成绩。本次体考是我校体育教学工作的重要组成部分，通过这次考试，我们旨在激励学生积极参与体育锻炼，提高身体素质，培养团队合作精神和竞争意识。以下是我们的成绩总结：
一、参考人数和比例
本次体考共有200名学生参加，占全校高中学生总数的80%。相较去年有所增加，体现了学生们对体育锻炼的积极态度。
二、成绩分布情况
成绩分布在不同等级，如下表所示：
等级 优秀 良好 及格 不及格
人数 40 80 60 20
从表中可以看出，本次体考成绩的整体表现良好，优秀和良好的学生占总人数的60%，体现了学生们在体育锻炼方面的积极性和努力程度。
三、个别学生的亮点
本次体考中，有一些学生表现出色，值得我们表扬和肯定。他们在体育锻炼中展现出了出色的技巧和毅力，为全校树立了榜样。以下是其中几位学生的亮点：
1. 张明：在100米短跑中获得第一名，时间为11秒，展现出了出色的速度和爆发力。
2. 李华：在篮球投篮项目中表现出色，命中率达到90%，为全校篮球队的胜利立下了汗马功劳。
四、存在的问题和改进措施
虽然本次体考成绩整体表现良好，但我们也发现了一些问题。主要问题包括：
1. 个别学生对体育锻炼缺乏兴趣，影响了他们的表现和成绩。
2. 部分学生在某些项目上表现不佳，需要加强相关技能的训练和指导。
为了解决上述问题，我们将采取以下改进措施：
1. 加强体育活动的宣传，提高学生对体育锻炼的兴趣和参与度。
2. 组织专业教练进行技术指导和训练，帮助学生提高在特定项目上的表现和成绩。
总结：
通过本次体考，我们看到了学生们在体育锻炼方面的积极性和努力程度，同时也发现了一些问题。我们将继续努力，通过各种措施，提高学生的体育水平和身体素质，为学生们的健康成长创造更好的条件。
谢谢大家的支持！
高中体考成绩简报范文 篇二
2019年高中体考成绩简报
尊敬的家长和同学们：
大家好！我是XX高中体育组的负责人。在此，我向大家汇报我校2019年高中体考成绩。本次体考是我校体育教学工作的重要组成部分，通过这次考试，我们旨在激励学生积极参与体育锻炼，提高身体素质，培养团队合作精神和竞争意识。以下是我们的成绩总结：
一、参考人数和比例
本次体考共有300名学生参加，占全校高中学生总数的90%。参考人数相较去年有所增加，这表明学生们对体育锻炼的积极态度和参与度有所提高。
二、成绩分布情况
成绩分布在不同等级，如下表所示：
等级 优秀 良好 及格 不及格
人数 60 120 90 30
从表中可以看出，本次体考成绩的整体表现良好，优秀和良好的学生占总人数的60%，体现了学生们在体育锻炼方面的积极性和努力程度。
三、个别学生的亮点
本次体考中，有一些学生表现出色，值得我们表扬和肯定。他们在体育锻炼中展现出了出色的技巧和毅力，为全校树立了榜样。以下是其中几位学生的亮点：
1. 王明：在跳远项目中获得第一名，跳远距离达到了6.5米，展现出了出色的爆发力和协调性。
2. 李华：在游泳项目中表现出色，完成100米自由泳比赛仅用时56秒，为全校游泳队的胜利贡献了力量。
四、存在的问题和改进措施
虽然本次体考成绩整体表现良好，但我们也发现了一些问题。主要问题包括：
1. 学生们的体育锻炼时间不足，影响了他们的表现和成绩。
2. 部分学生在某些项目上技术不够熟练，需要进一步加强训练和指导。
为了解决上述问题，我们将采取以下改进措施：
1. 加强学校体育锻炼的组织和安排，确保学生有足够的时间进行体育锻炼。
2. 增加体育锻炼的种类和项目，提供更多样化的选择，满足学生的不同需求。
总结：
通过本次体考，我们看到了学生们在体育锻炼方面的积极性和努力程度，同时也发现了一些问题。我们将继续加强体育教学工作，提高学生的体育水平和身体素质，为学生们的健康成长创造更好的条件。
谢谢大家的支持！
高中体考成绩简报范文 篇三
体育中考完毕，也荣幸好好地参观考察了一下职校。
碰触职业学校的第一件事竟然见到教师争执：一位送考的初三教务主任想把车开进职业学校校区停车，可一到学校门口就被保安老师傅阻拦。学校门口涌向了待考的学员，车之前车子挤得密不透风，一位教师往前希望帮助这名开车的教师，因而和保安老师傅吵了起来，任凭他多大嗓门，保安老师傅从始至终不能。过后要我惊讶，一个门卫师傅这般爱岗敬业。走入整洁的校园内，第一觉得便是空气，学生规定。每过一段都是有一批职校生协助清除待考学生丢掉的废弃物。服装工作服装的学员接待员热情得给待考的学员各式各样帮助。待考区还有一个职校生自身开设的医疗站。许多关键点，无时无刻不表露着这一院校标准，干净整洁的一面。我不懂：职校的生源是二中，三中的学生占多数，这批学生习惯养成，学习态度在中学环节都很差，这一点我深有感触，可为什么来到职校，这批在我眼中是歪瓜劣枣的学生如何就一下变好啦呢？
中午我返回课室，带著疑惑和一些老师沟通交流。我与老师都会赞扬职校的管理制度。自身静下心来细心想一想：初中教育和高等职业教育的总体目标不一样，大家老师是务必让学生升学，而职校沒有升学的工作压力，学生能够个性化发展趋势。也就是说，在职校的小孩，每一个人都找到信心和自身前行的方位。学生自身本质造成了驱动力，那麼孩子成长一定是顺向的发展趋势。和公司办公室老师在沟通交流的全过程中，老师们嘴中说得数最多的就这样的事例：中学太差的学生，来到职校以后都是有了非常好的发展趋势，有的考入了高校，有的自身设立了企业，也有的出国留学数不胜数，举不胜举。
在这里，希望父母在看待小孩中考成绩的难题上应开朗和积极主动，小孩的运势并不是一次考試决策，以后的路对小朋友们还很精彩纷呈和颇具挑戰。老师和父母应给孩子大量的激励，无论結果怎样，大家始终是最棒的！
高中体考成绩简报范文 篇四
时光荏苒，转眼间初三工作已经结束，一年来，在学校领导的关心支持和体育组其他教师的帮助协作下，初三体育训练工作取得了比较满意的成绩，回想一年来和学生一起顶风冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感觉确实有许多值得留恋的东西，现将工作中的一些心得和不足总结如下：
一、领导重视，抢前抓早
每年新学年开始，学校的重点工作都是迎接新生入学和筹办我校的体育节，初三训练一般在此后进行，但今年初三体育考生身体素质普遍较差，底子薄，为此，我找到了主管初三的潘智敏校长，向他们反映了这种情况，想要提前训练，几位领导给予了大力支持，开学第一周训练队便组建起来，抢得了训练时间，为以后的训练工作奠定了良好的基础。
二、严格管理，率先垂范
大量实践证明，一个队伍想要取得好的成绩，必须有一个严格的管理，为此，在训练之前的动员会上，我就制定了比较详细的管理制度，对训练时间、训练课上以及对场地器材的爱护等方面都提出了细致的要求，使学生对我们这个队伍的纪律有了一个明确的了解。虽然有了纪律约束，但有些学生平时对自己要求不严格，时常有意无意地违反规定，针对这种现象，我首先严格要求自己，每天早来晚走，做学生的表率，建立起了良好的师生关系，然后针对不同个性的学生耐心细致地做他们的思想工作，经过努力，取得了良好的效果，确保了训练工作能够顺利、高效地进行。
三、科学训练，悉心指导
初三体育考生参加术科考试需要考三项主要的身体素质，分别是1000米、实心球、立定跳
远以及选择项目，要想在短短的看似一年，其实不足八个月的训练时间里迅速提高学生的身体素质，使每个学生都能达到自己理想的分数，其实就是达到满分30分。难度可想而知。因此，必须针对学生的个体差异制定周密的训练计划。制定这样的计划对教练来说也是一个考验，训练量小了，身体素质提高不明显，达不到预期的目的；
强度大了，身体恢复不过来，影响第二天训练，还容易带来伤病。而且每个学生的优势项目也不一样，有的学生实心球成绩好，1000米和弹跳差，有的学生弹跳好些，实心球成绩差等，针对这种情况，我首先是给不同类型的学生制定了不同的训练计划，然后在每天的训练结束后及时反馈，询问并记录下每个学生的训练感受，及时调整训练的量和强度，经过努力，短时间便制定出了比较科学合理的训练计划，让学生能够吃的饱、吃的好。对于技术含量要求较高的项目，如铅球，我采取统一讲解和个别指导的方法，给学生分析原地推铅球的技术动作，耐心细致地讲解动作方法并准确地示范动作，使学生在短期内便建立了正确的技术概念，但我发现有些同学在实践中动作变形，通过分析我认为是这些同学的绝对力量和腰腹肌力量弱引起的，为此我决定给他们吃小灶，加强上肢和腰腹肌力量，经过一段时间的有针对性训练，这些学生的铅球成绩有了明显提高。对于那些1000米成绩较差的学生，我主要在提高他们的步长和步频上下功夫，也取得了较好的效果，在此不一一赘述。
一年来，经过师生的共同努力，在今年的体育术科测试中，我校的体育考生取得了可喜的成绩，各项指标和兄弟学校相比都较好，圆满地完成了学年初学校工作任务。
高中体考成绩简报范文 篇五
一、成立机构，加强领导，明确职责。
体育考试为初中毕业生升学考试的学业考试科目，体育考试成绩与其他学业考试、考查和考核科目的考试结果作为衡量学生学业水平和高中阶段学校招生的重要依据，事关考生前途。因此我校高度重视本次体育考试，由校长为主考、教育局领导王沛青为副主考、学校考试相关教师为组员的考试领导小组，定并下发了《田家寨九年制学校20XX年初三年级毕业生升学体育考试实施方案》领导小组下设。三个工作组：考务组、救护组、后勤保障组。各组分工明确，考试期间各司其职、各负其责，考试秩序良好。
二、考生考试氛围好，宣传安全工作到位。
体育考试也要贯彻落实“办人民满意的教育”精神，坚持以人为本理念，为给考生创造良好考试氛围，学校积极动员全体考生，广泛宣传体育考试考点制度、纪律，认真搞好考试期间的安全工作，竭诚为考生服务。学校专门成立了后勤保障组，主要负责考场内外秩序、考生安全、考试各种用购置保管、考场内有关器材的准备及考试期间的开水供应。考场设有医疗救护点，预防考生考试期间的突发事件，制定了周密的应急预案，确保考生安全。
三、严密施考，考风考纪好。
学校为保证体育考试的严肃性和权威性，依据上级文件精神制定了严格的考场纪律和考试工作规章制度，严肃考风考纪。考场实行全封闭，划有警戒线，非工作人员严禁入内。杜绝周边群众或家长等人到学校观看、说情现象。考务组由专业体育教师担任总组长，下设四个小组：第一组，身高、体重测试组;第二组，握力、肺活量测试组;第三组，立定跳远组;第四组，800米、1000测试组。学生分为男、女生两组。考试实行分组轮转测试形式，即男生组和女生组可同时进行测试：男生测试握力肺活量，女生可同时测量身高体重，测试完毕后两组交换测试项目组，依次进行，直到所有项目完。每个小组监考教师又分监考测试员、终点裁判掐表、填写记录单、测量、登分、核算，要求具体，责任到人，各监考教师按考试要求认真监考，确保考试公平、公开、公正，保证每一位考生的成绩准确无误。考试期间未出现一起营私舞弊等违纪现象，各考生考试心态正常，依规参考，都考出了自己较为满意的成绩。
总之，本次初三年级中考体育测试能够圆满顺利的完成，意义重大，主要归功于校领导和广大教师的紧密合作、团结一致。在此次考试中，我校的组织机构健全，准备充分，督察认真，宣传到位，考试公平公正，安全有保障，未出现任何突发事件，顺利的完成了本次体育考试组考工作，全体老师为此高兴。
高中体考成绩简报范文 篇六
为鼓励我区中小学体育教师积极钻研教学业务，提升学科理论知识，投身体育教育教学改革。根据xx市教育学会体卫专委会《关于举行xx市中小学体育优质课赛课的通知》精神，结合实际，4月12日，2012年江津区体育教师说课比赛分别在几江中学（中学组）、西城小学（小学组）隆重举行。来自全区各中小学校的37位体育教师参加了本次说课比赛。
本次体育教师说课比赛既是一次新的尝试，也将为参加下阶段体育优质课比赛奠定基础。参赛的37位体育教师都是经过各学校推选出来的优秀选手。他们分别就足球、排球、篮球、实心球、快速跑等十几个内容展开了详尽的说课，从学情分析到教学目标的制定，从教材的选择到教学方法的指导，从指导思想的贯彻到教学流程的展现，思路清楚，层次分明，充分展现了我区中小学体育教师在说课上的扎实功底。最终10个评委们的认真评比，分别评出小学组、教管中心组、直属学校中学组一等奖2名、二等奖3名、三等奖若干名（具体人员名单附后）。
评委们对参赛选手的精彩表现给予了高度评价。评委们一致认为，选手们在比赛中的突出表现有许多值得肯定的方面：多数说课教案完整、规范，较好地反映出新的教学理念、教学方法在实际教学中的运用；对教材的分析准确，对所讲内容在教材中所处的地位、作用及知识的前后衔接分析较透；重视理论联系实际，能抓住重点、突破难点；教学过程设计合理，课堂小结简明扼要，能起到画龙点睛之妙；多媒体课件制作富有特色，直观性强。但是，评委们也中肯地指出了存在的不足：由于大多数教师都是第一次参加说课比赛，少数教师对说课理解出现偏差，重、难点把握欠准确，课堂容量过大，难以实现教学目标；语言表述平淡，缺乏激情，有背“说案”之嫌等不足。
通过这次比赛发现了一批教学能力强、教学理念新、自身素养高的体育骨干教师，反映出体育教师在积极钻研教学业务、大力推行体育课改方面有了长足可喜的进步。同时，这次赛课也给选手和教师们提供了一个相互沟通、取长补短、学习交流、共同提高的良好机会，达到了举行本次活动的预期目的。
