申请校内资助事迹材料【经典6篇】
申请校内资助事迹材料 篇一
我的名字是李明，我来自一个普通家庭。在我即将进入大学的时候，我发现自己面临着巨大的经济压力，因为我的家庭无法负担我即将面临的高昂的学费和生活费用。因此，我决定申请校内资助，以帮助我完成大学学业。
首先，我想强调我在学术方面的努力和成就。我始终坚持高标准的学习要求，努力在各个学科中取得好成绩。在高中期间，我始终保持在年级前列，并且多次获得校级和市级的学术奖励。我相信这些成绩证明了我对学习的执着和努力，也证明了我对大学学业的认真态度。
其次，我积极参加各种社会实践和志愿者活动。我参加了学校组织的暑期社会实践活动，前往农村贫困地区开展志愿者服务。我了解到那里的孩子们缺乏教育资源，于是我组织了一次为他们捐赠书籍和文具用品的活动。此外，我还参加了学校的志愿者协会，积极参与各类公益活动，如植树活动、垃圾分类宣传等。这些经历不仅让我学到了很多，也让我更加深刻地认识到自己的责任和义务。
最后，我还积极参与了校园内的各种社团和学术活动。我是学校的学生会成员，并担任了一年级的班级干部。我组织了多次班级活动，如运动会、迎新晚会等，为同学们提供了一个良好的交流和沟通的平台。此外，我还加入了学校的科技创新团队，参与了多个科研项目。通过这些活动，我不仅培养了自己的组织能力和领导才能，也锻炼了自己的团队合作精神和创新思维。
通过上述事迹，我希望能够得到校内资助的支持。这笔资金将帮助我解决学费和生活费用的问题，让我能够全身心地专注于学业。我相信，我的努力和才能将会为学校带来更多的荣誉和成就，我也将会为社会做出更多的贡献。
申请校内资助事迹材料 篇二
尊敬的资助委员会：
我写信是为了申请校内资助，以帮助我完成大学学业。我是一个来自农村的学生，家庭经济状况并不富裕，因此我面临着无法负担高昂学费的困境。我希望通过这封信向您展示我的努力和成就，以期获得您的支持。
首先，我想强调我的学术成绩。在高中期间，我一直保持在年级前列，并多次获得校级和市级的学术奖励。我始终坚持高标准的学习要求，积极参加各类学术竞赛和活动。我相信这些成绩证明了我在学术方面的才能和努力，也证明了我对大学学业的认真态度。
其次，我积极参加社会实践和志愿者活动。我参加了学校组织的暑期社会实践活动，前往农村贫困地区开展志愿者服务。我了解到那里的孩子们缺乏教育资源，于是我组织了一次为他们捐赠书籍和文具用品的活动，希望能够给他们带去一些帮助和温暖。此外，我还参加了学校的志愿者协会，积极参与各类公益活动，如植树活动、垃圾分类宣传等。这些经历不仅让我学到了很多，也让我更加深刻地认识到自己的责任和义务。
最后，我还参与了学校的各种社团和学术活动。我是学校的学生会成员，并担任了一年级的班级干部。我组织了多次班级活动，如运动会、迎新晚会等，为同学们提供了一个良好的交流和沟通的平台。此外，我还加入了学校的科技创新团队，参与了多个科研项目。通过这些活动，我不仅培养了自己的组织能力和领导才能，也锻炼了自己的团队合作精神和创新思维。
通过上述事迹，我希望能够得到校内资助的支持。这笔资金将帮助我解决学费和生活费用的问题，让我能够全身心地专注于学业。我相信，我的努力和才能将会为学校带来更多的荣誉和成就，我也将会为社会做出更多的贡献。
谢谢您的关注和支持！
李明
申请校内资助事迹材料 篇三
北京经济技术职业学院学工处处长。曾获北京市资助工作先进工作者、北京市高校优秀辅导员、北京市通州区“双高”人才高校领军人物等多项荣誉称号。
在孩子们的眼里，索桂芝总是在默默地奉献：为救助患白血病的学生范玉祥同学组织发起造血干细胞移植；用自己一万多的稿费支持家庭经济困难学生学习；为贫困的学生们购买爱心伞；把自己的伙食费悄悄放进家庭经济困难学生的书里；用她的生活费为失去父母的孤儿买衣物、火车票……这样的索桂芝深受学生爱戴，很多学生都亲切地叫她“索妈”。
作为资助工作者，索桂芝在资助工作中有方法、有创新，她带领教师对北京、河北、青海家庭经济困难学生家庭进行实地走访，深入了解家庭经济困难学生家庭情况和个性需求，得到了众多贫困家庭的赞许。倡导成立了“爱国主义教育大讲堂”和“共和国卫士班”“大学生文明使者团”；创办“国学经典诵读班”“好女子学堂”“雏鹰成长”计划班和“小鹰起飞班”“爱心公社”互助站、“心向阳光”工作室；开展创新、创业实践体验，指导学生参加“互联网+大赛”。此外，她还带领教师共同进行资助工作科研。
申请校内资助事迹材料 篇四
翻开93岁老人舒服民泛黄的记事本，一组组数字记录着他十多年来默默资助武汉市江夏区贫困学生圆梦大学的故事。
2012年，舒服民了解到江夏高中生陈莹家庭困难，便主动找到陈莹出资1万元帮助她。当年，陈莹不负期望，考上了湖北大学。
江夏一中学生祝冰洁母亲在外打工，父亲患白血病住院。2013年，舒服民拿出4万元捐助贫困学生，其中就有祝冰洁。
祝冰洁一直以为舒服民是一位富有的“好心大老板”，后来才知道是一位老党员。2015年，祝冰洁给舒服民写信报喜，告诉老人她考上了吉林大学，这封信一直被舒服民珍藏着。
2017年，江夏一中毕业生金一飞以669分被清华大学录取。全家人高兴之余也发愁：家里月收入仅5000多元，还有老人需要看病。舒服民得知情况后，立即拿出1万元帮助金一飞入学。
“我这是在报党恩。”舒服民说，他12岁亡母，14岁丧父，是共产党让他不再流离失所，他要回报党的恩情。
2019年新中国成立70周年之际，舒服民向党组织交了10万元的特殊党费。2021年中国共产党建党100周年，舒服民又上交了一笔1万元的党费。
据了解，从2011年到2021年，舒服民累计捐了16万元，帮助贫困学生87名。
“后代我只有吃苦耐劳的作风留给他们，不交给他们一分钱。”舒服民说，自己不抽烟、不打牌、不喝酒，每一分钱都要用在有益于社会的事情上。
对于家庭开支，舒服民能省就省，对于困难学生，他却总是慷慨解囊。有人劝他，不要再捐了，留点钱给自己。舒服民却说，他一辈子感恩共产党，活一年就要捐一年，他还要资助更多的贫困孩子圆大学梦。
申请校内资助事迹材料 篇五
北京农业职业学院学生工作部学生资助正科级科员。曾获北京农业职业学院优秀职工、学院服务与教辅单项奖。
蔡乐在管理上有思路，工作上有方法，理论上有探索。他熟政策钻业务，将个人的成长与资助工作的开展紧密结合。起草约20项校内制度，不断健全校内资助工作体系；被选为市属高校第7组组长，积极配合市资助中心进行片区管理。
实施月度项目化管理，提升资助工作管理水平。拓平台展渠道，提升资助工作影响力。蔡乐精心策划、组织近几年暑期家访慰问和政策宣传活动，走进几十户家庭经济困难学生家庭，将国家和学院的关爱带到了每一个被访学生家庭。
勤总结多思考，理论研究有成果。近几年，蔡乐在RCCSE级核心期刊发表资助方面论文四篇、市资助中心论文集发表论文一篇、北京市高职院校德育论坛论文获奖一篇。
申请校内资助事迹材料 篇六
北京工业大学学生发展指导中心副主任。曾获学校优秀教师称号。
安哲锋每年主持召开“资助政策宣讲暨迎新晚会”，宣传学生资助政策，为“自强之星”和优秀学生干部颁奖，增强学生自信心和归属感。
同时，他以学生数据为驱动，开展精准资助服务。自2016年开始探索学生大数据工作以来，安哲锋带领团队通过开展院级辅导员数据需求调研和兄弟院校调研，进行了学生大数据挖掘与精准服务系统建设。他也注重资助工作研究，发表了《大数据背景下高校学生资助数据分析及应用思考》研究论文。
为完善资助育人体系，提升家庭经济困难学生综合素养，安哲锋建议学校，面向家庭经济困难学生开设视频制作、网络课程班等，开展高数、物理和英语以及计算机语言类公共课辅导，促进学生综合素质发展。
