初中思想品德知识点总结【精彩3篇】

初中思想品德知识点总结 篇一

思想品德是培养学生健康人格和完善个性的一门学科，它在初中阶段的教育中起着重要的作用。下面将从道德修养、情感品质和人际交往三个方面总结初中思想品德的知识点。

一、道德修养

道德修养是思想品德教育的核心内容，它包括道德观念、道德行为和道德情感等方面的培养。

1. 培养正确的道德观念。学生应该树立正确的人生观、价值观和世界观，明确什么是善良、正直和公正，了解什么是道德规范和社会规则，从而形成正确的道德观念。

2. 培养积极向上的道德行为。学生应该养成诚实守信、友善关爱、勤劳奋进、尊重他人等良好的道德行为习惯，培养自律和自控的能力，学会正确处理人际关系和解决问题。

3. 培养健康的道德情感。学生应该培养正义感、同情心和责任感，学会关心他人、帮助他人，培养一颗感恩的心，形成正确的情感态度和情感价值观。

二、情感品质

情感品质是思想品德教育的重要内容，它包括情感认知、情感体验和情感表达等方面的培养。

1. 培养积极向上的情感态度。学生应该培养积极乐观的情感态度，树立正确的人生态度，面对困难和挫折时能够保持积极向上的心态，勇敢面对，主动解决问题。

2. 培养良好的情感体验。学生应该培养丰富多彩的情感体验，学会感受美好的事物和珍惜生活中的美好瞬间，培养对美的追求和欣赏能力。

3. 培养有效的情感表达。学生应该学会正确表达自己的情感，学会用积极的方式表达自己的情感和心情，学会倾听和理解他人的情感，建立良好的人际关系。

三、人际交往

人际交往是思想品德教育的重要内容，它包括情感交流、合作共赢和冲突解决等方面的培养。

1. 培养良好的情感交流能力。学生应该学会与他人进行良好的情感交流，包括倾听、表达、理解和分享等方面的能力，培养与他人建立良好关系的能力。

2. 培养团队合作精神。学生应该培养合作意识和团队精神，学会与他人合作、协作，共同完成任务，培养团队合作的技巧和能力。

3. 培养解决冲突的能力。学生应该学会正确处理人际关系中的冲突和矛盾，学会倾听和理解他人的观点，学会妥善解决冲突，培养解决问题的能力。

初中思想品德教育的目标是培养学生健康人格和完善个性，通过培养学生的道德修养、情感品质和人际交往能力，使他们能够成为有道德情操、健康心理、积极向上的人。学校和家庭要共同努力，为学生提供良好的思想品德教育环境，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，为他们的成长发展提供有力支持。

初中思想品德知识点总结 篇二

初中思想品德教育是学校教育的重要组成部分，它对培养学生正确的价值观、人生观和世界观具有重要意义。下面将从个人修养、社会责任和公民道德三个方面总结初中思想品德的知识点。

一、个人修养

个人修养是思想品德教育的基础，它包括自律意识、自我认知和自我管理等方面的培养。

1. 培养自律意识。学生应该养成自觉遵守纪律、遵从规则的习惯，培养自我约束和自我控制的能力，学会按时完成任务和自我管理。

2. 培养自我认知。学生应该了解自己的优点和不足，明确自己的兴趣和特长，发现自己的潜力和价值，形成积极向上的自我认知。

3. 培养自我管理。学生应该学会管理自己的时间和情绪，养成良好的生活习惯和学习习惯，合理安排学习和娱乐的时间，培养自我控制和自我调节的能力。

二、社会责任

社会责任是思想品德教育的重要内容，它包括尊重他人、关心社会和参与公益等方面的培养。

1. 培养尊重他人。学生应该尊重他人的人格和权利，学会礼貌待人、友善相处，理解和包容他人的不同，培养公民道德。

2. 培养关心社会。学生应该关注社会热点问题，了解社会动态，培养对社会问题的敏感性，学会关心弱势群体，积极参与社会实践活动。

3. 培养参与公益。学生应该积极参与公益活动，为社会做出贡献，学会关爱他人、帮助他人，培养公民责任感和社会责任感。

三、公民道德

公民道德是思想品德教育的重要内容，它包括遵守法律、维护社会秩序和履行公民义务等方面的培养。

1. 遵守法律。学生应该了解法律的作用和意义，遵守法律法规，树立正确的法律观念，自觉遵守社会规则和法律法规。

2. 维护社会秩序。学生应该积极参与社会公共事务，维护社会秩序，维护社会公平公正，学会正确表达自己的诉求和意见。

3. 履行公民义务。学生应该履行公民义务，包括参加学习、参与劳动、缴纳税款等方面的义务，学会诚实守信、主动贡献。

初中思想品德教育的目标是培养学生正确的价值观、人生观和世界观，通过培养个人修养、社会责任和公民道德，使学生能够成为有社会责任感、公民意识和自我管理能力的公民。学校和家庭要共同努力，为学生提供良好的思想品德教育环境，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，为他们的成长发展提供有力支持。

初中思想品德知识点总结 篇三

初中思想品德知识点总结

　　初中思想品德知识点总结有哪些内容呢？我们不妨一起来参考下范文吧！以下是小编为大家搜集整理提供到的初中思想品德知识点总结，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！

　　一、人民当家作主

　　1. 在我国，一切权力属于人民。

　　2. 人民行使当家作主权力的途径(程序)?

　　广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

　　3. 人们行使当家作主权利的机关?

　　全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。(各级人民代表大会)

　　4. 我国根本政治制度：人民代表大会制度。

　　5. 我国的根本制度：社会主义制度。

　　6. 我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。

　　7. 全国人民代表大会的地位(与其他机关的关系)?

　　同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。

　　全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。

　　8. 全国人民代表大会有哪些职权?

　　修改宪法，监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权。

　　二、依法治国

　　9. 依法治国的含义?

　　依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。

　　10. 依法治国的意义(重要性)?

　　是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。

　　11. 依法治国的要求(括号内是与依法治国的关系)?

　　有法可依(前提)、有法必依(中心环节)、执法必严(关键)、违法必究(必要保证)。

　　12. 依法治国的重要环节：依法行政。

　　13. 为什么依法行政是依法治国的重要环节?

　　政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。

　　14. 生活在法治国家里，我们公民应该怎样做(对公民的要求)?

　　人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

　　三、宪法是国家的根本大法

　　15. 宪法与依法治国的关系(宪法的作用)：依法治国的核心是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用。

　　16. 宪法的地位：①国家的根本大法;② 治国安邦的总章程;③ 具有最高的法律地位和法律效力。

　　17. 宪法规定的内容：国家性质、根本制度、根本任务;我国人民代表大会制度、公民的基本权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。

　　“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”规定了我国的国家性质。

　　“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度”规定了我国的根本制度。

　　18. 宪法规定了国家生活中的根本问题。普通法律只是对国家生活中某一方面的规定。

　　19. 建国以来，我国先后颁布过四部宪法。现行宪法是1982年宪法。

　　20. 宪法的构成：①序言和总纲;② 公民的基本权利和义务;

　　③ 国家机构; ④ 国旗、国歌、国徽、首都。

　　21. 青少年应该怎样树立宪法意识(青少年怎样维护宪法的尊严)?

　　要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。

　　22. 什么是法律效力：指法律的强制力和约束力。

　　23. 宪法具有最高的法律地位、法律效力的原因：宪法规定的内容是国家生活中有全局性、根本性的问题，是国家立法活动的基础。

　　24. 宪法与普通法律的关系：宪法和普通法律是“母法”与“子法”的关系，即宪法为母法，普通法律为子法。

　　25. 宪法具有最高的法律地位、法律效力的具体表现(原因)：

　　① 宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。

　　② 宪法与普通法律相比，具有最高的法律效力。

　　③ 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

　　④ 同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。(目的：保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。)

　　26. 为什么宪法是国家的根本大法?

　　① 从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题;

　　27. ②从效力上看，宪法具有最高的法律效力;

　　③ 从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更严格。

　　四、依法行使政治权利

　　28. 什么是公民的政治权利：指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

　　29. 公民的政治权利包括哪些内容?

　　选举权、被选举权(二者是最基本的政治权利)、建议权、监督权、举报权、批评建议权、申诉权、控告和检举权等。

　　30. 行使建议、监督权的途径：

　　① 可以通过人大代表或直接向全国人大会和地方人大会反映;

　　② 可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映;

　　③ 可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督;等等。

　　31. 行使监督权时应注意哪些问题?

　　① 要在法律允许的范围内正确行使。

　　② 公民在行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据

　　和各种证明材料。

　　③ 投诉和举报时，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事

　　等方法。

　　五、维护国家安全

　　32. 国家安全的内容：

　　① 国家的主权、领土完整不受侵犯;

　　② 国家的秘密不被窃取、泄露和出卖;

　　③ 社会秩序不被破坏等。

　　33. 为什么要维护国家安全?

　　国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。

　　34. 怎样维护国家安全：公民发现危害国家安全的行为，应及时向国家安全机关或公安机关报告。公民要配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。

　　35. 公民的政治义务：维护民族团结、维护国家安全，等等。

　　关注经济发展

　　一、坚持经济制度

　　1. 经济建设是我国社会主义现代化建设的中心。

　　2. 我国为实现共同富裕，制定的“三步走”战略是什么?

　　① 第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题;

　　② 第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平;

　　③ 第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

　　3. 公有制的地位：我国社会主义经济制度的基础。

　　4. 在我国的经济大舞台上，唱主角的是公有制经济。

　　5. 公有制经济的组成：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

　　6. 国有经济的含义：生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

　　7. 国有经济的地位：国民经济的主导力量。

　　8. 为什么说国有经济是国民经济的主导力量?

　　在我国，国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

　　9. 集体经济的含义(什么是集体经济)：生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

　　10. 集体经济的'地位：公有制经济的重要组成部分。

　　11. 非公有制经济的地位：社会主义市场经济的重要组成部分。

　　12. 非公有制经济的作用：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。

　　13. 国家对非公有制经济的态度：国家保护非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。

　　14. 我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

　　15. 我国基本经济制度由什么决定：我国社会主义性质和初级阶段国情。

　　二、实现共同富裕

　　16. 与基本经济制度相适应的分配制度?

　　坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

　　17. 分配中应注意什么问题(怎样防止贫富差距变大、分配时应怎样做)?

　　既要提倡奉献精神，又要落实分配政策;既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。

　　18. 共同富裕是社会主义的根本原则。

　　19. 如何理解共同富裕(怎样实现共同富裕)?

　　共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

　　20. 我们社会的“四个尊重”的方针：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

　　21. 为了让创造财富的源泉涌流，我们个人应该怎样做?

　　1尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造

　　2改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件

　　3作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展做出贡献。

　　三、学会合理消费

　　22. 作为中学生，我们应该如何做到合理消费(如何树立正确的消费观念)?

　　① 在消费时更应多一些理性，少一些盲目;

　　② 在消费前，我们可以先作出预算，把钱花在关键的地方;

　　③ 避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;

　　④ 不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。

　　⑤ 在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。

　　⑥ 在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求。

　　投身于精神文明建设

　　一、社会主义精神文明建设

　　1中国特色社会主义社会是什么样的社会(什么是中国特色社会主义社会、中国特色社会主义的含义)?

　　中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。

　　2发展先进文化的内容(什么是发展先进文化)?

　　发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

　　3牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的途径是什么(指导思想)?

　　坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。

　　4.在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。

　　社会主义精神文明建设的内容?(社会主义精神文明建设包括?)

　　① 思想道德建设;② 教育、科学、文化建设。

　　5.牢牢把握先进文化的前进方向的重要性

　　牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。

　　牢牢把握先进文化的前进方向的重要性

　　6.牢牢把握先进文化的前进方向是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。

　　7.加强社会主义思想道德建设的重要性

　　加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

　　8. 发展教育和科学的重要性

　　发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

　　9加强思想道德建设的核心是为人民服务，原则是集体主义，重点是增强诚信意识。

　　10思想道德建设的特征(我们的社会主义思想道德体系是什么样的)?

　　建立与社会主义市场相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系

　　11为什么要加强思想道德建设

　　1思想道德建设的重要性

　　2列举不文明现象，谈危害(败坏社会风气，损害了精神文明建设)

　　3意义(有利于提高公民的思想道德素质，增强责任感使命感;有利于形成良好的社会风气，构建和谐社会;有利于传承中华传统美德，弘扬民族精神;有利于维护社会长治久安，推动社会全面发展)

　　二、灿烂的文明之花

　　12加强社会主义精神文明建设的根本任务：

　　提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

　　13列举精神文明创建活动的具体事例：

　　城市——创三优(创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务);

　　乡村——“三下乡”(文化科技卫生)、“文明户”的评选、“万村书库”的活动;

　　14精神文明创建活动的意义?

　　精神文明创建活动推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

　　15低俗文化危害

　　(1)不利于青少年健康成长(2)败坏社会风气，损害精神文明建设 (3)诱发违法犯罪行为，不利于社会的长治久安

　　16青少年应怎样面对低俗文化

　　(1)明辨是非 (2)认清低俗文化危害(3)拒绝不良诱惑，抵制低俗文化(4)努力学习树立远大理想 (5)培养广泛的兴趣爱好 (6)劝告周围人远离低俗文化

　　17为创建文明社区提建议

　　(1)制定社区文明公约 (2)宣传教育公民，使文明公约深入人心 (3)设监督岗，督促公民自觉遵守文明公约 (4)批评教育不文明行为的人 (5)开展丰富多彩的社区活动 (6)增加小区建设娱乐设施

　　18建设和谐校园的意义

　　(1)有利于提高学生思想道德素质 ⑵有利于学生身心健康成长 ⑶有利于营造良好的校园文化环境 ⑷有利于促进校园精神文明建设

　　19为校园文化建设提建议

　　⑴开展丰富多彩的校园文化活动⑵评选文明学生标兵，为学生树立榜样 ⑶设文明监督岗，督促学生文明守纪 ⑷种花种草美化校园环境

　　20中学生为校园文化建设做什么

　　⑴遵守中学生行为守则和日常行为规范⑵努力学习树立远大理想，培养广泛的兴趣爱好 ⑶文明守纪诚信做人 ⑷积极参加各项活动 ⑸关爱集体为集体争光