小学校务公开工作总结2)【实用3篇】
小学校务公开工作总结2) 篇一：推动小学校务公开的重要性和成果
随着社会的发展和进步，教育也面临着新的挑战和变革。为了提高学校的透明度和公正性，推动小学校务公开工作变得尤为重要。本文将从推动小学校务公开的重要性和成果两个方面进行总结和分析。
首先，推动小学校务公开对于构建和谐的学校环境起到了重要的作用。学校是培养未来人才的摇篮，为了保障每个学生都能够得到公平的教育机会，推动校务公开能够确保教学资源的公平分配和使用。家长和社会大众通过校务公开了解学校的运行情况和教学质量，能够更好地监督教育资源的使用和管理，从而促进学校环境的和谐和稳定。
其次，推动小学校务公开有助于提高学校的教学质量和管理水平。通过公开学校的教学计划、课程设置和教学成果，能够让教育工作者和家长及时了解学生的学习情况和教学效果，从而及时调整教学策略和方法，提高教学质量和学生的学习成绩。同时，通过公开学校的管理方式和措施，能够吸引更多的优秀教师和管理人员加入学校，提高学校的管理水平和整体素质。
再次，推动小学校务公开有助于增强学校与家长和社会的互动和合作。学校作为教育的主要场所，与家长和社会有着密切的联系。通过公开学校的校务情况和教学成果，能够让家长更好地了解学校的教育理念和教学方式，为家长提供更多的参与学校教育的机会和渠道。同时，学校也可以通过校务公开吸纳家长和社会的意见和建议，形成教育共识，推动学校的发展和进步。
最后，推动小学校务公开也有助于提高学校的声誉和社会形象。一个透明、公正、高效的学校是家长和社会大众选择的首选，通过公开学校的工作情况和教学成果，能够展现学校的优势和特色，提高学校的知名度和声誉，吸引更多的优秀教育资源和学生。
总之，推动小学校务公开工作对于构建和谐的学校环境、提高教学质量和管理水平、增强学校与家长和社会的互动和合作、提高学校的声誉和社会形象等方面都起到了重要的作用。我们应该重视小学校务公开工作，不断加强和完善，为学生和家长提供更好的教育环境和服务。
小学校务公开工作总结2) 篇二：推动小学校务公开的挑战与前景
随着教育改革的不断深入和社会的发展进步，推动小学校务公开成为了当今教育领域的重要任务之一。然而，在推动校务公开的过程中，仍面临着一些挑战。本文将从推动校务公开的挑战和前景两个方面进行总结和分析。
首先，推动小学校务公开面临着信息不对称的挑战。学校作为教育机构，拥有大量的教育资源和信息。而家长和社会大众作为接受教育的一方，对于学校的运行情况和教学质量了解相对较少。这种信息不对称会导致学校在校务公开工作中存在信息不透明和不全面的问题，影响到公开工作的可行性和效果。
其次，推动小学校务公开需要解决信息保密和隐私保护的问题。学校作为教育机构，涉及到学生和教职员工的隐私信息，需要严格保密。在推动校务公开的过程中，如何平衡信息公开和隐私保护之间的关系，确保公开的信息不侵犯到个人隐私，是一个需要解决的难题。
再次，推动小学校务公开需要解决信息传播和接受的问题。即使学校公开了校务信息，但如果没有一个有效的信息传播渠道和接受机制，信息的公开效果将大打折扣。学校需要积极开展信息宣传和教育，提高家长和社会大众对校务公开的关注和参与度，加强信息的传播和接受能力。
最后，推动小学校务公开需要建立健全的制度和机制。只有建立起一套完善的校务公开制度和机制，才能保障公开工作的顺利进行。学校需要制定相关政策和规定，明确校务公开的内容、方式和周期，建立起信息公开的流程和制度，确保公开工作的规范和有效性。
总之，推动小学校务公开面临着信息不对称、信息保密和隐私保护、信息传播和接受、制度和机制建设等挑战。然而，推动校务公开也有着广阔的前景和潜力。通过解决这些挑战，推动校务公开将能够提高学校的透明度和公正性，增强学校与家长和社会的互动和合作，促进教育的改革和发展。我们应该积极应对挑战，不断探索和创新，推动小学校务公开工作迈上新台阶。
小学校务公开工作总结2) 篇三
小学校务公开工作总结
2、明确职责，落实体制。学校坚持党支部统一领导校务公开工作，校长负责，工会协调、监督，工作小组付诸实施，广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制。学校制定了《泉州师院附小实行校务公开监督制度暂行规定》和《泉州师院附小校务公开实施意见》，将推行校务公开列入学校年度工作计划，并纳入惩防体系建设、政风行风建设、党风廉政建设责任体制，一起部署，一起考核，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措。工会则从公开的主要载体入手，着力建设好教代会制度，通过教代会切实履行教职工的知情权、参与权、管理权、监督权等民主权利。校务公开工作领导小组具体负责校务公开各项工作，办公室主要负责人事管理、干部管理和材料的分类整理保管;德育处、教导处主要负责学生管理、招生考试、教学科研等方面工作的公开;总务后勤部门主要负责收费管理、财务管理、招投标事项管理。各部门既职责分明，有分工合作，及时收集公开内容和群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，保证了校务公开体制的落实。
(二)健全制度，注重载体
1、加强制度建设 。全面推行校务公开需要完善的制度作保障。几年来，我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设，先后制订完善了下列有关制度：
(1)完善校务公开程序，规范了校务公开的操作要求。经常性地对即将公开的内容在公开工作小组内讨论通过，然后进行公示。在内容上，公开政策法规、上级有关文件、规章制度、财务收支、学校政务等，做到公开决策过程、执行情况、办事结果。在途径和方式上，主要是通过直接参与、设立了校务公开专栏和收费公示专栏、意见箱、举报电话、会议通报、召开教代会、全体教师会和网上公示等形式进行公开。在时间上，坚持每月公开与随时公开相结合。每月公开主要是对学校财务收支、每月学校重大工作安排情况在公开栏里公示。随时公开主要是指对重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务根据需要灵活公开。逐步建立起“提出、初审、审核、公开、反馈、整改、建档”的公开流程。
(2)坚持和完善了教职工代表大会制度。学校每学年都召开教代会，依法对校务工作、重大决策、班子成员履职情况等进行审议讨论。
(3)财务审批制度。学校严格财经制度和纪律，额度较大的购买必须校务会研究通过，必须有经办人和验收人的签名、财务负责人的审核和校长审批，方可报帐。
2、拓宽公开载体。校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节。几年来，我校在积极发挥教代会基本载体作用的同时，不断地丰富其他有利于公开的载体形式，拓宽校务公开的渠道。
(1)我校教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在每次教代会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题，如学校招生招师、职称评聘、评优奖先等，向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议。凡是需大会审议的内容都提前下发到代表们手中，组织大家学习讨论。会议期间，让代表们畅所欲言，充分发表意见，然后对内容再进行合理的修改，使之更趋合理。近几年来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、学校年度工作计划、重要规章制度(《泉州师院附小教师职业道德考核办法》、《泉州师院附小教职工绩效考核工作实施方案》、《关于加强师德师风教育禁止教师从事有偿家教的实施方案》、《泉州师院附小择优聘用小学高级教师职务方案》、《泉州师院附小“盛荣奖学助学奖教基金”奖励方案》)基建项目立项(新综合大楼、新教学楼)重大校产处理(《泉州师范学院附属小学公共资源市场化配置工作方案》)等问题，充分发挥了教职工参政议政的主人翁作用。
(2)通过发通知、简报、召开座谈会、情况通报会等会议，以及建立公示栏、意见箱、网站等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。
(3)发挥专栏的作用。自实行校务公开以来，我校的校务公开专栏不断发挥作用，公开的内容涉及年度考核评优、财务收支、职称评定、干部任职、教师调动、计生管理、招生情况、学校收费、学校活动等方方面面。在学校的网页上，学校机构概况、制度建设、领导班子、教师管理、招生事务、招投标管理、收费管理、重大事项、校务公开、党务公开、学校动态、校长信箱等栏目历历在目，及时更新，让学生以及学生家长可以通过网络了解学校各项活动开展的情况，对学校工作进言献策。这样广大教职工就能随时了解学校行政活动的真实情况，增加行政活动的透明度，从而也容易取得教职工的理解与支持，有力地促进学校工作的开展。
(三)强化监督，加强制约
强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立健全了监督机制，加强对校务公开进行监督。
1、树立主人翁意识，增强监督力度。我们采取激励措施积极引导广大教职参政议政，鼓励教职工积极行使监督权。在每次教代会上，学校领导要对教职工进行履职报告，代表们都要向学校提出几条的意见和建议，学校领导没有回避，而是积极主动地针对教代会提出的存在问题，对照自己的情况，进行认真的总结、反思，并作一一答复，虚心接受群众的批评，提出改进措施，恳请群众监督。领导虚心务实的态度，赢得了群众的好评，也提高了群众参政议政的积极性，使民主监督具有了坚实的群众基础。
2、完善监督机制。在充分发挥党组织和教代会民主监督作用的`基础上，我们建立了校务公开监督小组，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性，我们设立校务公开意见箱，在网上设立校长信箱，收集对公开内容以及学校、教职工工作的意见，并及时予于答复;对涉及社会、家庭的问题，如学校收费等对外公开，自觉接受社会监督。校务公开做到了教职工的知情权、参与权、监督权。
(四)突出重点，注重实效
如何保证校务公开是真公开，出实效，防止“一哄而上，一哄而散”，这是广大教师普遍关心的问题，也是校务公开的根本。为使校务公开真正达到预期的目的，除了一般性事务随时通过行政会、教师会议进行通报外，对那些关系重大的问题进行重点公开。一是重大决策，二是财务收支，特别是重大经济活动(如大宗购买)的开支情况，三是学校基建项目招标、投标和实施情况，四是考核评优、职称评定、晋资等情况，五是教师调动、提拔任用情况。在具体操作上我们坚持做到：
1、决策过程公开化。这主要不是采取公示专栏的形式来进行，而是通过全体教职工参与决策，从而增加决策的透明度，使决策过程公开化。学校每一项重大决策的制订，首先由校务会提出初步方案后，然后在全体教职工中抛出来，让群众议论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。如《泉州师院附小教职工绩效考核工作实施方案》的制定与实施，就几易其稿，反复征求教职工意见，最后通过教代会表决通过才实施。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。
2、公开内容细致化。实行校务公开，我们不单单是公布结果，而是将一些重要的具体细节一起公开。如考核评优、职称评聘，是老师们非常敏感的问题，为此学校专门成立职评小组和考核组，然后公示评聘条件，再对符合条件的老师进行审议，通过民主评议以及各项指标打分最后落实人员，并进行述职、公示，接受全体老师的监督;对于各级各类评优、评先的对象、条件、名额、上报人选都及时公开，年度考核程序规范，全体教师参与评议，并公开结果，力求做到在原则面前人人平等。财务公开做到月月清，项项明;基建项目招标、投标，要公开项目情况、招标条件、招标过程、中标结果，公开承建单位、工程造价、建设日期等;收费方面：公开收费的政策、文件依据，收费项目、数额等。通过具体细致的公开，使群众看得清清楚楚，想得明明白白。
3、公开时间及时化。每当做出一项决策、解决一个重大问题等都及时地通过适当渠道公开，让群众早知道。
三、校务公开成效显著
1、校务公开密切了干群关系。实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。校务公开后，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，极大地改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任，群众的满意率得到不断的提高，大家把学校的发展与个人的命运联系在一起，逐渐形成了“胶乳相融，荣辱与共”的团结奋斗、无私奉献的工作氛围，这样全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的可持续性发展。
2、校务公开促进了教育教学质量提高。实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围，广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳定提高，学生的综合素质不断提高，社会对学校的满意度也越来越高，家长争先恐后要把孩子送到我校就读。
3、校务公开促进了学校两个文明建设。实行校务公开，有力地促进了学校两个文明建设，学校连续几年被评为福建省文明学校，并荣获全国艺术教育工作先进单位、全国“十一五”教育科研先进集体、第十届“福建省青少年科技教育突出贡献奖”科技教育先进集体、福建省XXXX-XXXX年度德育工作先进学校、福建省诚信教育进校园活动先进单位、福建省少先队工作红旗大队、泉州市教育系统先进基层党组织、泉州市家庭教育工作先进集体、XXXX年度泉州市教育信息工作先进单位等荣誉称号。
四、努力的方向
我校的校务公开虽然取得了一定的成效，但在实际工作中仍然还存在着一些不足和问题，主要是公开机制有的过于随意，公开的渠道、载体有待拓宽。根据存在的问题，我校将进一步健全和完善公开机制，建立健全科学、合理，可操作的公开机制，将公开项目和内容、途径和办法、范围和时间、责任人等项目以一一对应的方式加以规定，以使校务公开更加规范化、制度化。同时还要进一步加强公开载体的建设，自觉、主动地接受党组织、教代会与群众的监督。我们将积极探索实行校务公开的好形式，努力践行民主管校的工作思路，促进学校民主建设，依法治校、依法治教，办人民满意的教育，为泉州的教育作出应有的贡献。
