初三数学教学工作总结(优质6篇)
初三数学教学工作总结 篇一
初三数学教学工作总结
在过去的一学期中，我作为初三数学教师，全力以赴，尽职尽责地完成了教学任务。在这段时间里，我积极探索教学方法，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。接下来，我将对这段时间的教学工作进行总结和反思，以期在今后的教学工作中更好地发挥自己的优势。
首先，我在教学中注重了培养学生的思维能力和解决问题的能力。数学这门学科需要学生具备良好的逻辑思维和推理能力，因此我在教学过程中注重培养学生的这些能力。我引导学生通过具体的问题分析和解决过程，培养他们的逻辑思维和推理能力，使他们能够独立思考和解决数学问题。
其次，我注重了巩固和提高学生的基础知识。数学是一门基础学科，对于初三学生来说，掌握扎实的数学基础非常重要。因此，我在教学中注重了对基础知识的巩固和提高。我通过课堂教学和课后练习相结合的方式，帮助学生巩固所学的知识，并进行有针对性的讲解和指导，帮助学生提高数学水平。
再次，我注重了培养学生的学习兴趣和学习动力。学习是一项需要长期坚持和努力的任务，如果学生没有兴趣和动力，就很难坚持下去。因此，我在教学中注重培养学生的学习兴趣和学习动力。我通过生动有趣的教学方法和案例分析，激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到课堂中来。同时，我也通过鼓励和赞扬学生的积极表现，增强他们的学习动力。
最后，我注重了与家长的沟通和合作。家长是学生的重要支持者和监督者，与家长的良好沟通和合作对于学生的学习非常重要。因此，我在教学工作中注重与家长的沟通和合作。我通过家长会和家访等形式，与家长进行定期的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同制定解决方案，共同关注学生的学习进展。
总的来说，我在这段时间的初三数学教学工作中，充分发挥了自己的优势，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。但同时也存在一些不足之处，比如在教学过程中可能存在一些教学方法不够灵活和教学内容不够深入等问题。因此，在今后的教学工作中，我将进一步加强自己的教学能力和教学水平，不断提高教学质量，为学生的学习提供更好的支持和帮助。初三数学教学工作总结 篇二
初三数学教学工作总结
在这一学期的初三数学教学工作中，我全身心地投入，充分发挥了自己的教学优势，取得了一定的成绩。在这段时间里，我注重了培养学生的创新思维和解决问题的能力，注重了巩固和提高学生的基础知识，注重了培养学生的学习兴趣和学习动力，注重了与家长的沟通和合作。下面我将对这段时间的教学工作进行总结和反思。
首先，我注重了培养学生的创新思维和解决问题的能力。数学是一门需要创新思维和解决问题能力的学科，我在教学中注重培养学生的这些能力。我通过启发性的问题设计和思维导图等方式，激发学生的创新思维和解决问题的能力，让他们能够灵活运用所学的知识解决实际问题。
其次，我注重了巩固和提高学生的基础知识。数学是一门基础学科，对于初三学生来说，掌握扎实的基础知识非常重要。因此，我在教学中注重了对基础知识的巩固和提高。我通过课堂教学和课后练习相结合的方式，帮助学生巩固所学的知识，并进行有针对性的讲解和指导，帮助学生提高数学水平。
再次，我注重了培养学生的学习兴趣和学习动力。学习是一项需要长期坚持和努力的任务，如果学生没有兴趣和动力，就很难坚持下去。因此，我在教学中注重培养学生的学习兴趣和学习动力。我通过生动有趣的教学方法和案例分析，激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到课堂中来。同时，我也通过鼓励和赞扬学生的积极表现，增强他们的学习动力。
最后，我注重了与家长的沟通和合作。家长是学生的重要支持者和监督者，与家长的良好沟通和合作对于学生的学习非常重要。因此，我在教学工作中注重与家长的沟通和合作。我通过家长会和家访等形式，与家长进行定期的沟通和交流，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同制定解决方案，共同关注学生的学习进展。
总的来说，我在这段时间的初三数学教学工作中，充分发挥了自己的优势，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。但同时也存在一些不足之处，比如在教学过程中可能存在一些教学方法不够灵活和教学内容不够深入等问题。因此，在今后的教学工作中，我将进一步加强自己的教学能力和教学水平，不断提高教学质量，为学生的学习提供更好的支持和帮助。
初三数学教学工作总结 篇三
在学校领导的正确领导下，在我校初中部数学组全体教师的共同努力下，数学组圆满的完成了本学期各项工作。为了及时总结经验，不断提高我组教师的教育教学水平和工作能力，更好地做好教育教学工作，现将本学期我校初中数学组教研工作总结如下：
一、取长补短，共同进步。
我们初中数学组每位教师都有强烈的责任感和使命感，不仅担任我校七至九年级十二个班级的数学教学工作，而且全部都是班主任。在平时的工作中，大家不仅善于钻研、教学严谨，而且为人师表，注重培养学生的综合素质。虽然任教的年级不同，但是遇到教学中的问题，我们总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，一起研究提高我校初中数学教学质量的方法和措施，使我组逐渐成为一个团结勤奋、锐意进取的集体。特别是我组的魏祯忠、杨有才、李吉琴三位老教师，他们在做好自己本职工作的同时，积极发挥对年轻教师的“传、帮、带” 作用，在他们的努力下，我组马小芳、张彩姣、赵丽等几位年轻教师迅速成长，现都已成为我校初中数学教学的骨干教师。李吉琴和钟小红两位老师担任我校九年级数学教学工作，为了保证全体九年级学生顺利参加中考，并取得优异成绩，他们更是投入了比别人更多的时间和汗水，对于如何进行中考复习，他们总是进行深入细致的分析，并及时制定、调整复习方案，经常交流复习效果。在他们的努力下，我校九年级学生在学校组织的四次模拟考试中，数学成绩稳中有升。
在我组教师的共同努力下，我们数学组教师之间互相合作、取长补短、共同进步，确保了本学期我组各项工作的顺利开展。
二、教研活动注重实效。
积极参加和开展教研活动，改进教学方法，是提高课堂教学效率的有效方法。本学期，我们数学组除了组织全体组员认真参加学校和本组组织的政治理论和业务学习以外，在做好教育教学常规工作的前提下，开展了形式多样的教研活动，取得了良好的效果。
1、精心备课、上好每堂常规课，积极参加组内公开课评比。
在平时的学习中，我组每位教师都已深刻认识到：只有深入钻研教材，精心备课，认真上好每一节课，才能真正提高课堂教学效率。为此，我组每位教师在每次教研活动时，都能根据自己在教学中的实际情况，将自己在教学中遇到的问题与大家进行积极有效的探讨、交流，在备课中不仅注重知识的传授，更注重培养学生学习的方法和能力。在平时的校领导听推门课时，我组的魏祯忠、钟小红、马小芳等教师的数学课多次受到领导及其他教师的好评。本学期，我组每位教师都上了公开课，每次上完课后，我们全组教师都要进行深入的研讨，除了进行评课以外，还交流了自己的听课感受。在这种浓郁的教研氛围中，我组教师的教学水平也得到了显著提高。
2、数学精英挑战赛，展示数学精英的风采。
根据七、八、九年级数学学科的不同特点及学生的认知水平，我组在上半学期举办了一次由我校七至九年级50多名同学参加的“数学精英挑战赛”。学生积极参加，教师认真评阅。经过紧张激烈的比赛，我校七年级的许振宇、张晓敏、八年级邹睿、王苑、九年级刘娟、赵文芝、魏江鹏等十余名同学获奖，被评为我校的“数学精英”。这项活动的开展，不仅丰富了数学学科的学习方式，而且极大的激发了学生学习数学的积极性和主动性。特别是对“数学精英”的表彰活动，更是在全校树立了良好的学习榜样，营造了浓郁的学习数学氛围。
2、“送教进城”获得好评。
在以往由县教育局举办的“送教下乡”活动中，我们从中受益匪浅。本学期，我校初中数学组有幸选派教师参加全县的“送教进城”。从得到通知的那天起，我组全体教师九非常重视本次活动，根据县教育局的安排，我组每位成员通过深入研究，决定选派担任七年级数学教学工作的赵丽老师去讲课。在备课时，我组教师积极参与、深入研讨、献计献策，通过大家集思广益，赵丽老师于5月19日到沙湾四中参加了本次“送教进城”活动，我组全体教师都前去听课。赵丽老师在讲课中不但体现了年轻教师充满热情、富有朝气的一面，而且教态自然、大方，重难点讲解清晰、透彻，与学生互动效果也非常好。赢得了上级领导和全体听课教师的一致好评。
3、积极参加外派学习，不断提高教师教学水平。
在认真做好教学常规工作的同时，学校还积极为我们创造外出学习的机会。5月中旬，我组全体教师与我校其他学科教师一起前往121团中学参观、学习。我们在121团中学一共听课3节课，并与121团中学数学组教师就初中数学教学中遇到的问题进行了深入的研讨，学到了他们在数学教学方面一些先进的经验和方法。在121团中学相关领导的带领下，我校一行人还参观了121团中学的教学楼、实验室、操场等，了解了121团中学在校园文化建设方面和学生常规管理等方面的特色。121团中学教师朴素扎实的教学风格，科学严谨的管理，井然有序的教学秩序，这些都为我组教师做好数学教学工作和班主任工作提供了宝贵的经验。
总之，一学期的教育教育教学工作即将结束了，我们初中数学组既积累了一些经验，也存在一些不足。在今后的工作中，我们初中数学组的全体教师将继续深入加强学习，进一步转变教育教学观念，将更加团结协作，真抓实干，为提高我校教育教学质量作出一份贡献。
初三数学教学工作总结 篇四
匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦有甜，而更多的是思考和压力！今天回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期待下学期能取得更好的成绩。
本学期我担任九年级3、4两班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据移民学生的实际情况，我精心编写好教案，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简单笔记反思，积累经验。
一、在平时教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教育，培养学生动手能力，引导学生动脑思考。九年级的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，而学生数学基础相当薄弱。因此，我在课堂上采取实例教学，主要强调基础，适当复习碰到的以前的知识点，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生想动脑多动手练习。本学期我主要以提高后进生成绩为目的，对学生进行培优补差工作，分层次教学只是一小组成部分，此外对选中的目标学生进行辅导，每次课前要求先温习旧知识，培养学习兴趣，提高其学习效率。基础较好的个别几个同学，鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生课余扩大知识面；同时对后进生降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。
二、服从年级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为学生培优补差，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。
三、重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新知识，积极参加海南师范大学周末流动学院的交流，虚心向他人学习，提高自身水平。
工作中存在不足之处：
一、对后进生的情况了解不够，造成成绩提高不明显，这一点需要在下学期加强。
二、推进基础教育课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发挥学生的个性；有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力，培养学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步研究和探索的方向。
三、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美好的明天奉献自己的力量。
初三数学教学工作总结 篇五
这学期进行了小学数学三年级下册和小学数学六年级上册的学习。之前在体制学习的内容都没有忘记，基础很好。上课基本不用担心，可以自己安心集中注意力的.完成当天的题目。下学期会继续进行并完成小学数学六年级下册的学习。根据她自己的情况，继续往下进行数学的学习。
初三数学教学工作总结 篇六
匆匆忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦有甜，而更多的是思考和压力!今天回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期待下学期能取得更好的成绩。
一、抓好常规教学
本学期我担任九年级(2)、(7)班的数学教学工作，主要是继续抓好班级的日常教学，努力提高课堂效率。根据移民教育，培养学生动手能力，引导学生动脑思考。九年级的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，而学生数学基础相当薄弱。因此，我在课堂上采取实例教学，主要强调基础，适当复习碰到的以前的知识点，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生想动脑多动手练习。本学期我主要以提高后进生成绩为目的，对学生进行培优补差工作，分层次教学只是一小组成部分，此外对选中的目标学生进行辅导，每次课前要求先温习旧知识，培养学习兴趣，提高其学习效率。基础较好的个别几个同学，鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生课余扩大知识面;同时对后进生降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。
二、服从年级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为学生培优补差，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。
三、重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新知识，积极参加安徽省农村骨干教师远程培训活动，虚心向他人学习，提高自身水平。
四、积极撰写论文，总结自己的教学体验和教学心得。在本学期的马鞍山市数学论文和20xx年度教育科研论文评比中双获一等奖。
五、工作中存在不足之处：
一)、对学困生的情况了解不够，造成成绩提高不明显，这一点需要在下学期加强。
二)、推进基础教育课改，更新教学观念，积极参于课改，充分发挥学生的个性;有效地提高学生的动手能力、分析能力、观察能力，培养学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步研究和探索的方向。
三)、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美好的明天奉献自己的力量。
