八年级上册生物知识点总结(推荐6篇)
八年级上册生物知识点总结 篇一
生物是我们身边的一切生命体，它们的存在给我们的生活带来了很多乐趣和挑战。在八年级上册的生物课程中，我们学习了许多有趣且有用的知识点。以下是我对这些知识点的总结。
首先，我们学习了细胞的结构和功能。细胞是生物体的基本单位，所有生物体都由细胞组成。我们了解到细胞分为原核细胞和真核细胞，原核细胞没有细胞核，而真核细胞则有细胞核。细胞的主要功能包括新陈代谢、生长和分裂。我们还学习了细胞器的结构和功能，如细胞膜、细胞质、线粒体和叶绿体等。这些细胞器在细胞的正常生活中发挥着重要的作用。
其次，我们学习了遗传与进化。遗传是生物体特征的传递过程，它是通过基因的遗传来实现的。我们了解到基因是DNA分子的一部分，它携带着生物体的遗传信息。我们还学习了基因的突变和基因的表达，这些过程对生物体的发育和适应环境起着重要的作用。进化是生物种群随时间的推移而发生的变化。我们了解到进化是通过自然选择和遗传变异来实现的。进化使得生物体能够适应不断变化的环境，从而提高其生存和繁殖的能力。
第三，我们学习了植物的结构和生长。我们了解到植物的主要结构包括根、茎、叶和花等。这些结构在植物的生长和繁殖中起着重要的作用。我们还学习了植物的光合作用，这是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。光合作用不仅为植物提供能量，还为其他生物提供氧气。
最后，我们学习了人体的结构和功能。我们了解到人体由多个器官组成，包括呼吸系统、循环系统、消化系统和神经系统等。这些器官协同工作，使得人体能够正常运行。我们还学习了人体的营养需求和健康问题。了解这些知识可以帮助我们保持良好的健康习惯和生活方式。
总的来说，八年级上册的生物课程使我们对生物有了更深入的了解。这些知识点不仅有助于我们理解生物的基本原理，还为我们将来的学习和研究打下了坚实的基础。
八年级上册生物知识点总结 篇二
生物是我们周围的一切生命体，它们的存在和活动给我们的生活带来了很多乐趣和挑战。在八年级上册的生物课程中，我们学习了许多有趣且有用的知识点。以下是我对这些知识点的总结。
首先，我们学习了细胞的结构和功能。细胞是生物体的基本单位，它们具有自主生长和分裂的能力。通过显微镜，我们可以观察到细胞的各个组成部分，如细胞膜、细胞质和细胞核等。我们了解到细胞通过新陈代谢和分裂等过程来维持自身的生命活动。
其次，我们学习了生物的遗传与进化。遗传是指生物体特征的传递过程，它是通过基因来实现的。我们了解到基因是DNA分子的一部分，它们携带着生物体的遗传信息。通过基因的突变和表达，生物体可以产生新的特征和适应环境的能力。进化是生物种群随时间的推移而发生的变化。进化使得生物体能够适应环境的变化，提高其生存和繁殖的能力。
第三，我们学习了植物的结构和生长。植物是地球上最早出现的生命体之一，它们具有根、茎、叶和花等结构。这些结构在植物的生长和繁殖过程中起着重要的作用。我们了解到植物通过光合作用来合成有机物质，这是一种通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。光合作用为植物提供了能量，也为其他生物提供了氧气。
最后，我们学习了人体的结构和功能。人体是生物界最复杂的生物体之一，它由多个器官组成，包括呼吸系统、循环系统、消化系统和神经系统等。这些器官协同工作，使得人体能够正常运行。我们还学习了人体的营养需求和健康问题。了解这些知识可以帮助我们保持良好的健康习惯和生活方式。
总的来说，八年级上册的生物课程使我们对生物有了更深入的了解。这些知识点不仅有助于我们理解生物的基本原理，还为我们将来的学习和研究打下了坚实的基础。通过学习生物知识，我们可以更好地欣赏和保护身边的生命，同时也为我们未来的生活和职业发展提供了更多的选择和机会。
八年级上册生物知识点总结 篇三
1.保护色的形成是自然选择的结果。除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。
2.推动生物不断进化的原因是自然选择。
3.达尔文与自然选择学说著作《物种起源》，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一
(1)自然选择的过程包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
(2)自然界的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。
八年级上册生物知识点总结 篇四
1.脊椎动物的运动
脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分组成。其中，骨和骨连接构成骨骼，因而也可说成“脊椎动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成。”
屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张都是在神经系统的调节下完成的。
2.动物运动的能量来源
消化吸收呼吸作用释放能量
食物───→细胞───→ATP───→肌肉
动物的行为主要受神经系统(神经)和内分泌系统(激素)的调控。
八年级上册生物知识点总结 篇五
1.生物性状的变异是普遍存在的，变异不一定都是有利的。
2.变异的.原因及类型：
(1)由遗传物质发生变化引起的变异，能够遗传给下一代，这样的变异就是可遗传的变异。如：用化学药剂处理过的甜菜染色体加倍。
(2)单纯由环境因素发生变化引起的变异，不能够遗传给下一代，这样的变异就是不可遗传的变异。如：美容院里做的双眼皮;小时候因外伤脸上留下的疤痕等
3.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：
人工选育(生物变异)、杂交育种(基因重组)、诱变育种(基因突变)。
4.生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动植物的优良品种。
5.被誉为“世界杂交水稻之父”的是我国著名科学家袁隆平，用普通水稻与野生稻杂交。
八年级上册生物知识点总结 篇六
1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。如：用种子繁殖
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。如：马铃薯用块茎(带芽眼)繁殖;椒草和秋海棠用叶繁殖;竹子用茎繁殖;红薯用根繁殖等
3、自然界中无性生殖方式：植物营养生殖(用营养器官根、茎、叶繁殖)，分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖等。人工控制无性生殖方式：组织培养(教材P8)、克隆
4、生产实践中，人们常应用无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见方式：扦插、嫁接。
A甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
B苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
5、嫁接有枝接和芽接两种。嫁接存活的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
嫁接后植株表现的是接穗的性状。
6、扦插：a.茎段上方的切口是水平(减小伤口水分过多蒸发)的，而茎段下方的切口则是斜向(可以增加吸收水分的面积)的。b.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少水分散失。
