职工教育培训总结(精简6篇)
职工教育培训总结 篇一:提升职工技能水平,提高企业竞争力
近年来,随着市场竞争的加剧和科技发展的迅猛,企业对于职工的技能要求也越来越高。为了提升职工的技能水平,提高企业的竞争力,许多企业都积极开展职工教育培训。在过去的一段时间里,我们公司也进行了一系列的职工教育培训活动,取得了一定的成效。
首先,我们公司注重职工基础知识的培训。在现代企业中,基础知识的掌握是职工进行工作的基础。因此,我们公司组织了一些基础知识培训课程,包括管理知识、技术知识等。通过这些培训,职工掌握了一些基本的管理理论和技术知识,提高了工作的效率和质量。
其次,我们公司注重职工技能的培训。在现代企业中,技能的提升是职工提高工作能力的关键。为此,我们公司组织了一些技能培训课程,包括操作技能、沟通技巧等。通过这些培训,职工的技能得到了有效的提升,工作能力得到了明显的提高。
此外,我们公司还注重职工职业素养的培养。在现代企业中,职业素养的培养是职工提高职业素质的关键。为此,我们公司组织了一些职业素养培训课程,包括团队合作、沟通能力等。通过这些培训,职工的职业素养得到了明显的提升,团队协作能力得到了有效的增强。
最后,我们公司注重职工思维能力的培养。在现代企业中,思维能力的培养是职工适应市场需求的关键。为此,我们公司组织了一些思维能力培训课程,包括创新思维、问题解决能力等。通过这些培训,职工的思维能力得到了有效的提升,解决问题的能力得到了明显的增强。
通过上述的职工教育培训活动,我们公司取得了一定的成效。职工的技能水平得到了提升,工作能力得到了增强,企业的竞争力也得到了明显的提高。同时,职工的学习积极性也得到了有效的激发,员工的满意度也得到了提高。这些都为企业的发展奠定了良好的基础。
综上所述,职工教育培训对于企业的发展起着重要的作用。通过培训,职工的技能水平得到了提升,工作能力得到了增强,企业的竞争力也得到了明显的提高。因此,我们公司将继续加大职工教育培训的力度,为企业的可持续发展做出更大的贡献。
职工教育培训总结 篇二:培养职工创新意识,推动企业发展进程
在当今激烈竞争的市场环境下,企业要想立于不败之地,就必须不断创新,保持竞争力。而企业的创新能力与职工的创新意识息息相关。因此,为了推动企业的发展进程,我们公司注重培养职工的创新意识,并通过教育培训来实现这一目标。
首先,我们公司开展了一系列的创新意识培训。通过组织各种形式的创新意识培训,如讲座、研讨会等,为职工提供了一个学习创新知识和方法的机会。培训内容包括创新思维、创新方法、创新案例等,通过这些培训,职工的创新意识得到了有效的培养和提升。
其次,我们公司鼓励职工主动参与创新活动。为了激发职工的创新潜力,我们公司设立了创新奖励机制,鼓励职工提出创新点子和解决方案。同时,我们也鼓励职工参加各种创新比赛和项目,为他们提供展示创新才能的平台。通过这样的方式,我们公司培养了一批具有创新意识和创新能力的职工。
此外,我们公司注重创新文化的营造。创新文化是企业发展的基石,也是职工创新意识的重要影响因素。为此,我们公司推行开放式管理,鼓励职工提出建议和意见,创造良好的创新氛围。同时,我们也注重分享创新经验和成功案例,为职工提供学习和借鉴的机会。通过这样的举措,我们公司培养了一种鼓励创新、崇尚创新的文化氛围。
通过上述的努力,我们公司取得了一定的成效。职工的创新意识得到了培养和提升,企业的创新能力也得到了有效的增强。同时,职工的积极性和创造力也得到了有效的激发,为企业的发展带来了更多的机会和挑战。
综上所述,培养职工的创新意识对于企业的发展至关重要。通过创新意识培训、鼓励参与创新活动和营造创新文化,我们公司成功培养了一支富有创新意识和创新能力的职工队伍,推动了企业的发展进程。未来,我们将继续加大对职工创新意识的培养,为企业的可持续发展做出更大的贡献。
职工教育培训总结 篇三
职工教育培训工作按照学院职工教育培训计划的要求,在中心(学院)领导班子的正确领导下,在各部门的全力配合下,全面抓好教师队伍建设,提高管理人员的综合素质和管理水平,抓好专业技术人员的技术培训,抓好“双师型”教师队伍的建设,作好“教师转型”培训工作,提高专业技术人员的岗位适应能力,立足岗位全面推行全员培训工作,取得了良好的效果。以“争创学习型企业,争做知识型员工”为契机,以推行学时、学分管理办法为手段,加快了中心(学院)向学习型企业迈进的步伐。一年来我们主要开展了以下几方面的工作:
一、有计划、有重点地开展全员培训工作
(一)管理人员培训
1、a级管理人员
全年培训人数7人,培训合格率达100%。
2、b级管理人员
全年培训人数36人,培训合格率达100%。
3、c级管理人员
全年应培训人数为18人,16人完成c级管理人员公共必修课程培训,完成率为89%。
(二)专业技术人员的培训
全年培训人数30人,培训覆盖率达100%。
(三)一线员工全年培训人数88人,培训覆盖率达100%。
二、一线员工持证上岗与培训情况
(一)一线员工88人,其中81人持有技术技能等级资格证书,新进岗人数7人,7名员工岗前培训100%。
(二)教师转型培训
1、为加强中心(学院)“转型”师资队伍建设,提高教师技能训练和教学指导能力,一线教师88人,参加转型培训人数为50人,占一线员工教师的57%。其中20xx年4月和10月选派18名一线教师到宁波职业技术学院进行教师教学能力培训,培训结束后,18名老师均取得结业证书。7月15日—20日3名一线教师到西安参加高职高专精品课建设培训研讨班。5月和6月选派6名一线教师到六盘水供电局、贵阳供电局、安顺供电局、贵阳发电厂进行生产现场挂职实习。实习结束后各单位对其工作表现和专业能力做出综合考核评议,回单位上公开课。
2、为了充分发挥仿真部变电仿真和火电仿真系统运行的能力,xx年x月x日至x日x位一线教师利用暑假时间参加了岗位培训,成绩合格。
3、为了提高教师的业务水平与多元化发展需要,xx年x月x日—x日动力系4名一线教师到新华电脑学校进行软件autocad应用培训。
(三)教师到生产单位实习
为了提高广大教师从事职业教育的教学能力我单位派出20名一线教师到生产单位现场实习锻炼。6人到贵阳发电厂进行发电厂运行、检修、调式实训,3人到六盘水供电局、贵阳供电局、都匀供电局进行电气设备调研调拨,2人到清镇供电局进行服务营销实习,其余老师根据自己所教授的专业分别到其他电厂和供电局进行实习。实习结束后,各实习单位对每个老师的工作表现和专业能力做出了综合考核评议,老师们回单位后按要求公开上课。老师们的感受很多,在实习过程中老师们学到了现场突发事件的处理方法,对一些实操也有了更进一步的认识和了解,受益匪浅,对他们今后的教学工作帮助很大。
三、人才评价
(一)为对公司高层次专业技术人才进行有效管理,进一步加强公司专业技术人才队伍建设,按照《贵州电网公司技术专家选聘管理办法(试行)》的要求,拟对我单位已聘3名技术专家进行期满考核,考核结果均为良好。
职工教育培训总结 篇四
为了不断提高烟叶公司的干部、职工队伍综合素质,适应烟叶生产经营发展及体制深化改革的需要,打造一支高素质的领导班子队伍和专业化职工队伍,增强创新能力和竞争能力,抢抓新的发展机遇,加快向现代烟草农业转变,为实现跨越式发展奠定人才基础和提供智力支持,xxx烟叶公司这两年狠抓职工教育培训工作,取得了可喜的成绩。
一、主要做法
1、明确指导思想
以实现“三个正规化”为目标,坚持职工教育培训创新,引进现代人力资源管理观念,加强培训工作,全面提高干部、职工的政治觉悟和知识水平,提高综合素质,努力打造一支政治上坚定、思想上先进、作风上务实,业务上精湛,步调上一致的干部职工队伍。
2、制定培训规划
⑴总体目标
按照公司党组用三年时间,打造一支全新的干部职工队伍的要求,制定切实可行的职工教育培训规划,领导班子建设要达到省局(公司)“四好班子”建设先进水平,做到学习、自律、廉洁、严谨、高效、团结、有战斗力和凝聚力;干部职工队伍建设要达到适应现代烟草农业建设发展要求,做到学习、务实、守纪、敬业、钻研,以此做为xxx烟叶公司实现跨越式发展最基础的人才保证。
⑵具体目标
①领导班子建设扎实推进。班子廉政团结、决策高效,认真执行党和上级的各项方针政策,具有驾驭现代烟草企业的能力。
②建立和谐、竞争的干部职工管理机制。人员实行动态管理,充分发挥每个人的内在潜能。
③完善教育培训体制。通过规范化的各级各类培训,鼓励干部职工学知识、学技能,做到每人都有立身之本、一技之长。强化培训管理职能,增加培训的针对性和目的性,更新培训观念,提高培训质量,加强职业技能鉴定。
④加强干部职工思想教育和职业道德建设,增强法制观念。用先进的思想教育职工,引导职工树立科学的人生观、价值观,使干部职工思想觉悟不断提高,爱岗敬业、无私奉献。
⑤深入开展以创建学习型和创新型企业为载体的企业文化建设,内涵丰富,特点鲜明。文明单位建设达到省级文明单位标兵水平。
⑥培养自律、节俭、勤奋、严谨的工作作风和讲宽容、讲互助、讲团结、讲和谐的企业风气。
3、完善保证措施
⑴转变观念、提高认识,认清职工培训的重要性和必要性。
职工教育培训工作是现代企业各项管理工作中最基础、最重要的一项专业性工作。现代企业竞争实质上人才的竞争,企业各项业务工作的开展都是从人的培养和竞争开始的,现代的企业培训已经成为关乎企业实力与潜力、生存与发展的一项工作。没有先进的培训理念,不引进先进的管理经验,企业的管理只能在低水平徘徊。因此,做好职工的培训工作是促进现代企业生存与发展的第一加油站。
⑵科学规划、完善制度,加速职工教育培训进程。
在企业现有职能部门基础上,明确职责,加大管理力度,确定专人专项负责职工培训工作,积极制定科学有效的年度教育培训计划、企业中长期教育培训发展规划及教育培训规章制度,严格执行、落实培训计划。彻底转变和纠正培训工作可做可不做、应付了事的错误认识,对于重视程度不高或是完不成培训任务的部门或个人,严厉处罚,绝不姑息。
⑶制定政策,奖惩分明,健全教育培训工作奖励机制。
通过各种激励政策,鼓励职工参加学习培训,提高文化知识水平和专业技能水平,变过去的培训只是一种任务为一种奖励,调动职工参加学习培训的积极性,变“要我学习”为“我要学习”,进一步树立不断学习、终生学习的理念,在工作中学习,在学习过程中做好工作,让职工自觉认识到不学习就要落伍,就要被淘汰。
⑷加大培训投入,创建良好的培训学习环境。
培训投入,是一种企业成本,也是一种企业财富的积累,从长期的经济效益来讲,培训费用一定会得到加倍的回报。公司党组投入大量的人力、物力和财力来开展职工培训工作,投入专门的精力落实推进职工教育培训工作,在硬件设施上,装修改造了学员公寓楼和学员餐厅,目前,公司已有容纳120人的学员宿舍、60间及容纳200人的多功能教室及餐厅,使其能够与培训要求相配套;建成了具备远程教育功能的宽带局域网与日趋重要的信息技术培训相配套;配备台球厅、乒乓球室等各种体育器材及活动场所,新建200平方米的健身房,设施齐全,与培训学员的业余活动要求相配套。
4、丰富培训形式
⑴行业培训
加强对外沟通与交流学习,创造职工接受新鲜事物的机会。今年公司共参加省局举办的专卖、烟叶信息、生产技术、防火安全等培训班84人,参加郑州烟草培训中心举办的生产技术远程教育培训367人,考试及格率达到95以上,通过走出去拓宽了视野,学习他人的先进技术、管理经验和管理方法,为企业生产经营的发展创造更加有利的条件。
⑵学历教育培训
公司领导大力提倡、鼓励职工自学成才,业余参加多种形式的学历教育和专业教育。今年全公司共参加继续教育12人,有效地增进和更新了职工的知识技能,把学到的知识灵活应用到工作实践中,使广大干部职工进一步认清了形势,明确了任务,充分认识和体会到现代企业生产经营管理所需的技能和素能是什么。
⑶职业技能培训
这两年公司成功举办了验质员培训班,培训学员137人;通过分级工中级技能鉴定51人;举办大型拖拉机操作人员培训班一期,培训学员49人;举办为期三个月的烘烤技术培训班,培训学员20人;同时有3名生产一线人员参加了全国烟草行业分级职业技能竞赛,并取得了良好的成绩。通过开展职业技能培训,使学员增长了知识、更新了理念,强化了操作技能,提高了岗位工作能力和解决实际问题的能力。
⑷青工培训
近两年,公司共举办了四期生产技术人员脱产培训班,培训一线烟叶生产技术人员220人。第一期以建设高素质烟草职工队伍为目标,培训对象为30岁以下的员工,尤其是企业新进员工;第二、三期以中青年生产技术骨干为主;第四期以基层站长为主。通过系统培训,使广大年青职工的素质得到大幅提高,达到了培训的预期目标。
二、几点体会
1、领导重视是圆满完成培训任务的关键
公司领导十分重视企业职工的全员培训工作,并把培训工作定为向“三个正规化”迈进的一项重要举措,为确保培训质量,公司拿出大量资金投入到职工教育培训工作上,党组多次召开专题开会研究落实教育培训工作;分管经理真正把教育培训工作拿在手上,人劳部门全面负责直接抓;分公司领导积极配合支持,在上下共同努力下,圆满完成了培训任务。
2、科学合理的授课形式和制度建设是实现培训目标的保证。
建立健全了培训计划管理、培训经费管理、培训师资管理、培训教材管理、培训考核评估等方面的多项科学管理制度,从培训需求调查、计划制定,到组织实施、评估考核、跟踪反馈和接待服务等各个环节都做到了有章可循,有专人负责,促进了教育培训管理工作科学化、规范化、制度化。
3、增强教育培训的针对性,是提高学员素质能力的有效手段。
按照学习规划要求,每期培训都要完成8门考试课、4门考察课、5门讲座课,共计17门课程的培训任务。在培训前,教学管理人员多次与任课教师沟通,分析学员状况、探讨教学方法,要求制作教学课件,采用多媒体教学,既注重理论知识的教学、又加强实践技能的培训,堵住教学管理方面的漏洞,对提高学员的学习成绩起到了积极的促进作用。
一是针对每期学员的年龄结构和工作经验,强化学习的目的性和实用性。
二是严格管理,进一步加强课堂管理,控制出席率,保证课堂秩序井然有序。
三是严把考试关,实行单人单桌制,严肃考场纪律,对考试不及格的学员给予待岗三个月的处分。
四是抓好批卷上分工作,教师批卷必须严肃认真,一丝不苟,坚持杜绝人情分,做到公开、公正、公平。
4、教学管理常抓不懈,教学秩序井然有序。
按照培训要求,每一期都把教学管理工作视为重点工作抓好抓实,抓出成效。
一是严格执行培训相关规定,一丝不苟抓落实。从学员的早操出勤、课堂出席、学习态度、病事假情况均进行跟班考核,认真细致地进行日考核、周公布。
二是对极别作风懒散学员进行耐心细致的动之以情、晓之以理的思想教育工作,努力使之不违纪,跟上集体步伐,圆满完成学习任务。
三是班主任全程跟班管理,尽职尽责,发现问题及时解决,使管理工作人性化。
四是充分发挥班干部和各单位领队的作用,通过合理分组,合理安排分配寝室及餐桌,为常规管理工作带来许多方便,发现问题及时召开领队会议和班级干部联席会议,解决存在的问题,做学员的思想工作。
5、开展丰富多彩的文体活动,活跃学员业余文化生活。
为使广大学员克服离家离岗学习的寂寞、枯燥、无耐心理现象,由党支部、班委会牵头组织开展扑克、象棋、五子棋及乒乓球、羽毛球、台球、篮球等多项体育比赛活动,较好地丰富了学员的课余生活,使广大学员的课余生活得以丰富、精神风貌得以提高,为更好地完成学习任务做好提供精神动力。
6、协作配合、尽职尽责、大胆管理是圆满完成培训任务的保证。
培训工作是一项系统工程,要圆满地完成相应的培训任务,单靠几个人或一两个科室是不可能把培训班的管理、教学与生活服务等方面工作都做得周到尽善尽美。因此,每期培训班各科室都积极按照培训任务分工、尽职尽责、互相支持,人老部门主动勤沟通、多协调,在公司内部形成统一的教育培训工作整体,尤其是班主任老师尽职尽责,大胆管理,也是圆满完成培训任务的一个重要保证。
7、参加培训学员的思想素质、政治素质和职业道德修养有了长足的进步。
在几期的脱产培训中,我们一是聘请xxx市预备役师教官对培训学员进行近一周的军训活动,使学员的组织纪律性,团队精神得以加强。二是聘请专家、教授为学员做职业道德教育专题讲座,使学员明确了在新时期、新阶段,新一代烟草一线的技术人员,应该具备哪些职业道德,为更好地服务于烟农打下良好的基础。三是组织学员参观革命纪念馆,进行爱国主义教育。四是结合当前发生的重大事件,如四川汶川发生大地震,全国人民抗震救灾、众志成城的感人事迹进行爱国主义、民族凝聚力教育,使学员的散漫作风得以改观,对中华民族充满希望,对烟草事业充满信心。[1][2][3][4]
8、存在问题
⑴个别单位的领导对职工教育培训的重要性认识不高,尤其是生产大忙季节,考虑眼前工作较多;有些学员认为培训就是休养就是度假,对培训的目的和意义认识不够,导致学习上不够认真,态度上不够端正。
⑵在授课安排上,应缩短专业理论知识的授课时间,多增加实践课和研讨课,以确保授课质量。
⑶建议年轻的专业课教师多到生产一线,掌握各个烟区的第一手资料,使得授课的内容更加丰富。
⑷由于每期学员年龄层次不同,有些年龄稍大的学员有考试作弊现象,考务人员在监考过程中有些放不下情面,今合应加强考场纪律。
三、今后工作设想
1、强化培训,打造企业发展各类人才成长新平台。
培训工作,是在职工作人员获得新知识、新技能的重要途径。从公司领导到基层工作人员,都要有针对性地参加各类培训,通过培训,学习先进的管理理念,学习专业知识和专业技能,学习职业规范、法规法纪,既做到全面提高,又有重点发展,在每个人综合素质提高的基础上构建全新的企业发展团队组织。
2、明确政策,完善职工教育培训激励新机制
根据公司党组的统一部署,培训将同职工今后的上岗资格相衔接,同职工今后的职称、技能等级相衔接。公司将总结目前的教育培训现状,补充完善有关政策,激励广大职工勤奋学习,主动学习。
3、总结经验,创新职工教育培训评估新体系
随着培训工作逐步规范化,要对每次培训工作进行认真总结,肯定成绩,找不出不足,以待今后改进和纠正,通过培训实践不断完善企业职工教育培训管理体系及评价体系。
为完成省局(公司)党组提出的新“1233”发展目标,xxx烟叶公司把培养一支学习、务实、敬业、钻研的职工队伍作为当前和今后一个时期抓班子、带队伍的.主要任务,逐步建立起一整套覆盖xxx烟叶公司从经理到每一名职工的培训体系,力争在三年时间内使职工队伍有一个脱胎换骨的提高与飞跃,为实现烟叶产业的可持续发展再做新贡献。
职工教育培训总结 篇五
20xx年公司领导班子及中层管理人员 同志参加集团公司两级中层人员的培训, 名同志参加集团公司两级中层人员的培训,通过培训,进一步理解了提升“学习力、执行力、创新力”的重要性及具体措施,进一步深刻理解集团战略和20xx年的重点工作。
(一) 为一步贯彻落实 第一次党精神,公司党委及时转发了大会报告,利用中心组学习、宣传栏、宣传壁报等形式,组织党员干部学习 第一次党文件,进一步统一了思想,明确了目标。
(二)认真抓好党委中心组学习
公司党委坚持中心组学习制度,根据国际国内形势、上级党委的工作部署和企业实际,有针对性地制度学习计划,即学习党的路线方针政策,又学习国家新出台的法律法规、行业政策及企业管理、物业管理知识。每季度印发中心组学习计划,并负责督促检查,严格执行学习计划。采取集中学习与自学相结合,采取请进来与走出去相结合的方式,班子成员出勤率达到100%,做到有计划,有考勤、有记录、个人有学习笔记,通过学习不断提高班子成员政策理论水平,增强政治敏锐性和洞察力,提高运用理论解决实际问题的能力。
(三)开展科学发展观专题教育活动
从20xx年3月开始,公司党委开展深入学习实践科学发展观活动, 在集团公司的正确领导和热情帮助下,经过公司上下的共同努力,圆满完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的全部任务。通过有计划、有步骤、有目的的开展学习实践活动,基本实现了“干部受教育、发展上水平、群众得实惠”的目标 。
(四)开展廉政建设教育活动
学习了 《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《企业内部控制基本规范》、《关于进一步推进国有企业落实“三重一大”决策制度的意见》以及国有企业领导人员廉洁自律“七个不准”的要求等。各支部、各单位通过组织参观、观看反腐倡廉电教片等形式,在职工中开展廉洁从业、优质服务教育。
(五)开展企业形势任务教育和企业文化宣贯活动
为进一步认清形、明确任务,每年年初公司组织全体职工学习公司《工作报告》,使职工明确知道公司的发展战略和工作目标。围绕公司重点工作,积极开展培训工作。
20xx年根据集团公司的工作要求,组织开展企业文化理念
全员宣贯工作,有 多名中层管理人员参加了学习。经过学习和宣传,使职工了解了集团企业文化的内涵,逐步理解和认同了集团企业文化的核心价值观。
(六)开展各种专业培训
1. 开展了劳动法学习。公司人力资源部组织所有中层干部进行了《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例》的学习,并组织了开卷考试,通过学习增强中层管理人员对劳动法规的认识,提高了依法办事的自觉性。
2.进行安全教育培训 根据上级的要求,公司安保部举办了安全四个能力培训,就如何提高“安全教育培训能力、安全检查和隐患整改能力、扑救初起火灾能力、组织人员逃生能力”等方面知识进行了学习。
今后,我们要以科学发展观为指导,着眼于企业的长远发展不断加强干部培训教育工作,完善机关学习制度和激励机制,使学习活动经常化、制度化,树立良好的国有企业干部形象,更好地为企业群众服务,不断提高领导干部的学习力、执行力和创新力,为加强党的的执政能力建设创造更坚实的基础。
职工教育培训总结 篇六
新形势下履行好央行各项职能,关键在于人才队伍建设。职工教育培训工作是干部人才队伍建设的一项重要内容,与目前面临的新形势和新任务相比,地市中心支行的教育培训工作还存在一定的问题,需要不断创新工作思路,建立多层次、多角度的教育培训工作机制,以提高工作质量和水平。
一、人民银行培训模式的变化人民银行自成立以来,在不断整合和探索职工教育培训模式的历史过程中,大致经历了三个阶段:
第一阶段,以学历教育为主的培训。包括以脱产学习为主的在职职工大中专等中低层次的学历教育和以电大、函授、党校本科,研究生班为主的高层次学历教育。这阶段的培训目的主要是提高具有中专以上学历的职工比例。
第二阶段,以全员岗位任职资格考试为主的培训。跟第一阶段学历教育培训不同的是,最初是要求全员参加培训、全员参加考试,后来经过实践,发展为除具有国民教育系列本科学历以外的职工参加考试和培训。岗位任职资格考试培训不再单纯追求“学历”,而是以“适应性”为主的岗位业务技能培训。
第三阶段,围绕总行“五型人才建设”为战略目标的培训。以大力推进人才队伍建设为重点,培训不再拘泥于统一的形式,而是适应经济金融形式及履职变化,培训理念更新,培训形式更加灵活多样。
二、地市中心支行教育培训工作的现状
(一)现行的培训模式一是分层次的培训。
包括对中层干部举办的注重领导管理素质培养的培训班和依托全员岗位任职资格培训的针对一般员工的培训。
二是以专题报告和讲座为形式的培训。邀请经济学者、党校教授或部门负责人作形势报告或专题讲座,同时开展一些诸如《物权法》、《公务员法》主题培训,以及结合新业务、新职能和新技能进行培训。
三是各部门自办的专业培训。各部门针对自身特点和需要开展一些专业性的培训,如支付结算系统、国库系统、直接投资管理系统等培训。
四是外部资源培训。除以上三类自主培训外,人事部门和其他各部门也积极争取利用外部资源,包括选派符合条件的人员参加总、分行举办的各类培训、人民银行系统外组织的相关培训等,如总行培训学院举办的科级干部培训班,会计师、审计师培训班等。五是远程教育培训。随着网络资源的广泛应用,总行远程培训系统、电视电话系统“以会代训”为基层央行提供了一个在线学习的方式和强大的信息资源。
(二)现行培训模式存在的问题分析1、培训的可持续性面临挑战。在实践中我们发现,有效沟通和增效协作的培训目标很难实现。一个培训项目的规划和实施需要进行细致的调研,应该是科学系统的,而现实中有些培训无论是形式还是内容往往只是体现领导意图,存在一定程度重形式轻实效,重数字、轻内容的现象,培训缺乏可持续性。以市中心支行各类培训统计为例,从处级、科级干部到一般工作人员,总行、分行以及中支自身组织的大大小小形式多样的培训达1790人次,覆盖面达到了100%,学历教育层次也不断提升。但培训的内容、培训的手段与过去相比,仅仅是数字增长而已,对培训效果未做任何分析评估和反馈。类别项目类别人次或期数处级干部培训总行组织的培训1分行组织的培训1其他培训(地方政府、社会办学)6科级及以下干部培训总行组织的培训1分行组织的培训68参加其他培训(地方政府、社会办学)25本单位自办培训培训班期数31参训人次数1068讲座、论坛等期数8参训人次数621总培训人次1790学历教育本年度学历学位认定数硕士研究生1本年度在读人数(含已毕业未认定人员)本科3硕士研究生12、培训理念和职工认知度的偏差对培训质量的影响较大。
近年来,无论是培训经费还是培训项目的选择上,总、分行和中支都高度重视职工教育培训工作。一方面各种各样的培训不断增多而培训结构不尽合理,另一方面职工参加培训、提升自身素质的需求不断增强而培训资源却相对“匮乏”。究其原因在于不少培训理念与职工的认知存在偏差,培训初衷与培训对象实际需求不匹配。过去那种“要我参加培训”的状况没有得到改变,“我要参加培训”的氛围没有充分形成。这样,培训资源不能得到合理有效的利用,造成了一定程度的资源浪费。
以市中心支行教育培训经费统计情况为例,序号培训项目名称人数时间跨度(天)标准(元/人.天)培训项目金额合计 187210287940
一、参加,总分行等外部培训经费小计其中:
材料费57384537
培训费79128130586
二、中支机关会计、信贷、发行、外管等部门专业培训经费小计1084080152817其中:
伙食费344080108800
住宿费211215037800
材料费108303240
培训费2977
三、创新教育培训工作机制,提升工作效能的思考
(一)加强对培训的调研和分析,选择有效合理的培训模式。一是要针对不同层次的员工区别确定管理者培训模式、一般职工培训模式。二是要明确培训模式的不同定位,整合现有的培训资源,注重培训系统化和综合化机制建设,寻求培训效果的最大化。三是重视培训效果的测评和跟踪反馈,通过填表等形式反馈培训效果的真实情况,为进一步改进培训工作提供参考。
(二)借鉴商业银行培训模式与机制,创新基层央行教育培训工作。通过与商业银行培训理念和做法的比较,可以发现三个方面的差异和值得借鉴的地方:
差异一,人民银行对培训功能的挖掘不充分,表现在仅仅偏重于业务技能的培训,疏于央行文化和管理技能的培训。对我们的启示是,可以挖掘和完善培训沟通功能、文化功能,以充分发挥培训在央行文化建设中的作用。
差异二,人民银行培训组织结构、培训模式不尽合理,缺乏可持续发展性。值得借鉴的是,逐步建立起适应新形势及与改革相匹配的有人民银行特色的培训组织结构和管理体系。组织结构上,明确上级、中支及各部门的职能定位,优势互补,使基层行的教育培训工作形成统一的整体。在管理体系上,准备把握和认真分析培训需求,高效选择培训项目。积极探索和建立系统的培训工作机制和方法,使培训价值得到最大的体现。
差异三,人民银行培训手段较落后,培训资源利用不尽充分合理。在基层行,培训方式还仅仅停留在简单传统的选派人员集中培训和以会代训为主的方式,加以培训师资力量薄弱,运用现代化培训手段的能力不高,培训效果的发挥体现得不明显。值得我们借鉴的是,在人民银行系统建立起可以共享的师资和信息资料库,整合资源,提高效能,树立培训投资理念,加大培训投入,优化软硬件设施的同时注重投资效益的回报,提升培训资源的利用效益。