高中必修一数学知识点总结【推荐3篇】

高中必修一数学知识点总结 篇一

在高中必修一的数学课程中，有许多重要的知识点需要我们掌握和理解。这些知识点不仅是我们学习其他数学知识的基础，还是我们应对高中数学考试的重要内容。下面我将对高中必修一数学的几个重要知识点进行总结。

一、函数与方程

在高中必修一的数学课程中，函数与方程是重要的基础知识。我们需要了解函数的概念、函数的性质和函数的图像，能够根据函数的表达式绘制函数的图像。另外，我们还需要学习解一元一次方程和一元一次不等式的方法，能够灵活运用这些方法解决实际问题。

二、三角函数

三角函数是高中数学中的重点内容，我们需要学习正弦函数、余弦函数、正切函数等三角函数的定义、性质和图像。同时，我们还需要学习解三角方程和三角不等式的方法，能够应用三角函数解决实际问题。

三、数列与数列的极限

数列是高中数学中的重要内容，我们需要学习数列的概念、性质和常用的数列求和公式。另外，我们还需要学习数列的极限概念和计算方法，能够判断数列的极限是否存在，并计算出极限的值。

四、平面向量

平面向量是高中数学中的重要内容，我们需要学习向量的概念、性质和运算法则。同时，我们还需要学习向量的坐标表示和向量的数量积、向量的夹角等重要概念和计算方法。

五、解析几何

解析几何是高中数学中的重难点，我们需要学习二维平面直角坐标系和三维空间直角坐标系的概念、性质和应用。同时，我们还需要学习直线和圆的方程、直线和圆的性质以及直线和圆的相交关系等重要内容。

这些知识点是高中必修一数学课程的重点和难点，我们需要认真学习和掌握。在学习过程中，我们可以通过理论与实践相结合的方式，进行习题的练习和解析，提高我们的数学能力和解题能力。

高中必修一数学知识点总结 篇二

高中必修一的数学课程中有许多重要的知识点需要我们掌握和理解。下面我将对高中必修一数学的另外几个重要知识点进行总结。

一、立体几何

立体几何是高中数学中的重点内容，我们需要学习立体的表面积和体积的计算方法，能够应用这些方法解决实际问题。同时，我们还需要学习平行四边形和三角形的面积的计算方法，以及平面图形在立体中的投影和截面等重要内容。

二、概率与统计

概率与统计是高中数学中的重要内容，我们需要学习概率的基本概念、性质和计算方法，能够应用概率解决实际问题。同时，我们还需要学习统计的基本概念、性质和统计图表的绘制方法，能够对数据进行分析和解读。

三、数学证明

数学证明是高中数学中的重要内容，我们需要学习数学证明的基本方法和技巧，能够灵活运用这些方法和技巧证明数学命题。同时，我们还需要学习常用的数学定理和公式的证明方法，能够理解和掌握这些定理和公式的证明过程。

四、数学建模

数学建模是高中数学中的应用内容，我们需要学习数学建模的基本思想和方法，能够应用数学知识解决实际问题。同时，我们还需要学习数学建模的实际案例，能够分析和解决这些案例中的数学问题。

这些知识点是高中必修一数学课程的重点和难点，我们需要认真学习和掌握。在学习过程中，我们可以通过理论与实践相结合的方式，进行习题的练习和解析，提高我们的数学能力和解题能力。同时，我们还可以参加数学竞赛和数学建模比赛，锻炼我们的数学思维和创新能力。

高中必修一数学知识点总结 篇三

高中必修一数学知识点总结

　　第一章集合与函数概念

　　一、集合有关概念

　　1、集合的含义：某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素.

　　2、集合的中元素的三个特性：

　　1.元素的确定性； 2.元素的互异性； 3.元素的无序性

　　说明：(1)对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素.

　　(2)任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不同的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素.

　　(3)集合中的元素是平等的,没有先后顺序,因此判定两个集合是否一样,仅需比较它们的元素是否一样,不需考查排列顺序是否一样.

　　(4)集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性.

　　3、集合的表示：

　　{ … }如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}

　　1.用拉丁字母表示集合：A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}

　　2．集合的表示方法：列举法与描述法.

　　注意啊：常用数集及其记法：

　　非负整数集（即自然数集）记作：N

　　正整数集 N*或 N+整数集Z有理数集Q实数集R

　　关于“属于”的概念

　　集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如：a是集合A的元素,就说a属于集合A记作 a∈A ,相反,a不属于集合A记作 a?A

　　列举法：把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上.

　　描述法：将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法.用确定的条件表示某些对象是否属于这个集合的方法.

　　①语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}

　　②数学式子描述法：例：不等式x-3>2的解集是{x?R| x-3>2}或{x| x-3>2}

　　4、集合的分类：

　　1．有限集含有有限个元素的集合

　　2．无限集含有无限个元素的集合

　　3．空集不含任何元素的集合例：{x|x2=－5｝

　　高一数学必修一综合测试真题

　　第I卷（选择题）

　　1.设集合U={1，2，3，4，5}，A={1，2，3}，B={2，3，4}，则U（A∩B）=

　　A．{1，4，5}B．{2，3}C．{4，5}D．{1，5}

　　2.设集合A={x|x2﹣4x+3≥0}，B={x|2x﹣3≤0}，则A∪B=

　　A．（﹣∞，1]∪[3，+∞）B．[1，3]C．D．

　　3.若全集U={1，2，3，4，5}，集合M={1，2}，N={2，3，4}，则（UM）∩N等于

　　A．{1}B．{2}C．{3，4}D．{5}

　　4.已知集合A={﹣1，2}，B={x∈Z|0≤x≤2}，则A∩B等于

　　A．{0}B．{2}C．φD．φ

　　5.设集合A={x|2x≤8}，B={x|x≤m2+m+1}，若A∪B=A，则实数m的取值范围为．

　　A．[﹣2，1）B．[﹣2，1]C．[﹣2，﹣1）D．[﹣1，1）

　　6.已知集合A={1，2，3}，B={0，1，2}，则A∩B的子集个数为

　　A．2B．3C．4D．16

　　7.如果集合A={x|ax2﹣2x﹣1=0}只有一个元素则a的值是

　　A．0B．0或1C．﹣1D．0或﹣1

　　8.已知集合M={x|（x﹣1）=0}，那么

　　A．0∈MB．1MC．﹣1∈MD．0M

　　9.设A={x|﹣1≤x＜2}，B={x|x＜a}，若A∩B≠，则a的取值范围是

　　A．a＜2B．a＞﹣2C．a＞﹣1D．﹣1＜a≤2

　　10.以下五个写法中：①{0}∈{0，1，2}；②{1，2}；③{0，1，2}={2，0，1}；④0∈；⑤A∩=A，正确的个数有

　　A．1个B．2个C．3个D．4个

　　11.集合{1，2，3}的真子集的个数为

　　A．5B．6C．7D．8

　　12.已知3∈{1，a，a﹣2}，则实数a的值为

　　A．3B．5C．3或 5D．无解

　　13.已知集合A={﹣1，1}，B={x|ax+2=0}，若BA，则实数a的所有可能取值的集合为

　　A．{﹣2}B．{2}C．{﹣2，2}D．{﹣2，0，2}

　　14.设所有被4除余数为k（k=0，1，2，3）的整数组成的集合为Ak，即Ak={x|x=4n+k，n∈Z}，则下列结论中错误的是A．2016∈A0B．﹣1∈A3C．a∈Ak，b∈Ak，则a﹣b∈A0D．a+b∈A3，则a∈A1，b∈A2

　　二、填空题

　　16.已知集合A={﹣1，3，2m﹣1}，集合B={3，m2}．若BA，则实数m= ．17.对于任意集合X与Y，定义：①X﹣Y={x|x∈X且xY}，②X△Y=（X﹣Y）∪（Y﹣X），（X△Y称为X与Y的对称差）．已知A={y|y=2x﹣1，x∈R}，B={x|x2﹣9≤0}，则A△B=．

　　18.函数y=的定义域为A，值域为B，则A∩B=．

　　19.若集合为{1，a，}={0，a2，a+b}时，则a﹣b= ．20.用M[A]表示非空集合A中的元素个数，记|A﹣B|=，若A={1，2，3}，B={x||x2﹣2x﹣3|=a}，且|A﹣B|=1，则实数a的取值范围为．

　　三、解答题

　　21.已知不等式x2+mx+3≤0的解集为A=[1，n]，集合B={x|x2﹣ax+a≤0}．

　　（1）求m﹣n的`值；

　　（2）若A∪B=A，求a的取值范围．

　　22.已知函数f（x）的定义域为（0，4），函数g（x）=f（x+1）的定义域为集合A，集合B={x|a＜x＜2a﹣1}，若A∩B=B，求实数a的取值范围．

　　23.已知A={x|x2+x＞0}，B={x|x2+ax+b≤0}，且A∩B={x|0＜x≤2}，A∪B=R，求a、b的值．24.已知集合A={x|x2+px+1=0}，B={x|x2+qx+r=0}，且A∩B={1}，（UA）∩B={﹣2}，求实数p、q、r的值．

　　25.已知元素为实数的集合S满足下列条件：①0S，1S；②若a∈S，则∈S．

　　（Ⅰ）若{2，﹣2}S，求使元素个数最少的集合S；

　　（Ⅱ）若非空集合S为有限集，则你对集合S的元素个数有何猜测？并请证明你的猜测正确．

　　26.已知集合A={x|x2﹣3x﹣4≤0}，B={x|x2﹣2mx+m2﹣9≤0}，C={y|y=2x+b，x∈R}

　　（1）若A∩B=[0，4]，求实数m的值；

　　（2）若A∩C=，求实数b的取值范围；

　　（3）若A∪B=B，求实数m的取值范围．

　　试卷答案

　　1.A 2.D 3.C 4.B 5.B 6.C 7.D 8.D 9.C 10.B 11.C 12.B 13.D 14.D 16.1

　　17.[﹣3，﹣1）∪（3，+∞）

　　18.[0，2]

　　19.﹣1

　　20.0≤a＜4或a＞4

　　21.（1）利用韦达定理，求出m，n，即可求m﹣n的值；

　　（2）若A∪B=A，BA，分类讨论求a的取值范围．

　　【解答】解：（1）∵不等式x2+mx+3≤0的解集为A=[1，n]，

　　∴，∴m=﹣4，n=3，

　　∴m﹣n=﹣7；

　　（2）A∪B=A，∴BA．

　　①B=，△=a2﹣4a＜0，∴0＜a＜4；②B≠，设f（x）=x2﹣ax+a，则，∴4≤a≤，

　　综上所述，0＜a≤．

　　22.【解答】解：要使g（x）有意义，则：0＜x+1＜4，

　　∴﹣1＜x＜3，

　　∴A={x|﹣1＜x＜3}；

　　∵A∩B=B，

　　∴BA；

　　①若B=，满足BA，

　　则a≥2a﹣1，解得a≤1；

　　②若B≠，则，

　　解得1＜a≤2；

　　综上，实数a的取值范围是（﹣∞，2]．

　　23.【解答】解：集合A={x|x2+x＞0}={x|x＜﹣1或x＞0}∴﹣1，2是方程x2+ax+b=0的两个根，

　　∴a=﹣1，b=﹣2

　　即a，b的值分别是﹣1，﹣2．

　　24.【解答】解：集合A={x|x2+px+1=0}，B={x|x2+qx+r=0}，且A∩B={1}，

　　∴1+p+1=0，解得p=﹣2；

　　又1+q+r=0，①

　　（UA）∩B={﹣2}，

　　∴4﹣2q+r=0，②

　　由①②组成方程组解得q=1，r=﹣2；

　　∴实数p=﹣2，q=1，r=﹣2．

　　本题考查了集合的定义与应用问题，是基础题目．

　　25.【解答】解：（Ⅰ）2∈S，则﹣1∈S，∈S，可得2∈S；﹣2∈S，则∈S，∈S，可得﹣2∈S，

　　∴{2，﹣2}S，使元素个数最少的集合S为{2，﹣1，，﹣2，， }．

　　（Ⅱ）非空有限集S的元素个数是3的倍数．

　　证明如下：

　　（1）设a∈S则a≠0，1且a∈S，则∈S， =∈S， =a∈S

　　假设a=，则a2﹣a+1=0（a≠1）m无实数根，故a≠．

　　同理可证a，，两两不同．

　　即若有a∈S，则必有{a，， }S．

　　（2）若存在b∈S（b≠a），必有{b，， }S．{a，， }∩{b，， }=．

　　于是{a，，，b，， }S．

　　上述推理还可继续，由于S为有限集，故上述推理有限步可中止，

　　∴S的元素个数为3的倍数．

　　26.【解答】解：（1）由A中不等式变形得：（x﹣4）（x+1）≤0，

　　解得：﹣1≤x≤4，即A=[﹣1，4]；

　　由B中不等式变形得：（x﹣m+3）（x﹣m﹣3）≤0，

　　解得：m﹣3≤x≤m+3，即B=[m﹣3，m+3]，

　　∵A∩B=[0，4]，

　　∴，

　　解得：m=3；

　　（2）∵由C中y=2x+b＞b，x∈R，得到C=（b，+∞），且A∩C=，A=[﹣1，4]，

　　∴实数b的范围为b≥4；

　　（3）∵A∪B=B，

　　∴AB，

　　∴，

　　解得：1≤m≤2．