商丹高新学校初中语文组半期工作总结【精选3篇】
商丹高新学校初中语文组半期工作总结 篇一
商丹高新学校初中语文组半期工作总结
在这个半期，商丹高新学校初中语文组经过团队的共同努力，取得了一些令人鼓舞的成果。通过积极研究和教学实践，我们在教学质量、教学方法和学生学习成绩方面都取得了一定的进步。下面就让我们来总结一下这个半期的工作。
首先，我们在教学质量方面取得了显著的提高。通过不断学习和研究最新的教育理论和教学方法，我们在教学中注重培养学生的语文素养和思维能力，提高了教学效果。我们注重培养学生的阅读能力，通过解读经典文学作品和阅读理解题的训练，使学生的阅读水平有了明显的提高。同时，我们还注重培养学生的写作能力，通过写作训练和批改作文，帮助学生提高了写作水平。这些努力的结果，使学生的语文成绩得到了明显的提高。
其次，在教学方法上，我们进行了一些积极的探索和实践。我们注重培养学生的合作学习能力，通过小组合作学习和团队合作学习，使学生能够更好地与他人沟通合作，提高了学习效果。我们还注重培养学生的创新思维能力，通过开展创新课程和活动，激发学生的创造力和创新精神。这些方法的运用，使学生在语文学习中更加主动积极，学习效果也更好了。
最后，在学生学习成绩方面，我们取得了一定的成绩。通过严格的考试和评价体系，我们及时发现学生的学习问题，帮助他们及时纠正错误，提高学习效果。同时，我们也注重培养学生的学习兴趣和学习方法，使学生更加主动地参与学习，提高了学习成绩。这些努力的结果，使学生的语文成绩明显提高，取得了令人满意的成绩。
总之，商丹高新学校初中语文组在这个半期的工作中取得了一些令人鼓舞的成果。但同时我们也意识到还有许多不足之处，需要我们继续努力。下一个半期，我们将进一步加强团队合作，不断提高教学质量和教学效果，为学生的语文学习提供更好的服务。
商丹高新学校初中语文组半期工作总结 篇二
商丹高新学校初中语文组半期工作总结
在这个半期，商丹高新学校初中语文组经过一段时间的努力和探索，取得了一些进步和成果。我们在教学内容、教学方法和学生学习成绩方面都取得了一定的提高。
首先，在教学内容方面，我们注重培养学生的文学素养和阅读能力。通过解读经典文学作品，让学生了解文学的魅力和深度。我们还注重培养学生的写作能力，通过写作训练和批改作文，提高学生的写作水平。同时，我们注重培养学生的口语表达能力，通过演讲和小组讨论，提高学生的口头表达能力。这些努力的结果，使学生的语文素养和阅读能力得到了明显的提高。
其次，在教学方法上，我们进行了一些创新和实践。我们注重培养学生的合作学习能力，通过小组合作学习和团队合作学习，使学生能够更好地与他人沟通合作，提高了学习效果。我们还注重培养学生的创新思维能力，通过开展创新课程和活动，激发学生的创造力和创新精神。这些方法的运用，使学生在语文学习中更加主动积极，学习效果也更好了。
最后，在学生学习成绩方面，我们取得了一定的成绩。通过严格的考试和评价体系，我们及时发现学生的学习问题，帮助他们及时纠正错误，提高学习效果。同时，我们也注重培养学生的学习兴趣和学习方法，使学生更加主动地参与学习，提高了学习成绩。这些努力的结果，使学生的语文成绩明显提高，取得了令人满意的成绩。
总之，商丹高新学校初中语文组在这个半期的工作中取得了一些进步和成果。但同时我们也意识到还有许多不足之处，需要我们继续努力。下一个半期，我们将进一步加强团队合作，不断提高教学质量和教学效果，为学生的语文学习提供更好的服务。
商丹高新学校初中语文组半期工作总结 篇三
商丹高新学校初中语文组半期工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此十分有必须要写一份总结哦。我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的商丹高新学校初中语文组半期工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在大家忙碌的工作中，伴随着期中考试落下帷幕，这学期的工作已经过半，现结合《教研组工作考核评估细则》，根据我组工作的实际情况，将中学语文组半个学期以来的工作状况加以总结：
一、取得成绩：
1、教研组建设
根据学校分工安排，本学期初中语文教研组共十人，主管领导一人，成员九人：初一语文教师七人，初二、初三语文教师各一人。九名成员中有十年以上教龄的四人，三至五年教龄的二人，新上岗的三人，可以说这是一支老中青结合的队伍。
半学期以来，本教研组所有成员都能在思想上高度重视，兢兢业业、勤勤恳恳，认真完成学校各部门及教研组分配的各项工作；踏实研究教学，学习好的教学方法和先进的教育教学经验；新老同志能互相学习交流，形成了良好的教研氛围。初一年级成立了备课组，在组长刘辉的带领下进行集体备课。全教研组组成员无一人出现向学生乱收费、体罚或变相体罚学生的现象。
2、常规工作方面
（1）期初制定了明确详实的教研组工作计划，并能按照工作计划的安排在无特殊问题的情况下，坚持每周按时召开教研组会，进行教研活动，将工作计划中的安排落到实处。
（2）积极配合学校安排，扎实有效地开展了听课、评课活动。听课过程中每位老师都能仔细认真做好听课笔记，写出自己的感悟和建议；评课时都能畅所欲言，互相学习对方的长处和指出对方课堂存在的问题，收到了良好的.效果。
（3）月考和期中考试过程中，全体成员能积极认真参与学校组织的命题、监考和阅卷，并按时、保质保量完成命题、监考和阅卷任务，全组成员努力协作，加班再晚，无一人喊苦喊累。
（4）开学至今，全组成员都能认真备课、上课、批改作业，无任何教学差错或教学事故。全组成员教案备写详实，节次充足；上课、辅导能按时进班，教学注意方法，辅导有针对性；作业批改及时认真，有指导性的评
（5）本组成员能利用语文老师与学生交流多、沟通多、对学生了解充分的优势，从学习、生活、思想各个方面了解、关心学生，尤其是学习、生活存在困难，思想存在问题的学生。注意尖子生的培养、差生的转化和学生整体成绩的提高。
3、教科研工作
（1）参与教研课题申报的过程中，每位成员都能积极参与意见，共同出谋划策，商定申报命题。
（2）优质课赛讲活动中，全体成员都能积极备课，制作课件，在活动中努力表现自我，积极向其他同志学习教学方法和经验。
二、存在问题和困惑
1.大家学习的理论不能应用于实践，学到的理论知识落不到实处，对实际教学的指导作用不大；还有些同志在学习理论的过程中，缺乏主见，没有选择性，学习内容庞杂，形不成自己的特色。
2.开学以来，由于工作繁忙，与年轻同志的交流较少，部分年轻同志开学至今课堂组织能力和教学艺术虽有进步，但进步缓慢，适应不了课堂教学的要求。
3.日常教学中，大家各自为政，都忙于自己的各种眼前工作，互相听课、学习交流的机会太少，不利于大家共同进步和资源共享。
4.教研组活动过于频繁，每次的时间又过短，活动结束时大家都意犹未尽，有时安排的任务都不能完全落到实处。
5.对组内成员的组织督促力度不够，导致个别同志做事习惯于一拖再拖，不能按时完成各种教育教研任务。
6.听初一的课过少，对初一老师的教学情况和学生的语文学习情况了解不够，对初一语文备课组的备课情况组织不力，对初一语文成绩滞后的现状有不可推卸的责任。
三．今后努力的方向
1.努力增加大家学习交流的机会，为大家搭建互相学习促进的平台，多听课、评课。
2.带领教研组的几个老同志，尽各人最大的努力，在最短的时间内，帮助三名新同志提升自己的教学业务水平和专业素质。
3.积极组织教研组成员参与学校及各级教育部门组织的各类教学研讨、竞赛活动。辅导学生参加语文能力大赛及作文竞赛等。
4.努力改变目前个别老师做事拖沓，办事不及时认真的状况，促使良好的教研活动氛围的形成，提高教研组成员的办事效率。
5.要多与初一语文教师交流沟通，加大对初一备课组的工作的督促力度，促使初一语文成绩到期末考试能有较为明显的进步。
