小学老师支教的工作总结优秀(优质4篇)

小学老师支教的工作总结优秀 篇一

在过去的一年里，我有幸作为一名小学老师参与了支教工作。通过这次经历，我深刻体会到了支教工作的重要性和意义。在这篇文章中，我将分享一些我在支教过程中的经验和收获。

首先，支教工作需要具备良好的沟通能力和耐心。由于支教地点通常是贫困地区，学生的家庭背景可能不同于城市学生，他们可能面临着许多困难和挑战。因此，作为一名支教老师，我们需要耐心倾听学生的心声，关心他们的生活和学习情况。通过与学生和家长的有效沟通，我们可以更好地了解他们的需求，并提供相应的帮助和支持。

其次，支教工作需要灵活性和创造力。支教地点通常资源匮乏，学校设施简陋。作为一名支教老师，我们需要根据学生的实际情况，设计创新的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣和动力。我曾经尝试过利用身边的自然资源，组织户外课堂，让学生亲近大自然，感受科学的奥秘。这样的教学方式不仅丰富了学生的知识，也增强了他们对学习的热情。

第三，支教工作需要团队合作和互助精神。在支教地点，通常会有一支支教团队共同工作。每个人都有自己的专长和优势，我们需要相互合作，共同完成支教任务。在我参与的支教项目中，我与其他老师合作，共同策划和实施教学计划。通过相互交流和分享，我们不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。

最后，支教工作需要坚持和毅力。在贫困地区，很多学生可能面临很多困难和挫折，他们需要有人来给予他们希望和激励。作为一名支教老师，我们需要坚持不懈地帮助学生，鼓励他们面对困难。我曾经遇到过一位学生，他在学习上遇到了很大的困难，几乎要放弃学业。但是通过与他的交流和鼓励，他重新找回了学习的信心，最终成功地完成了学业。这样的经历让我更加坚信，支教工作的意义和价值。

总的来说，支教工作是一项充满挑战和奉献的工作。作为一名小学老师，通过支教工作，我不仅提高了自己的专业水平，也为学生们带去了希望和改变。我相信，只要我们坚持下去，用心去做，我们的支教工作一定会取得更好的成果，为社会做出更大的贡献。

小学老师支教的工作总结优秀 篇二

在过去的一年里，我担任小学老师支教工作，这是一次充满挑战和收获的经历。在这篇文章中，我将总结我在支教过程中的优秀表现，并分享一些心得体会。

首先，我注重培养学生的综合素质。在支教地点，学生的家庭背景和生活环境可能存在一定的差异。因此，我注重培养学生的综合素质，包括思维能力、社交能力、创新能力等。我通过开展各种课外活动，如科学实验、艺术创作等，激发学生的兴趣和潜能。同时，我注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作等方式，培养学生的合作能力和沟通能力。

其次，我积极运用现代教育技术。在支教地点，学校设施可能比较简陋，但是现代教育技术可以为教学提供更多可能性。我积极运用电子白板、多媒体教学等现代教育技术，使课堂更加生动和有趣。我还鼓励学生利用互联网资源进行学习，培养他们自主学习的能力。通过运用现代教育技术，我提高了教学效果，并激发了学生的学习兴趣。

第三，我注重与家长的沟通和合作。在支教地点，家长的教育观念和期望可能与城市家长存在差异。因此，我注重与家长进行沟通和交流，了解他们的期望和需求。我定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和进展，征求家长的意见和建议。通过与家长的密切合作，我能更好地了解学生的家庭情况，为学生提供更有针对性的教育。

最后，我注重自我反思和提升。在支教工作中，我不断反思自己的教学方法和效果，寻找改进的空间。我积极参加培训和学习，提高自己的教学水平和专业素养。同时，我也与其他老师进行交流和分享，互相学习和借鉴。通过不断地自我反思和提升，我提高了自己的教学水平，为学生提供更好的教育。

通过这次支教经历，我深刻体会到了支教工作的重要性和意义。作为一名小学老师，通过支教，我不仅影响了学生的成长和发展，也为他们带去了希望和改变。我相信，只要我们坚持努力，用心去做，我们的支教工作一定会取得更好的成果，为社会做出更大的贡献。

小学老师支教的工作总结优秀 篇三

　　一学年的支教生活即将结束，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了本学年的支教工作，现总结如下：

　　一、思想方面：

　　做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与其他的科任的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，

　　不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。

　　二、踏踏实实教书，全心全意育人

　　平时我切实做到关心爱护每一位学生，力求成为学生的良师益友。在支教的这一年里，我主要担任四年级数学、综合等课的教学工作，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在数学教学中，首先，不断刻苦钻研，认真备课，向老教师学习教学经验；其次，注重培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等；再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的.学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。

　　三、不断加强学习，强化自身素养

　　自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，及时弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我常常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭式”的教学模式，采用师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛逐渐活跃起来，连那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题了；那些调皮捣蛋的也认真听课了??学生的改变让我钻研地劲头更足了。

　　工作中，我坚决不允许自己搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对

　　服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学级运动会中担任裁判，并帮助学生排练庆“六.一”文艺汇演的节目。

　　一年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

小学老师支教的工作总结优秀 篇四

　　一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我敬佩吴山镇小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在吴山镇小学领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

　　一、降低重心,做教学一线的普通人

　　我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进吴山镇小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

　　首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“吴山镇小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“吴山镇小学教师”的身份去争取??这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入吴山镇小学这个集体而高兴。

　　二、精心准备并做好示范课和专题报告

　　我在繁重的教学工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。

　　三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。

　　（一）是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂

　　教学中普遍存在的一些突出问题。

　　（二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有计划地举行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简单语文不简单”“新课程改革的基本思想”和“如何改变传统的课堂教学面貌”等8次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，认真撰写讲座稿。在讲座的基础上还做了多次的示范课，达到了每月一次，起到了较好的示范作用。

　　（三）是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进行跟踪指导。一年来，我随堂听课达40节，评课、指导课达30多节，说课达20多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着周围每一位教师，为教师的教学起到了模范作用，推动了学校新课改的顺利实施。

　　四、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

　　我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班陈刚同学家里比较困难，我就经常把家里的旧衣服送给他，并且还动员同事一起来帮助生活有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。

　　一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值！