兼职教研员的工作总结(优选3篇）

兼职教研员的工作总结 篇一

在过去的一段时间里，我作为一名兼职教研员，参与了学校的教学研究工作。通过这段时间的工作经验，我深刻体会到了兼职教研员的重要性和工作的挑战性。下面我将对我的工作进行总结与反思。

首先，作为一名兼职教研员，我主要负责对教学过程中的问题进行研究和解决。我与教师们进行了面对面的交流，听取了他们的意见和建议，了解了他们在教学中遇到的问题。通过与教师们的深入交流，我对于教学过程中的一些常见问题有了更深入的了解，也提出了一些解决方案。

其次，我参与了教学评估的工作。在教学评估过程中，我对教师们的教学内容和教学方法进行了全面的观察和评估。通过评估的结果，我向教师们提出了一些建议和改进意见，帮助他们提高教学质量。同时，我也通过评估的过程中，提高了自己的专业水平和评估能力。

最后，我还参与了教学研讨会和研究课题的讨论。在研讨会上，我与其他教研员们分享了自己的研究成果和心得体会。通过与他们的交流，我不仅学到了更多的教学理论知识，也拓宽了自己的教学思路。同时，我还参与了一些研究课题的讨论，通过对教学问题的深入研究，我进一步提高了自己的研究能力和解决问题的能力。

通过这段时间的工作经验，我深刻体会到了兼职教研员的重要性和工作的挑战性。在工作中，我不仅需要具备扎实的专业知识和研究能力，还需要具备良好的沟通能力和团队合作能力。只有通过与教师们的密切合作和交流，才能更好地解决教学中的问题，提高教学质量。

在以后的工作中，我会进一步加强自己的专业能力和研究能力，提高自己的教学水平和研究水平。同时，我也希望能够与更多的教师们进行交流和合作，共同推动教学研究的发展，为学生们提供更好的教育服务。

兼职教研员的工作总结 篇二

在过去的一段时间里，我作为一名兼职教研员，积极参与了学校的教学研究工作，并取得了一定的成果。下面我将对我的工作进行总结与反思。

首先，在教学研究中，我主要负责与教师们进行交流和合作，了解他们在教学中的问题和需求。通过与教师们的面对面交流，我提出了一些解决问题的方案，并与教师们共同探讨和实施。通过与教师们的密切合作，我不仅解决了一些教学问题，还提高了自己的解决问题的能力和专业水平。

其次，在教学评估中，我积极参与了教师们的教学评估工作。通过对教师们的教学内容和教学方法进行观察和评估，我向教师们提出了一些建议和改进意见，帮助他们提高了教学质量。同时，我也从中学到了很多新的教学理论和方法，提高了自己的教学水平和评估能力。

最后，在教研活动中，我积极参与了教学研讨会和研究课题的讨论。通过与其他教研员们的交流和分享，我学到了更多的教学理论知识和实践经验。同时，我也参与了一些研究课题的讨论，通过深入研究和讨论，我提高了自己的研究能力和解决问题的能力。

通过这段时间的工作经验，我深刻体会到了兼职教研员的重要性和工作的挑战性。在工作中，我需要具备扎实的专业知识和研究能力，同时还需要具备良好的沟通能力和团队合作能力。只有通过与教师们的紧密合作和交流，才能更好地解决教学中的问题，提高教学质量。

在以后的工作中，我将进一步加强自己的专业能力和研究能力，提高自己的教学水平和研究水平。同时，我也希望能够与更多的教师们进行交流和合作，共同推动教学研究的发展，为学生们提供更好的教育服务。

兼职教研员的工作总结 篇三

兼职教研员的工作总结

　　回顾三年来我的数学教研工作，我深感辛劳并快乐着，我欣慰，因为我付出了，努力了，收获了。三年来瑶海区数学教研氛围浓厚，这是教研室领导和专职教研员凌英度主任开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。下面我就担任数学兼职教研员工作以来，总结如下：

　　一、兼职教研员的职责和作用

　　记得刚开始担任兼职教研员工作时，我对兼职教研员是什么样的角色，具体要做什么工作还不是很清楚。凌英度主任就给我解释说，从某种意义上来说，教研员是老师的老师，而兼职教研员具有双重身份，既是一线教师，也是教研员，集教学和教研工作于一身，是学科的骨干，也是专职教研员和一线老师之间沟通的桥梁和纽带。而兼职教研员的职责主要就是在做好学校本职工作的同时，协助区教研室开展全区的数学教研活动，核心内容就是“研究、指导、服务”，并及时将学校一线的教育教学工作信息反馈给区教研室。同时，兼职教研员还要在教育教学工作中，真正发挥学科骨干教师的引领、示范作用，既要把自己的教学搞好，把自己的班级管好，提高自己的教学成绩，又要形成自己的教学思想，教学模式，管理经验，要有示范引领的能力。

　　二、注重自我发展，营造积极的教研氛围。

　　2008年以来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极钻研教材、教法与学法。能及时总结自己的得失，在自己的教育博客上，坚持每个教学周撰写一篇教育叙事或者教学随笔。如今我的教育博客已经成为促成我的专业成长的重要平台。

　　从2008年至今，每学期我都参加省、市、区开展的数学学科培训学习。每一次学习培训我都积极参加，认真学习，把握来之不易的学习机会，向专家学习，把长期困惑自己的问题大胆的向专家请教，收到很好的学习效果。回来后及时写出学习反思体会，上传到我的教育博客，与广大的教育同仁交流，还把学到的新东西运用的工作中，提高管理水平和工作效率。

　　三、做好引领工作，配合教研员推广新的课改理念。

　　作为一名兼职教研员，配合专职教研员工作，做好示范引领是非常重要的。新的教学理念自己必须先掌握，领会。所以，我大量的阅读教育报刊杂志，从中吸收教育最前沿的理论，内化为自己的理论，从而提升自己的个人素质和修养。每次外出学习，我都把学到的新精神及时传达给每位数学教师。确实让他们的教学水平得到提升。20xx年底，我还带头参加了全区优质课评比，比赛中我结合了新的教学思想，运用新的教学策略，对全体教师进行了引领。

　　四、配合教研员搞好常规教研工作。

　　为了提高数学教研水平，三年来，我主动配合凌英度主任搞了很多次数学教研活动。每学期初制定瑶海区中学数学教研活动计划，根据各个学期的特点，开展了优质课比赛、示范课、研讨课活动、中考复习研讨、中学数学教师“五个一”基本功比赛，参加论文评选、教学资源评选。为搞好每一次竞赛评比，我都要从严、从细、从真、从公对待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。评比竞赛的标准一样，尺度一样，评比竞赛的结果及时公布反馈，让结果透明，让参赛老师心明。由于工作能从细处着手，从公处打算，使得各项评比竞赛发挥了应有的评价、激励作用。在积极主动创造性的开展本区教研活动的同时，每学期还承办全市教研活动，精心组织，每次都得到了市教研室的好评。

　　五、做好培养教师工作，分层进行指导

　　1、青年教师培养。

　　对于青年教师，凌英度主任和我制定了专门的培训计划，每学期开展青年教师优质课评比或研讨课活动，举行数学教师基本功比赛，目的是让青年教师快速成长，尽快掌握教育的先进理念和教育方法技能，快速成长，提高教育教学质量。以多鼓励、多指引的原则，多给青年教师培训学习的机会，对于青年教师的课多听，多指引，多指出课堂中存在的问题。对于青年教师，多给机会多压担子，不断锻练他们，使他们尽快成为教育的骨干力量。

　　2、老教师的.培训。

　　对于老教师主要采用面对面多交流、多指导的原则。在教研活动中，一般直接指出其中的不妥，直接给予意见，并给老教师提供长期有效的数学教学策略。对老教师教育思想僵化，不能很快掌握课改新精神，采取小培训，多研讨的方法，让他们一点一点的进步。

　　六、取得的成绩。

　　通过近三年的努力工作，确实取得了可喜的成绩。现在全区教师的教学理念新、教学路子明、教学技能高。一批青年教师已快速成长起来，教师的专业水平有很大的提高，教学质量有了保障。在每年市教研室举行的数学论文评比活动中，我区每次都有大量的老师荣获一、二等奖，在2010年全市中学数学老师“五个一”比赛中，我区有4人获一等奖，6人获二等奖。在担任兼职教研员期间，我个人也有多篇论文获奖和发表，荣获瑶海区网络教研先进个人，2010年还被评为市骨干教师。

　　七、自身不足及努力方向

　　由于我从事教学研究工作时间不长，且能力有限，自己的兼职教研员工作还有很多地方做得有些欠缺。如：理论学习能力、主动沟通意识、创造性工作的习惯等方面还有待加强。我将在今后工作中，投入更大的精力，主动学习新的教育教学理论，提高自己的理论修养和专业知识水平，多做课题研究，将兼职教研员工作再上一个台阶。