高二数学知识点总结(实用6篇)
高二数学知识点总结 篇一
高二数学是中学数学学科的重要阶段,也是学生们进一步巩固和扩展数学知识的重要时期。在高二数学中,有许多重要的知识点需要掌握和理解。本文将对高二数学的知识点进行总结,帮助同学们更好地学习和掌握这些知识。
一、函数与方程
1. 函数的概念与性质:包括函数的定义域、值域、奇偶性、单调性等。
2. 一次函数与二次函数:重点掌握函数的图像、解析式、性质以及与实际问题的应用。
3. 三角函数:了解正弦函数、余弦函数、正切函数的定义、性质以及与实际问题的应用。
4. 方程与不等式:掌握一元二次方程、一元二次不等式的解法,以及与实际问题的应用。
二、数列与数学归纳法
1. 数列的概念与性质:了解等差数列、等比数列的定义、通项公式、和的计算方法,以及与实际问题的应用。
2. 数学归纳法:理解数学归纳法的基本思想和证明方法,能够应用数学归纳法解决问题。
三、三角恒等变换
1. 三角函数的和差化积公式:掌握正弦、余弦、正切的和差化积公式,能够灵活运用。
2. 三角函数的倍角化简公式:了解正弦、余弦、正切的倍角化简公式,能够灵活应用。
3. 三角函数的半角化简公式:掌握正弦、余弦、正切的半角化简公式,能够熟练应用。
四、平面向量与解析几何
1. 平面向量的概念与运算:了解平面向量的定义、加法、减法、数量积、向量积的性质,能够熟练运用。
2. 直线与圆的方程:掌握直线的斜截式、点斜式、两点式、一般式,以及圆的标准方程、一般方程。
五、导数与微分
1. 导数的概念与性质:了解导数的定义、几何意义、四则运算法则、导函数与原函数的关系等。
2. 常见函数的导数:掌握常见函数的导数公式,包括幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等。
3. 微分与应用:了解微分的概念和性质,能够应用微分解决实际问题。
以上是高二数学中的一些重要知识点总结,希望同学们能够认真学习和掌握这些知识,为高三数学的学习打下坚实的基础。
高二数学知识点总结 篇二
高二数学是中学数学学科的重要阶段,学生们需要在这个阶段进一步巩固和扩展数学知识,为高考做好准备。本文将对高二数学的知识点进行总结,帮助同学们更好地学习和掌握这些知识。
一、三角函数与解三角形
1. 弧度制与角度制:了解弧度制与角度制的转换关系,能够在弧度制和角度制之间进行换算。
2. 三角函数的定义与性质:掌握正弦、余弦、正切函数的定义、性质以及与实际问题的应用。
3. 解三角形的基本原理:了解解直角三角形和任意三角形的基本原理和求解方法,能够应用于解题。
二、指数与对数
1. 指数与对数的基本概念:了解指数与对数的定义、性质,能够运用指数与对数的基本运算法则。
2. 指数函数与对数函数:掌握指数函数和对数函数的性质、图像和应用,能够解决与指数与对数相关的问题。
3. 指数方程与对数方程:了解指数方程和对数方程的解法和应用,能够解决与指数与对数相关的问题。
三、平面向量
1. 平面向量的概念和运算:了解平面向量的定义、加法、减法、数量积、向量积的性质,能够熟练运用。
2. 向量的线性运算:掌握向量的数量乘法、加法运算的性质和运算法则,能够灵活应用。
3. 平面向量的共线与垂直:了解平面向量的共线和垂直的判定条件,能够应用于解题。
四、导数与微分
1. 导数的定义与性质:了解导数的定义、几何意义、四则运算法则等,能够灵活运用导数的性质。
2. 常用函数的导数:掌握常见函数的导数公式,包括幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等。
3. 微分与应用:了解微分的概念和性质,能够应用微分解决实际问题。
以上是高二数学中的一些重要知识点总结,希望同学们能够认真学习和掌握这些知识,为高考做好准备。通过不断的练习和巩固,相信同学们一定能够取得优异的成绩。
高二数学知识点总结 篇三
用样本的数字特征估计总体的数字特征
1、本均值:
2、样本标准差:
3.用样本估计总体时,如果抽样的方法比较合理,那么样本可以反映总体的信息,但从样本得到的信息会有偏差。在随机抽样中,这种偏差是不可避免的。
虽然我们用样本数据得到的分布、均值和标准差并不是总体的真正的分布、均值和标准差,而只是一个估计,但这种估计是合理的,特别是当样本量很大时,它们确实反映了总体的信息。
4.(1)如果把一组数据中的每一个数据都加上或减去同一个共同的常数,标准差不变
(2)如果把一组数据中的每一个数据乘以一个共同的常数k,标准差变为原来的k倍
(3)一组数据中的值和最小值对标准差的影响,区间的应用;
“去掉一个分,去掉一个最低分”中的科学道理
高二数学知识点总结 篇四
●不等式
1、不等式你会解么?你会解么?如果是写解集不要忘记写成集合形式!
2、的解集是(1,3),那么的解集是什么?
3、两类恒成立问题图象法——恒成立,则=?
★★★★分离变量法——在[1,3]恒成立,则=?(必考题)
4、线性规划问题
(1)可行域怎么作(一定要用直尺和铅笔)定界——定域——边界
(2)目标函数改写:(注意分析截距与z的关系)
(3)平行直线系去画
5、基本不等式的形式和变形形式
如a,b为正数,a,b满足,则ab的范围是
6、运用基本不等式求最值要注意:一正二定三相等!
如的最小值是的最小值(不要忘记交代是什么时候取到=!!)
一个非常重要的函数——对勾函数的图象是什么?
运用对勾函数来处理下面问题的最小值是
7、★★两种题型:
和——倒数和(1的代换),如x,y为正数,且,求的最小值?
和——积(直接用基本不等式),如x,y为正数,,则的范围是?
不要忘记x,xy,x2+y2这三者的关系!如x,y为正数,,则的范围是?
高二数学知识点总结 篇五
1.有向线段的定义
线段的端点A为始点,端点B为终点,这时线段AB具有射线AB的方向.像这样,具有方向的线段叫做有向线段.记作:.
2.有向线段的三要素:有向线段包含三个要素:始点、方向和长度.
3.向量的定义:(1)具有大小和方向的量叫做向量.向量有两个要素:大小和方向.
(2)向量的表示方法:①用两个大写的英文字母及前头表示,有向线段来表示向量时,也称其为向量.书写时,则用带箭头的小写字母,,,来表示.
4.向量的长度(模):如果向量=,那么有向线段的长度表示向量的大小,叫做向量的长度(或模),记作||.
5.相等向量:如果两个向量和的方向相同且长度相等,则称和相等,记作:=.
6.相反向量:与向量等长且方向相反的向量叫做的相反向量,记作:-.
7.向量平行(共线):如果两个向量方向相同或相反,则称这两个向量平行,向量平行也称向量共线.向量平行于向量,记作//.规定: //.
8.零向量:长度等于零的向量叫做零向量,记作:.零向量的方向是不确定的,是任意的.由于零向量方向的特殊性,解答问题时,一定要看清题目中是零向量还是非零向量.
9.单位向量:长度等于1的向量叫做单位向量.
10.向量的加法运算:
(1)向量加法的三角形法则
11.向量的减法运算
12、两向量的和差的模与两向量模的和差之间的关系
对于任意两个向量,,都有|||-|||||+||.
13.数乘向量的定义:
实数和向量的乘积是一个向量,这种运算叫做数乘向量,记作.
向量的长度与方向规定为:(1)||=|
(2)当0时,与方向相同;当0时,与方向相反.
(3)当=0时,当=时,=.
14.数乘向量的运算律:(1))= (结合律)
(2)(+) =+(第一分配律)(3)(+)=+.(第二分配律)
15.平行向量基本定理
如果向量,则//的充分必要条件是,存在唯一的实数,使得=.
如果与不共线,若m=n,则m=n=0.
16.非零向量的单位向量:非零向量的单位向量是指与同向的单位向量,通常记作.
=||,即==(,)
17.线段中点的向量表达式
点M是线段AB的中点,O是平面内任意一点,则=(+).
18.平面向量的直角坐标运算:如果=(a1,a2),=(b1,b2),则
+=(a1+b1,a2+b2);-=(a1-b1,a2-b2);=(a1,a2).
19.利用两点表示向量:如果A(x1,y1),B(x2,y2),则=(x2-x1,y2-y1).
20.两向量相等和平行的条件:若=(a1,a2),=(b1,b2) ,则
=a1=b1且a2=b2.
//a1b2-a2b1=0.特别地,如果b10,b20,则// =.
21.向量的长度公式:若=(a1,a2),则||=.
22.平面上两点间的距离公式:若A(x1,y1),B(x2,y2),则||=.
23.中点公式
若点A(x1,y1),点B(x2,y2),点M(x,y)是线段AB的中点,则x=,y= .
24.重心公式
在△ABC中,若A(x1,y1),B(x2,y2),A(x3,y3),,△ABC的重心为G(x,y),则
x=,y=
25.(1)两个向量夹角的取值范围是[0,p],即0,p.
当=0时,与同向;当=p时,与反向
当= 时,与垂直,记作.
(3)向量的内积定义:=||||cos.
其中,||cos叫做向量在向量方向上的正射影的数量.规定=0.
(4)内积的几何意义
与的内积的几何意义是的模与在方向上的正射影的数量,或的模与在 方向上的正射影数量的乘积
当0,90时,0;=90时,
90时,0.
26.向量内积的运算律:
(1)交换率
(2)数乘结合律
(3)分配律
(4)不满足组合律
27.向量内积满足乘法公式
29.向量内积的应用:
高二数学知识点总结 篇六
排列组合
排列P------和顺序有关
组合C-------不牵涉到顺序的问题
排列分顺序,组合不分
例如把5本不同的书分给3个人,有几种分法."排列"
把5本书分给3个人,有几种分法"组合"
1.排列及计算公式
从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素按照一定的顺序排成一列,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,用符号p(n,m)表示.
p(n,m)=n(n-1)(n-2)……(n-m+1)=n!/(n-m)!(规定0!=1).
2.组合及计算公式
从n个不同元素中,任取m(m≤n)个元素并成一组,叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合;从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数.用符号
c(n,m)表示.
c(n,m)=p(n,m)/m!=n!/((n-m)!_!);c(n,m)=c(n,n-m);
3.其他排列与组合公式
从n个元素中取出r个元素的循环排列数=p(n,r)/r=n!/r(n-r)!.
n个元素被分成k类,每类的个数分别是n1,n2,...nk这n个元素的全排列数为
n!/(n1!_2!_.._k!).
k类元素,每类的个数无限,从中取出m个元素的组合数为c(m+k-1,m).
排列(Pnm(n为下标,m为上标))
Pnm=n×(n-1)....(n-m+1);Pnm=n!/(n-m)!(注:!是阶乘符号);Pnn(两个n分别为上标和下标)=n!;0!=1;Pn1(n为下标1为上标)=n
组合(Cnm(n为下标,m为上标))
Cnm=Pnm/Pmm;Cnm=n!/m!(n-m)!;Cnn(两个n分别为上标和下标)=1;Cn1(n为下标1为上标)=n;Cnm=Cnn-m
20xx-07-0813:30
公式P是指排列,从N个元素取R个进行排列。公式C是指组合,从N个元素取R个,不进行排列。N-元素的总个数R参与选择的元素个数!-阶乘,如9!=9________
从N倒数r个,表达式应该为n_n-1)_n-2)..(n-r+1);
因为从n到(n-r+1)个数为n-(n-r+1)=r