六年级班务的工作总结【精简4篇】

六年级班务的工作总结 篇一

随着学校教务工作的有序进行，我作为六年级的班主任，在过去的一年里，认真履行班级管理职责，积极组织各项班务工作，为学生的全面发展和良好学习环境做出了努力。在这篇文章中，我将对过去一年的班务工作进行总结和反思。

首先，我认真负责地组织了班级的日常管理工作。我制定了班级管理规章制度，并与学生们进行了深入的讨论和交流。我认为班级管理是一个良好学习氛围的基础，只有在规范的环境下，学生们才能更好地学习、成长。因此，我始终保持对学生的严格要求，对违规行为进行及时处理，并与学生家长进行有效沟通，以期形成良好的家校合作关系。

其次，我注重学生素质教育的开展。在班级会议上，我组织学生进行各类主题讨论，引导他们关注社会热点问题，培养他们的思辨能力和表达能力。同时，我还组织了一些志愿活动，帮助学生树立正确的价值观和社会责任感。通过这些活动，学生们的社会意识和团队协作能力得到了提高。

此外，我还积极参与学生的学习指导和成绩管理工作。我与科任教师密切合作，了解学生的学习情况，及时与学生交流沟通，帮助他们解决学习中的问题。我还制定了学习计划和考试复习计划，指导学生合理安排学习时间。通过这些措施，学生们的学习成绩得到了明显提升，他们也更加自信和积极面对学习。

然而，在工作中，我也存在一些不足之处。首先，我在班级管理方面有时过于严厉，对学生的自主性和创造力的培养不够。我应该更加注重培养学生的自主管理能力，让他们在班级中发挥更大的作用。其次，我在一些重要事务上没有及时与学生家长沟通，导致信息传达不畅。我应该加强与家长的沟通，及时反馈学生的表现和问题，以促进家校合作。

总的来说，经过一年的班务工作，我深刻认识到班主任的重要性和责任。我将继续努力，提升自己的教育教学能力，为学生的全面发展和健康成长贡献力量。

六年级班务的工作总结 篇二

六年级班务的工作总结

随着时间的推移，我的六年级班级工作也即将告一段落。回顾这一年来的工作，我深感班主任的责任与重要性，也体验到了工作中的辛苦与收获。

在过去的一年里，我积极履行班主任职责，注重班级各项工作的组织和管理。首先，我注重班级的日常管理，制定了一系列班级规章制度，并通过班会、班级活动等形式向学生宣传和普及。在日常管理中，我注重与学生的沟通，尊重学生的意见和建议，使班级管理更加民主和规范。

其次，我注重班级的学生管理和辅导工作。我与科任教师紧密合作，及时了解学生的学习情况和问题，并通过个别辅导、小组讨论等方式帮助学生解决学习中的困难。同时，我还注重培养学生的综合素质，在班级会议上组织学生进行主题讨论，鼓励他们表达自己的观点和思考问题的能力。

另外，我还注重班级的家校合作。我与学生家长保持紧密联系，及时了解学生在家庭和学校之间的情况，并与家长共同探讨学生的问题和成长。通过与家长的密切配合，学生的学习和生活得到了更好的关注和照顾。

然而，在工作中我也存在一些不足之处。首先，我在班级管理上有时过于严格，对学生的个性和特点没有充分尊重。下一年度，我将更加关注学生的个性发展，注重培养学生的自主能力和创新精神。其次，我在与家长的沟通中，有时缺乏耐心和细致。下一年度，我将更加注重与家长的沟通，及时反馈学生的情况和问题，共同关注学生的成长。

总的来说，作为一名六年级班主任，我在过去的一年中，在班级管理、学生辅导和家校合作方面都取得了一定的成绩。但我也意识到自己的不足之处，我将继续努力，提升自己的专业素养，为学生的全面发展和健康成长贡献力量。

六年级班务的工作总结 篇三

　　随同着假期的临近，本学期各项工作已渐渐接近尾声，我所负责的六年级的班务工作也即将结束，回顾本学期所做的工作，有一定的收获，但也存在一些缺乏，现就这项工作做如下总结。

　　一、认真做好学生的学习

　　我班学生学习基础较差，学习学习积极性不高，所以提高学生的学习一直是我所关注的重点。要想让学生学习好，必需要提高学生的学习兴趣才行，所以我就想方设法，提高学生的.学习兴趣。结合课改的精神，在上课，作业等方面精心设计，让学生都能感受到学习的乐趣，从而达到提高学习成果的目的。同时我在关心学生学习的同时，还注意让学生劳逸结合，让学生都能感受到老师的关爱。经过我的不时努力学生的学习都有不同程度的进步。

　　二、平安工作时刻不放松

　　平时我经常给小朋友们讲平安，课课讲，天天讲，周周讲。在5。12大地震中，我班学生在我的'带领下，迅速撤离。很快转移到平安地带。无一人伤亡。在5。12大地震以后我善于做好小朋友们的心理辅导。平安工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班学生大局部都是住校生，家里离学校很远，所以平安工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对学生进行平安教育，教育学生要从各个方面注意平安，不时提高学生的平安意识，平时还时刻关注平安问题，发现学生干有平安隐患的事，就和时制止。

　　三、端正学习态度明确学习任务

　　开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的态度，鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信心，增强他们的上进心。进一步明确班干部的职责，做好班干部工作的指导，发挥出班干部在班务工作中的优势。在班务管理上做到了宽严相结合，让学生在这个班上感到愉快，有学习的乐趣。

　　四、细心关心学生每一天的生活

　　由于条件受到限制，学生的平时生活总的说来还比较艰苦的。作为班主任，我经常了解学生的生活情况，想方设法协助有困难的学生，使学生能够排除生活困难的影响，集中精力搞好学习。住校的学生把钱都存放在我这里，等到他们想用的时候再拿他们，防止丢失。有病的同学我都和时送他们去医院治疗。保证了生活和学习的顺利进行。

　　总之，这学期的班务工作虽有一定的成果但仍有不尽人意之处。学生基础太差，成果不够理想；我的班务做的还不够彻底细致，在今后的工作中将做进一步改进。

六年级班务的工作总结 篇四

　　六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下方我就从这几方应对学生这一学期的表现作以总结。

　　一、思想方面

　　进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是自我的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种状况存在，我就与其交流，帮忙其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。

　　二、常规管理方面

　　我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时光内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。

　　早自习安排五名优秀的学生参与管理，每一天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时光，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

　　充分抓好每一个课间。课间时光很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时光段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。

　　严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。

　　三、学习方面

　　六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时光。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。

　　四、其他方面

　　最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要以祝福、鼓励为主，期望他们每一个人都有一个完美的前途。

　　六月中旬，我完成了学生的《义务教育证书》填写。

　　小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心期望每一个学生都能学业有成，健康成长!