高中生物选修三知识点总结(经典3篇)
高中生物选修三知识点总结 篇一
在高中生物选修课中，我们学习了许多重要的知识点，其中包括细胞的结构与功能、生物的分类、以及遗传与进化。这些知识点对于我们深入了解生命的奥秘和理解生物学的基本原理非常重要。在本文中，我将对这三个知识点进行总结和概述。
首先，细胞的结构与功能是我们学习生物学的基础。细胞是生物体的基本单位，是所有生物体结构和功能的基础。我们学习了细胞的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分，以及细胞器官如线粒体、内质网、高尔基体等。我们还学习了细胞的功能，包括物质的进出、能量的转化、遗传信息的传递等。细胞的结构和功能的理解对于我们进一步学习生物学的其他知识非常重要。
其次，生物的分类是我们了解生物多样性和生物之间的关系的重要基础。生物的分类是根据生物体的共同特征和亲缘关系进行的。我们学习了生物的分类方法，包括形态分类、生态分类和进化分类等。我们还学习了生物的分类标准，如形态特征、生态习性、分子遗传学等。通过学习生物的分类，我们可以了解到生物的多样性和相似性，也可以更好地理解生物之间的关系。
最后，遗传与进化是生物学中的两个重要概念。遗传是指生物体通过基因传递给后代的遗传物质。我们学习了基因的结构和功能，包括DNA的组成、DNA的复制和转录、基因的表达和调控等。进化是指生物种群随着时间的推移逐渐发生的遗传变化。我们学习了进化的证据，包括化石记录、生物地理学、生物化石等。通过学习遗传与进化，我们可以了解到生物的多样性和变化，也可以更好地理解生物的起源和演化。
总结起来，高中生物选修课中的细胞的结构与功能、生物的分类、以及遗传与进化等知识点为我们深入了解生命的奥秘和理解生物学的基本原理提供了重要的基础。通过学习这些知识点，我们可以更好地认识到生物的多样性和变化，也可以更好地理解生物体结构和功能的关系。因此，这些知识点的学习对于我们的生物学学习和理解生命世界非常重要。
高中生物选修三知识点总结 篇二
在高中生物选修课中，我们学习了许多重要的知识点，包括细胞的结构与功能、生物的分类、以及遗传与进化。这些知识点是我们深入了解生命的奥秘和理解生物学的基本原理的基础。在本文中，我将对这三个知识点进行总结和概述。
首先，细胞的结构与功能是我们学习生物学的基础。细胞是生物体的基本单位，是所有生物体结构和功能的基础。我们学习了细胞的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分，以及细胞器官如线粒体、内质网、高尔基体等。我们还学习了细胞的功能，包括物质的进出、能量的转化、遗传信息的传递等。细胞的结构和功能的理解对于我们进一步学习生物学的其他知识非常重要。
其次，生物的分类是我们了解生物多样性和生物之间的关系的重要基础。生物的分类是根据生物体的共同特征和亲缘关系进行的。我们学习了生物的分类方法，包括形态分类、生态分类和进化分类等。我们还学习了生物的分类标准，如形态特征、生态习性、分子遗传学等。通过学习生物的分类，我们可以了解到生物的多样性和相似性，也可以更好地理解生物之间的关系。
最后，遗传与进化是生物学中的两个重要概念。遗传是指生物体通过基因传递给后代的遗传物质。我们学习了基因的结构和功能，包括DNA的组成、DNA的复制和转录、基因的表达和调控等。进化是指生物种群随着时间的推移逐渐发生的遗传变化。我们学习了进化的证据，包括化石记录、生物地理学、生物化石等。通过学习遗传与进化，我们可以了解到生物的多样性和变化，也可以更好地理解生物的起源和演化。
总结起来，高中生物选修课中的细胞的结构与功能、生物的分类、以及遗传与进化等知识点为我们深入了解生命的奥秘和理解生物学的基本原理提供了重要的基础。通过学习这些知识点，我们可以更好地认识到生物的多样性和变化，也可以更好地理解生物体结构和功能的关系。因此，这些知识点的学习对于我们的生物学学习和理解生命世界非常重要。
高中生物选修三知识点总结 篇三
基因工程的概念
基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。
（一）基因工程的基本工具
1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）
（1）来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位
的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。
（3）结果：经限制酶切割产生的DN段末端通常有两种形式：黏性末端和平末端。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶
(1)两种DNA连接酶（DNA连接酶和DNA连接酶）的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。
②区别：DNA连接酶来源于T4噬菌体，只能将双链DN段互补的黏性末端之间的磷酸
二酯键连接起来；而T4DNA连接酶能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。
(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的`核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。DNA连接酶是连接两个DN段的末端，形成磷酸二酯键。
3.“分子运输车”——载体
（1）载体具备的条件：①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点，供外源DN段插入。③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
（2）最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌染色体之外，并具
有自我复制能力的双链环状DNA分子。
（3）其它载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒
(二)基因工程的基本操作程序
第一步：目的基因的获取
从基因文库中获取
1、获取目的基因的方法鸟枪法
人工合成
2.目的基因是指：编码蛋白质的结构基因。3.原核基因采取直接分离获得，真核基因是人工合成。人工合成目的基因的常用方法有反转录法_和化学合成法_。4.PCR技术扩增目的基因
（1）原理：DNA双链复制
（2）过程：第一步：加热至90～95℃DNA解链；第二步：冷却到55～60℃，引物结合到互补DNA链；第三步：加热至70～75℃，热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。第二步：基因表达载体的构建
1.目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传至下一代，使目的基因能够表达和发挥作用。
2.组成：目的基因＋启动子＋终止子＋标记基因
（1）启动子：是一段有特殊结构的DN段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质。
（2）终止子：也是一段有特殊结构的DN段，位于基因的尾端。
（3）标记基因的作用：是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。常用的标记基因是抗生素基因。
3、目的基因与运载体结合（以质粒为运载体）
第三步：将目的基因导入受体细胞_1．将目的基因导入受体细胞
受体细胞：细菌
↓氯化钙细胞壁的通透性增大
↓
重组质粒进入受体细胞
↓
目的基因随受体细胞的繁殖而复制
2.转化的概念：是目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。
3.常用的转化方法：
将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是农杆菌转化法，其次还有基因枪法和花粉管通道法等。
将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是显微注射技术。此方法的受体细胞多是受精卵。将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传2+物质相对较少，最常用的原核细胞是大肠杆菌，其转化方法是：先用Ca处理细胞，使其成为感受态细胞，再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合。
4.重组细胞导入受体细胞后，筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是标记基因是否表达。
第四步：目的基因的检测和表达
1.首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子杂交技术。
2.其次还要检测目的基因是否转录出了mRNA，方法是采用用标记的目的基因作探针与mRNA杂交。
3.最后检测目的基因是否翻译成蛋白质，方法是从转基因生物中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原－抗体杂交。
4.有时还需进行个体生物学水平的鉴定。如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。
（三）基因工程的应用
1.植物基因工程：抗虫、抗病、抗逆转基因植物，利用转基因改良植物的品质。
2.动物基因工程：提高动物生长速度、改善畜产品品质、用转基因动物生产药物。3.基因治疗：把正常的外源基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用。
（四）蛋白质工程的概念
蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。（基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质）转录翻译
专题2细胞工程
（一）植物细胞工程
1.理论基础（原理）：细胞全能性全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞2.植物组织培养技术
（1）过程：离体的植物器官、组织或细胞―→愈伤组织―→试管苗―→植物体
（2）用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。
（3）地位：是培育转基因植物、植物体细胞杂交培育植物新品种的最后一道工序。
3.植物体细胞杂交技术
（1）过程：
（2）诱导融合的方法：物理法包括离心、振动、电刺激等。化学法一般是用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂。
（3）意义：克服了远缘杂交不亲和的障碍。
（二）动物细胞工程1.动物细胞培养
（1）概念：动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和繁殖。
（2）动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼
龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。
（3）细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互抑制时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。
（4）动物细胞培养需要满足以下条件
①无菌、无毒的环境：培养液应进行无菌处理。通常还要在培养液中添加一定量的抗生素，以防培养过程中的污染。此外，应定期更换培养液，防止代谢产物积累对细胞自身造成危害。
②营养：合成培养基成分：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等。通常需加入血
清、血浆等天然成分。
③温度：适宜温度：哺乳动物多是36.5℃＋0.5℃；pH：7.2～7.4。
④气体环境：95%空气＋5%CO2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是维持培养液的pH。
（5）动物细胞培养技术的应用：制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞。
2.动物体细胞核移植技术和克隆动物
（1）哺乳动物核移植可以分为胚胎细胞核移植（比较容易）和体细胞核移植（比较难）。
（2）选用去核卵(母)细胞的原因：卵(母)细胞比较大，容易操作；卵(母)细胞细胞质多，营养丰富。
