幼儿园一周总结(精选6篇)
幼儿园一周总结 篇一
本周是我们幼儿园的一周总结，回顾过去的一周，我们孩子们在老师的带领下度过了快乐而充实的时光。以下是本周的一些亮点和收获。
首先，在语言和表达方面，我们的孩子们取得了显著进步。本周我们重点关注了口语表达能力的培养，通过各种游戏和活动，激发了孩子们的积极性，提高了他们的表达能力。在每天的小组交流环节中，孩子们纷纷积极发言，用简单的语言表达自己的想法和感受。同时，我们也鼓励孩子们用英语进行交流，培养他们的双语能力。在老师的引导下，孩子们学习了一些简单的英语词汇和句子，他们勇于开口，积极尝试用英语进行交流。这让我们非常欣喜，也让我们看到了孩子们在语言方面的潜力。
其次，在艺术和创造方面，孩子们展现了自己的才华。本周我们进行了一次绘画比赛，孩子们用自己的想象力和创造力创作了一幅幅精美的画作。他们用丰富的色彩和细腻的笔触，表达了自己对大自然、动物和家庭的热爱。这些作品展示了孩子们的艺术天赋和创造力，也让他们更加自信和自豪。我们相信，在未来的日子里，他们会在艺术领域有更多的成就。
最后，在团队合作和社交能力方面，孩子们也有了长足的进步。本周我们进行了一次小组合作活动，让孩子们一起完成一个任务。在这个过程中，孩子们学会了倾听他人的意见，尊重每个人的想法，共同商讨解决方案。他们学会了团队合作，也培养了自己的社交能力。我们看到了孩子们的积极参与和团队意识的提高，这让我们对他们的未来充满信心。
总的来说，本周我们的幼儿园取得了一些进步和成就。我们看到了孩子们的成长和进步，也看到了他们的潜力和才华。我们会继续努力，为孩子们提供更好的教育环境和机会，帮助他们实现自己的梦想。
幼儿园一周总结 篇二
这是我们幼儿园一周的总结，回顾过去的一周，我们孩子们在老师的引导下度过了快乐而充实的时光。以下是本周的一些亮点和收获。
首先，在学习和知识掌握方面，我们的孩子们取得了显著进步。本周我们重点关注了数字和形状的学习，通过各种游戏和活动，激发了孩子们的学习兴趣，提高了他们的认知能力。在数学方面，孩子们通过数数游戏和排序活动，掌握了从1到10的数字，并能够简单进行加减运算。在形状方面，孩子们通过观察和感知，学会了认识并区分了一些简单的几何形状，如圆形、方形、三角形等。他们在学习过程中表现出了极大的兴趣和积极性，这让我们非常欣喜。
其次，在健康和生活习惯方面，孩子们也有了一些改变和进步。本周我们进行了一次健康饮食的讲座，让孩子们了解到了健康饮食的重要性，并学会了选择健康的食物。在日常生活中，孩子们也逐渐养成了良好的卫生习惯，如勤洗手、保持整洁等。他们知道了如何保护自己的身体健康，这让我们非常欣慰。
最后，在身体和运动方面，孩子们展现了自己的活力和激情。本周我们进行了一次户外活动，让孩子们在运动中锻炼身体，释放能量。他们在草坪上奔跑、跳跃，在游戏中展现了自己的活力和协调能力。我们看到了孩子们的身体素质的提高，也看到了他们对运动的热爱和积极参与。
总的来说，本周我们的幼儿园取得了一些进步和成就。孩子们在学习、生活和运动方面都有了一些改变和提高。我们会继续努力，为孩子们提供更好的教育环境和机会，帮助他们健康成长，追求卓越。
幼儿园一周总结 篇三
这周我给中二班的孩子上了两次课，分别是一堂社会课和一堂音乐课。这两堂课在自己努力备课和准备之下，基本能够顺利进行，也给我带来了丰富的课堂体验，收获了很多教学经验。下面我想对这两次课进行总结。
中班的孩子已经开始关注自己身边的周围事物，能够善于观察，还能产生一些与别人不一样的想法。因此，注重他们自己已有的生活经验是很重要的。十月第二周，秋天的脚步更近了。为了让孩子更丰富地感受大自然的时节变化。我设计了以落叶的用途为主线的活动，希望能够激发孩子的兴趣，也符合中班孩子喜欢表现自己，能说出自己想法的特点。因此，在活动中，我设置了一定的情景，为幼儿提供一些蕴含教育目标的，适合他们的材料，让孩子主动参与观察，积极探索，通过体验过程，交流经验，尝试用多种办法来解决问题，鼓励他们从不同角度思考问题。
上过了关于落叶的社会课，我便又设计了一堂与它相关的音乐课。将自己在学校钢琴伴奏课上学到的歌曲《树叶》教给孩子们歌唱。《树叶》以落叶为主题，旋律优美动听，不仅加深了秋天在孩子们脑海的印象，也提高了孩子们的音乐素养。在教授过程中，我加入了一些与落叶和秋天有关的动作，并让孩子自己创作，训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得快乐唱歌的经验；按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，帮助提高孩子们的音乐智能。在幼儿音乐活动开展的过程中，我的目标不仅仅定
位于学习唱歌、律动或技能，音乐教育的目标一个是让幼儿在充满音乐的环境中，积极参与自由而富有创造力的音乐活动，让幼儿对声音和动作节奏运作产生敏锐的反应和和谐的共鸣，使得幼儿的生活和心理节奏转化为一种生命的动力。
幼儿园一周总结 篇四
本周是孩子真正入园的第一周，我们小一班的宝宝们虽然都是新生，可是表现却还不错哦！除了周一和周二，个别孩子情绪比较不稳定外，后面的三天除了几个孩子早上来的时候哭几声，其他时候孩子们都表现得很好。
在这一周，宝宝们认识了自我的幼儿园和教室，明白了上完厕所要洗手，瓜皮果壳不能乱扔；明白了吃晚饭后要擦擦脸；明白了自我水杯和床的位置，能够自我喝水，自我躺上自我的床睡觉了。最值得骄傲的就是，宝宝们能够找到自我的位置了，并且开始听教师的指令了，虽然也有一些宝宝比较自由，没有规则意识，可是一天比一天的提高还是很明显的。
在这一周，虽然以稳定宝宝的情绪为主，但我们也学了很多本领，《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》，这三首歌曲，很多宝宝都学会了呢，会跟着教师一齐唱，个别宝宝还会在团体面前进行表演了呢！我们还玩了《虫虫飞》、《顶锅盖》的游戏，宝宝们全都玩得十分开心。我们还玩了橡皮泥，宝宝们坐了很多很多的面条、汤圆，玩得不亦乐乎。今日，我们还用报纸撕面条了，多数宝宝撕得又细又长，真是不错，奖励一个大拇指！
开学第二周在紧张、忙碌却又充实、完美中渡过，孩子们给我们带来了无穷的欢乐，期望下周会更好！
在本周各项工作开展的基础上，我们小班的孩子有了很大的提高，孩子们逐渐适应了幼儿园的新环境，适应了班级的活动，适应了与小朋友们的相处，原本哭闹的孩子也展现了笑颜，这就是教师最大的收获。
就餐方面孩子们都能独立进餐，并进行了吃饭不出声，不洒饭的教育。户外活动我班学习了《世界真完美》模仿操，孩子们动作虽不规范，但都能活动起来，我觉得这也是不错的。学习方面本周我们进行了第二个主题的主题活动，学会了歌曲理解了故事资料，学习了涂色练习等，孩子们掌握得不错。异常是孩子们在唱歌的时候不再是以自我为中心了，逐渐领会了齐唱的概念，这就是孩子们的一大提高。
幼儿园一周总结 篇五
我的幼儿园生活就这样开始了，8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园，环境还不错，还有几个认识的小朋友。正当我满心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时候，他们却和我再见了。我开始还没有搞太清楚，等明白过来他们已经离我而去，虽然两个老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的，也一直在找爸爸妈妈，你们什么时候来接我呀！
好不容易盼来了4：50，爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大哭，实在不想上幼儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。
星期二，我是全面发作了，先是不愿意去幼儿园。进了幼儿园后，由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主，什么事都想自己做，但还做不好，也不让老师帮我，结果我基本是哭嚷了一天，老师也搞的不知所以，下午爸爸妈妈接我的时候，和老师嘀咕了半天，估计是在说我的脾气，反正总算能暂时逃脱了，晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情，唉！爸爸妈妈也一个劲的和我解释长大了就要去幼儿园，我才两岁9个月，很大吗？不过爸爸妈妈说在幼儿园能认识好多新朋友，这倒是真的。
星期三，我有点发烧，为了让我快点适应幼儿园的集体生活，爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。不过和老师千叮万嘱的说了我的情况，保育的韩老师对我也是比较喜欢的，我也是生病了，没有力气闹了，总之比较安静的过了一天，可下午接的时候还是哭的不行。
星期四，星期五我稍好一些，能够稍稍适应一些了，还得了一个红花，爸爸妈妈可高兴，但我还是哭。爸爸为此还专门查了相关资料（material）说我是分离焦虑和过不好集体生活的问题全有，并且我的反应比较强烈，只能是慢慢适应了。
就要周末了，我又可以和爸爸妈妈快乐的过两天了，可是马上新的一星期又要来了……
幼儿园一周总结 篇六
开学第一天，在教师和蔼可亲的笑容中，小朋友们又回到了熟悉的幼儿园。小班的孩子们在老师热情接待下，紧张的.情绪慢慢消失，跟随老师玩起了有趣的游戏，个个脸上露出了开心的笑容。中班的小朋友经过一个寒假后很乐意回到幼儿园来学习更多的本领，小朋友们都感到自己长大了，在学习、生活、团结互助方面都有更大的进步。开学第一周的活动让小朋友们感到了上幼儿园的快乐和老师们的爱护，小朋友们都把幼儿园当作自己的家。
本周语言学习了《春天》，引导幼儿理诗歌内容，进一步了解春天的特征。运用语言表达对春天感受，并能仿编诗歌。数学学习了《他们一样多吗》进一步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变。音乐学习了《春晓》幼儿熟悉乐曲优美的旋律，学习用清楚、自然、甜美的声音演唱歌曲。
培养了在大家面前独立表演的习惯，享受在集体中歌唱的乐趣。健康学习了《让空气更洁净》，知道只有空气清洁才能保证人体健康，了解抽烟对人体健康和社会环境的危害，建立健康环保意识。社会学习了《美丽的花园》培养幼儿爱护花草树木，了解照料植物的方法。乐于种养活动，能与同伴协商爱护花草的规则。
下周计划：
美术：《我是风筝设计师》
科学：《花籽在哪里》
语言：《小花籽找快乐》
音乐：《美丽的小姑娘辫子长》
数学：《尺子排队》
继续进行常规培养、做好安全教育的卫生保健工作！
