进修总结【优秀6篇】

进修总结 篇一

在这次的进修中，我有幸参加了一门关于创新教育的课程，通过这个课程的学习和实践，我对创新教育有了更深入的理解和认识。

首先，这门课程让我意识到创新教育的重要性。在传统的教育模式下，学生往往只是被动地接受知识，缺乏主动思考和创造力的培养。而创新教育则强调学生的主动参与和创造力的培养，通过提供一系列创新的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣和动力。这不仅可以提高学生的学习效果，还能够培养他们的创新思维和解决问题的能力，更好地适应未来社会的发展需求。

其次，通过这门课程，我学到了一些创新教育的具体方法和技巧。比如，教师可以通过开展小组合作和项目式学习，让学生在合作中学习和解决问题，培养他们的团队合作和协作能力。同时，教师还可以通过开展创新实验和设计活动，让学生在实践中探索和创造，培养他们的创新思维和动手能力。此外，教师还可以通过运用信息技术和多媒体教学手段，创设丰富多样的学习环境，激发学生的学习兴趣和主动性。

最后，我还参与了一些实践活动，将创新教育的理念和方法应用到实际教学中。通过这些实践，我发现创新教育确实能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。同时，我也发现自己在教学中的一些不足和需要改进的地方，比如在引导学生创新思维和解决问题方面还有待提高。因此，我将继续深化对创新教育的学习和实践，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

总之，通过这次的进修，我对创新教育有了更深入的认识和理解，同时也学到了一些创新教育的具体方法和技巧。我相信，在今后的教学中，我将能够更好地运用这些知识和技能，为学生提供更有价值的教育，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

进修总结 篇二

在这次的进修中，我参加了一门关于教育领导力的课程，通过这个课程的学习和实践，我对教育领导力有了更深入的了解和认识。

首先，这门课程让我认识到教育领导力在学校管理和发展中的重要性。教育领导力不仅是指校长和教育行政人员的领导能力，还包括教师的领导能力和学生的领导能力。一个具有良好教育领导力的学校，能够有效地组织和管理教育资源，提升教学质量，推动学校的持续发展。而一个具有良好教育领导力的教师，能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。因此，提升教育领导力是学校和教师发展的重要任务。

其次，通过这门课程，我学到了一些提升教育领导力的方法和技巧。比如，教育领导者可以通过制定明确的发展目标和规划，建立和完善学校的管理体系和机制，提高管理效能和质量。同时，教育领导者还可以通过加强教师的专业发展和培训，提升他们的教学水平和专业素养。此外，教育领导者还可以通过建立和完善学生的参与和领导机制，培养学生的领导能力和综合素质。

最后，我还参与了一些实践活动，将教育领导力的理念和方法应用到实际工作中。通过这些实践，我发现教育领导力确实能够有效地提升学校和教师的发展水平，提高教学质量和学生的学习效果。同时，我也发现自己在领导工作中的一些问题和需要改进的地方，比如在与教师和学生的沟通和协作方面还有待提高。因此，我将继续深化对教育领导力的学习和实践，不断提升自己的领导能力和管理水平，为学校和教师的发展做出更大的贡献。

总之，通过这次的进修，我对教育领导力有了更深入的了解和认识，同时也学到了一些提升教育领导力的方法和技巧。我相信，在今后的工作中，我将能够更好地运用这些知识和技能，提升自己的领导能力，推动学校和教师的发展。

进修总结 篇三

　　秉承我校“抓管理、重质量、创特色、打品牌”的总体工作目标要求，为加强业务学习进修，积极参加继续教育，完善自我，全面提高业务素质和教育能力，以适应不断深化的教育改革。本学期通过个人业务进修，有了一定的收获，为有益今后的学习工作，特做如下总结。

　　一、师德修养。

　　1、学习《教师职业道德规范》，提高自己的道德素养，参加了学校组织的《师德启思录》学习，时时处处为人师表。

　　2、工作中，学以致用，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子。没有爱就没有教育，以博大的胸怀，演绎人性的大爱。

　　3、能按时参加进修学习，根据自己的实际需要，自主学习，在教学中，不断创新，营造良好的氛围，培养学生学习美术的兴趣，使之形成正确的情感态度个价值观。培养创新意识、创新能力和创新精神。

　　二、学习内容与措施。

　　1、信息技术与新课程整合。

　　lntel teach to the future，是为信息技术在课堂上的有效应用而设计的。在此基础上，根据美术学科特点，熟练的在课堂上播放课件，业余时间制作课件，用以展示课程相关的作品、范画。把信息技术作为教与学的工具，有机结合到课程中去。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。学习方法：利用网络，以中文站问依托，以《教育技术培训教程》为重点教材，学会在课堂教学中使用microsoft"excel。建立excel式学习档案，并建立参赛作品连接，资源共享，师生互动。

　　2、学习内容：

　　精读了《教育技术培训教程》、《教师心理健康》。还学习了《儿童像科学家一样》、《美术课程标准》、《美术课程标准解读》、等书目，并认真做了学习笔记。

　　三、个人业务提高。

　　原来，是自己登讲台，去演绎从知识到技能演化过程。现在，要力求把每一种课型的呈现形式，全方位的考虑周全——引导学生学习的切入口——学习目标的确定——学习的方式——师生互动——生生互动——评价的依据和形式等，都要教给新人，并共同参与教育教学理论研究。

进修总结 篇四

　　为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后发展的需要。依据市教科院教师培训计划，结合本人实际情况，特制定如下个人研修计划：

　　一、加强政治思想、品德修养建设，创造良好的育人环境。

　　1、作为新时代的教师，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路。

　　2、作为一个合格的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。

　　3、必须进行职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。

　　4、同科教师要合作密切，在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时，还要参加多媒体课件制作的学习。

　　二、教师要提高业务素质，更新观念是前提

　　实施素质教育是时代的要求，是经济和社会发展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正确的教育思想，教育观念才能够推动教育事业的健康发展。施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐渐理解的过程。我们要认真学习邓小平教育理论，学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话，学习中央、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。树立正确的教育观、质量观、人才观。

　　三、加强继续教育是时代的要求。

　　我们每个教师都要重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质。有广博的文化素养，不仅要精通所教学科的知识技能，懂得教育教学规律，而且要“多才多艺”，善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。做多技能教师，这是时代的发展对教师提出的更高的要求。

　　为此，我们要坚持“诚信、自律、和谐、创新“的校训，弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风，强化教科研究意识，开展各项教科研活动。教师要人人参与教改实验，做到“组组有课题，人人有专题”。每学年学校都组织各种类型教育教学研讨会，每学期都组织不同类型的公开课，教师要利用时机，观摩学习，切磋教艺，取长补短，共同提高，做到更热爱学校

，热爱教育工作。

　　四、学科协作前进，才能集体进步。

　　在平时教学中，教师必须坚持面向全体学生，要根据新时代教育的要求和本校的实际情况，把“学习新大纲，钻研新教材，研究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向，加大改革课堂教学的力度，把素质教育的目标落到每一学科和每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展，真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂的教学效益，全面提高学生素质。

　　教学的路是艰辛的，教师的责任重大，我们每个教师都要有学无止境的意识，不断地提升自己。

进修总结 篇五

　　时光飞逝，转眼三年已经过去哦，我在这三年做好本职工作的同时，还努力提高自身的理论知识和技能技巧方面的素质。积极参加各项业务培训，并利用业余时间刻苦学习，使自身素质有了很大提高。根据学校要求，更新教育观念，树立素质教育思想，提高个人道德修养。总结三年来的进修情况，主要有以下几点：

　　一、积极向其它优秀教师学习先进的教育理论和经验，利用课余时间听有经验教师的课程，取长补短，为提高自己的专业技能水平和教育教学方法起到一定的作用。

　　二、积极参加校内和校外开展的公开课或讲座，吸收其他教师教学工作经验并拓宽知识面。

　　三、利用暑假时间参加各种继续教育培训，参加各种会议，以提高自己的学识水平。

　　在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，我们必须不继加强学习，因为今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。

进修总结 篇六

　　在这一年中我不断更新自己的知识结构，不断提高教育教学水平，在“师德修养”、“课堂教学”、“课改与科研”、“信息技术应用能力”、“教育理论学习”、这几方面做实做好，使自己有不同程度地提高，成为了适应时代发展要求的教育者。

　　1．树立高尚的师德，全心全意地关心班中每个孩子的成长，为人师表，做到校内外皆为人师。以学校的需要为己任，认真、尽责地完成组织上交给的'各项工作。在平凡的工作中处处严格要求自己，力求无悔于每一天、每一时、每一课。

　　2．与时俱进，不断更新知识结构，提高自己的文化素养和实践能力，了解多方信息，掌握多种技能。抽出业余时间多学习一些相关知识，开扩眼界，补充养分，切切实实提高自身的涵养，做“源头活水”，使今后的工作得心应手。

　　3．积极投身“生活化、情境化”课堂教学的教改实验，在实践中逐步探究课堂教学的路子，探索出一套适合学生实际水平的、有实效的，能促使学生综合发展的愉快学习方法，形成自身的授课风格体系。

　　4、尽快掌握了多媒体制作技术，学习制作一些有实际应用价值的课件，并在教学中不断研究、改进，争取能够做到独立制作实用、精美的课件。

　　5、综合以前的工作情况，明显感到自己在科研方面存在较大欠缺。因此，我舍得花时间和精力，重视理论学习，做教学的有心人，及时积累、总结教学经验，实现“理论实践理论”的飞跃，能够写出一定质量的论文，逐步使自己完成由苦干到巧干的转变，成长为专业化水平教高的研究型教师。我将尽最大努力，抓住一切机会，使自己各方面的综合素质得到进一步的提

　　高，争取以良好的人格魅力感染学生，以生动、精彩的授课吸引学生，以扎实、创新的工作态度打动学生，做让自己满意、受学生欢迎的老师。

　　我无悔于自己的选择！我深爱着教师这一行，我探究着，孜孜地寻觅着，用我的汗水，用我的智慧，用这颗火热的心！那是为了课堂四十分钟的辉煌。面对一群十四五岁的孩子，我揣摩着，尝试着，与他们真诚地交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片睛空灿烂。

　　总之，我尽量使自己能真正成为思想和业务上都过得硬的教师。