中专会计班主任的工作总结(精彩3篇)
中专会计班主任的工作总结 篇一
近年来，我担任中专会计班主任的工作，我深感责任重大。在这段时间里，我不断努力提升自己的教学水平，不断探索适合学生发展的教育模式，力求为学生的成长和发展提供良好的教育环境和条件。在这篇工作总结中，我将回顾自己的工作经历，总结经验教训，并提出改进措施，以期对未来的工作有所启示。
首先，我在教学方面注重理论与实践的结合。会计专业的特点决定了我们的教学需要注重实践操作，因此我在课堂上注重学生的实际动手能力的培养。我通过设计实际案例，组织学生进行实际操作等方式，让学生能够更好地掌握会计核算方法和技巧。同时，我也积极参与学生的实习活动，与实习单位保持良好的沟通和合作，确保学生能够真正地将理论应用到实践中去。这样的教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，也有效提升了他们的实际操作能力。
其次，在班级管理方面，我注重培养学生的团队协作精神和自我管理能力。我鼓励学生积极参与班级活动，培养他们的集体荣誉感和责任感。我组织学生开展班级文艺活动、参加校内外比赛等，通过这些活动培养学生的团队协作精神，增强他们的集体凝聚力。同时，我也注重培养学生的自我管理能力，定期组织学生进行班级会议，让学生自己制定班级规章制度，并监督执行。这样的管理方式既提高了班级的凝聚力，也培养了学生的自我管理能力。
最后，我在个人成长方面也有所收获。在这段时间里，我不断学习新的教育理论和教学方法，提升自己的教学水平。我参加各种教育培训班和学术研讨会，与其他教师进行交流和分享，不断提高自己的教学能力。同时，我也注重个人素质的培养，通过读书、参加社会实践等方式，提升自己的综合素质。这些努力不仅让我在教学中更加得心应手，也让我在个人成长方面有了更多的收获。
总之，作为中专会计班主任，我深感责任重大。在这段时间里，我注重理论与实践的结合，注重培养学生的团队协作精神和自我管理能力，并不断提升自己的教学水平和个人素质。通过这些努力，我相信我为学生的成长和发展做出了自己的贡献。同时，我也清楚自己在工作中的不足之处，我将继续努力改进自己的工作方式和方法，为学生的成长提供更好的教育环境和条件。
中专会计班主任的工作总结 篇二
中专会计班主任的工作总结
回首这段时间以来，作为中专会计班主任，我深感责任重大。在这篇工作总结中，我将回顾自己的工作经历，总结经验教训，并提出改进措施，以期对未来的工作有所启示。
首先，我在教学方面注重培养学生的实际动手能力。会计专业的特点决定了我们的教学需要注重实践操作，因此我在课堂上注重学生的实际操作能力的培养。我通过设计实际案例，组织学生进行实际操作等方式，让学生能够更好地掌握会计核算方法和技巧。同时，我也积极参与学生的实习活动，与实习单位保持良好的沟通和合作，确保学生能够真正地将理论应用到实践中去。这样的教学方式不仅提高了学生的学习兴趣，也有效提升了他们的实际操作能力。
其次，在班级管理方面，我注重培养学生的团队协作精神和自我管理能力。我鼓励学生积极参与班级活动，培养他们的集体荣誉感和责任感。我组织学生开展班级文艺活动、参加校内外比赛等，通过这些活动培养学生的团队协作精神，增强他们的集体凝聚力。同时，我也注重培养学生的自我管理能力，定期组织学生进行班级会议，让学生自己制定班级规章制度，并监督执行。这样的管理方式既提高了班级的凝聚力，也培养了学生的自我管理能力。
最后，我在个人成长方面也有所收获。在这段时间里，我不断学习新的教育理论和教学方法，提升自己的教学水平。我参加各种教育培训班和学术研讨会，与其他教师进行交流和分享，不断提高自己的教学能力。同时，我也注重个人素质的培养，通过读书、参加社会实践等方式，提升自己的综合素质。这些努力不仅让我在教学中更加得心应手，也让我在个人成长方面有了更多的收获。
总之，作为中专会计班主任，我深感责任重大。在这段时间里，我注重培养学生的实际动手能力，注重培养学生的团队协作精神和自我管理能力，并不断提升自己的教学水平和个人素质。通过这些努力，我相信我为学生的成长和发展做出了自己的贡献。同时，我也清楚自己在工作中的不足之处，我将继续努力改进自己的工作方式和方法，为学生的成长提供更好的教育环境和条件。
中专会计班主任的工作总结 篇三
中专会计班主任的工作总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的中专会计班主任的工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
一．对学生进行思想品德教育
充分利用班会，队会，早会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和目的教育，思品课结合时速分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。
二．班集体建设
接手20xx会计班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，班干的.管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。首先，与学生起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。
第三，利用班会，队会等时间开展各种活动提高学生的积极性，如组织假日进行慰问敬老院，利用班会开展一分钟记忆比赛，对学生进行心理教育，教育学生事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。坚持每周要学生写周记，鼓励学生通过周记与老师谈心，内容不限。很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在20xx会计班的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。
三．指导学生学习，提高学习效率和学习成绩
中专学生从上学期开始学英语，对英语都有很大的兴趣，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学
平时不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，20xx会计班学生在英语方面取得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成绩取得综合成绩第二名，这对我是一个非常大的鼓舞。
取得成绩是值得庆贺的，但不能在成绩面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作，跟其他教师相比，我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术。
