师德师风工作总结【经典5篇】

师德师风工作总结 篇一

近年来，我校高度重视师德师风建设，深入开展了一系列活动，取得了显著的成效。在全体教职工的共同努力下，我校师德师风建设工作逐渐取得了较好的效果。

首先，我们加强了师德师风的理论学习。通过召开师德师风培训班、组织教师参加学术研讨会等形式，提升了教师的师德师风意识和理论水平。同时，学校还组织教师进行集中学习，通过讲座、研讨等方式，引导教师深入了解师德师风的内涵和重要性，提高了教师的道德修养和职业素质。

其次，我们注重了师德师风的实践和引领。学校建立了定期评选优秀教师的机制，通过表彰先进，激励广大教师以身作则，践行师德师风。同时，学校还组织教师开展了一系列的示范课观摩活动，倡导教师们以优秀的教学实践引领学生，树立了良好的师范形象。此外，学校还积极组织教师参加师德师风竞赛，通过竞赛的方式激发教师的学习热情和责任意识，推动了师德师风建设的深入开展。

再次，我们加强了师德师风的日常管理。学校建立了健全的师德考核制度，明确了教师的行为规范和责任要求，对于违反师德师风的教师进行了严肃处理，树立了良好的师德师风氛围。同时，学校还加强了教师的业务培训和管理，提高了教师的业务水平和教育教学质量。通过加强日常管理，促使教师们自觉遵守师德师风，从而形成了浓厚的校园师德师风氛围。

在今后的工作中，我们将进一步加强师德师风建设，不断提高全体教师的师德师风水平。首先，我们将加强师德师风的宣传教育，不断提升教师的师德师风意识。其次，我们将深入开展师德师风的实践活动，进一步强化教师的示范引领作用。最后，我们将加强师德师风的监督管理，健全制度，严格考核，确保师德师风建设的落地落实。

通过师德师风建设，我们将不断提升教师的道德修养和职业素质，为学校的教育教学事业发展提供坚实的保障。

师德师风工作总结 篇二

在过去一段时间里，我校高度重视师德师风建设，通过一系列的举措和措施，取得了明显的成效。

首先，我们注重了师德师风的培训和教育。学校定期组织师德师风培训班，邀请专家学者进行讲座和研讨，引导教师加强师德师风的学习和理论研究。同时，学校还通过组织教师集中学习、开展教学观摩等形式，提高教师的师德师风意识和教育教学能力。通过培训和教育，教师的师德师风水平得到了明显提高。

其次，我们重视了师德师风的实践和引领。学校注重树立典型，通过评选优秀教师、发放荣誉证书等方式，表彰先进，激励广大教师践行师德师风。同时，学校还组织教师开展了一系列的示范课观摩活动，以优秀的教学实践引领学生，提高教育教学质量。通过实践和引领，学校形成了浓厚的师德师风氛围。

最后，我们加强了师德师风的考核和管理。学校建立了完善的师德考核制度，明确了教师的行为规范和责任要求。对于违反师德师风的教师进行了严肃处理，树立了良好的师德师风形象。同时，学校加强了教师的日常管理，提高了管理水平和监督力度。通过考核和管理，教师们自觉遵守师德师风，形成了良好的校园氛围。

展望未来，我们将进一步加强师德师风建设，提高教师的师德师风水平。首先，我们将加强师德师风的宣传教育，提高教师的师德师风意识和理论水平。其次，我们将加强师德师风的实践活动，通过示范课观摩、典型教师推选等方式，进一步强化教师的示范引领作用。最后，我们将加强师德师风的考核和管理，健全制度，严格考核，确保师德师风建设的持续推进。

通过师德师风建设，我们相信教师的道德修养和职业素质将不断提高，为学校的发展和学生的成长提供强大的支持。

师德师风工作总结 篇三

　　时间飞逝，不一眨眼的功夫，一个学期有到期末了。在这一学期里，我校在师德师风建设工作中，坚持在发展中弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，认真、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将具体实施情况总结如下：

　　一、领导重视，抓住思想教育不放松。

　　学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。成立了以校长为组长，学校其他行政领导以及班主任为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风建设工作计划。

　　二、加强理论学习，提高思想素质。

　　有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师认真学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《义务教育阶段办学行为十不准》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。

　　三、全员参与，开展活动。

　　按照本校师德建设活动计划，学校开展了师德建设系列活动

　　1、开展了“三个一”活动，构建良好的师生、家校关系。要求教师每学期向家长征求一次意见，每周和学困生谈一次话，每学期和全班同学分别谈心一次。

　　2、在全体教师中开展读书活动，规定每位教师每学期读一本好书，并撰写读后感，营造书香校园，从而提高教师的文化底蕴和师德修养

　　3、我校开展“班主任工作经验交流”活动，使班主任懂得“亲其师、信其道”的道理，互相学习好的德育工作方法。

　　总的来说，在今后的工作中，我们将更加重视师德师风建设，不断提升我校教师的职业道德素养，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平！

师德师风工作总结 篇四

　　作为一名党员教

师兼管理人员，我深知师德的重要意义。一年来，我严格按《中小学教师职业道德规范》进行教育教学活动。

　　依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的方针保持高度一致，没有发表任何对党对国家没有利的言论。

　　爱岗敬业，热爱教育和学校，认真备课上课，认真批改作业，没有敷衍塞责，没有传播有害于学生身心健康的思想。尽职尽责搞好管理工作。力所能及地为教师提供服务。

　　为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。我能够关心全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，没有讽刺，挖苦，歧视学生，没有体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。

　　严谨治学，树立优良学风，刻苦钻研业余，没有断学习新知识，探索教育教学科规律，改进教育教学方法，提高教育，教学和科研水平。本年度主持的一项市级教育科研课题立项，参与的一项结题，在cn刊物发表三篇论文，七月被授予市教育科研特约研究员。

　　团结协作，尊重老师，虚心学习，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。 尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，没有指责训斥家长。 廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会没有良风气影响，没有向学生家长推荐教辅，没有进行有偿家教。

　　为人师表，遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康得体，举止文明礼貌礼貌，作风正派，以身作则，注重身教。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。

　　遵守学校的各项制度和纪律，按时出勤。

　　总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，完全符合人民教师的光荣称号。

师德师风工作总结 篇五

　　教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的`自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

　　教书育人是教师的天职，是学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

　　在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。告诉他们作为学生就要学好本领，提高素质，为将来做好准备。让学生懂得学好数学要有坚持不懈的精神，并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力，就能把数学学好的道理。

　　在做好教书育人工作的同时，我抓紧一切可能的时间，刻苦钻研业务。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

　　我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。让我们为了美好的生活，携手共进。