班主任工作总结【优秀5篇】

班主任工作总结 篇一

班主任工作总结

作为一名班主任，我深感责任重大、使命光荣。在过去的一年中，我承担着班级管理、学生教育和家校沟通等重要职责，尽力为学生创造良好的学习和成长环境。在这篇工作总结中，我将回顾过去的工作，并提出改进的建议，以期能够更好地履行班主任工作。

首先，我在班级管理方面进行了大量的工作。我积极参与班级日常管理，包括组织学生活动、制定班级规章制度和班级会议等。我注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性和需求，努力维持班级秩序和学生的学习氛围。我还积极与其他班级的班主任和学校管理层合作，共同解决班级管理中的问题和困难。然而，我也意识到在管理中仍存在一些不足之处，比如对某些学生的管理不够严格，没有及时发现和解决班级纪律问题。在未来的工作中，我将加强自己的管理能力，更好地发挥班主任的职责。

其次，我在学生教育方面做了一些努力。我关注学生的学习状况和心理健康，及时与学生进行交流和沟通，帮助他们解决学习和生活中的困难。我还积极参与学生的思想教育，引导他们树立正确的价值观和人生观。然而，我也发现在学生教育中存在一些问题，比如对不同学生的差异化教育不够充分，没有充分利用家长资源来帮助学生的成长。在未来的工作中，我将进一步提升自己的教育能力，更好地关注学生的个性和需求，为他们提供更好的教育服务。

最后，我在家校沟通方面也进行了一定的努力。我积极与家长进行沟通和交流，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，解答家长的疑问和关注。我还组织家长会议和家校活动，促进家校之间的合作和互动。然而，我也发现在家校沟通中存在一些问题，比如没有充分利用现代科技手段来加强家校之间的联系，没有充分了解家长的期望和需求。在未来的工作中，我将更加注重家校沟通的有效性和效率，更好地与家长合作，共同关心学生的发展。

总之，作为一名班主任，我在过去的一年里尽力履行自己的职责，为学生提供了良好的学习和成长环境。然而，我也意识到自己在工作中存在一些不足之处，需要不断提升自己的能力和水平。在未来的工作中，我将进一步加强班级管理、学生教育和家校沟通，为学生的发展做出更大的贡献。

班主任工作总结 篇二

班主任工作总结

回首过去的一年，我担任班主任的工作经历让我深感充实和成长。作为一名班主任，我承担着管理班级、指导学生和与家长沟通的重要职责。在这篇工作总结中，我将回顾过去的工作并提出改进意见，以期在未来的工作中更好地履行班主任的职责。

首先，我在班级管理方面做出了一些努力。我注重与学生建立良好的师生关系，尊重每个学生的个性和需求。我组织了一些班级活动，如班级会议和班级游戏，以增强班级凝聚力和学生的参与感。然而，我也意识到在管理中存在一些不足之处，比如对班级纪律的管理不够严格，对个别学生的关注不够充分。在未来的工作中，我将加强自己的管理能力，更好地发挥班主任的作用。

其次，我在学生教育方面做出了一些努力。我积极关注学生的学习状况和心理健康，与学生进行交流和沟通，帮助他们解决学习和生活中的问题。我也注重学生的思想教育，引导他们树立正确的价值观和人生观。然而，我也发现在学生教育中存在一些问题，比如对不同学生的个性化教育不够充分，没有充分利用家长资源来帮助学生的成长。在未来的工作中，我将进一步提升自己的教育能力，更好地关注学生的个性和需求，为他们提供更好的教育服务。

最后，我在家校沟通方面也做出了一些努力。我与家长进行沟通和交流，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，解答家长的疑问和关注。我还积极组织家长会议和家校活动，促进家校之间的合作和互动。然而，我也发现在家校沟通中存在一些问题，比如没有充分利用现代科技手段来加强家校之间的联系，没有充分了解家长的期望和需求。在未来的工作中，我将更加注重家校沟通的有效性和效率，更好地与家长合作，共同关心学生的发展。

总之，回顾过去的工作经历，我深感责任重大、使命光荣。在未来的工作中，我将进一步加强班级管理、学生教育和家校沟通，为学生的发展做出更大的贡献。我相信通过不断的努力和提升，我能够更好地履行班主任的职责，为学生创造更好的学习和成长环境。

班主任工作总结 篇三

　　学期，在专业部和学工部的关心、支持、指导和帮助下，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作，使得班级朝着正确的方向良性发展，并取得了一定的收效。班主任工作虽然让我中体验了很多艰辛，但同时也收获到不少快乐。现将本学期的工作总结如下：

　　一、主要工作

　　1.按照学校的日程安排，坚持每周到班上召开班会，及时了解学生情况，发现问题，布置工作;

　　2.收交《学生综合素质评鉴手册》并认真阅读，汇总家长意见，形成总结报告;

　　3.召开三次班干会议，酝酿班干换届选举的方案及人员提名，配合毕业班学生动向调整班干配备，选举产生新一届班委和团支部;

　　4.带领学生整理内务，清洁宿舍、课室卫生;

　　5.协助学生部、招就部做好毕业生毕业实习指导和推荐工作，跟踪在校外实习毕业生的动态;

　　6.与学生家长保持密切联系，畅通信息传递，对有关学生毕业就业或升学等大的选择，一律征求家长意见;

　　7.完成困难学生猪肉补贴发放和扶贫救灾救助款的申请与发放工作;

　　8.常与学生谈心，交流感情，增进互相了解和信任，帮助学生进行心理调适，很快进入学习和工作状态;

　　9.组织学生积极参加学校和专业部组织开展的各项集体活动，如环保、“迎中秋、庆国庆”晚会、“双代会”、校运会等。

　　10.组织班级学生进行了一次校外游玩活动和评比表彰活动，培养学生良好的集体荣誉感和班级凝聚力;

　　11.充分发挥导师作用，帮助学生进一步了解完全学分制细则，配合教务部做好学年学分统计工作，并发出学业警告;

　　12.坚持对学生进行常规教育，促使其日常行为更趋规范。

　　二、主要收获

　　1.68名学生中，有54名学生选择实习，绝大部分学生均找到适当的岗位参加毕业实习，另外14名学生在校内安心学习，参加高考辅导;

　　2.本学期49人次获得校级“三好学生”荣誉，近20人次获得文明风采竞赛的各类奖项; 3.学生的自我管理和自我约束能力得到提高，整个学期班级量化考核全部合格以上，有66名学生达到“优秀”;

　　4.师生之间彼此信赖、理解、宽容，班主任与家长之间关系融洽，能共同努力，齐抓共管;

　　5.班级凝聚力依然很强，纪律、内务等方面严格自律，团队精神得到更好的发扬;

　　6.整个学期班级安然无事，中间虽有波折，但均能妥善处理，收到预期效果。

　　总之，班级的管理需要倾情的付出，功夫不负有心人。在担任0502班班主任的日子里，我既付出了辛苦的劳动，又收获着真实的喜悦。xx年，我会继续辛勤耕耘，争取把每一个学生都教育成才，努力站好最后一班岗!

班主任工作总结 篇四

　　教育教学是学校工作的中心，是学校生存与发展的生命线，是办人民满意学校的基础，我始终围绕这一中心，展开细致的教育教学工作，这里我主要谈谈这几个星期班工作自己觉得有收获的一点：狠抓日常管理，重在落在实处。

　　俗话说得好，态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。小学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我主要从学生身边的小事抓，从点滴做起，从进校门要求，带齐学习用具，室内外卫生，完成作业，课前准备，早读开口，中午安静看书，眼保健操认真，早操、大课间认真，规范学生文明行象，设计美化教室。卫生工具的摆放到课间文明休息，升旗。学校活动。做到有要求，有布置，有督促、有检查、有总结、有评比、有表扬、持之以恒，常抓不懈。根据这些我还开展了《我是好学生》评比。由班干部如实填写，达到要求的奖苹果。到期末用来作为各种评比的依据。在班干部严格管理下，学生行为规范方面取得明显进步。真正做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习安静认真，课堂秩序良好，形成规范有序、文明、和谐的氛围。

　　存在的问题：

　　1、学生学习习惯，还要有待提高。

　　2、学生文明习惯还要提高，例如个别学生见到来宾还不够主动打招呼，有的学生佩戴的红领巾、行队礼、升国旗不规范等等。

　　这里简单地总结一下我们低年级情况，我们低年级的六个班主任认真负责，每周的班会课都备好课上，做好学校布置的各项工作。并配合学校的工作大力做好对学生行为习惯、文明礼仪的养成教育，建设好各个班级的文明、文化氛围，树立好的班风。学校的双周卫生检查，都能达到要求。通过我们几个教师、学生的努力，低年级形成了较好的风气。特别是一年级三个班

级，她们很快适应了学校的生活。课前准备做得好，预备铃响了，能安静地等老师来上课，早读、午读、眼保健操也很安静自觉。虽然这些是很简单的，但我的班级现在还是没有养成安静的'习惯。还有二（2）的班风进步最大，学生没有那么调皮了，对老师很有礼貌，课间活动都是做些有益的活动。当然二（1）班也不错，保持了良好的班风、学风。这些都离不开班主任的努力付出。

　　总之，总结是过去的，是为了以后更好的工作。学生思想教育是长期的，细致的，也是很艰巨的。我们在下半学期的工作中，团结一致，有信心，在学校领导的支持和帮助下，我们低年级工作会做得更好。

班主任工作总结 篇五

　　当在忙忙碌碌中迎接完三次考试和数次检查以及几次大型活动后，蓦然回首XX年的下学期已经接近尾声了， 这一年 对于我是充实而有收获的一年。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作及班主任工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教育与教学工作都能更上一层楼。

　　一、教学方面：

　　认真备课，每一课都做到“有备而来”，抓住每节课的重点难点和关键，设计恰当的教学方法和教学环节突破难点和突出难点。让学生每节课学有所获，因为每堂课都在课前做好充分的准备，所以遇到比较抽象和难理解的教学内容就制作各种利于吸引学生注意力的直观的教具，课后及时对该课作出总结，对掌握不好的学生进行跟踪辅导。 同时通过上网查资料观看课堂实录，借鉴同行的教学增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，做到思路清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在各个章节结束时组织学生进行各种形式知识总结，使基础知识得到落实。认真批改作业：布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。力求每一次作业都起到巩固新知培养能力最大的效果。做好课后辅导工作，为不同层次的学生进行相应的辅导，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于单存知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们树立信心是更重要的，并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们感受到学习的乐趣，从而自觉的把身心投放到学习中去。

　　二、班主任工作方面：

　　本学期重点抓班干部队伍建设，在教育实践中我逐渐意识到要形成一个良好的班级体，班主任首先要选拔一些责任心强、织协调能力强、品学兼优、身心健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。首先班干部 的选拔：我采用了民主集中制的原则，在同学们选票过后我来投决定性的一票。是班干部的产生既有代表性，又很公正。

　　实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的领导能力。 其次，教育培养班干部 ：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不恰当，对同学要求不严，怕得罪人，为同学的服务意识差，在老师面前做表面文章等不不尽人意的现象。这时作为班主任我们就要进行及时的教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己和他人，注意工作方法。当然，选出的班干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如劳动委员在检查班级卫生时，起初就存在工作有顾虑，方法不得当现象，不断地跟我告状，后来经我指点他们建立了班级个人卫生和值日组卫生的检查制度。并每日通报检查结果，进行适当奖罚。让他们重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！

　　此外，我还坚持定每周一班会课由全体班干部上，既总结上周各方面的检查情况落实情况，也总结得失并加以改进，教会班干部如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作向良性方向发展也建立良好的班风。 增强班干的凝聚力 ： 集体是在活动中产生的，一个良好班集体尤其如此。本学期我们班共参加了学校和年级组织的几项大型活动。其一是开学初八月二十二号的军训活动，由于我们班教官的负责任及同学们的共同努力，我们班在每天的会操中都得到部队首长及校领导的好评。这一活动使同学们受到很大的激励。其二九月二十八号的校秋季运动会，我们班级由于在赛前做了一些精神鼓励组织有序，意外的获得了第一名的好成绩。这无疑又给全班学生打了一记强心剂。之前的班级文化建设同学们群策群力得到了很好的效果。每一次成功的活动都能扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。班干部养成团结友爱的习惯形成强大的凝聚力，在班级同学中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个协调统一的集体。在十一月份的班会中我班由学生拟定召开了题为《让成功激励我们前行》的主题班会，同学们在班会上以各种各样的形式表达了自己在集体中的自豪感，及继续努力的决心，开得很成功。

　　此外，我还利用暑假期读了许多班主任工作经验方面的书籍，以及名人传记，历史等各方面的书籍。还上网查了许多相关班级管理的资料。开学初我花费了大约一周的时间制订了班级管理细则，有学习、纪律、卫生、文明礼仪、个人事务等方面的行为准则，有加分和扣分标准，使学生在校的各方面行为都有章可循，俗话说无规矩不成方圆。这一制度的执行使班级的各项事务处于有序状态。为班级的良性发展起了一个引领性作用。

　　教师的工作是繁忙而琐屑的，在忙碌中这个学期即将过去了，我在工作中不断地努力着，我做了很多也收获了很多，因为我学会了在思考中发现不足，在发现后不断地进行自我完善。