班主任工作总结(经典6篇）
班主任工作总结 篇一
班主任工作是一项充满挑战和责任的工作。作为班主任，我承担着教育管理的重要角色，负责学生的学习和生活。在过去的一年里，我认真履行职责，努力为学生们创造一个良好的学习环境，促进他们全面发展。下面是我对过去一年班主任工作的总结。
首先，我注重与学生的沟通和交流。我每周与学生们进行班会，听取他们的意见和建议，了解他们的学习和生活情况。我也经常与学生家长进行沟通，了解他们的期望和关注点。通过与学生和家长的密切联系，我能够及时了解学生的问题和需求，并采取相应的措施解决。
其次，我关注学生的学习情况。我定期与学生进行学习指导和辅导，帮助他们制定学习计划和目标。我也会组织各种形式的学习活动，提高学生的学习兴趣和动力。同时，我会及时进行学习成绩的分析和评估，发现学生的问题和不足，并与他们一起寻找解决办法。通过这些努力，学生的学习成绩明显提高，他们也更加自信和积极。
此外，我还注重培养学生的综合素质。我鼓励学生参加各种课外活动和社团组织，培养他们的兴趣爱好和特长。我也组织学生参加各种竞赛和活动，提高他们的团队合作和领导能力。通过这些活动，学生的综合能力得到了全面的提升，他们也更加全面发展。
最后，我注重班级的管理和建设。我积极组织班级活动，加强班级凝聚力和归属感。我也关注班级的纪律和秩序，及时处理班级中的问题和纠纷。通过这些努力，班级的氛围更加和谐，学生们的团结合作能力也得到了提升。
总的来说，作为一名班主任，我在过去一年里认真履行职责，努力为学生们创造一个良好的学习环境，促进他们全面发展。我注重与学生的沟通和交流，关注学生的学习情况，培养学生的综合素质，管理和建设班级。我相信，在未来的工作中，我会进一步提升自己的能力，更好地为学生服务。
班主任工作总结 篇二
回首过去一年的班主任工作，我感慨万分。在这一年里，我经历了许多挑战和困难，但也取得了许多成就和进步。下面是我对过去一年班主任工作的总结。
首先，我注重班级的管理和组织。我制定了班级管理制度和规章制度，明确了学生的行为规范和纪律要求。我积极组织班会和班级活动，加强班级凝聚力和归属感。我也及时处理班级中的问题和纠纷，保持班级的和谐和稳定。通过这些措施，班级的管理和组织得到了有效的改善，学生的纪律意识也得到了增强。
其次，我注重学生的学习指导和辅导。我定期与学生进行学习指导，帮助他们制定学习计划和目标。我关注学生的学习情况，及时进行学习成绩的分析和评估。我也会组织各种形式的学习活动，提高学生的学习兴趣和动力。通过这些努力，学生的学习成绩明显提高，他们也更加自信和积极。
此外，我注重培养学生的综合素质。我鼓励学生参加各种课外活动和社团组织，培养他们的兴趣爱好和特长。我也组织学生参加各种竞赛和活动，提高他们的团队合作和领导能力。通过这些活动，学生的综合能力得到了全面的提升，他们也更加全面发展。
最后，我注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行沟通，了解他们的期望和关注点。我积极回应家长的关切和建议，与他们共同为学生的发展努力。通过与家长的密切合作，我能够更好地了解学生的情况和需求，并采取相应的措施解决问题。
总的来说，过去一年的班主任工作经历了许多挑战和困难，但也取得了许多成就和进步。我注重班级的管理和组织，学生的学习指导和辅导，培养学生的综合素质，与家长的沟通和合作。我相信，在未来的工作中，我会继续努力，提升自己的能力，更好地为学生服务。
班主任工作总结 篇三
许多人都喜欢秋天，因为秋天是一个收获的季节。然而，我却喜欢夏天，因为夏天是我们老师收获的季节。炎炎夏日，送走自己带了五年的学生，心头竟有一丝的不舍与留恋。做班主任不容易，做毕业班班主任更不容易。但只要心中有爱，就会觉得幸福、快乐。哪怕是再多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的回忆。
一、爱这份职业，孜孜不倦
我曾经做过毕业班的班主任工作，也深知毕业班工作的重要。它既是小学学习的收口，又是初中学习的开始。因此，在知识上和学习方法上要做好总结与过度。现在的教材与原来的老教材有所不同，对综合复习的系统归纳还不够具体完善，需要老师根据情况做具体的调整与归纳。因此，在本学期初，我就认真研读教材，提前备课，有目的、有计划的做好本学期的教学安排。做到了认真研读教材，认真备课。在备课中准确把握《新课程标准》的要求，做到与学生的实际情况相结合，向四十分钟要质量。在每一节课的教学中，我都注重把前后知识融会贯通，让学生不仅学会新知，而且能与旧知识有机结合起来。这样就减轻了总复习的压力，分散了教学难点。例如，在教学圆柱的表面积与体积时，与长方体和正方体的表面积与体积结合起来，学生很容易掌握了圆柱体的体积和表面积，为期末复习空间与图形打下了良好的基础。在教学过程中，有效地对教材进行增补与调整，力争让学生学习的知识系统化，为初中的学习打下一个良好的基础。减轻了学生的负担。
在教学中，我还注意了对学生的分层教学，让不同学生都会有所收获。注重了对学生学习兴趣的培养，对学习方法的指导。在教育教学中，我准确把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的管理方法及现代远程教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。 ( ) 在期末复习阶段收到了良好的效果。学生都能针对每一部分知识进行自我总结归纳，对不会不懂的问题作重点研究与练习。复习效果良好，好的学生有提高，差的学生有进步。养成了良好的自我总结习惯，为今后的学习打下了良好的基础。
二、爱这些学生，诲人不倦
1、亲近、研究学生
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在这里，我只想讲述发生在班里的几件小事，与大家分享。
1、我的柔情你会懂
我班的韩浩同学，是个智力超群的男孩。就是特别不喜欢做作业。老师说，家长说，但都收效甚微。我知道这个孩子特别懂事，特别能体谅大人的辛苦。于是在一次谈心中我对他说：“你妈妈每天要赶早市卖菜，晚上要陪你姐去补习，她已经够累的了。如果你再让你妈妈不省心，让你妈妈看你写作业，那她就该更累了。你愿意让妈妈更辛苦吗？”从此以后，他的作业再也没有拖拉过。成绩也恢复到了从前。兵法上说以柔克刚，对待这样的学生不能硬碰硬，应该回避直截了当的批评，调动起孩子的满腔柔情，就可以很容易达到目的。
2、让你知道我爱你
我班的张卫同学，学习成绩一直不好，升入六年级以来更是难上加难。就是这样的一个学生，他充满朝气与活力，心思如果不往学习上用就会往别的地方用。调皮、捣乱，上课不听讲，影响其他同学等。我班有几个这样的学生，但直至期末也一直没有学生放弃学习，违反纪律，影响他人，我的方法就是让差生感觉到你是爱他的。爱可以感化一切。孩子虽然学习不好，但他同样希望得到老师的重视和同学的友爱。因此，我挖掘他们身上的闪光点，从别的方面激励他们，让他们觉得自己违法纪律，影响班级，给老师添麻烦不好意思。张卫同学在我的留言册上这样写道：老师，其实我就是一个坏孩子，如果不是你这样关心我，让我在同学中有面子，我就不会像今天这样老老实实的坐在教室了了。我妈妈说她很感谢你，其实我最感谢你。你问我怕不怕你，其实老师批评我我不怕，就怕你找我单独谈话。你的微笑对我来说比批评更可怕。谢谢你，老师，你让我明白了许多做人的道理。”对待差生不嫌弃，不放弃。每个学生都有自己的特点与长处，扬长避短是我应该做的。正因为如此，让我在今年的毕业班管理中得心应手，事半功倍。
3、请让我为你骄傲
在班级管理中，对好学生的教育也是一门学问。好的学生虽然成绩好，但自私心理严重。对同学不关心，对班级、学校的号召不响应，总觉得自己有优势。要克服这种心理，就要建立一种竞争机制，对学生进行全面的评估。我在本学期中，把日常值日，大扫除和对班级贡献都作为评比项目，这样有效克服了好孩子的自私心理。在期末评选优秀毕业生时，不以分数论英雄，而以平时表现论高低。这样克服了优等生只顾学习，不顾班级和他人的弊病，让班级在一种健康积极的氛围中进步。在期末复习阶段，好的同学主动帮助差的同学，减轻了老师的辅导负担，同时也加深了好同学对知识的掌握，增强了班级的集体凝聚力，促进了良好班风的形成，有效地培养了学生良好行为习惯的养成。
4、给每个人一个机会
斯宾塞在《教育学》中曾指出：“记住你管教的目的应该是：培养一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。”根据六年级学生的特点：独立意识强，且大部分学生有展示自己的欲望。因此，在本学期中，我放手让班干部大胆地管理班级，让学生自己去开展活动，如：“党啊，我为你歌唱”主题班会，节假日各项活动。班级小干部是班主任的左右手。在本学期中，我又认真塞选了一些有工作能力的小
班干部，同时精心培养锻炼他们。帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，养成良好习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
通过这一学期师生的共同努力，我班学生的学习气氛较先前浓厚，不少学生学习劲头增强了，班干部形成了严格要求自己，对工作认真负责，为学生服务的好思想，成为了学生心目中的带头人，过去那种“不敢管”或“只说不做”的被动局面大有改变。
三、从点滴做起，细微之处见真情
1、青春期的到来，自我意识的觉醒，学生已经不把你的教育当回事了，有的学生保持沉默，有的学生无所谓，甚至有的学生还会产生逆反心理，我们不妨换个角度试试看，做他的知心人，做他的好朋友，换一种口气，换一种说法，效果会更好。我经常告诉学生：一个班级就是一个小家庭，这个家庭的荣辱关系着我们每一位学生的荣辱，每一位学生的成绩的取得，也是不断地在为这个家庭添光彩。在班集体良好风气的培养上，我让人人都行动起来，自己管理好自己，做到自律。让整个班级形散而神不散。课间我总会抽出点时间问问同学家里的情况，最近的变化，倾听学生的心声。对合理化要求给予采纳。这样一来，学生觉得与老师的心贴近了，行动就能跟上步伐了。阴雨天嘱咐同学多穿点，带好伞，骑车的同学慢点骑，走路的同学要小心。母亲节父亲节告诉孩子们为爸爸妈妈做点事，做个懂事的好孩子。
2、班主任工作不仅是做好学生的工作，而且也要做好家长的工作。我们面对的农村家长知识面狭窄，对孩子的教育呈现出心有余而力不足的状态。我经常通过校讯通和博客给家长做家教方面的辅导，引导家长正确教育孩子。在期中的家长会上，我为家长做了针对毕业班家长的家教辅导，受到家长的欢迎，针对每个学生的建议得到家长的认同，取得了家长的支持与理解，在毕业前的复习中得到家长的大力支持与协助。相信学生，更要相信家长，在毕业前对家长的问卷调查中，家长给我提出了合理化建议，使我的工作有了改进与提高。期引导家长正确
末的背诵与默写都是家长带领孩子在家完成的，而且效果也不错。不仅减轻了我的负担，而且给了我动力。经常与家长沟通，便于了解孩子的心理与动向，能做到有的放矢的教育。
3、开展读书活动
六年级，虽然说学习任务重，但是绝不能忽略对孩子良好习惯的培养。在本学期中，我帮助孩子们合理安排时间，坚持读完四大名著，引导孩子读好书，多读书，养成良好的读书习惯。针对孩子们青春期的萌动，我用班费为孩子们购买了一套关于青春期的书，孩子们能利用中午时间认真阅读，并从中得到了教育和启发，有效解答了孩子们的青春期问题，杜绝了早恋。孩子们少了一些叛逆，多了一份成熟与稳重。养成了良好的读书习惯，会让孩子们受益终生。
一学期的工作就这样在紧张与忙碌中度过。回首来时路还有许多不足与遗憾，一路有大家的支持与帮助，对大家深表谢意。在大家的帮助与我们师生的共同努力下，我班被评为区三好班级，我班召开的以“党啊，我们为您歌唱”为主题的班会被评为区优秀班队会，我班获乡田径运动会第一名，被评为精神文明班，我本人获区阳光体育优秀班主任称号。成绩的取得只能代表过去，未来的日子还需继续努力，我相信只要心中有爱，幸福就一定会在爱中延伸
班主任工作总结 篇四
班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位。怎样开展
班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点：
一、加强班级管理建设班集体
一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。一开学就对班干部进行调整，采用自由竞选的方式。可以自我推荐，也可以同学推荐。组建了班队委后，接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。
另外一年级学生自我控制能力较差，是小学阶段最难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用值日班长轮换制，每周轮换纪律班长和卫生班长，要在上周没有违纪记录的同学中选出，做到人人都是班长、人人参与管理、人人都上光荣榜、人人都有奖励，这样学生的自我约束能力加强了。我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责。
二、运用激励手段调动积极性
要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用激励手段，开发学生的潜力，调动积极性，对学生进行教育，不失为一种较好的手段。我班的阙钟鹏，你批评他对他没有多大用处，我就换种方式采用鼓励为主。要做早操时，只要他不认真，我就会瞪他一眼，这时他会认真一点，我马上就说：“大家看，阙钟鹏做得多认真。”那么这次早操他一定会很认真地做完。在学习上，表现上尽量调动学生的积极性，开展红花奖活动，每次作业如果认真就在优上加红花，课堂表现好，两操表现好就奖励一个贴贴纸，连续累积满十个贴贴纸就奖励一朵红花，五朵红花，就发给奖品，这样激励学生认真学习，遵守纪律。
三、开展丰富多彩的活动
本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会，在“书画节”“音乐节”中，学生不仅全力以赴的参与，还激发了集体意识，培养了集体凝聚力。
我们班还利用班队会，开展丰富多彩的主题活动，寓教育与活动之中，主要对学生进行了安全纪律教育，热爱父母、家庭教育，卫生教育等等。
四、加强和任课老师的联系，加强家校联系，形成教育合力
多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。这学期，根据学校的安排，成功地召开了一次家长会。会上，我向家长们介绍了学校情况和如何加强对学生的教育，并虚心听取了家长的意见。通过一系列的工作，更好地教育了学生。作为班主任我还注意加强和任课老师的联系，多听取任课老师的意见，特别注意和语文配班老师商量，共同管理学生。
以上，是我的一点体会，今后，我将更加努力做好班主任工作。
班主任工作总结 篇五
回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本学期的班主任工作总结。
一、抓好班干队伍建设
调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任
劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部责任，定期召开班委会进行，制定阶段性工作计划等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、完善班级制度
针对班级的实际情况，制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，及时与扣分突出学生的家长联系；使班级保持较高出勤率。
三、发挥主题班会课的作用
每周坚持召开一次主题班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学
生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。
四、组织班级活动，提升集体意识。
为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余
开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛，春游登山等活动。学生感受到了温暖的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。
五、及时有效的做好安全教育工作。
预防可能出现的重大安全事故，本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃
课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。
本学期通过请教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。
班主任工作总结 篇六
初接触二年级的孩子并担任他们的班主任，没有与低年级小孩子沟通一交流的经验，内心的慌张与压力可想而知。在经历了短暂的失意，忙乱，紧张与焦躁之后，我的心渐渐地平息了下来，因为我发现有了这群美丽，快乐，活泼的花儿一样的孩子的相伴，我的生活快乐了许多，他们因有了我这样的大朋友，可以在一起读书，学习，谈天，说地而快乐无比。一时的茫然与失意烟消云散，他们是我身边的天使，那么真诚，心灵那么纯净，眼睛那么澄澈。有时他们一个转身的微笑，一次友好的点头，一张精心制作的贺卡。都会令我的心激动不已。而我的一句真诚的鼓励，一个适时的赞美，一次小小的奖励，都会让他们愉悦好久。我和这群孩子在一起，互相感受这快乐，传递这快乐，细数一年来的点点滴滴，真的有写不完的故事。
在班级管理方面：
一、制定要求，指导学生积极发展
为帮助孩子们顺利度过一升二的转折阶段，我和副班主任商量，根据二年级学生的特点，提出了一些具体的要求：
1。主动适应新环境，新生活，乐于和老师，同学交往，对人说话和气，会使用礼貌用语。第一大周结束后要进行评比：看谁最坚强，谁交的朋友最多。
2。养成基本的学习习惯。上课之前做好课前准备，上课不做与学习无关的事情，会按老师的要求做作业。
3。每天多喝茶。勤洗手，比比看谁最讲卫生，学会主动收拾自己的东西。
4。做到不随便拿别人的东西，借东西要得到别人的同意，用完后及时归还。
5。把在学校学到的知识。本领讲给妈妈。爸爸听。把交往的新朋友介绍给家长，让他们和自己一起分享成功的快乐。
虽然这些措施很琐碎，但在刚入学那段时间，确实对孩子起到了很大的帮助和指导作用。他们十分在乎老师说的每句话，会很努力地表现自己，生怕自己落后，努力地适应环境，适应生活，努力地学习，努力地遵守班规班纪，个个都显出“神气小学生”的样子。
二、带孩子在活动游戏中成长。
喜爱活动和游戏是儿童的天性。丰富有趣的活动是符合他们生理，心理的一种特有的教育形式，是儿童认识世界，模拟改造世界的一种重要途径和手段。对于二年级孩子而言更是如此。
1、刚入二年级，一切对于他们来说都是新鲜的，他们对老师，同学及身边的环境较为陌生，为了消除他们的这种陌生感，我们安排了号多有趣的活动和游戏，让学生和老师一起玩，充分利用课间，课外活动时间，和他们一起学跳绳。学做广播体操，一起玩游戏，同读一本书。从而帮助他们很快地适应环境，消除内心的孤独感。
三、开展“我真棒”常规评比活动。
他们对周围的环境越来越熟悉，刚开始的陌生感与新奇感渐渐减退了，此时我们组织了“瞧，我真棒！”常规评比活动，可以说正是时候。我们从“关心班级”“友爱同学”“认真作业”“积极发言”“文明游戏”等方面组织学生开展专项评比，通过加分，贴星星。赠奖品等不同的方式激励学生做一名真正的“三好学生”在班上，从一些活动中我们看出一部分学生各方面都表现良好。为了发挥这些孩子的榜样作用，促进这些孩子间的互帮互助，同时也为了引领他们更快地更好地成长，我们开展了“一帮一”活动，相当优秀的一部分学生都能在学习和生活上帮助一个同学，这样帮助别人的同学明显地体验到了帮助别人的快乐，被帮助的同学也感受到了自己渐渐地进步，小小的喜悦时常挂在他们的脸上。
四、关注孩子的好奇心，关注他们的寻常时刻
课外活动时间，我带着一群孩子在北院操场上活动，过了一会儿，我发现好多孩子围在一起，蹲在篮球架下，他们一边指指点点，一边叽叽喳喳，好奇心驱使我想去了解一下他们在做什么。当我走近一看，发现他们正在观察一堆蚂蚁。那群蚂蚁扛着碎小的馍粒，攒足了劲，齐心协力往洞口搬呢。孩子们目不转睛地盯着，还不住地喊着“加油！”“加油！”我忍不住问：“他们在干嘛？”“搬运食物呢。”“干嘛那么多蚂蚁一起搬呢？”“他们很团结，看起来是兄弟姐妹。”铃声响了，他们不得不悻悻离开。过了两天，一个孩子跑过开对我说：“老师，你看我在课外书上找到了好多有关蚂蚁的知识。我给大家读读吧。”通过他的读，孩子们明白了很多，一时对他赞赏不已。我适时地问：“你们看了，听了之后有什么想法吗？能不能吧蚂蚁搬食物的过程写下来？”孩子们的劲头可足了，次日，一篇篇佳作便呈现在眼前。我高兴地合不拢嘴。
从这件事我明白了，只有孩子们对周围事物有一定的好奇心之后，他们才会探究，去观察，而这些知识的积累则会促使他们好奇心的发展。所以在保护，重视孩子的好奇心的同时，还要时加以引导启发。
孩子的心思其实也是很敏锐的，他们在特定的年龄阶段下，有着不同的好奇心理，我们要与孩子为伍，真正融入到孩子中间，做他们的朋友，了解他们的心思，走进他们的内心世界，用孩童般的眼光和他们一起感悟生活，享受美好的一切，这样我们的班级工作才会做得越来越好！
在语文教学方面：
一、备好课，积极听课。
教小孩子听课，学习与大孩子相比，真是差别太大了。他们的自制力比较差，学习的主动性还没有形成，大多数孩子都得靠老师在课堂上耐心启发和细心引导，另外最重要的一点儿就是在讲课的过程中激发他们的兴趣，引起他们的注意力的集中。这些都需要我们去认真备好每节课，精心设计好每个环节，让孩子们感觉到听课是乐事，趣事。因此我在备课时总是先考虑孩子们的年龄特点和兴趣取向，做一些卡通图片，精美的词卡，还要考虑在解决某个问题或疑难的时候，应该怎样引导和过度，怎样启发他们，这样都是备课时预设的问题，也是备好课的重要环节。听课也是为备课积累丰富素材的重要途径。我除了听学校安排的公开课之外，还经常向组内的老师请教听他们的课，向他们虚心学习。
二、上好“口语交际”课
“口语交际”是我们学校的特色课，也是书本上的一项重要的教学内容。整个学期，我注重培养孩子们的说话能力，进而渐渐地让他们由说到写，长期下来，他们敢说了，会说了，说话有条理了，有思想了，他们能够有顺序地并且有条理地表达自己的想法了。
