幼儿园教师工作总结(通用6篇)
幼儿园教师工作总结 篇一
在过去的一年里,我作为一名幼儿园教师,经历了许多挑战和成长。通过与孩子们的相处和教学实践,我深刻认识到了作为一名幼儿园教师的责任和使命。在这篇工作总结中,我想分享一下我在过去一年中的工作经验和心得体会。
首先,作为幼儿园教师,我深知自己的角色是孩子们的引路人和榜样。在教学过程中,我注重培养孩子们的基本素养和品德修养。通过生活中的点滴细节,我引导孩子们学会尊重他人、团队合作、自主学习等重要的品质。我相信,良好的品德教育是孩子们健康成长的基石,也是他们未来发展的关键。
其次,我注重培养孩子们的创造力和动手能力。在教学过程中,我尽可能地提供丰富多样的教学资源和活动机会,鼓励孩子们动手动脑,发挥自己的想象力和创造力。我发现,通过创造性的活动,孩子们的思维能力和问题解决能力得到了很大的提升。他们不再满足于被动接受知识,而是主动探索和思考,这对他们的发展无疑是非常有益的。
另外,我还注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行家访和家长会,了解孩子们在家庭环境中的表现和需要。通过与家长的密切合作,我得以更好地了解孩子们的个性特点和家庭背景,从而更好地指导他们的学习和发展。同时,我也向家长提供了一些育儿建议和教育方法,帮助他们更好地与孩子们沟通和交流。
最后,我注重自身的专业发展。作为一名幼儿园教师,我深知只有不断学习和提升自己,才能更好地为孩子们的成长和发展服务。因此,我积极参加各种教育培训和专业研讨会,不断更新自己的教学理念和方法。同时,我还与同事们进行教学经验交流,相互学习和借鉴。通过不断地学习和实践,我相信自己能成为一名更好的幼儿园教师。
总之,作为一名幼儿园教师,我深感自己肩负着重要的使命和责任。在过去的一年里,我努力提升自己的教学能力和专业素养,通过与孩子们的相处和教学实践,我收获了很多快乐和成长。在未来的工作中,我会继续努力,不断学习和进步,为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园教师工作总结 篇二
回顾过去一年的工作,我作为一名幼儿园教师,经历了许多挑战和收获。在这篇工作总结中,我想分享一下我在过去一年中的教学经验和成长体会。
首先,我注重培养孩子们的社交能力和情绪管理能力。在班级中,我鼓励孩子们积极参与各种集体活动和小组合作,培养他们的合作意识和团队精神。同时,我也注重培养孩子们的情绪管理能力,通过情绪教育和情绪调节训练,帮助他们学会正确表达和处理自己的情绪。我发现,这些训练对孩子们的成长和发展有着重要的影响,他们变得更加自信和独立,与他人的关系也更加和谐。
其次,我注重培养孩子们的语言表达能力和阅读兴趣。在教学过程中,我尽可能提供丰富多样的语言环境和阅读资源,鼓励孩子们多读多说,提高他们的语言表达能力。同时,我还通过讲故事、诗歌朗诵等活动,培养孩子们的阅读兴趣和阅读习惯。我发现,通过这些活动,孩子们的语言能力和阅读能力得到了显著提升,他们在表达自己和理解他人方面取得了很大的进步。
另外,我注重培养孩子们的动手能力和创造力。在教学过程中,我提供了丰富多样的动手实践活动,如手工制作、绘画等,鼓励孩子们动手动脑,发挥自己的想象力和创造力。通过这些活动,孩子们不仅学会了一些实用的手工技能,还培养了他们的动手能力和创造力。我相信,这些培养对孩子们的综合发展非常重要,他们在将来的学习和生活中会受益匪浅。
最后,我注重与家长的沟通和合作。我与家长保持密切的联系,定期进行家访和家长会,了解孩子们在家庭中的表现和需要。同时,我也向家长提供了一些育儿建议和教育方法,帮助他们更好地与孩子们沟通和交流。通过与家长的紧密合作,我得以更好地了解孩子们的个性特点和家庭背景,从而更好地指导他们的学习和发展。
总之,过去一年的工作对我来说是充实而有意义的。在与孩子们的相处和教学实践中,我不仅提升了自己的教学能力和专业素养,还收获了许多快乐和成长。在未来的工作中,我将继续努力,不断学习和进步,为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园教师工作总结 篇三
四年前的孩子们犹如一张白纸,四年里我用特殊的方法熏染着他们,现在四年到了,孩子们即将毕业,如今的他们又是怎样的呢?他们的表现与我的付出成正比,但我由衷的希望他们都有一幅幅色彩生动活泼的画面。
每学年的工作都是有张有弛的,周而复始着。在幼教工作岗位中,犹如进入一个五味瓶子,时苦,时辣,时酸,时麻,时而又很甜,这是岗位外人士无法体会的,但即使是这样,我的内心还是很充实、愉快的,相信每位工作人员追求的不外乎也就是充实和愉快吧。
现在和潘老师共同管理着大一班的工作,但在不同的情况和活动中发挥了不同程度的作用,现将本学期取得的成绩如下:
(一)教育工作
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
(二)保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
(三)安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点:
1、教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
4、做好交接班工作,认真填写交班内容。
(四)家长工作
1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。
2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。
3、让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中,我开展了开放日活动,让家长来园观察孩子,和孩子共同完成一项工作,这活动不仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作。与特殊儿童的家长密切联系,使记录得到较好的结果,真正的帮助到幼儿。
4、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。
5、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!
幼儿园教师工作总结 篇四
时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,就做以这学期的工作总结:
在教育教学上,教孩子如何做人对我有很大的吸引力,因为做人是育儿的根本。我把思想教育渗透到教学之中,用儿歌故事的思想内容来感染孩子们,然后再教孩子们学会“我应该怎么做”最后以角色互换的方式,帮助孩子学会站在别人角度思考问题,体验别人的情感,进而做到遇事多替别人想一想,还有把平时言传的方式改为身教,用行动告诉他们应该这么做才正确,一次两次,效果就慢慢的出来了。
还有我们班孩子普遍存在对自己能力估摸不足的情况,很多想做的事怕做不好,不敢尝试,我运用仔细观察,及时鼓励的方法,在提供宽松的学习氛围的同时和幼儿一起尝试,不断给他们克服的勇气。给孩子们提供充分的自我展示机会。引导他们勇敢的站出来。
渐渐的通过教育,我班孩子们的品德行为有了较大的变化,能理解他人,帮助,关心他人,而且还能评价他人的行为,提出解决行为问题的办法,自主能力有了很大的提高,但孩子在自控自律上还欠缺,不能很好的遵守规则,讲秩序。虽然育人工作上还有瑕疵,但孩子们的变化让我体验到教育的成功,也使我品味到:成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。
作业绩上,本学期我能积极服从领导,配合完成园内各种活动,认真完成教育工作,在对待特殊儿童的身心教育上有自己的想法,并做到了面向全体,将爱撒向每个孩子,我一个人看护着33名幼儿,但是我并没有丝毫怠泄怨言,我以“一切为了孩子”为原则,及时解决工作中存在的问题,并针对性的调整教育保育方法。利用自己的便利条件,家长会上,家长口头上也给了我们较好的评价。
对于家长工作中出现的问题能及时细心的发现端倪,有教育也是服务的意识,帮助家长解惑,在教师素养上,我有提高自身专业水平的强烈愿望,有创新的激情和改革的魄力。能认真负责的关注孩子,从内心出发的爱孩子,在孩子面前注重自己的形象,重视教师榜样的力量。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,我要以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。
这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。在继续学习上,也确立了“以幼儿发展为本”的基本观念,尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观看与领会、讨论与反思中,使我经历了一个从不理解到逐步理解,从模糊到逐步清晰,从畏难、知难而上到热情接纳的过程。
同时,我也尝试运用学到的经验在班中开展了二、三次小小的活动,在活动过程也使我自己看到了自身的不足。如:如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点,及时给予支持,如何让区域活动真正的发挥教育作用,这些是我感到困惑的,还有接受新信息的能力上,对幼儿身心发展的了解上,教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取营养。
总之,在今后的教育生涯中我会不断学习,提高自己幼教水平,关心幼儿,认真工作,改进自己的不足,做一名合格的山村幼儿教师。
幼儿园教师工作总结 篇五
望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感回顾这过去的一年,我所带班级能按照省示范园的一日常规要求,对照新的纲要的
精神,在园领导的合理安排下,认真实施各项活动,丰富幼儿的生活,开阔幼儿的视野,使幼儿得到全面的发展。得到了很好的提高。
一、教育教学方面
严格班级管理,抓紧“养成教育”:首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态。有的家长说:“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但谈到你的工作,你总是那么高兴,如果换成是我,早烦了。”我的回答是:“我喜欢这些可爱的孩子们,他们使我年轻了许多”。其次,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们敬爱的良师益友。
二、家长工作方面
我随时与家长沟通孩子的情况,听取家长的意见和要求,发现问题及时纠正,不断改进工作,取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利,记得有一位家长对我说:“他儿子没上大班之前总是不敢来,害怕大班老师厉害,但来到大一班后,老师对他很好,爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说:“孩子们爱上大一班,说明这个集体对他们有一定的吸引力,是一个温暖的集体。
三、突出重点“幼小衔接”
本学期,我结合大班的年龄特点,在“幼小衔接”的工作上面。根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域,我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力.
四、提升自己
我珍惜每一次学习的机会,不管是自学、外出学习、小组或集体学习,还是聆听同事的学习介绍和分享,我都坚持做到专心听讲,认真记录,虚心求教,大胆实践,及时反思,将先进的理念不断真正内化为我自己的教育教学行为,从而不断提高自身的业务理论、技能,更好地为我的工作服务。
由于时间和精力的原故,也许个别工作还存在着一些不足。但我通过全面细致地学习《优秀员工必修的7堂课》一书后,深受教育。在以后的工作中,我一定会以优秀员工的热情、敬业、责任、行动、忠诚、勤奋、自信来严格要求自己,努力实践,把工作做得更加好,做一名优秀的幼儿园老师。
幼儿园教师工作总结 篇六
这一学年是个人成绩的丰收和跨越年,虽然荣誉不多,但是对于工作阅历较浅的我,担任了团支部书记一职后,在业务和基层工作上面都多了份敬业,比以前更上心了。
一、个人思想学习
努力向党看齐,积极向党组织靠拢,不断学习党的先进思想,将上级部门的指导思想也牢记在心。个人知识面的求知欲望进一步增加,比较爱看理论性和感触性较强的书籍,体会其中的含义。对个人撰写方面、教育理论的累积都有诸多好处。
二、班级工作
越来越向班主任的职责靠拢,由于搭班怀孕,所以在工作上多了份责任心,处理的事也更多。家长工作方面,我对自己的表现还算满意,主动和家长定期交流,及时反馈孩子情况,指导家庭教育不足,进行了一次约谈,效果也颇好。日常工作中,发现自己更爱孩子更喜欢孩子了,总是和他们开玩笑,细心用心的教育,也从他们身上获得更多的灵感。
班级的音乐教育上,我花了很多的心思。本学期孩子学会了《亲亲热热一家人》、《小小蛋儿把门开》、《不再麻烦好妈妈》、《下雨天》、《我的朋友在哪里》、《小红帽》、《小螺号》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《五指歌》等歌曲,其中大部分还加上了舞蹈,家长们对此赞不绝口。在六一节上,孩子们给全园进行了舞蹈表演,不断得到好评。
在小班早操节和拍球比赛中,通过精心的排练和组织,都获得了好成绩。
三、分管工作、承担绩效、个人荣誉。
除了班级工作外,我还担任了团支书和园区通讯员的工作以及其他各类辅助工作,并且多花心思在上面,计划得当积极实施,取得大大小小的成绩。学年中所有活动都及时拍摄,及时存档,及时写通讯,及时上报,对外报道虽然艰难重重但也为了完成主动组织大型活动比如**年6月的大型童玩节亲子玩水活动。两个学期都承担了编排园区幼儿早操的工作,效果较好。
除此之外,两个学期中接受了比较多的培训,比如上学期桐庐的培训听课,这个学期的上海青年教师成长研修培训等,还通过了回来后的给大家做的二次培训演讲,增长了不少阅历也成长了不少,收获真的`很大。
在个人荣誉方面,获得了集团周计划评比二等奖,区早期阅读绘本教学《小猫的生日》教案设计三等奖,组织的幼儿独唱和小组唱获区参与奖,集团工会健美操魅力奖等,集团班主任竞职演讲并列第一名等好成绩。
三、自评和未来展望
总体来说觉得个人在发展上还有很多不足的地方,还需要更多的反思和进步,在以后的日子里,还需要勤写论文,做些荣誉和个人理论上的积淀。多为园做更多的贡献和有效成绩,多和同事互相学习,多花心思在班级的孩子上,希望路能越走越踏实。