七年级班主任教学工作总结(优选6篇)

七年级班主任教学工作总结 篇一

今年我担任七年级班主任，回顾这一年的教学工作，我深感收获颇丰，但同时也意识到还有很多需要改进和提升的地方。

首先，我注重学生个性化教育。每个学生都有自己的特点和需求，因此我在教学中尽量采用多样化的教学方法和教学资源，以满足不同学生的学习需求。我鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣和主动性。同时，我也注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，通过启发式教学方法，让学生在探究中学习，提高他们的学习效果。

其次，我注重学生素质教育。除了学科知识的传授，我也注重培养学生的综合素质。在班会和课堂上，我与学生进行情感交流，关心他们的成长和发展。我鼓励学生积极参加社团活动和义工活动，培养他们的社会责任感和团队合作意识。同时，我也注重培养学生的道德品质和价值观，通过故事、案例和讨论等方式引导学生正确树立人生观和价值观。

再次，我注重家校合作。家庭是学生成长的重要环境，与家长的密切合作对于学生的发展至关重要。我定期与家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和问题，共同制定解决方案。我也鼓励家长参与学校的各项活动，加强家校之间的联系和合作。通过与家长的紧密配合，我能更好地了解学生的家庭背景和个人情况，有针对性地进行教育和引导。

最后，我也意识到自身的不足之处。作为一名班主任，我要不断学习和提升自己的教育教学能力。我会积极参加各种培训和研讨活动，不断丰富自己的专业知识和教学经验。同时，我也会与其他班主任和教师进行交流和分享，互相学习，共同进步。

总之，作为七年级班主任，我深感责任重大。通过一年的教学工作，我不断尝试和探索，取得了一定的成绩。但我也明白，教育是一个不断进步的过程，我会一直努力不懈，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

七年级班主任教学工作总结 篇二

回顾这一学年的班主任工作，我深感教育工作的辛苦与快乐，同时也对自己的工作有了更多的认识和思考。

首先，我注重课堂教学。在课堂上，我努力提高自己的教学能力，不断丰富教学内容和教学方法。我注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新精神。我鼓励学生积极参与课堂互动，提高他们的学习兴趣和参与度。同时，我也注重课堂纪律的管理，营造良好的学习氛围。通过多种评价方式，我及时了解学生的学习情况，针对性地进行教育和辅导。

其次，我注重班级管理。班级管理是班主任工作的重要组成部分，也是培养学生良好品质和行为习惯的关键。我鼓励学生遵守纪律，尊重师长和同学，培养他们的自律能力和团队合作精神。我注重与学生的沟通和交流，了解他们的需求和问题，及时进行解决和引导。同时，我也注重培养班级的凝聚力和向心力，组织各种班级活动，让学生感受到班级的温暖和归属感。

再次，我注重个别辅导。每个学生都有自己的特点和需求，我尽量了解每个学生的个性和问题，并给予他们个别化的辅导和关注。我鼓励学生积极参加各种竞赛和活动，培养他们的特长和兴趣。我也注重和学生家长的沟通，了解他们的期望和建议，共同促进学生的成长和发展。

最后，我也反思了自己的不足之处。作为一名班主任，我还有很多需要提升的地方。我会加强自身的学习和专业能力的提升，不断更新教育理念和教育方法。我也会加强与其他班主任和教师的交流和合作，互相学习和借鉴，共同提高教育教学水平。

总之，七年级班主任的工作是一项充满挑战和乐趣的工作。通过一年的工作经验，我对班主任的角色和责任有了更深入的认识。我会继续努力，不断提升自己的能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

七年级班主任教学工作总结 篇三

　　本学年我担任的是初一十五班的实习班主任，这是第一次但当班主任工作，回首度过的这半年，有进步亦有不足，记得开学初第一次走进班级面对这一群孩子时，有紧张，有不好意思，原来准备的开场白都还没有说就被他们团团围住开始问东问西，被他们的热情感染着，也让我尽快的和他们熟悉了起来，也在这半年里尝尽了班主任的酸甜苦辣。

　　良好的班干部是班级建设的先决条件，当我进入班级的时候，班里的班干部已经暂定下来，但是毕竟都是初一的孩子，在工作中难免出现各种纰漏，这时班主任就要做好后盾，把管理的方法交给学生，在他们逐步熟悉工作后，再放手发挥他们的主观能动性。在这方面，我做的不是特别好，本来自身的管理能力和经验就是不足，又怎么能教给学生呢！所以在张老师教给学生怎样做的同时也教给了我，让我学到了管理的方式与方法。

　　都说德育工作的展开是学生行为准则的最有效的约束手段，在素质教育的大背景下，班主任不单要用常规的教育方法处理好班级管理过程中出现的各种问题，还要针对现代学生的特点，在工作中讲究点艺术性。

　　中学生容易出现的早恋现象，这是早就知道的一个问题，恰恰我在这半年的班主任工作中就遇到了这样的事情，因为我们的年龄与学生们相差的不是很多，所以学生们会和我说的比他们原班主任张老师说的要多，也正因为这样，我了解到班里的情况就会有一些张老师不知道的，例如早恋。在学生和我说了这样的事情以后，我就找学生单独谈心，了解他们的想法，并一个个的进行开导，有时候与他们在一起就会想到自己曾经在中学的点点滴滴，用自身的经历来与他们沟通，既让他们了解我说的又能拉近与学生的关系。

七年级班主任教学工作总结 篇四

　　本学期主要做了以下工作

　　一、认真开好第一个班会

　　1、让学生知道作为一名中学生，应该做什么，不应该做什么。

　　2、选拔优秀的且能负责任的班级干部，为班级管理工作打下良好的基础

　　3、制定班级目标：让班级努力达到“五个无”、“五个有”的要求，“五个无”：地面无纸屑、墙上无污染、桌面无刻画、门窗无积尘、卫生无死角。“五个有”：课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、人人有进步。

　　二、安全教育方面

　　1、利用班会课每周进行一次安全教育，如：人身安全教育、交通安全教育、运动安全教育、在校内的安全教育等等。

　　2、配合学校进行防灾演练及逃生演练和安全自救

　　三、班级文化建设：

　　1、响应学校号召，掀起学习传统文化的热潮，每天早自习前五分钟由学习委员领读弟子规

　　2、组建两个文化宣传组，没半个月把板报轮换一次，由宣传委员组织领导，按不同时期确定不同的主题。

　　3、文明礼貌教育长抓不懈，日常行为规范贯穿始终，进校门穿校服，整齐干净；升国旗带领巾，无一缺失；见到师长有礼貌，回答问题先举手。

　　四、抓组织纪律方面；

　　1、决不允许迟到早退，养成良好的时间观念

　　2、升国旗、上间操，做到快、静、齐。

　　3、午餐、午休秩序井然，休息准时。

　　五、一切从一点一滴做起；

　　1、培养学生养成良好的书写习惯、作业习惯、听课习惯、自我学习习惯，让良好的习惯成就学生的未来。

　　2、分别以“团结互助”、“中学生是否应该上网”、“如何保证良好的纪律”为主题召开主题班会和辩论会，提高学生的认识

　　3、组织学生利用休息日勤工俭学为班级筹集班费（卖报纸）

　　4、垃圾分类进校门活动中金点子及废物利用学生制作非常积极、且效果很好

　　5、艺术节学生有较高的热情，积极组织排练且非常投入

　　6、无烟日我班独自制作一幅画报在全校展出。

七年级班主任教学工作总结 篇五

　　作为七年级一班的班主任已经是整整一年了，在这一学年里，我有太多的感慨和收获。可以说无论是从个人成长还是班级的管理工作上都有了一定的进步，也积累的很多宝贵的经验。从20xx年那个刚刚毕业很懵懂的学生，不知道怎么和身边的老师交流，怎么与自己的学生交流。在他们成长的同时我也得到了很好的锻炼，可以说这是我踏上工作岗位收获的第一笔宝贵财富。

　　当然这其中更多的是：还有很多值得我注意和提高的不足和缺点。

　　首先我不能像老教师那样的有经验在班级的管理工作上有自己的一套完整的方案，无论是在班级管理还是教学上都能做到游刃有余。还是缺乏对学生们的心理动向的了解，还需要向经验丰富的老师多学习和请教。

　　其次、在平时的工作中，不能做到处处抓细节，在各项工作中不能形成自己的一套完整的方案来。有时都是空有理论，不能付诸实施，没有完整详细的班级管理规章制度和奖惩制度。

　　再次、无论是在教学还是在班级管理方面我都是初出茅庐的小丫头，缺乏的是韧劲和耐力以及万能的经验。这就需要我在平时的工作中多学习多积累，抱着终生学习的态度来不断地充实自己。

　　总之，这一年的班主任工作让我收获甚多，也让我很期待，更想能把自己空有理论的计划付诸实施。啊，初一的一年就过去了，现在孩子们正坐在考场参加初一的期末学情调研，让我默默地为孩子们祈祷，争取使自己满意吧，相信付出总有收获。

七年级班主任教学工作总结 篇六

　　本学期我担任七年级（5）班主任工作。本学期七年级（5）班共有53名学生，其中男36，女17。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在邝校长跟的指导帮肋下，在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手：

　　第一阶段：我做了如下工作。

　　1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。

　　与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。

　　2、进行了校情、校史、校规的学习与教育。开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习和德育目标的实施。

　　3、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。

　　一是从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。

　　4、确立班干部。

　　开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。

　　第二阶段：我所做的工作。

　　1、班干部队伍的培养与完善。

　　定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。

　　2、习惯的培养与规范。

　　我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。

　　3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。

　　4、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。

　　第三阶段：我所做的工作。

　　1、适时的学习态度与方法的引导。

　　刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。

　　2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。

　　在月考中考前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。

　　在这半个学期以来我总结的不足与反思：

　　一、一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比比较落后。

　　二、自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。

　　三、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

　　四、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。

　　五、部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。

　　下学期改进的思路：

　　一、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

　　二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

　　三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。

　　四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。

　　五、大力整顿男生间说“粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。

　　总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。