初中新任班主任工作总结(最新3篇)

初中新任班主任工作总结 篇一

在担任初中新任班主任的这一年里,我经历了许多挑战和收获。作为一个新手,我在教育教学工作中面临了很多困难和问题,但通过不断的学习和努力,我逐渐适应了这个角色,并取得了一定的成绩。

首先,我意识到作为班主任的责任非常重大。在这一年里,我不仅仅是一名教师,更是学生们的朋友和引路人。我需要关心每个学生的学习和生活情况,帮助他们解决困难和问题。我组织了班级会议,与学生们进行了心理沟通,了解他们的烦恼和需求。我还与学生们建立了良好的师生关系,让他们感受到我的关怀和支持。

其次,在教育教学方面,我注重培养学生的综合素质。我积极参与学生的学习过程,引导他们形成良好的学习习惯和方法。我组织了各种形式的课外活动,提供了丰富的学习资源,激发了学生的学习兴趣和积极性。我还与其他老师合作,共同研究教学方法和策略,提高课堂教学效果。通过这些努力,学生们的学习成绩有了明显的提高。

此外,我还注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行面谈,向他们汇报孩子的学习情况和进展。我听取家长的意见和建议,与他们共同探讨孩子的教育问题。通过与家长的密切合作,我能更好地了解学生的家庭情况和背景,为他们提供更为个性化的教育服务。

总的来说,作为初中新任班主任,在这一年里我经历了许多挑战和困难,但也取得了一定的成绩。我意识到作为班主任的责任非常重大,需要关心每个学生的学习和生活情况。在教育教学方面,我注重培养学生的综合素质,并与其他老师合作,共同提高课堂教学效果。我还注重与家长的沟通和合作,共同为学生的成长付出努力。我相信,在以后的工作中,我会继续努力,不断提高自己的教育教学能力,为学生的发展做出更大的贡献。

初中新任班主任工作总结 篇二

回首过去的一年,我担任初中新任班主任的工作经历让我受益匪浅。在这一年里,我不断学习和成长,逐渐适应了班主任的角色,并取得了一些成绩。

首先,我深刻认识到作为班主任的责任非常重大。我需要关心每个学生的学习和生活情况,关注他们的成长和发展。我定期与学生进行心理沟通,了解他们的困惑和需求,并提供帮助和支持。我还积极参与班级管理工作,组织班级会议,制定班级规章制度,营造良好的学习氛围。通过这些工作,我与学生建立了良好的师生关系,使他们感受到我的关怀和支持。

其次,在教育教学方面,我注重培养学生的综合素质。我积极参与学生的学习过程,引导他们形成良好的学习习惯和方法。我组织了各种形式的课外活动,提供了丰富的学习资源,激发了学生的学习兴趣和积极性。我还与其他老师合作,共同研究教学方法和策略,提高课堂教学效果。通过这些努力,学生们的学习成绩有了明显的提高。

此外,我还注重与家长的沟通和合作。我定期与家长进行面谈,向他们汇报孩子的学习情况和进展。我听取家长的意见和建议,与他们共同探讨孩子的教育问题。通过与家长的密切合作,我能更好地了解学生的家庭情况和背景,为他们提供更为个性化的教育服务。

回顾这一年的工作,我深感自己在班主任工作中的不足和需要改进之处。我会进一步提升自己的综合素质和教育教学能力,不断学习和探索,为学生的发展提供更好的指导和帮助。我相信,在以后的工作中,我会继续努力,不断进步,为学生的成长付出更多的努力。

初中新任班主任工作总结 篇三

初中新任班主任工作总结

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的初中新任班主任工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  作为一名新人,我从开始相信一句老话:万事开头难。在工作的初期,我确实感到了很大的困难。面对新接手的行政工作,面对高中班的学生,我觉得有压力,确实,整个9月份过得非常辛苦。但是,在唐老师、韩老师、陆老师等领导的关怀下,在我的两位师傅李老师和马老师的指导下,我化压力为动力,很快也便适应了附中的班主任管理工作。

  先说说我做的具体工作。

  (1)思想上教导他们。我们是一个新班,因此,如何了解每一位学生和尽快让大家适应这个环境就显得尤为重要。我主要利用班会和课后单个谈话的方式去了解学生。前2次班会我主要是围绕着新的生活起点,给他们树立一个目标,并为此而奋斗,让他们尽快适应了附中的新环境;另外在韩老师的教导下,我也经常去琴房或者放学找学生单个谈话以了解学生的动态,从思想上教育他们,要树立一个正确的价值观。

  (2)学习上帮助他们。主要

从2个方面去帮助孩子:一个是孩子们互相帮助。在开学初我就制定了班级学习一帮一,让学习好的同学去帮助学习成绩较弱的,这样互相鼓励,会起到事半功倍的效果,如果他们解决不了,就是第二种方法。我去帮助他们学习。我因为有行政值班,所以每个周二晚上我都会监管学生自习,因此我经常自习课上辅导他们学习,不管是语数外还是史地政,能讲的问题都讲,只有学生问,当然,不会的除外。

  (3)日常上要求他们,也关心他们。班主任就是从各方面去管理学生,各种超复杂的,信息量超大的学籍表格,平时大大小小的迟到请假考核,既要按照制度严格要求,又要适时关心引导他们避免再犯,确实是一件需要有一定班主任管理艺术的人才能做得更好,我还需要再磨练。

  再简单说说我的.感受吧。

  在担任高一乙班班主任的这一学期,我和学生之间从开始的相互摸索一直到现在的互相了解,是一个螺旋式的上升过程,酸甜苦辣都有吧。生气时可以被他们气哭,但是感动时也可以幸福到哭,总之,不管过程是如何曲折而漫长,结果是我们都成长了不少。

  最后,非常感谢这一年来各位领导对我的关怀,在班主任管理方面更要感谢我的师傅马老师以及清清对我的指导,也感谢其他各位同事对我的种种帮助,谢谢!

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