小学教师科技工作总结(精彩3篇)
小学教师科技工作总结 篇一
在过去的一年里，作为一名小学教师，我积极参与了学校的科技工作，并取得了一些显著的成绩。在这篇总结中，我将分享我在科技工作中的经验和收获。
首先，我积极探索并应用了各种科技教学工具和资源。我意识到科技可以为学生提供更加丰富多样的学习体验，因此我不断学习和尝试各种新的科技教学工具。例如，我经常使用智能电子白板进行课堂教学，通过投影和书写功能，我可以在课堂上更加生动地呈现知识点，激发学生的学习兴趣。我还鼓励学生使用电子阅读器和学习软件来进行自主学习，让他们在课堂外也能够持续学习和提高。
其次，我积极参与学校的科技培训和研讨活动。我深知自己的科技知识还有待提高，因此我利用课余时间参加了学校组织的各种科技培训和研讨活动。通过这些活动，我学习到了很多新的科技教学方法和技巧，并与其他教师进行了经验交流。这些培训和研讨活动不仅提高了我的科技素养，也丰富了我的教学内容和方法。
另外，我还积极参与了学校的科技项目和比赛。我发现参与科技项目和比赛不仅可以提高学生的科技能力，还可以培养他们的创新思维和团队合作精神。因此，我鼓励学生参加各种科技项目和比赛，并组织他们进行科技实践和讨论。通过这些活动，学生不仅学到了更多的科技知识，也提高了解决问题和合作的能力。
最后，我还利用科技手段与家长保持沟通。我通过微信群、电子邮件等方式与家长进行交流，及时了解学生的学习情况和问题。我还利用学校的在线平台发布学生作业和课程资料，方便家长随时查看和了解学生的学习内容。通过与家长的紧密合作，我可以更好地帮助学生解决学习困难，促进他们的全面发展。
通过一年的科技工作，我深刻认识到科技对教育的重要性。科技不仅为教师提供了更多的教学工具和资源，也为学生提供了更加丰富多样的学习方式。作为一名小学教师，我将继续努力学习和探索，不断提高自己的科技素养和教学水平，为学生提供更好的教育服务。
小学教师科技工作总结 篇二
在过去的一年里，我作为一名小学教师，积极参与了学校的科技工作，并取得了一些令人满意的成绩。在这篇总结中，我将分享我在科技工作中的经验和心得。
首先，在课堂教学中，我充分发挥了科技的优势，提升了教学效果。我利用智能电子白板进行课堂呈现，通过投影和书写功能，我可以更加生动地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。我还鼓励学生使用电子阅读器和学习软件进行自主学习，让他们在课堂外也能够持续学习和提高。通过科技手段，我有效地提高了学生的学习效果和参与度。
其次，我积极参与学校的科技培训和研讨活动，提升了自己的科技素养。我深知科技的快速发展，因此我利用课余时间参加了学校组织的各种科技培训和研讨活动。通过这些活动，我学习到了很多新的科技教育方法和技巧，并与其他教师进行了经验交流。这些培训和研讨活动不仅提高了我的科技素养，也丰富了我的教学内容和方法。
另外，我还积极参与了学校的科技项目和比赛，培养了学生的科技能力和创新思维。我鼓励学生参加各种科技项目和比赛，并组织他们进行科技实践和讨论。通过这些活动，学生不仅学到了更多的科技知识，也提高了解决问题和合作的能力。我还通过科技手段与家长保持沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并与家长共同关注学生的发展。
通过一年的科技工作，我深刻认识到科技对教育的重要性。科技不仅为教师提供了更多的教学工具和资源，也为学生提供了更加丰富多样的学习方式。作为一名小学教师，我将继续不断学习和探索，提高自己的科技素养和教学水平，为学生提供更好的教育服务。
小学教师科技工作总结 篇三
小学教师科技工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，我想我们需要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的 小学教师科技工作总结，希望能够帮助到大家。
作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。
现将本年度工作总结如下：
我积极参加政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。我认真学习《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，从书中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我，喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务能力都得到较快的提高。
本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。我想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，准备好科学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉的从学习态度上重视科学课。特别是在实验操作中，注意每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的`科学活动，营造浓厚的科学学习氛围，如年级间展开的“建高塔”竞赛活动
为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。本年度先后参与各级各类教研、学习数十次，学习了很多新的教学理念及教学方法，受益颇丰。7月，我很荣幸的参加了武汉市科学骨干教师培训，期间，对科学评价体系有了全新的认识和体会。正是在不断的学习中，我的教学能力有了很大的提高。5月，在区内执教研讨课《物质发生了什么变化》，受到听课教师的好评；9月，接教研员任务，承担了区四年级科学第一、二单元的教材教法分析报告工作；10月，作为区新老骨干教师代表，向各区及市教研员展示了《抵抗弯曲》一课，该课及自制教具“可调跨度桥墩”得到与会专家的认可，并且《抵抗弯曲》教学案例获全国科学论文案例比赛一等奖；11月、12月，作为我校代表向市、区两级展示了“课内比教学”比武课《种类繁多的动物》，获好评。
20xx，对于我来说是忙碌的一年，我不仅在业务能力上，还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤，人无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断提升与完善。
