新年度下学期小学教师教学工作总结(实用3篇)
新年度下学期小学教师教学工作总结 篇一
今年下学期的教学工作已经接近尾声，回顾这段时间的教学工作，我深感时间的飞逝。在这一学期里，我秉承着以学生为中心的理念，不断努力提高自己的教学水平，创造了一个积极、活跃的教学氛围，取得了一定的成果。
首先，我在教学内容的组织上做了一些改进。针对不同年级、不同课程的特点，我根据学生的实际情况和学习需求，进行了详细的教学计划和备课，确保教学内容的系统性和连贯性。我注重培养学生的学习能力和创新思维，通过引导学生思考和解决问题的方式，提高了他们的学习兴趣和主动性。
其次，我注重课堂教学的活动设计。在教学过程中，我灵活运用各种教学手段和方法，如小组合作、角色扮演、游戏等，增加了课堂的趣味性和互动性。我还利用多媒体技术辅助教学，使学生更加直观地理解和掌握知识。通过这些创新的教学方式，我有效地提高了学生的学习效果。
此外，我注重对学生的个性化教育。在课堂上，我尊重每个学生的差异，并根据他们的特点和需求，采取不同的教学策略和方法。我鼓励学生发挥自己的特长，并提供更多的机会和平台，让他们展示自己的才华。我还积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，及时调整教学策略，帮助他们更好地发展。
最后，我注重对学生的评价和反馈。我在每个学期末都会进行全面的评价，包括学生的学习成绩、学习态度、思维能力等方面。同时，我也会向学生和家长征求意见和建议，了解他们对我的教学工作的看法，以便及时调整和改进。
总的来说，今年下学期的教学工作取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。在新的学年里，我将继续努力提高自己的教学水平，不断改进教学方法，为学生提供更好的教育和培养。希望在未来的教学工作中，能够更好地发挥自己的优势，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
新年度下学期小学教师教学工作总结 篇二
又一年的教学工作即将结束，在这个学期里，我积极探索、创新教学，取得了一定的成果。回顾这段时间的教学工作，我深感收获满满，同时也意识到自己还需要不断提高和完善。
首先，我注重教学内容的设计和组织。在备课过程中，我结合课程标准和学生的实际情况，制定了详细的教学计划和教材选择。我注重培养学生的基础知识和实践能力，通过丰富多样的教学活动和案例分析，激发了学生的学习兴趣和主动性。我还注重教学内容的系统性和连贯性，使学生能够在不同的课程中建立起知识框架，提高学习效果。
其次，我注重课堂教学的互动和引导。我积极运用多种教学方法和手段，如小组合作、探究式学习、多媒体技术等，使课堂更加活跃和有趣。我注重培养学生的思维能力和创新意识，通过启发式教学和问题导向的方式，引导学生主动思考和解决问题。我还注重课堂教学的差异化，根据学生的特点和需求，采用不同的教学策略和方法，使每个学生都能得到适当的关注和培养。
此外，我注重对学生的个性化教育。我尊重每个学生的差异和特点，并根据他们的需求和发展方向，制定个性化的学习计划和培养方案。我鼓励学生发挥自己的优势和特长，提供更多的机会和平台，让他们展示自己的才华。我还积极与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，及时调整教学策略，帮助他们更好地发展。
最后，我注重对学生的评价和反馈。我在每个学期末都会进行全面的评价，包括学生的学习成绩、学习态度、思维能力等方面。同时，我也会向学生和家长征求意见和建议，了解他们对我的教学工作的看法，以便及时调整和改进。
综上所述，今年下学期的教学工作取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。在新的学年里，我将继续努力提高自己的教学水平，不断改进教学方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。希望在未来的教学工作中，能够更好地发挥自己的优势，为学生的学习和成长创造更好的条件。
新年度下学期小学教师教学工作总结 篇三
新年度下学期小学教师教学工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编收集整理的新年度下学期小学教师教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
又是一年的炎炎夏日，忙碌而又充实的一学年工作结束了，回顾这一学年的工作与生活，总结成功的经验，吸取失败的教训，一切为了今后更好的工作，特从以下几个方面来总结：
一、教学工作。
在这一学年中，我认真备课，每一课我都从网络上搜寻一些成功的教学设计，这些设计是一个人甚至是一群人智慧的结晶，所以是合理的也是实用的教案，并且一字一句地抄写在语文书的空白处，抄写的过程就是学习的过程。就这样我的语文书也成了组里的参考书。因为每一课都是不同风格的设计，所以学生不仅有新鲜感，学习兴趣浓厚，而且各个方面的收获也颇多。我把功夫下在课前，课堂上，课后的作业就只有日记和读书，极大的减轻
为了扩大学生的阅读面，这一学年我们推荐的阅读书是《鲁滨孙漂流记》和《中华上下五千年》。采用了精读和略读相结合的方法来完成阅读。挑选了60个最有代表性的故事，每天晚上睡前半小时精读一个故事，做到在书上注字音、释词义、写批注。在摘抄本上每个故事要求最少积累九个四字词语、一段话，并写出故事的主要内容。其他的.故事学生可以在中午早到校的时间略读，了解大概的意思即可。另外把每周一节的阅读课落到实处，在阅读课上要检查落实学生一周的阅读质量，激励好的，鼓励差的。要指导学生阅读的方法，让学生在实践中真正学会如何阅读。要开好阅读的赏析，让学生对阅读更加热爱向往。慢慢的，班里读书的孩子多了，读书专注的孩子多了。
为了提高我班学生的作文积极性和写作的水平。上一学期我们组建了文学社，每周一个主题，学生周末作文，有充足的时间去构思，去请教，去写作，去修改。周一收起学生的作文，我一一阅读，挑出好的作文，录入电脑，编辑成小报。但发现这样也有一些不足：规定了主题，也就限制了学生的自由表达，而且多数的学生因为小报数量有限，入选少，所以积极性也就不高了。第二学期我改变了策略，让学生准备一本黑皮的笔记本，每天一篇日记，内容自定，篇幅一页一篇。每天批阅两行，一周保证全批一次。日记本上学生看着勾划的好词好句，看着成功标志的红五星，内心的激动可想而知。日记真实的记录了学生的生活，而且自由表达形成了个人风格，不再是千篇一律，个性化表达最好的就是日记。
二、班主任工作。
在这一年中，我采用6人小组管理制，小组长负责检查作业、收发作业、管理纪律等。金星伴我行的展台上是6个大小一样圆片组成的一条毛毛虫，头是组长，起带头的作用。毛毛虫积蓄力量就会变成美丽的蝴蝶。
在这一年中，我班在多次比赛中荣获佳绩，跳绳比赛第一名、拔河比赛第二名、课间操比赛第二名、校歌合唱比赛第一名、学习成绩不是第一就是第二。
但我在班主任工作中也有不足，我班在五星级班级考核中，成绩总不是很理想，究其原因是因为我对学生的要求不是很严，扣分的原因没有查明落实到人头上。以后要努力，争创五星级班级。
作为班主任被孩子们喜爱、佩服、尊敬，是一种多么美好的情感。
三、教研工作。
在这一年中我任五年级语文教研组长，我带领组员学习理论知识，每一次我选的内容都能激起同伴们的兴趣，引发他们的思考，大家聚在一起学习，就像一个温馨的小家。
我积极响应学校的号召，在全校做示范教研课《艾滋病小斗士》，在组内讲了两节教研课《推敲》、《司马迁发愤写史记》，获得了大家的好评。
在校本培训中我的讲座《我与写作》，真真切切地讲了自己在写作方面的经验，让大家耳目一新。在这一年中，我发布了一百多篇原创博文。在我的带动下，喜玲也开始了天天写博客，天天读书写读书笔记。先锋也开始了读书，并尝到了读书的乐趣。她们说，希望还能和我在一个办公室，继续接受我的影响，和我在一起，能学到了不少东西。
我们在这一年中还参加了两个课题《小学语文阅读教学有效性的研究》和《提高学生写作观察力》的研究，我是两个课题的负责人。我们成了一群学习型教师、研究型教师、反思型教师。
在国培活动中，我作为师傅代表发言，并带了两个徒弟张燕平和李泰呆，师徒关系非常好，为他们讲公开课，组织学员听课评课，为学员做讲座，最后还为学校写了自评总结。
四、自我提高。
去年上半年国家级二级咨询师考试通过后，下半年又通过了国家级二级公共营养师的考试。考试通过后，依旧没有停止学习，还在进行后续成长的培训和学习。并且为新报名学习的学员做讲课培训。在这一年中，我读了大量的书籍和杂志，每读一本书，都会写读书笔记。今年九月我还会报考汉语言的本科，作为语文老师，应该系统地学习汉语言。生命不息，学习不止。
又一年结束了，成绩已经属于过去，我将继续认真努力地去学习和工作，做一名长跑者，匀速地在人生的跑道上前进。
