小班教师个人进修总结【优选5篇】

篇一：小班教师个人进修总结

个人进修是小班教师成长的必经之路，在过去的一段时间里，我有幸参加了多个进修课程和培训活动，从中获益匪浅。在这篇文章中，我将总结我个人的进修经历，讲述我在教学实践中所得到的启示和成长。

首先，我参加了一系列关于儿童心理学和教育心理学的进修课程。通过学习这些课程，我更深入地了解了儿童的心理发展特点以及如何运用心理学原理指导教学。我学会了如何更好地理解和满足儿童的情感和认知需求，以及如何帮助他们养成积极的学习态度和自主学习的能力。这些知识对于我在课堂上的教学和与学生的沟通有着重要的指导作用。

其次，我还参加了一些关于小班教学方法和策略的培训活动。在这些活动中，我学到了很多有关小班教学的实用技巧。例如，我学会了如何设计富有趣味性和互动性的教学活动，如何有效地管理小班教学中的时间和空间，以及如何个性化教学，满足每个学生的学习需求。这些技巧和策略在我教学实践中发挥了重要作用，使我能够更好地与学生互动，提高他们的学习兴趣和参与度。

另外，我还参加了一些关于教育技术的培训课程。随着科技的不断发展，教育技术在教学中的应用已经变得越来越重要。通过这些培训，我学会了如何运用教育技术工具和资源，如电子白板、教育软件和多媒体教材，来增强教学效果。我发现，教育技术不仅可以提高学生的学习兴趣和参与度，还可以提供更多的学习资源和交流平台，促进学生的合作和创新能力的培养。

总的来说，我的个人进修经历让我受益匪浅。通过学习儿童心理学和教育心理学，我更好地理解了学生的需求和特点，并能够更好地指导他们的学习。通过学习小班教学方法和策略，我提高了自己的教学技巧和教学效果。通过学习教育技术，我开拓了教学手段和教学资源的使用，提高了教学的多样性和互动性。我相信，在今后的教学实践中，我将继续运用这些知识和技能，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育。

篇二：小班教师个人进修总结

个人进修是小班教师成长的重要途径，通过不断学习和提升自己，我不仅拓宽了知识面，还提高了教学水平和职业能力。在过去的一段时间里，我参加了多个进修课程和培训活动，我将在这篇文章中分享我在教学实践中所得到的启示和体会。

首先，我参加了一些关于教育理论和教育原理的进修课程。通过学习这些课程，我深入了解了教育的本质和目标，以及教育对个体和社会的影响。我认识到教育的目的不仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素养和创造力。我学会了如何在教学中注重培养学生的思维能力、创新能力和合作能力，以及如何为学生提供个性化的学习支持和指导。这些理论知识对于我教学实践的指导和规划起到了重要的作用。

其次，我还参加了一些关于小班教学的专题研讨会和研修活动。在这些活动中，我与其他小班教师分享了教学经验和教学方法，互相学习和借鉴。我发现，在小班教学中，与学生的亲密互动和个性化教学是非常重要的。通过与学生建立良好的师生关系，我能够更好地了解他们的需求和特点，更好地指导他们的学习。同时，我还学到了如何合理组织小班教学的时间和空间，如何有效地利用小班教学的资源和环境，以及如何通过多样化的教学活动和评价方式激发学生的学习兴趣和积极性。

另外，我还参加了一些关于教育技术的培训课程和研讨会。在当今信息技术快速发展的背景下，教育技术已经成为教学不可或缺的一部分。通过学习教育技术，我了解了各种教育技术工具和资源的应用和使用方法，如电子白板、教育软件和在线学习平台。我发现，教育技术不仅可以提高教学效果，还可以拓宽教学资源和促进学生的自主学习和创新能力的培养。通过运用教育技术，我能够更好地满足学生的学习需求，提供更多的学习机会和学习资源。

通过个人进修，我不仅拓宽了自己的知识面，还提高了教学水平和职业能力。我相信，在今后的教学实践中，我将继续运用这些知识和技能，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育。同时，我也会继续关注教育领域的最新动态和研究成果，不断更新自己的教学理念和教学方法，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小班教师个人进修总结 篇三

　　我是刚来学校不久的一名新老师，在这辛苦而又忙碌的半一年里，使我自己成长了很多，在和同学们的相处中，让我感受到了学校的温暖和同学们的热情和拥戴，我感到非常的荣幸。

　　2011年，对我而言是一个新的开始和一个新的起点，而对同学们来说，从学习上，是一个大的转折和磨砺。作为一名中二的幼儿教育学老师，再加上我又是一名新老师，曾经有一定的迷茫感，但同时这也是一件好事，促使我用更多的时间去学习研究新的课题，探索新的幼儿市场发展的变化，以便能够更好的来传授学生。

　　回首自己在中二这半年来的教学工作，在老教师的指导和帮助下，在与其他教师的交流和讨论中，教学还是比较成功的，对学生的指导及训练起到了很明显的作用，本学期即将结束，现在我对本学期的教学工作做以下总结：

　　一、认真备课：不但备教材备教法而且备学生，根据内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如;了解学生原有的知识的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施;解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

　　二、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。课堂上讲练结合，布置好课后作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　做好课后工作。认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放有失。

　　三、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。培养多种兴趣爱好，到图书馆或上网博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　四、积极推进素质教育。幼儿教育学是一门专业的幼师理论课程。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。平时还培养学生的自由表达能力，在本学期期末考试之后要求根据

本课程写一篇关于幼儿心得体会的感言。

　　五、存在的问题。《幼儿教育学》课是为当一名合格的幼儿教师而专设的一门课程，在学生方面还没有到幼儿园实习的经验;我是一名新老师，知识结构还不是很完整;还需要对本书的知识点进行彻底的分析，把自己幼儿园的实际经验与它们结合起来，这些都有待以后更好的.来改进。

　　在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋，以一个全新的面貌来迎接下学期的教学工作。

小班教师个人进修总结 篇四

　　时间过得真快，转眼间这个学期已结束了。看小朋友们一天天的懂事，一天天地在长大，心里总是乐滋滋的，和他们在一起真的很开心，仿佛自己也回到了童年一般，和他们在一起尽情的玩耍，任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去。这或许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深，有时甚至想：我不仅是在教育他们，其实我也在受他们的影响。真正的生活在他们当中，才使我深刻的体会到成为他们老师的那份自豪感。

　　人的一生中，短短几十年，而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的，可以说，关系到人的一生。“师者之所以传道受业解惑也”，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，必须处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不会失其本来之意义。为人师表，教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长。幼儿作为祖国的花朵，未来的主人，作为一名幼儿教师，教育工作的责任是极其重大的。

　　选择幼师，是我的梦想，站在教育的讲台，是我的追求，短短两年的教育生涯中，让我明白了很多很多，在教育工作中，让我学习到了在书本中学不到的知识。

　　虽然，站在教育的讲台上，感到工作压力之大，工作之累，讲好每一堂课，并不是一件简单的事，必须课前的备课，课前的设想深思等等。但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的希望，一切都是值得。

　　在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，只不过是带一下小朋友，没有什么的。但是，我要在这里告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，又谁知呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。

　　“三岁定八十”可想而知，幼儿教育的重要性。虽然自古以来，也有“万事开头难”的说法，但是作为一名幼儿，在这一个时期中，模仿能力是非常的强，让人望之惊叹，学什么都很容易上手，作为这一个阶段的幼儿来说，天真无忧无虑，在对任意事物之中，都是充满了好奇感，充满了奇思妙想，所以接受能力当然是最强的时期，而身为一名幼儿教师的我们，一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响，必须先做好自身的模范作用，在与幼儿接触时，注意自身的一言一行，使幼儿有一个好榜样。

　　如何去带好幼儿一直是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题，俗话说：“世界上没有教不会的学生，只有不会教的老师”幼儿作为一个完整的人，需要全方位的发展，作为教师必须抓住幼儿感兴趣的事物，进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动。

小班教师个人进修总结 篇五

　　我是一名幼儿教师，时光飞逝，转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里，我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的，但却是很有意义的。

　　而担班主任的工作更是官虽不大，但事关重大;事虽不多，但繁杂琐碎;虽然辛苦，但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任，对于在过去的两个月来，担上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不适应，每天总是忙的我不可开交，不知所措，但是我现在已经适应了过来啦，其实只要自己认真做好自己的工作，合理的安排时间，这些都是没什么问题可在的!

　　那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：

　　一、常规管理常抓，体现班级特色

　　我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较调皮、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教育;一些接受能力强，但就是控制不住自己行为的孩子，我们特别留意他，对他严格要求;另一方面也及时表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时，我一般采取多鼓励，少批评的方法，幼儿的积极性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。

　　二、爱心

　　要做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态;2:对班主任工作的热爱，只要对这项工作具有积极的热情，才能把班主任工作做好。其次，对待孩子要有关心、爱心、耐心、细心，关爱每一个孩子是做一个好班主任的前提，我们要像对自己的孩子一样去关爱他，爱护他、教育他、培养他，让每一个孩子都能感受到老师的关爱，感觉老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关心他们的成长，让每一位家长也能够放心地把孩子送到我班里来。

　　三、家园联系

　　认真做好与家长的交流和沟通工作，我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作配合了、支持了，班主任的工作做起来也就容易了、轻松了。于是我们经常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态，明确自己该怎样配合幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通及时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长及时了解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。

　　一切为了孩子，为了孩子的一切，我相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有信心。加油!