小学中级教师职称专业技术工作总结(优选4篇)

小学中级教师职称专业技术工作总结 篇一

在过去的一年里，作为一名小学中级教师，我积极投入到教育教学工作中，努力提升自己的专业技术水平。通过不断学习和实践，我取得了一定的成绩，同时也遇到了一些挑战和困难。在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作经验，并提出自己的进一步发展计划。

首先，我在教学方面取得了一些成绩。我注重教学方法的创新与改进，尝试采用多种教学手段和资源，如PPT、实物展示等，以激发学生的学习兴趣和参与度。我也积极参与学校的教育教学研讨活动，与同事们分享教学经验，互相学习和借鉴。通过这些努力，我的课堂教学质量得到了一定的提高，学生的学习效果也更加明显。

其次，我积极参与学校的课程开发和教材研究工作。我与同事们共同探讨和制定了一套适合小学生的教学大纲和教材内容，以确保教学内容的科学性和连贯性。我也经常参加相关的培训和研讨会，及时了解最新的教育教学理论和方法，以便更好地应用于实际教学中。这些努力使我对教材的把握更加准确，能够更好地指导学生的学习。

然而，在工作中我也面临了一些困难和挑战。首先，学生的个性差异和学习能力差异较大，对我个人的教学能力提出了更高的要求。我需要更加细心地观察和了解每个学生的特点和需求，以便针对性地进行教学。其次，时间管理和课程安排也是一大难题。在有限的时间内完成各项教学任务，确保每位学生都能得到充分的关注和指导，是我需要进一步提升的能力。

针对以上问题和挑战，我制定了进一步发展计划。首先，我计划继续学习和研究最新的教育教学理论和方法，不断提高自己的教学水平。我还计划参加更多的教师培训和研讨会，与更多的教育专家和同行交流，以扩大自己的教育视野。同时，我也会加强自己的时间管理能力，合理安排课程和任务，确保每个学生都能得到足够的关注和指导。

总的来说，过去一年作为小学中级教师的工作经历是充实而有收获的。通过不断学习和实践，我在教学方法的创新、教材研究和时间管理等方面取得了一些进步。然而，仍然有许多需要提升的地方。我将继续努力，不断提高自己的专业技术水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

小学中级教师职称专业技术工作总结 篇二

在过去的一年里，作为一名小学中级教师，我努力提高专业技术水平，积极投入到教育教学工作中。通过不断学习和实践，我取得了一些成绩，同时也面临了一些挑战和困难。在这篇总结中，我将回顾过去一年的工作经验，并提出自己的进一步发展计划。

首先，我在教学方面取得了一些成绩。我注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，通过启发式教学和问题解决教学法，激发学生的学习兴趣和学习动力。我也积极参与学校的教育教学研讨活动，与同事们分享教学经验，互相学习和借鉴。通过这些努力，我的课堂教学质量得到了一定的提高，学生的学习效果也更加明显。

其次，我积极参与学校的课程开发和教材研究工作。我与同事们共同探讨和制定了一套适合小学生的教学大纲和教材内容，以确保教学内容的科学性和连贯性。我也经常参加相关的培训和研讨会，及时了解最新的教育教学理论和方法，以便更好地应用于实际教学中。这些努力使我对教材的把握更加准确，能够更好地指导学生的学习。

然而，在工作中我也面临了一些困难和挑战。首先，学生的个性差异和学习能力差异较大，对我个人的教学能力提出了更高的要求。我需要更加细心地观察和了解每个学生的特点和需求，以便针对性地进行教学。其次，学校资源的匮乏也是一大难题。教室设备不完善，图书馆书籍不足等问题影响了我教学的顺利进行。

针对以上问题和挑战，我制定了进一步发展计划。首先，我计划进一步提高自己的教学能力，学习更多的教学方法和策略，以应对学生的个性差异和学习需求。我还计划积极争取学校的资源支持，争取更好的教学设备和图书馆书籍，为学生提供更好的学习环境和条件。

总的来说，过去一年作为小学中级教师的工作经历是充实而有收获的。通过不断学习和实践，我在教学方法的创新、教材研究和资源争取等方面取得了一些进步。然而，仍然有许多需要提升的地方。我将继续努力，不断提高自己的专业技术水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

小学中级教师职称专业技术工作总结 篇三

　　本人于20**年7月毕业于xxx。毕业后分配到xxx初中语文教师。20**年7月调到xxx小学任教，20**年9月合并到xxx小学，一直工作至今。20**年7月毕业于xxx教院。20**年11月xxx中

小学教师职务评审委员会评为小学中级教师，20**年1月被xx职称评审委员会聘为小学中级教师。

　　自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的各项方针政策，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

　　一、做一个爱进取的教师

　　教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我参加过区教育学院组织的优秀教师培训、优秀班主任培训、新教材培训，并都取得优秀成绩及结业证。20**年至20**年参加攀枝花市教育局组织的“4321”工程培训。通过三年的学习结业，取得优秀成绩。20**年，还参加小学品德的“国培”学习，取得优秀成绩，并获优秀学员。总之，从工作之日起，我就不断的学习，不断进取。不断的获取新知识，新观念。努力做一个新型教师。20**年，我不服老，通过学习，我还取得技术信息初级证书。

　　二、做一个富有爱心的教师

　　爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。从81年参加工作起，就担任班主任，对小学班主任工作，每接手一个新班，首先就要制订班级计划及目标。然后按照计划和目标开展工作。经常和家长保持联系，每学期定时召开家长会，对学生的成绩和缺点进行总结，让家长了解自己的孩子的成长。细心地发现和督促差生改正错误。特别是住校生班主任工作我有着丰富的经验。事无巨细，关心指导学生的生活、学习。教他们先做人，再做事。以一个母亲的心态去关心爱护每一个学生。

　　小学高年级学生，不管男生女生正是身体生理发育时期，在担任班主任期间，每年都要给男生女生分开讲生理知识，特别是女生，手把手地教她们在月经期间应该注意的问题及事项。住校生经常有生病的学生，我对他们嘘寒问暖，有时给他们烧水熬稀饭。农村学校，前几年有许多学生家庭贫穷，生活非常困难，我每年都要接济他们，给钱，给衣服无数。平时在教学中，结合课文对学生渗透思想品德的教育；课外，时时观察学生的动向，经常给他们进行人生观、价值观、以及道德观的教育。

　　三、做一个理念新的教师

　　目前，高效课堂在仁和区全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在前几年教学语文课中，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，以学生为主体，学生合作交流学习，优生带动差生学习。提高学习能力。去年，任小学五六年级品德与社会的教学，我首先钻研教材，教学生不忘国耻，热爱祖国，在教材中对学生进行思想品德的教育。而且为了改变原来我们学校综合科目落后的状态，我在期末复习阶段化大量的休息时间给学生复印复习资料，出考题。对学生进行复习。终于在去年区统考中取得好成绩，甩掉落后的帽子。

　　四、做一个爱国爱岗的教师

　　“我是中国人，我爱自己的祖国”。这是台湾光复后台湾人的心声，也是我们中国人的心声。至从参加工作后，我就坚决拥护党的各项方针政策，坚持四项基本原则。认真学习党在各阶段的精神。遵循教师职业道德，时时以一个“灵魂工程师”的要求来约束自己。争强自己的责任感和使命感。

　　五，做一个遵纪守法的教师

　　从教30余年，我遵纪守法，循规蹈矩。从不做违法乱纪的事情，对上级安排的工作总是兢兢业业，努力做好自己的本质工作，不挑三拣四。在几十年的.工作中，没有因为个人的事情旷工、旷课。有病有事尽量坚持工作，实在无奈才请假。在几十年的工作中，对朋友、同事，做到和平相处，互相帮助。善待身边的每一个人。对领导尊敬，服从上级领导安排的每一项工作。从没有无缘无故去找领导的麻烦。

　　再有5年，我就要退休了，从教30余年来，我无愧于自己“灵魂工程师”的优秀称号，我希望在今后的工作中更加的完善自己，努力工作，让自己这一生的工作能画上一个圆满的句号！

小学中级教师职称专业技术工作总结 篇四

　　自20**年11月晋升小学一级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。

　　现将我的工作表现总结如下：

　　一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。

　　认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。

　　二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师”。

　　我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。

　　备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课做总结，写好教学后记。

　　授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　此外，我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。

　　三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。

　　在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

　　在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与本组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。

　　四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质

　　成功的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。

　　总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，切实履行了一名小学中级教师应尽的职责。